高校生演講稿

高校生演講稿篇1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是10體教(2)班的潘春蓮?fù)瑢W(xué)，專修

籃球。

經(jīng)過XX年那場驚慌而沉重的無硝煙戰(zhàn)斗，我

們邁著輕松而開心的腳步步入高校的大門，相對于中

學(xué)勞碌與嚴格的學(xué)習，高校的豐富的課余時間與輕松

的課程讓我起先迷茫，不知何去何從，有時就在想:

“明天起先努力吧!”可每次醒來后卻不知如何努力，這

時，我須要職業(yè)安排來指引我前進方向。

確定努力的方向之前，首先應(yīng)當相識自我，避

開走錯方向，通過360度評估，在父母眼里，我是個

乖巧的的孩子;在老師眼里是個勤奮好學(xué)的學(xué)生與細

致負責的班干;在同學(xué)眼里是個直率、活潑、樂于助人

的伙伴;在鄰居眼里我是個勤勞懂事的人。我一個熱忱

開朗、外向坦率、執(zhí)著追夢的女孩，以“陽光總在風雨

后”為信條，在自己的人生道路上不斷地探究著。

“愛好是最好的老師”，我對這句話深有感受。

我最大的愛好就是運動。全部人對此都表示驚異與懷

疑，我依舊堅持自己的確定。經(jīng)過兩年的苦練，我成

功的考入高校。所以面對職業(yè)選擇時，應(yīng)先了解自己

的愛好愛好。通過霍蘭德職業(yè)測評法，知道自己的職

業(yè)愛好是sei型，喜愛社會溝通，管理事務(wù)，探討探

究。

綜合各種分析，我覺得自己更適合當老師，考

慮到自身狀況，我想畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下去當一名體育老

師。隨著社會經(jīng)濟的進展，人們生活水平的提高，更

多人意識到身體健康的重要性，并且最近國家提倡全

民健身運動，而對于那些想以后進展體育事業(yè)的孩子

來說應(yīng)從小培育。鄉(xiāng)下的體育設(shè)施幾乎沒有，除了中

小學(xué)學(xué)校有幾個不規(guī)則的破籃球場和幾個水泥乒乓

球桌，再無其他設(shè)施了。而鄉(xiāng)下的體育課純粹只是個

形式，只是上下課集合一下，并未教任何有用的東西。

我想變更那種現(xiàn)狀，我要讓那些孩子體驗到上體育課

的樂趣，讓他們在那種應(yīng)試教化的狀況下學(xué)會放松自

己，勞逸結(jié)合。為了這個目標的實現(xiàn)，我制定了以下

幾個小目標：

短期目標：（XX-20年）擴展和加強專業(yè)學(xué)問，

順當拿到籃球裁判證，老師資格證并且走上老師崗位。

中期目標：（20-20年）在所在的工作單位提出

增加體育課的節(jié)數(shù)和體育設(shè)施建設(shè)方案并努力爭取

獲得實施權(quán)。

遠期目標：（20-20）推廣中期目標，帶領(lǐng)大家進

展全民健身運動，增加公共的體育設(shè)施。

為了這些目標和職業(yè)的實現(xiàn)我必需做到：

1、細致學(xué)習。學(xué)習恒久是第一位的，作為學(xué)

生，學(xué)習好是全部事的本錢，作為高校生，有了更多

的精力和時間參與更多的活動，生活當然豐富多彩,

但更應(yīng)當重視學(xué)習，處理好學(xué)習與工作，學(xué)習與活動

的關(guān)系。學(xué)習目標的實現(xiàn)要使自己在學(xué)問和實力上都

有進步。

2、細致的等待專業(yè)學(xué)問與訓(xùn)練：專業(yè)課要學(xué)

