2026年職業(yè)規(guī)劃師初級(jí)考試練習(xí)題_第1頁(yè)
2026年職業(yè)規(guī)劃師初級(jí)考試練習(xí)題_第2頁(yè)
2026年職業(yè)規(guī)劃師初級(jí)考試練習(xí)題_第3頁(yè)
2026年職業(yè)規(guī)劃師初級(jí)考試練習(xí)題_第4頁(yè)
2026年職業(yè)規(guī)劃師初級(jí)考試練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026年職業(yè)規(guī)劃師初級(jí)考試練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(共10題,每題1分)1.在職業(yè)咨詢中,哪項(xiàng)不屬于職業(yè)規(guī)劃師的基本職責(zé)?A.協(xié)助客戶進(jìn)行自我評(píng)估B.提供行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析C.直接為客戶做出職業(yè)決策D.指導(dǎo)客戶撰寫簡(jiǎn)歷2.針對(duì)地域性就業(yè)市場(chǎng),職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)優(yōu)先考慮客戶的哪項(xiàng)需求?A.短期高薪職位B.長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展空間C.本地企業(yè)招聘偏好D.國(guó)外工作機(jī)會(huì)3.職業(yè)興趣測(cè)試中,霍蘭德職業(yè)興趣類型不包括以下哪項(xiàng)?A.研究型(Investigative)B.企業(yè)型(Enterprising)C.技術(shù)型(Technical)D.藝術(shù)型(Artistic)4.針對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下的求職者,職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪項(xiàng)能力?A.語(yǔ)言表達(dá)能力B.數(shù)據(jù)分析能力C.人際交往能力D.創(chuàng)新思維能力5.職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試中,以下哪項(xiàng)不屬于常見的職業(yè)價(jià)值觀?A.成就感B.工作與生活平衡C.權(quán)力地位D.社會(huì)貢獻(xiàn)6.在職業(yè)咨詢中,哪項(xiàng)屬于非結(jié)構(gòu)化訪談的特點(diǎn)?A.提問嚴(yán)格按預(yù)設(shè)順序B.訪談內(nèi)容高度靈活C.記錄僅以文字為主D.訪談時(shí)間固定為30分鐘7.針對(duì)小微企業(yè)員工,職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其重點(diǎn)提升哪項(xiàng)職業(yè)能力?A.跨部門協(xié)作能力B.企業(yè)管理能力C.市場(chǎng)營(yíng)銷能力D.技術(shù)研發(fā)能力8.在職業(yè)規(guī)劃中,SWOT分析法中“T”代表什么?A.優(yōu)勢(shì)(Strengths)B.劣勢(shì)(Weaknesses)C.機(jī)會(huì)(Opportunities)D.威脅(Threats)9.針對(duì)高校畢業(yè)生,職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)優(yōu)先推薦哪種求職渠道?A.招聘會(huì)B.校友網(wǎng)絡(luò)C.獵頭公司D.網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)10.職業(yè)規(guī)劃中,"職業(yè)錨"理論由誰(shuí)提出?A.霍蘭德(Holland)B.舒伯(Super)C.馬斯洛(Maslow)D.莫里諾(Moreno)二、多項(xiàng)選擇題(共5題,每題2分)1.職業(yè)規(guī)劃師在咨詢過程中需具備的職業(yè)道德包括:A.保密客戶信息B.保持中立客觀C.推薦高傭金職位D.避免利益沖突E.定期更新知識(shí)體系2.針對(duì)地域性就業(yè)市場(chǎng),職業(yè)規(guī)劃師需考慮的因素有:A.本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B.政府就業(yè)政策C.企業(yè)招聘需求D.求職者學(xué)歷背景E.生活成本與薪資水平3.職業(yè)興趣測(cè)試中,霍蘭德六邊形模型中,哪兩種類型相鄰?A.研究型(I)與常規(guī)型(C)B.企業(yè)型(E)與社會(huì)型(S)C.實(shí)際型(R)與事務(wù)型(I)D.藝術(shù)型(A)與創(chuàng)新型(S)E.社會(huì)型(S)與技術(shù)型(T)4.制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下,求職者需重點(diǎn)提升的職業(yè)能力包括:A.