2026年古代文學(xué)名著賞析專項(xiàng)練習(xí)題目一、填空題（每空1分，共10分）1.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌”按音樂性質(zhì)可分為________、________、________三類。2.《史記》被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，其體例包括本紀(jì)、世家、________、________、________。3.唐代詩人杜甫被稱為“詩圣”，其代表作《登高》中的名句“________，________”展現(xiàn)了深遠(yuǎn)的時(shí)空意境。4.元雜劇的四大悲劇分別是關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實(shí)甫的《________》、馬致遠(yuǎn)的《________》、白樸的《________》。5.明代小說《西游記》中，孫悟空的武器“金箍棒”原是太上老君冶煉的________，重一萬三千五百斤。6.清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》中，“金陵十二釵”不包括________。7.《聊齋志異》的作者蒲松齡，其作品以________的筆法，描繪了奇幻的鬼狐世界。8.《資治通鑒》的作者是北宋的________，其編纂體例為________。9.《桃花源記》的作者陶淵明，文中描繪的“世外桃源”反映了作者對________的向往。10.李白《將進(jìn)酒》中的名句“________，________”表達(dá)了人生短暫、及時(shí)行樂的感慨。二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪部作品不屬于“四大名著”？A.《紅樓夢》B.《水滸傳》C.《聊齋志異》D.《西游記》2.《詩經(jīng)》中“大雅”主要描寫的是________。A.諸侯朝見周王的盛況B.男女情愛C.農(nóng)事生活D.戰(zhàn)爭場景3.《離騷》的作者是________。A.屈原B.司馬遷C.杜甫D.曹操4.元雜劇的“楔子”通常用于________。A.結(jié)尾總結(jié)B.開篇交代背景C.中間轉(zhuǎn)折D.副線補(bǔ)充5.《水滸傳》中，“豹子頭林沖”的綽號來源于________。A.性格B.外貌C.武藝D.職業(yè)6.《紅樓夢》中，“林黛玉”的判詞是“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才”，其中“詠絮才”指________。A.薛寶釵B.王熙鳳C.林黛玉D.賈探春7.《聊齋志異》中，哪個(gè)故事體現(xiàn)了作者對封建禮教的批判？A.《促織》B.《嬰寧》C.《連城》D.《畫皮》8.《資治通鑒》的編纂目的是________。A.記錄個(gè)人經(jīng)歷B.教育子女C.為君王提供治國參考D.紀(jì)錄民間傳說9.《桃花源記》中，桃花源的人“乃不知有漢，無論魏晉”，反映了________。A.對歷史的無知B.對現(xiàn)實(shí)的逃避C.對自由的追求D.對權(quán)力的反抗10.李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”表達(dá)了________。A.奢侈生活B.樂觀豁達(dá)C.嫉妒他人D.悲觀絕望三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色。2.《史記》中的“本紀(jì)”和“世家”有何區(qū)別？3.分析《紅樓夢》中“賈寶玉”的形象塑造。4.《聊齋志異》的敘事風(fēng)格有何特點(diǎn)？5.《資治通鑒》的編纂體例有何創(chuàng)新之處？四、論述題（每題10分，共20分）1.論述杜甫詩歌的“沉郁頓挫”風(fēng)格及其歷史意義。2.分析《西游記》中孫悟空形象的多重象征意義。五、翻譯題（每題10分，共20分）1.將《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”翻譯成現(xiàn)代漢語。2.將《桃花源記》中的“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”翻譯成現(xiàn)代漢語。答案與解析一、填空題1.風(fēng)、雅、頌2.列傳、書、表3.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來4.拜月亭，漢宮秋，梧桐雨5.鐵拐李的葫蘆6.薛寶釵7.神幻8.司馬光，編年體通史9.田園生活10.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月二、選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.C7.D8.C9.B10.B三、簡答題1.《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色：-敘事與抒情結(jié)合，語言樸素生動(dòng)。-采用賦、比、興的表現(xiàn)手法，富于音樂性。-分為風(fēng)、雅、頌三類，反映不同社會(huì)生活。2.《史記》中的“本紀(jì)”和“世家”區(qū)別：-本紀(jì)：以帝王為中心，記載帝王生平事跡。-世家：以諸侯或勛貴家族為中心，記載其歷史。3.《紅樓夢》中“賈寶玉”的形象塑造：-反叛封建禮教，蔑視功名利祿。-富有同情心，重視真摯情感。-具有悲劇色彩，最終走向出家。4.《聊齋志異》的敘事風(fēng)格：-神幻與現(xiàn)實(shí)主義結(jié)合，語言簡潔傳神。-以短篇為主，情節(jié)曲折，寓意深刻。5.《資治通鑒》的編纂體例創(chuàng)新：-采用編年體，按時(shí)間順序排列事件。-注重史料考證，語言精煉客觀。四、論述題1.杜甫詩歌的“沉郁頓挫”風(fēng)格及其歷史意義：-沉郁：詩歌內(nèi)容深沉，情感憂郁，反映社會(huì)動(dòng)蕩。-頓挫：語言節(jié)奏頓挫有力，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。-歷史意義：推動(dòng)中國詩歌發(fā)展，成為后世學(xué)習(xí)的典范。2.《西游記》中孫悟空形象的多重象征意義：-反抗精神：象征對權(quán)威的挑戰(zhàn)，追求自由。-成長歷程：從頑劣到皈依，體現(xiàn)自我救贖。-民間智慧：融合道家思想，展現(xiàn)文化多元性。五、翻譯題1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，