2026年社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問題研究與應(yīng)用學(xué)習(xí)題庫一、單選題（共10題，每題2分）1.題干：社會(huì)學(xué)中，將社會(huì)視為一個(gè)相互依賴、相互作用的有機(jī)整體的理論是？A.功能主義理論B.沖突理論C.符號(hào)互動(dòng)論D.歷史唯物主義答案：A2.題干：社會(huì)分層中，基于職業(yè)、收入、教育等結(jié)構(gòu)性因素劃分的社會(huì)階層屬于？A.民族分層B.性別分層C.結(jié)構(gòu)性分層D.文化分層答案：C3.題干：社會(huì)問題形成的重要條件之一是？A.個(gè)人道德缺陷B.社會(huì)規(guī)范缺失C.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D.政府政策失誤答案：B4.題干：中國城市化進(jìn)程中，留守兒童現(xiàn)象反映了哪種社會(huì)問題？A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡B.家庭功能弱化C.教育資源分配不均D.人口老齡化加劇答案：B5.題干：社會(huì)學(xué)研究方法中，通過觀察、訪談等收集定性資料的方法是？A.實(shí)驗(yàn)法B.文獻(xiàn)法C.問卷調(diào)查法D.案例研究法答案：D6.題干：社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾加劇的主要原因是？A.技術(shù)進(jìn)步B.制度滯后C.文化沖突D.城鄉(xiāng)差距答案：B7.題干：社會(huì)問題“網(wǎng)絡(luò)成癮”屬于？A.經(jīng)濟(jì)問題B.文化問題C.心理問題D.制度問題答案：B8.題干：中國社會(huì)養(yǎng)老問題中，家庭養(yǎng)老功能弱化的核心原因是？A.養(yǎng)老金制度不完善B.家庭結(jié)構(gòu)小型化C.醫(yī)療資源不足D.傳統(tǒng)孝道觀念淡化答案：B9.題干：社會(huì)學(xué)中，將社會(huì)現(xiàn)象視為歷史進(jìn)程的產(chǎn)物的方法是？A.功能主義視角B.歷史唯物主義視角C.互動(dòng)主義視角D.制度主義視角答案：B10.題干：社會(huì)問題“貧富差距擴(kuò)大”的主要社會(huì)影響是？A.社會(huì)流動(dòng)性下降B.教育資源分配公平C.文化多樣性增強(qiáng)D.政治參與度提高答案：A二、多選題（共5題，每題3分）1.題干：社會(huì)問題的特征包括哪些？A.普遍性B.復(fù)雜性C.可治理性D.社會(huì)危害性E.制度性答案：A、B、D、E2.題干：中國社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中面臨的社會(huì)問題有？A.環(huán)境污染B.民工子弟教育C.社會(huì)誠信缺失D.失業(yè)率上升E.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)答案：A、B、C、D、E3.題干：社會(huì)學(xué)中，研究社會(huì)現(xiàn)象的主要理論流派包括？A.功能主義B.沖突理論C.符號(hào)互動(dòng)論D.歷史唯物主義E.制度主義答案：A、B、C、D、E4.題干：社會(huì)問題治理的路徑包括？A.政策干預(yù)B.社會(huì)參與C.經(jīng)濟(jì)手段D.文化引導(dǎo)E.技術(shù)創(chuàng)新答案：A、B、C、D、E5.題干：社會(huì)分層的影響因素有？A.出生階層B.教育水平C.職業(yè)地位D.經(jīng)濟(jì)收入E.政治權(quán)力答案：A、B、C、D、E三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分）1.題干：簡(jiǎn)述社會(huì)分層的主要類型及其在中國社會(huì)中的表現(xiàn)。答案：-類型：①經(jīng)濟(jì)分層（收入、財(cái)富、權(quán)力）；②社會(huì)分層（職業(yè)、教育、聲望）；③文化分層（價(jià)值觀、行為規(guī)范）。-中國社會(huì)表現(xiàn)：城鄉(xiāng)差距（農(nóng)村低收入群體）、行業(yè)差異（金融業(yè)與制造業(yè)收入差距）、教育回報(bào)率下降（高學(xué)歷未必高收入）、權(quán)力資本影響（官商勾結(jié)問題）。