第1題本章涉及到的知識(shí)點(diǎn)不包括（）A前期的“前期”B動(dòng)機(jī)C關(guān)鍵詞D粒子特效第2題在本章講授到的主題基本類(lèi)型中不包括（）A幽默型B情感型C恐怖型D哲理探索型第3題優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意離不開(kāi)前期精準(zhǔn)的策劃與思考。第4題前期的“前期”這個(gè)概念是本章涉及到的知識(shí)點(diǎn)。第5題在本章所講到的作品主題類(lèi)型中包括有“情感類(lèi)”動(dòng)畫(huà)作品。第6題在本章的講授中給大家推薦了動(dòng)畫(huà)作品《野孩子》。第1題本課講到的動(dòng)畫(huà)電影案例是（

）。A《獅子王》B《玩具總動(dòng)員》C《精靈王座》D《大鬧天宮》第2題本課講到的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片案例是（

）。A《父與女》B《破殼記》C《頭山》D《美子的告白》第3題據(jù)統(tǒng)計(jì)，正式公布的六批陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)多達(dá)（

）個(gè)單項(xiàng)。A560B670C760D650第4題動(dòng)畫(huà)前期概念設(shè)計(jì)是否是將文字腳本轉(zhuǎn)化為圖像，將策劃內(nèi)容可視化呈現(xiàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程。第5題精準(zhǔn)優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)前期概念設(shè)計(jì)，是否會(huì)為動(dòng)畫(huà)最終美學(xué)風(fēng)格呈現(xiàn)提供前期保障。第6題本土文化以自然地域?yàn)榻?，是特定生態(tài)環(huán)境與社會(huì)條件下人民在長(zhǎng)期生活生產(chǎn)中積淀而成的人文精神及其物質(zhì)體現(xiàn)的總和。第7題課內(nèi)提及的動(dòng)畫(huà)作品《城》借鑒了陜西皮影藝術(shù)進(jìn)行美術(shù)風(fēng)格造型。第三章課后習(xí)題第1題故事創(chuàng)作的核心是A故事B劇情C人物D對(duì)白第2題人物小傳中的角色障礙公式中，角色通過(guò)跨越障礙完成（

）。A結(jié)尾B目的C陷阱D結(jié)果第3題本節(jié)分鏡頭腳本課程主要針對(duì)于什么創(chuàng)作方向？A電影拍攝B廣告拍攝C動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作D廣告制作第4題鏡頭景別中不包括（

）。A遠(yuǎn)景B近景C全景D魚(yú)眼鏡頭第5題現(xiàn)在常見(jiàn)的高清屏幕畫(huà)面的寬高比一般是（

）。A1.85:1B2.35:1C4:3D16:9第6題動(dòng)畫(huà)作品的多種鏡頭銜接類(lèi)型中，（

）鏡頭常用于表現(xiàn)時(shí)間的省略、推移以及由此及彼的聯(lián)想、變幻等。A淡入淡出B疊化C劃入、劃出D圈入、圈出第7題讀者通過(guò)排版元素的設(shè)計(jì)，結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容，在腦子中就可以想象出動(dòng)畫(huà)電影中的聲音、對(duì)白、動(dòng)態(tài)、（

）。A引導(dǎo)線(xiàn)B節(jié)奏C想法D意義第8題人物角色小傳的創(chuàng)作核心是體現(xiàn)人物弧光。第9題如何講故事的核心是故事，不是人物。第10題分鏡頭主要使用視覺(jué)語(yǔ)言的方式講述故事表達(dá)情感。第11題分鏡頭故事版也稱(chēng)為storyboard。第12題分鏡臺(tái)本是漫畫(huà)或連環(huán)畫(huà)的一種獨(dú)特表現(xiàn)形式。第13題所謂“甩”鏡頭實(shí)際上是一種急速的搖鏡頭。第14題動(dòng)畫(huà)電影的分鏡，無(wú)論情節(jié)如何，都是一個(gè)尺寸的畫(huà)框。第15題漫畫(huà)分鏡的排版，與元素的運(yùn)用。其實(shí)是在模擬動(dòng)畫(huà)視頻中的各種視聽(tīng)語(yǔ)言和動(dòng)態(tài)類(lèi)畫(huà)面效果，而讀者，通過(guò)這些排版元素的設(shè)計(jì)，結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容，在腦子中就可以想象出動(dòng)畫(huà)電影中的聲音、對(duì)白、動(dòng)態(tài)、還有節(jié)奏。這就是我們俗稱(chēng)的____。正確答案：:腦補(bǔ)畫(huà)面第16題漫畫(huà)的畫(huà)框和里面的對(duì)話(huà)，以及各種效果的元素，就承擔(dān)著動(dòng)畫(huà)電影里情節(jié)表演區(qū)域，____、____等所有視頻媒介表現(xiàn)的任務(wù)。正確答案：:視聽(tīng)語(yǔ)言正確答案：:節(jié)奏第四章課后習(xí)題第1題優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)除了繪畫(huà)思路下給觀眾帶來(lái)的絢麗外觀視覺(jué)外，還有其每個(gè)角色之間成熟的（

