2025-2026學年秋季學期XX市第一初中"核心素養(yǎng)"主題演講比賽方案：主題確定與評分標準為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，聚焦學生核心素養(yǎng)培育，引導我校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升語言表達、邏輯思維、審美鑒賞和文化自信等綜合能力，豐富校園文化生活，營造積極向上、勤學善思、篤行致遠的校園氛圍，我校決定在2025-2026學年秋季學期舉辦“核心素養(yǎng)”主題演講比賽。為確保比賽公平、公正、有序開展，明確比賽流程、主題要求及評分規(guī)范，特制定本方案，重點明確主題確定方向與評分標準，為比賽順利推進提供依據(jù)。一、比賽基本概況（一）主辦單位XX市第一初中教務(wù)處、德育處、團委（二）協(xié)辦單位各年級組、各班班主任、語文教研組（三）參賽對象我校全體七年級、八年級、九年級學生，以班級為單位選拔推薦，每班推薦1-2名選手參賽，嚴禁跨班級、跨年級組隊或冒名頂替。（四）比賽時間2025-2026學年秋季學期第12周（具體日期、時段另行通知），分為預賽和決賽兩個階段：預賽（第10-11周）：各年級組自行組織，選拔優(yōu)秀選手進入決賽，各年級決賽名額根據(jù)參賽人數(shù)合理分配（七年級4-5名、八年級4-5名、九年級4-5名）。決賽（第12周）：由學校統(tǒng)一組織，集中開展比賽，評選各類獎項并現(xiàn)場頒獎。（五）比賽地點預賽地點：各年級組指定教室或階梯教室；決賽地點：學校大禮堂。（六）比賽宗旨以“核心素養(yǎng)”為核心，以演講為載體，引導學生理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與意義，將核心素養(yǎng)要求融入日常學習、生活與成長中，培養(yǎng)學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，推動校園文化建設(shè)與學生全面發(fā)展深度融合。二、主題確定要求本次演講比賽主題圍繞“核心素養(yǎng)”展開，主題需鮮明、積極、貼合初中學生生活實際，既要體現(xiàn)核心素養(yǎng)的核心內(nèi)涵，又要結(jié)合自身學習、成長經(jīng)歷，避免空洞說教，增強演講的真實性、感染力和說服力。（一）核心主題范圍緊扣中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)六大維度，選手可圍繞單個維度展開，也可圍繞多個維度結(jié)合闡述，主題方向參考如下（可自主創(chuàng)新，不局限于以下方向，但需貼合核心素養(yǎng)內(nèi)涵）：人文底蘊：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植家國情懷，提升文化素養(yǎng)與審美情趣，講述自身對經(jīng)典文化、傳統(tǒng)美德的理解與踐行?？茖W精神：秉持求真、向善、質(zhì)疑、探究的態(tài)度，熱愛科學、勤于思考、勇于探索，講述自己在學習中探索真理、解決問題的經(jīng)歷。學會學習：掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習、合作學習、探究學習的能力，樹立終身學習的理念，講述自己的學習心得與成長收獲。健康生活：珍愛生命、強健體魄，保持積極樂觀的心態(tài)，學會調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對挫折，培養(yǎng)良好的生活習慣與心理素質(zhì)。責任擔當：牢記少年使命，承擔家庭責任、班級責任、社會責任，關(guān)愛他人、服務(wù)社會，講述自己踐行責任與擔當?shù)男」适?。實踐創(chuàng)新：勇于突破、大膽嘗試，積極參與實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動手能力，講述自己在實踐中創(chuàng)新、在探索中成長的經(jīng)歷。（二）主題具體要求主題鮮明，緊扣“核心素養(yǎng)”，立意積極向上，傳遞正能量，符合初中學生的認知特點和價值觀導向，杜絕低俗、消極、偏離主題的內(nèi)容。結(jié)合實際，演講內(nèi)容需聯(lián)系自身學習、生活經(jīng)歷，或身邊典型事例，避免空泛議論，做到以情動人、以理服人，增強演講的感染力和共鳴感。