好，包括術(shù)科、理論、擴充課外學(xué)問。這是當老師的

基本要求。

3、保持良好的交接關(guān)系，這會成為以后工作

的助力，并且摯友可以讓我保持良好心情，而且作為

一名老師，確定要學(xué)會如何與學(xué)生，同事，上級相處，

所以，這很重要。

4、課余時間學(xué)習管理方面的學(xué)問。

“天有不測風云”。假如說由于某一環(huán)節(jié)出錯導(dǎo)

致無法當一名老師，那么我將選擇的其次職業(yè)是：自

主創(chuàng)業(yè)：開一家兒童服裝店，在鄉(xiāng)下幾乎沒有特地賣

兒童服裝的店，那些服裝店只是順帶賣兒童裝，并且

款式也很老，隨著生活水平的提高，人們也更加注意

穿著裝扮了，父母常會想：“以前自己是個孩子時衣服

都穿不暖，現(xiàn)在我不但要讓我的孩子穿暖，還要穿好

穿美麗，讓其充溢自信向前奔跑〃，現(xiàn)在的兒童裝越來

越美麗，而且小孩也愛美，所以我認為在鄉(xiāng)下開一家

兒童服裝店也很有進展前途。

在15年的職業(yè)進展追求中，我要充溢自信的

去拼搏，去奮斗，不管成功與否，只要曾經(jīng)努力過,

就不懊悔，我堅信：

“陽光總在風雨后”。

高校生演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

伴隨著鼠年成功的歡聲，我們昂首闊步踏進了

充溢機遇的牛年。

經(jīng)過一個寒假的短暫修整，我們再一次集結(jié)在

聿懷這片土地上，整裝待發(fā)。面對新的起先，懷揣新

的希望，肩負新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。

回首走過的08年，機電系在專業(yè)基礎(chǔ)上開展

了各種各樣的技能展示活動，20xx年元旦開展的“少

年強則國強，少年富則國富。展我機電風采，描繪奇

妙明天〃主題元旦慶?；顒又姓故境鰴C電業(yè)余生活,與

格式各樣的機電電子產(chǎn)品。

新的一年起先了，我們遺忘過去小小的成果，

喚醒春季播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的

種子，才會有滿足的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什

么果，撒什么種子開什么花。”那么請問敬愛的同學(xué)，

在這個春季里，你準備播下什么樣的種子呢？

機電系的生活，只言片語是不行能描述得了的。

木棉花再一次掉落在你已打掃干凈的地板上，請不要

介意。因為多年后你將會記起那棵高大的木棉樹，還

有當時你氣惱的表情：假如跑道上的你已力倦神疲，

請不要放棄，咬牙撐過終點，你將會真實地體驗奮斗

的味道；假如你放學(xué)時夜幕已一片漆黑，請不要埋怨

課業(yè)的繁重，教室里那盞亮著的燈會暖和你的心扉。

往昔的、一切恍若昨日，但我們不應(yīng)沉湎于過去，更應(yīng)

從中看到今日的責任與使命。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承

載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實，在這里，

我代表學(xué)校機電系全體同學(xué)向?qū)W校做出以下幾點莊

重鄭諾：

1、在行為禮儀方面，嚴格依據(jù)《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把

尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

2、在平安與紀律方面，確定按學(xué)校的要求辦，

聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活

動都要把平安放在第一位，絕不開展危急性嬉戲。

3、在學(xué)習方面，珍惜在學(xué)習的機會，把握每

一天，不讓青春留下缺憾。細致改掉學(xué)習中的一些不

良習慣，不奢侈課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精

神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習目標

并為自己志向的目標奮斗。

4、大一班級的同學(xué)們，立刻就會面臨畢業(yè)，

進入社會實習。因此，更要珍惜一分一秒的時間，把

更多的精力投入到學(xué)習之中。成功確定屬于勤奮的人

們！

同學(xué)們，心隨我動，我心翱翔，奇跡無處不在！

讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、樂觀主動、探究

創(chuàng)新的精神，去制造出更多的奇跡。一同暢想商貿(mào)學(xué)