數(shù)字化技能B.溝通協(xié)調(diào)能力C.跨文化適應(yīng)能力D.數(shù)據(jù)分析能力E.問題解決能力5.職業(yè)規(guī)劃中,SWOT分析法中“O”代表什么?A.優(yōu)勢(shì)(Strengths)B.劣勢(shì)(Weaknesses)C.機(jī)會(huì)(Opportunities)D.威脅(Threats)E.目標(biāo)(Objectives)三、判斷題(共10題,每題1分)1.職業(yè)規(guī)劃師可以代替客戶做出最終職業(yè)決策。(×)2.地域性就業(yè)市場(chǎng)分析中,生活成本不屬于重要因素。(×)3.霍蘭德職業(yè)興趣類型中,研究型(I)與企業(yè)型(E)相鄰。(×)4.制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下,求職者需重點(diǎn)提升數(shù)字化技能。(√)5.職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試中,成就感與工作與生活平衡屬于同一維度。(×)6.非結(jié)構(gòu)化訪談中,提問順序嚴(yán)格按預(yù)設(shè)邏輯進(jìn)行。(×)7.針對(duì)小微企業(yè)員工,職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其重點(diǎn)提升跨部門協(xié)作能力。(√)8.SWOT分析法中,“T”代表威脅(Threats)。(√)9.高校畢業(yè)生求職時(shí),校友網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先于網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)。(×)10.職業(yè)錨理論由霍蘭德提出。(×)四、簡(jiǎn)答題(共3題,每題5分)1.簡(jiǎn)述職業(yè)規(guī)劃師在地域性就業(yè)市場(chǎng)分析中需考慮的三個(gè)關(guān)鍵因素。2.簡(jiǎn)述霍蘭德職業(yè)興趣類型中,實(shí)際型(R)的特點(diǎn)及適合的職業(yè)領(lǐng)域。3.簡(jiǎn)述制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下,求職者需重點(diǎn)提升的三項(xiàng)職業(yè)能力。五、案例分析題(共2題,每題10分)1.案例背景:張某,25歲,本科畢業(yè),從事行政工作3年,對(duì)現(xiàn)狀不滿,希望轉(zhuǎn)行。職業(yè)興趣測(cè)試顯示其偏向研究型(I)與社會(huì)型(S),但缺乏專業(yè)技能。所在城市為二線城市,制造業(yè)占比較高,IT行業(yè)發(fā)展較慢。問題:(1)職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助張某進(jìn)行職業(yè)定位?(2)針對(duì)地域性就業(yè)市場(chǎng),職業(yè)規(guī)劃師可提供哪些建議?2.案例背景:李某,30歲,制造業(yè)企業(yè)技術(shù)員,面臨企業(yè)裁員風(fēng)險(xiǎn)。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試顯示其重視工作與生活平衡,但缺乏晉升機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)卣膭?lì)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,部分企業(yè)開始招聘具備數(shù)據(jù)分析能力的復(fù)合型人才。問題:(1)職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助李某進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)型?(2)針對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型,李某需重點(diǎn)提升哪項(xiàng)能力?六、論述題(共1題,15分)論述題:結(jié)合當(dāng)前制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì),論述職業(yè)規(guī)劃師如何幫助制造業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,并分析地域性就業(yè)市場(chǎng)對(duì)其規(guī)劃的影響。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題答案與解析1.C解析:職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)協(xié)助客戶決策,而非直接替客戶決策。2.C解析:地域性就業(yè)市場(chǎng)分析需優(yōu)先考慮本地企業(yè)招聘偏好,避免客戶盲目求職。