自主原創(chuàng)，演講稿需由選手自主撰寫（可在班主任、語文教師指導下完善），嚴禁抄襲、剽竊網(wǎng)絡(luò)文章、書籍或他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格并通報批評。標題自擬，演講稿標題需簡潔明了、貼合主題，能夠概括演講核心內(nèi)容，避免冗長、晦澀，示例：《以素養(yǎng)為翼，赴成長之約》《踐行責任擔當，爭做時代少年》《在學習中成長，以素養(yǎng)筑未來》。（三）演講稿規(guī)范篇幅要求：演講稿字數(shù)控制在800-1200字，演講時長嚴格控制在3-5分鐘（預賽、決賽一致），超時10秒以上酌情扣分。格式要求：演講稿統(tǒng)一使用A4紙張，標題宋體、二號、加粗，正文宋體、小四、單倍行距，落款注明班級、姓名、指導教師（如有），預賽時提交紙質(zhì)版1份，決賽時提交紙質(zhì)版3份（供評委參考）。內(nèi)容要求：語言流暢、簡潔生動，邏輯清晰、層次分明，避免語病、口頭禪，適當運用修辭手法（比喻、排比、擬人等），增強語言表現(xiàn)力。三、評分標準（總分100分）本次比賽采用百分制，由評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分后，取其余評委平均分作為選手最終得分（保留小數(shù)點后兩位），評分嚴格遵循“公平、公正、公開”原則，重點從主題內(nèi)容、語言表達、臺風儀態(tài)、時間控制四個維度進行評分，具體標準如下：（一）主題內(nèi)容（40分）主題契合（15分）：緊扣“核心素養(yǎng)”主題，立意明確、積極向上，符合比賽主題要求，無偏離主題、低俗消極內(nèi)容。內(nèi)容真實（10分）：結(jié)合自身經(jīng)歷或身邊事例，內(nèi)容具體、充實，不空洞、不浮夸，具有真實性和說服力，能夠引發(fā)聽眾共鳴。邏輯清晰（10分）：演講稿結(jié)構(gòu)完整，層次分明，開頭引人入勝、中間論證充分、結(jié)尾升華主題，邏輯嚴謹，過渡自然。原創(chuàng)性（5分）：演講稿為選手自主原創(chuàng)，無抄襲、剽竊現(xiàn)象，體現(xiàn)自身思考與感悟，原創(chuàng)性強。（二）語言表達（30分）發(fā)音標準（10分）：普通話標準、流利，發(fā)音清晰、準確，無方言、錯別字、語病，語速適中、輕重緩急得當。表達流暢（10分）：語言流暢自然、簡潔生動，能夠準確表達演講內(nèi)容與情感，適當運用修辭手法，增強語言感染力。情感真摯（10分）：演講時情感飽滿、真摯，能夠融入自身感悟，語氣、語調(diào)貼合內(nèi)容情感，富有感染力，能夠打動評委和聽眾。（三）臺風儀態(tài)（20分）儀態(tài)端莊（8分）：衣著整潔、得體，符合初中學生身份，儀態(tài)大方、舉止優(yōu)雅，無多余小動作（如撓頭、抖腿、低頭看稿過多等）。眼神交流（6分）：演講時抬頭挺胸，眼神自信、堅定，能夠與評委、聽眾進行有效眼神交流，展現(xiàn)良好的精神風貌。肢體語言（6分）：適當運用肢體語言（手勢、站姿等）輔助表達，肢體動作自然、得體，不夸張、不生硬，增強演講表現(xiàn)力。（四）時間控制（10分）演講時長嚴格控制在3-5分鐘，剛好在規(guī)定時長內(nèi)完成，得10分。時長不足3分鐘，每少30秒扣2分，不足30秒按30秒計算，扣完為止。時長超過5分鐘，每多10秒扣1分，不足10秒按10秒計算，扣完為止。（五）扣分說明演講稿抄襲、剽竊，一經(jīng)核實，直接扣40分（主題內(nèi)容分全扣），取消參賽資格。演講時全程低頭看稿、無法脫稿（可攜帶演講稿作為提示，但不可全程照讀），扣5-10分（臺風儀態(tài)分）。衣著不整潔、舉止不文明，扣3-5分（臺風儀態(tài)分）?，F(xiàn)場出現(xiàn)喧嘩、打鬧、作弊等違規(guī)行為，扣除該選手5-10分，情節(jié)嚴重者取消參賽資格。四、比賽流程（一）預賽流程（各年級組自行組織）賽前準備：各年級組召開班主任會議，傳達比賽方案，明確主題要求、評分標準及預賽安排；各班組織內(nèi)部選拔，推薦參賽選手，提交演講稿。預賽開展：各年級組組織評委（由年級組教師、語文教師組成，不少于5人），按照評分標準現(xiàn)場打分、現(xiàn)場統(tǒng)分，確定進入決賽的選手名單，并于第11周末上報學校德育處。賽前反饋：各年級組將預賽評分結(jié)果、存在問題反饋給各班及參賽選手，指導決賽選手優(yōu)化演講稿、提升演講技巧。（二）決賽流程（學校統(tǒng)一組織）賽前準備（比賽前1小時）：參賽選手到指定地點簽到、抽簽，確定演講順序；提交演講稿紙質(zhì)版3份；熟悉比賽場地、調(diào)試音響設(shè)備；評委、觀眾入場就座。