）。A價(jià)值觀B內(nèi)在邏輯C意識(shí)D神態(tài)第2題角色設(shè)計(jì)中，讓觀眾感受角色與角色之間的邏輯關(guān)系構(gòu)成從而感受到與角色的（

）。A情感連接B愛(ài)情C關(guān)系D階級(jí)第3題畫(huà)面元素對(duì)角色的作用，是讓我們能看出來(lái)他是誰(shuí)，與他的穿著和道具，這些帶給人明確信息的畫(huà)面元素，我們稱(chēng)之為（

）。A樣子B長(zhǎng)相C畫(huà)面D有效信息第4題人物之間的關(guān)系與自身設(shè)定，是主創(chuàng)拍著腦門(mén)，胡思亂想出來(lái)的。第5題動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)思路不等同于繪畫(huà)的思路。第6題把有效信息和無(wú)效信息按節(jié)奏分布表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面呈現(xiàn)的效果就會(huì)過(guò)于平淡，索然無(wú)味。第7題很多優(yōu)秀的角色設(shè)計(jì)，其創(chuàng)作者會(huì)主觀的分布信息，使之產(chǎn)生節(jié)奏感，節(jié)奏的變化有很多方式：疏密，輕重，形狀，只要搭配得當(dāng)，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的視覺(jué)節(jié)奏韻律。第五章課后習(xí)題第1題本章講到的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片案例《GOODNIGHT!》中涉及到的角色不包括（

）。A人B貓C虎D狗第2題以下哪一部作品是本章列舉到的案例？A《我不是病毒》B《哪吒鬧?！稢《精靈王座》D《尋夢(mèng)環(huán)游記》第3題本章講到的重要知識(shí)點(diǎn)不包括（

）。A動(dòng)畫(huà)節(jié)奏B運(yùn)動(dòng)捕捉C動(dòng)作表演設(shè)計(jì)D動(dòng)畫(huà)變形語(yǔ)言第4題本課講到的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片案例《黑色關(guān)鍵幀》是一部國(guó)外原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片。第5題原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片案例《我不是病毒》其中的鏡頭使用到了節(jié)奏與變形創(chuàng)作手法的學(xué)習(xí)實(shí)踐與應(yīng)用。第6題知道了次級(jí)動(dòng)作對(duì)于動(dòng)畫(huà)表演的意義，所以我們要做的，就是在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)時(shí)，把次級(jí)動(dòng)作做得越細(xì)越好。第六章課后習(xí)題第1題以下哪個(gè)不屬于二維動(dòng)畫(huà)短片執(zhí)行流程的一部分？A美術(shù)概念設(shè)計(jì)B表演測(cè)試C蒙皮D分鏡頭創(chuàng)作第2題以下哪一部作品是本章講解到的案例？A《天書(shū)奇譚》B《GOODNIGJT!》C《精靈王座》D《貓和老鼠》第3題三維動(dòng)畫(huà)前期工作包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)？A設(shè)計(jì)B制作C測(cè)試D管理正確答案：ABCD第4題二維動(dòng)畫(huà)短片執(zhí)行流程與三維動(dòng)畫(huà)短片執(zhí)行流程完全一致。第5題分鏡頭創(chuàng)作不屬于二維動(dòng)畫(huà)短片執(zhí)行流程的內(nèi)容。第6題動(dòng)畫(huà)前期概念設(shè)計(jì)屬于二維動(dòng)畫(huà)短片執(zhí)行流程的一部分。第7題三維動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作必須是多人按一定分工參與執(zhí)行的。第8題三維模型制作屬于三維動(dòng)畫(huà)前期制作中的環(huán)節(jié)。第七章課后習(xí)題第1題西安美術(shù)學(xué)院出品的動(dòng)畫(huà)短片《巧兒》是根據(jù)陜西哪一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行創(chuàng)作演繹的？A戶(hù)縣農(nóng)民畫(huà)B鳳翔泥塑C洋縣杖頭木偶D合陽(yáng)花饃第2題甲方給了我們文字腳本，我們第一步就是要根據(jù)文字腳本，把他轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)的（