3.C解析:霍蘭德六種類型包括研究型(I)、企業(yè)型(E)、社會(huì)型(S)、常規(guī)型(C)、實(shí)際型(R)、藝術(shù)型(A),無(wú)“技術(shù)型”。4.A解析:制造業(yè)轉(zhuǎn)型需更多數(shù)字化技能,但語(yǔ)言表達(dá)能力并非核心。5.C解析:權(quán)力地位屬于職業(yè)地位,而非職業(yè)價(jià)值觀。6.B解析:非結(jié)構(gòu)化訪談內(nèi)容靈活,無(wú)固定順序。7.A解析:小微企業(yè)需更多跨部門協(xié)作能力,而非企業(yè)管理能力。8.D解析:SWOT分析法中,“T”代表威脅(Threats)。9.B解析:校友網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校畢業(yè)生求職更具針對(duì)性。10.B解析:職業(yè)錨理論由舒伯提出。二、多項(xiàng)選擇題答案與解析1.A、B、D、E解析:職業(yè)道德需保密、中立、無(wú)利益沖突、持續(xù)學(xué)習(xí),推薦高傭金職位違反職業(yè)道德。2.A、B、C、E解析:地域性就業(yè)市場(chǎng)分析需考慮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、政策、招聘需求、薪資與生活成本,學(xué)歷背景非關(guān)鍵因素。3.A、B、D解析:六邊形模型中,研究型(I)與常規(guī)型(C)、企業(yè)型(E)與社會(huì)型(S)、藝術(shù)型(A)與創(chuàng)新型(S)相鄰。4.A、D、E解析:制造業(yè)轉(zhuǎn)型需數(shù)字化、數(shù)據(jù)分析、問題解決能力,溝通協(xié)調(diào)能力非核心。5.C解析:SWOT分析法中,“O”代表機(jī)會(huì)(Opportunities)。三、判斷題答案與解析1.×解析:職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)引導(dǎo)客戶決策,而非代替決策。2.×解析:生活成本影響職業(yè)選擇,屬重要因素。3.×解析:研究型(I)與常規(guī)型(C)相鄰,企業(yè)型(E)與社會(huì)型(S)相鄰。4.√解析:制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需數(shù)字化技能。5.×解析:成就感強(qiáng)調(diào)成就,工作與生活平衡強(qiáng)調(diào)家庭與工作平衡,非同一維度。6.×解析:非結(jié)構(gòu)化訪談無(wú)固定順序。7.√解析:小微企業(yè)需更多跨部門協(xié)作能力。8.√解析:SWOT分析法中,“T”代表威脅。9.×解析:網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)對(duì)高校畢業(yè)生更普遍。10.×解析:職業(yè)錨理論由舒伯提出。四、簡(jiǎn)答題答案與解析1.地域性就業(yè)市場(chǎng)分析的三關(guān)鍵因素:-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu):本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)類型及發(fā)展趨勢(shì);-政策環(huán)境:政府就業(yè)扶持政策及行業(yè)限制;-薪資與生活成本:薪酬水平與生活成本匹配度。2.實(shí)際型(R)的特點(diǎn)及職業(yè)領(lǐng)域:-特點(diǎn):動(dòng)手能力強(qiáng),偏好具體任務(wù),務(wù)實(shí)肯干;-職業(yè)領(lǐng)域:機(jī)械操作、建筑、維修等制造業(yè)相關(guān)職業(yè)。3.制造業(yè)轉(zhuǎn)型需重點(diǎn)提升的三項(xiàng)能力:-數(shù)字化技能:數(shù)據(jù)分析、智能制造工具應(yīng)用;-問題解決能力:快速響應(yīng)技術(shù)問題;-跨文化適應(yīng)能力:適應(yīng)全球化協(xié)作模式。五、案例分析題答案與解析1.張某職業(yè)規(guī)劃建議:(1)職業(yè)定位:結(jié)合興趣,可考慮本地科研機(jī)構(gòu)助理、技術(shù)支持崗位,或考取相關(guān)技能證書(如數(shù)據(jù)分析、技術(shù)寫作);(2)地域建議:本地IT企業(yè)雖少,但可關(guān)注制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)崗位(如設(shè)備維護(hù)+數(shù)據(jù)分析復(fù)合型職位)。2.李某職業(yè)轉(zhuǎn)型建議:(1)轉(zhuǎn)型方向:考取數(shù)據(jù)分析、智能制造相關(guān)證書,轉(zhuǎn)行技術(shù)支持或咨詢;(2)重點(diǎn)能力:數(shù)據(jù)分析技能(制造業(yè)轉(zhuǎn)型需數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策)。六、論述題答案與解析制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論