開幕式（10分鐘）：主持人開場，介紹比賽背景、目的、評委陣容、評分標準及參賽選手；學校領(lǐng)導致辭，宣布決賽正式開始。選手演講（按抽簽順序，每人3-5分鐘）：選手依次上臺演講，評委現(xiàn)場打分、工作人員現(xiàn)場統(tǒng)分（去掉一個最高分、一個最低分，計算平均分），統(tǒng)分結(jié)果現(xiàn)場公示。評委點評（15分鐘）：所有選手演講結(jié)束后，由評委代表對本次決賽進行點評，肯定優(yōu)點、指出不足，提出改進建議。頒獎儀式（15分鐘）：主持人宣布比賽獲獎名單，學校領(lǐng)導為獲獎選手、指導教師、優(yōu)秀組織班級頒獎；獲獎選手代表發(fā)言。閉幕式（5分鐘）：學校領(lǐng)導總結(jié)講話，強調(diào)核心素養(yǎng)培育的重要意義，鼓勵全體學生以本次比賽為契機，踐行核心素養(yǎng)、提升綜合能力；主持人宣布比賽圓滿結(jié)束，評委、選手、工作人員合影留念。五、獎項設(shè)置本次比賽按七年級、八年級、九年級分年級評獎，同時設(shè)置優(yōu)秀指導教師獎和優(yōu)秀組織獎，具體獎項如下：學生獎項（各年級）：一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。優(yōu)秀指導教師獎：為獲得一、二、三等獎選手的指導教師頒發(fā)榮譽證書，每位獲獎選手對應(yīng)1名指導教師。優(yōu)秀組織獎：根據(jù)各班級參賽積極性、預賽組織情況、決賽選手表現(xiàn)等，評選優(yōu)秀組織班級3-5個，頒發(fā)榮譽證書和班級獎勵。六、評委組成（一）預賽評委由各年級組組長、語文教研組教師、各班級班主任組成，每組評委不少于5人，確保評分公平、公正。（二）決賽評委由學校教務(wù)處、德育處、團委負責人，語文教研組骨干教師、優(yōu)秀班主任代表組成，共7-9人，評委需提前熟悉評分標準，嚴格按照標準打分，不得徇私舞弊。七、保障措施（一）組織保障成立比賽專項工作組，由德育處主任任組長，教務(wù)處、團委負責人任副組長，各年級組組長、語文教研組組長、各班班主任為成員，統(tǒng)籌推進比賽各項工作，明確分工、責任到人，確保比賽順利開展。（二）宣傳保障通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群、班會等形式，宣傳本次演講比賽的目的、意義、主題要求及比賽安排，激發(fā)學生參賽積極性，營造濃厚的比賽氛圍。（三）場地與設(shè)備保障提前布置預賽、決賽場地，調(diào)試音響、麥克風、投影等設(shè)備，準備評分表、統(tǒng)分表、榮譽證書、獎品等物資，確保比賽順利進行；安排專人負責設(shè)備維護、現(xiàn)場秩序管理。（四）安全保障各年級組、各班班主任負責參賽選手的安全管理，賽前對選手進行安全教育，提醒選手遵守比賽紀律、注意往返安全；決賽現(xiàn)場安排專人維護秩序，嚴禁無關(guān)人員進入賽場，杜絕安全事故發(fā)生。（五）紀律保障明確比賽紀律，嚴禁選手抄襲、冒名頂替，嚴禁評委徇私舞弊，嚴禁現(xiàn)場喧嘩、打鬧等違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理并通報批評；工作人員嚴格履行職責，做好現(xiàn)場組織、統(tǒng)分、記錄等工作，確保比賽公平、公正、公開。八、注意事項參賽選手需按時簽到、抽簽，按時上臺演講，遲到15分鐘以上視為自動放棄參賽資格；演講時需衣著整潔、儀態(tài)大方，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌。演講稿需自主原創(chuàng)，預賽時提交紙質(zhì)版1份，決賽時提交紙質(zhì)版3份，未提交演講稿者不得參賽；演講稿內(nèi)容需符合主題要求，杜絕低俗、消極、抄襲內(nèi)容。演講時可攜帶演講稿作為提示，但不可全程照讀，需盡量脫稿演講，脫稿情況納入臺風儀態(tài)評分。評委需提前熟悉評分標準，嚴格按照標準現(xiàn)場打分，打分需客觀、公正，不得隨意涂改評分表；工作人員需準確、快速統(tǒng)分，及時公示統(tǒng)分結(jié)果。各班級需高度重視本次比賽，認真組織內(nèi)部選拔，積極推薦優(yōu)秀選手參賽，配合學校完成預賽、決賽各項工作；指導教師需認真指導選手撰寫演講稿、提升演講技巧，確保選手發(fā)揮最佳水平。決賽現(xiàn)場，觀眾需遵守賽場紀律，保持安靜，認真傾聽選手演講，不得喧嘩、打鬧、隨意離場，手機調(diào)至靜音或關(guān)機狀態(tài)，尊重選手、尊重評委。比賽結(jié)束后，各年級組、各班需及時總結(jié)本次比賽的經(jīng)驗與不足，將比賽成果融入日