）。A畫(huà)面B結(jié)果C思想D報(bào)價(jià)第3題《王者榮耀校園行皮影動(dòng)畫(huà)》短片制作的第二個(gè)階段中，與三維制作流程息息相關(guān)的步驟是（

）。A三維貼圖制作B三維場(chǎng)景搭建C三維技術(shù)測(cè)試D三維攝像機(jī)動(dòng)畫(huà)第4題《王者榮耀校園行皮影動(dòng)畫(huà)》短片中角色設(shè)計(jì)皮影化的兩個(gè)關(guān)鍵特征是漸變色彩和（

）。A皮影紋樣B邊緣切割C明亮的顏色D刀刻紋留白第5題動(dòng)畫(huà)短片《巧兒》一片主要探討的具體社會(huì)現(xiàn)象包括：A留守老人B手藝失落C女性生存D就業(yè)壓力正確答案：ABC第6題動(dòng)畫(huà)短片《巧兒》中出現(xiàn)的反映陜西農(nóng)村生活的場(chǎng)景與道具包括：A門(mén)神B石獅子C花饃D土炕正確答案：ABCD第7題《王者榮耀校園行皮影動(dòng)畫(huà)》短片中出現(xiàn)的英雄角色包括狄仁杰、上官婉兒、魯班大師、典韋等。第8題《王者榮耀校園行皮影動(dòng)畫(huà)》短片中所有角色的故事線(xiàn)鏡頭是獨(dú)立的，它們按照時(shí)間順序排列。第9題ZBrush中如果使用光滑筆刷，可以直接按住Shift鍵切換。第10題ZBrush中頭部的合理化布線(xiàn)不需要根據(jù)頭部結(jié)構(gòu)來(lái)做。第11題ZBrush中的Hpolish筆刷常用于將模型表面刮平。第12題ZBrush中的制作方法和做泥塑是一樣的，做好大型后才能做細(xì)節(jié)。第13題《王者榮耀校園行皮影動(dòng)畫(huà)》制作共包含確定主題方案、____、角色設(shè)計(jì)、____、三維動(dòng)畫(huà)制作、____六個(gè)步驟。正確答案：:構(gòu)思與發(fā)散正確答案：:場(chǎng)景設(shè)計(jì)正確答案：:三維動(dòng)畫(huà)制作第14題《王者榮耀校園行皮影動(dòng)畫(huà)》前期調(diào)研內(nèi)容包括陜西皮影____、快節(jié)奏影片、游戲

____和英雄角色造型、技能動(dòng)作等。正確答案：:造型與色彩特征正確答案：:世界觀第八章課后習(xí)題第1題三維動(dòng)畫(huà)人物綁定包括骨骼設(shè)置與蒙皮兩個(gè)關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。第2題骨骼要根據(jù)對(duì)象的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式特征進(jìn)行設(shè)置。第3題CAT是3dsmax的建模功能插件。第4題ZBrush中當(dāng)制作中錯(cuò)誤操作造成模型超出屏幕顯示范圍，可通過(guò)快捷鍵F讓模型顯示出來(lái)。第5題ZBrush提供了很多筆刷，全部都是用于塑造造型的。第6題ZBrush中dynamesh的均勻布線(xiàn)最適合初期的塑造。第7題ZBrush中的Alpha，決定了筆觸的形狀。第8題ZBrush中只能左右對(duì)稱(chēng)塑造，不能上下對(duì)稱(chēng)塑造。第9