2025年初中二年級(jí)秋季語(yǔ)文期末卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為下面橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他毫不氣餒，反而更加_______，最終克服了困難。A.焦躁B.沮喪C.堅(jiān)韌D.猶豫2.請(qǐng)將下面的句子修改病句，只修改畫(huà)線部分，并將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了包括演講比賽、書(shū)法展覽、籃球賽等一系列有意義的活動(dòng)。3.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）_________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）學(xué)而不思則罔，_________。（3）_________________，化作春泥更護(hù)花。（4）_________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。4.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的文言文知識(shí)，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）輟耕之壟上，悵恨久之。之：_________（2）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。閱：_________二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第5-9題?！疚淖帧磕鞘且粋€(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上。天空灰蒙蒙的，雨絲淅淅瀝瀝地落下，打在臉上，涼颼颼的。路過(guò)街角那家舊書(shū)店時(shí)，我猶豫了一下，還是走了進(jìn)去。書(shū)店里很安靜，只有角落里一盞昏黃的燈泡發(fā)出微弱的光。書(shū)架上擺滿了各種舊書(shū)，泛黃的封皮上寫(xiě)著早已淡忘的書(shū)名。我漫無(wú)目的地翻看著，手指拂過(guò)書(shū)頁(yè)，感受著紙張的粗糙和歲月的痕跡。突然，我的目光被書(shū)架上一本破舊的筆記本吸引住了。它沒(méi)有華麗的封面，只有樸素的牛皮紙封面，上面用褪色的墨水寫(xiě)著幾個(gè)模糊的字跡。我小心翼翼地拿起筆記本，翻開(kāi)它，一股淡淡的霉味撲面而來(lái)。里面是一位老奶奶的手寫(xiě)日記，記錄著她年輕時(shí)的生活點(diǎn)滴。字跡娟秀，情感真摯，雖然有些句子因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而顯得有些晦澀，但依然能感受到她字里行間對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)家人的思念。我仿佛看到了她年輕時(shí)的模樣，在田埂上奔跑，在燈下縫補(bǔ)，在節(jié)日的夜晚與家人圍坐在一起，臉上洋溢著幸福的笑容。看著看著，我仿佛也穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)年代。我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，看到了物質(zhì)的匱乏，看到了人們堅(jiān)韌不拔的生活態(tài)度。老奶奶在日記中寫(xiě)道：“生活雖然艱苦，但我們依然要努力活著，要相信未來(lái)會(huì)更好?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我感受到了一種不屈的力量。合上筆記本，我站在書(shū)店里，心中久久不能平靜。那本舊筆記本，就像一扇窗，讓我看到了過(guò)去的生活，也讓我明白了生活的真諦。我?guī)е鴿M滿的感慨離開(kāi)了書(shū)店，雨絲似乎也變得溫柔了些，陽(yáng)光也悄悄地穿透了云層，灑在身上，帶來(lái)了一絲溫暖。5.文中多次寫(xiě)到“雨”，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的用意。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括老奶奶日記中展現(xiàn)出的“生活態(tài)度”。7.文中劃線的句子“那本舊筆記本，就像一扇窗，讓我看到了過(guò)去的生活，也讓我明白了生活的真諦”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？8.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫(huà)線句子的理解。9.這篇短文給你帶來(lái)了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合自身談?wù)勀愕母惺?。三、古?shī)文閱讀閱讀下面的文字，完成第10-12題?！疚淖帧孔砦掏び洠ü?jié)選）（宋）歐陽(yáng)修若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）山間之朝暮也。暮：_________（2）水落而石出者。者：_________11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。12.文中描繪了山間朝暮和四時(shí)之景，請(qǐng)選擇你最喜歡的一處景致，簡(jiǎn)要描述并說(shuō)明理由。四、寫(xiě)作13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。要求：①請(qǐng)自選角度，自定題目；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.C2.為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了包括演講比賽、書(shū)法展覽、籃球賽等一系列有意義的活動(dòng)。3.（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（2）思而不學(xué)則殆（3）落紅不是無(wú)情物（4）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨4.（1）去，往，到……地方（2）閱讀，翻閱二、現(xiàn)代文閱讀5.作者通過(guò)描寫(xiě)陰雨天氣，烘托了當(dāng)時(shí)低落、沉悶的心情，也暗示了舊書(shū)店的冷清，為下文進(jìn)入書(shū)店、發(fā)現(xiàn)筆記本埋下伏筆，也與后文感受到的溫暖形成對(duì)比。6.展現(xiàn)出一種熱愛(ài)生活、積極面對(duì)困難、堅(jiān)韌不拔、心懷希望的生活態(tài)度。7.修辭手法：比喻。表達(dá)效果：將舊筆記本比作窗，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了筆記本的作用，即讓人們了解過(guò)去、感悟生活，點(diǎn)明了文章的主旨。8.這句話表達(dá)了作者通過(guò)閱讀老奶奶的日記，不僅了解了過(guò)去的生活，更深刻地領(lǐng)悟到了生活的真諦，即無(wú)論環(huán)境多么艱苦，都要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力生活，并相信未來(lái)會(huì)更好。這也讓作者自身的情感得到了升華，感受到了溫暖和力量。9.啟示：①要善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的“寶藏”（如舊書(shū)、日記等），它們可能蘊(yùn)含著豐富的信息和深刻的道理。②要了解歷史，了解過(guò)去，從中汲取智慧和力量。③生活總有不易，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)韌不拔，對(duì)未來(lái)充滿希望。④要懂得感恩，珍惜現(xiàn)在擁有的生活。（結(jié)合自身感受談即可，如：我以前覺(jué)得舊書(shū)沒(méi)意思，現(xiàn)在明白了它們的價(jià)值；或者閱讀這篇文章讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活等。）三、古詩(shī)文閱讀10.（1）傍晚（2）……的原因11.醉翁的意旨不在于喝酒，而在于山水之間（的樂(lè)趣）。12.示例一：我喜歡文中描繪的“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的春景。這句話寫(xiě)出了春天百花盛開(kāi)、香氣四溢，以及樹(shù)木枝繁葉茂、形成一片濃密的綠蔭的景象。這描繪出一幅生機(jī)勃勃、明媚優(yōu)美的春日山景圖，讓我感受到了春天的活力和美好。示例二：我喜