2.題干：簡(jiǎn)述社會(huì)問題形成的社會(huì)條件。答案：-結(jié)構(gòu)性條件：經(jīng)濟(jì)制度不完善（如分配不公）、政治制度缺陷（監(jiān)管缺失）、社會(huì)政策滯后（如社會(huì)保障不足）。-文化條件：傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代價(jià)值觀沖突（如性別歧視）、社會(huì)規(guī)范模糊（如網(wǎng)絡(luò)行為失范）。-技術(shù)條件：科技發(fā)展加速問題顯現(xiàn)（如自動(dòng)化導(dǎo)致的失業(yè)）。3.題干：簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)研究的主要方法及其適用場(chǎng)景。答案：-定量方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法（大規(guī)模數(shù)據(jù)收集，如社會(huì)態(tài)度調(diào)查）、實(shí)驗(yàn)法（控制變量研究因果關(guān)系，如媒體暴力影響實(shí)驗(yàn)）。-定性方法：案例研究法（深入單一對(duì)象，如社區(qū)治理模式分析）、訪談法（獲取深度信息，如農(nóng)民工生存狀況訪談）。-適用場(chǎng)景：定量方法適用于宏觀現(xiàn)象分析（如貧富差距統(tǒng)計(jì)），定性方法適用于微觀機(jī)制探究（如家庭關(guān)系變遷）。4.題干：簡(jiǎn)述社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)問題的特征。答案：-突發(fā)性與多樣性：新舊制度交替導(dǎo)致問題集中爆發(fā)（如房地產(chǎn)泡沫）。-矛盾交織性：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化問題相互關(guān)聯(lián)（如人口流動(dòng)與留守兒童并存）。-治理復(fù)雜性：?jiǎn)我徽唠y以解決多重問題（如環(huán)保與就業(yè)的平衡）。5.題干：簡(jiǎn)述社會(huì)問題治理的社會(huì)參與機(jī)制。答案：-公民參與：聽證會(huì)、社區(qū)自治（如垃圾分類推廣）。-社會(huì)組織參與：NGO介入（如扶貧、環(huán)保）。-企業(yè)責(zé)任：企業(yè)社會(huì)責(zé)任（CSR）推動(dòng)（如綠色生產(chǎn)）。-輿論監(jiān)督：媒體報(bào)道促進(jìn)問題曝光（如食品安全事件）。四、論述題（共2題，每題8分）1.題干：結(jié)合中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述社會(huì)分層對(duì)教育公平的影響。答案：-階層固化與教育資源分配不均：高收入家庭通過擇校、課外輔導(dǎo)等手段獲取優(yōu)質(zhì)教育資源（如北京“學(xué)區(qū)房”現(xiàn)象）。-教育回報(bào)率下降：高學(xué)歷未必帶來高收入（如2019年某高校畢業(yè)生就業(yè)率下降），底層家庭教育投入收益更低。-城鄉(xiāng)差距：農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施與師資力量落后（如“鄉(xiāng)村弱?！眴栴}），加劇階層傳遞。-政策應(yīng)對(duì)：教育均衡化政策（如營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃）、高考改革（如新高考分流效應(yīng)爭(zhēng)議）需進(jìn)一步優(yōu)化。2.題干：結(jié)合中國城市化進(jìn)程，論述社會(huì)問題的治理路徑。答案：-制度創(chuàng)新：戶籍制度改革（如深圳積分落戶）、土地制度調(diào)整（如集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地入市）。-政策協(xié)同：鄉(xiāng)村振興與新型城鎮(zhèn)化并舉（如產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)）。-社會(huì)參與：社區(qū)