校的奇妙的明天！感謝大家！

高校生演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家好！有人說，沒有暖和記憶的冬天是寒冷

的。對我而言，逝去的冬天已猶如一滴淚在時間的縫

隙中冰冷掉，然而記憶卻時刻穿梭在我溫熱的眼角。

那份溫熱讓我禁不住昂起低沉了許久的頭，仰視冬日

的陽光在地中海的水面閃爍。于是喜悅地回憶起那遷

徙途中多數(shù)的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四周,

還有一路同伴，在濕冷與艱難中一路陪伴。

那個冬天在五個月前悄然而至，安靜得讓我無

法察覺，安靜得讓我懷揣一顆躁動的心鼓起志氣踏上

了這個講臺。臺下的眼神與我的一樣安靜，他們也確

定在安靜地期盼著那個英語演講競賽預(yù)賽第三名的

小姑娘為他們作以精彩的表演，然后猛然間抱以熱情

的掌聲，然后瞬間打破這種死寂。一一然而我的內(nèi)心

卻驅(qū)動了我的大腦和唇舌，讓本不該屬于我的空洞填

補了我的一切努力，一切天賦，一切志氣，甚至一切

自救的方法。著實這突如其來的空白剎那間令我不知

所措。盡管鼓舞的掌聲一次次地響起，盡管我在他們

的眼神中讀出一次次的希望，盡管我一次次機械地重

復(fù)著已被剪得支離破裂的段落。然而過渡的驚慌還是

讓我完完全全地敗給了我的第一次，敗給了我自己。

一種夢幻的黑色猶如冰冷的海水密不透風地

包圍著我，間或一串浪花卻似移山倒海般的巨浪在一

種缺憾的嘆息中擁我緩緩走下講臺，漸漸走回自己的

座位，然后快速地坐下，強迫自己信任這只是一場夢，

而我現(xiàn)在已經(jīng)醒來。

我時常自信地認為經(jīng)驗就是一種瀟灑，假如不

曾經(jīng)驗就會沒有回憶。然而此時的我卻只是機械地默

念著：我是失敗者，我是失敗者。一一失敗者準備逃

離，逃離這股恐慌，這股寒冷。而正值游走時卻不覺

熱浪襲來。那股熱浪讓我伸出手，接過一張生疏的卻

寫著如此熟識的"tomorrowisanotherday”的字條，掏

出振了又振，重復(fù)地寫著“至少你有志氣站在臺上，而

我卻沒有，我為你傲慢”那條短信的手機。我再也無法

限制全部生疏的，熟識的，脆弱的，深厚的感情，大

快朵頤地傾倒出來，傾倒地幾乎不留痕跡，甚至希望

從摯友的目光中看到一絲從未有過的憐憫，甚至希望

他們告知我這條路不適合你，你應(yīng)當選擇放棄。然而

恰恰相反，他們的眼神明明在告知我：就算沒有路,

還有天，就算沒有天，還有海的蔚藍。那蔚藍正是永

不褪色的激情和永不褪色的青春，縱然沒有留下什么

痕跡，我們卻已攜手走過。于是我信任全部宏大演講

家的第一次都會令自己缺憾，只有這樣才有走向成功

的動力，動力也會成為我的排浪，讓我擁向暖和的海

港。

一同前行的伙伴曾問我：假如人分兩種，一種

是先體會好的，把壞的留到最終；另一種是先選擇壞

的，留好的到最終。我們習慣的把它們稱為樂觀者和

悲觀者，那么你會選擇哪個？我考慮半晌，然后回

答他是后者，這恰不是悲觀，而是對一切的未知充溢

了無限的幻想。

在這個屬于我的時刻，我要懷著喜悅告知曾冰

冷的我的心，你已越過冬日的冰河，正順流直上，終

會到達地中海的廣袤；我要懷著堅決告知曾一路陪伴

我的摯友，你們恒久讓我的那個冬天如地中海的氣候

一般暖和如春。

春把希望灑向波光粼粼的水面，于是我真的希

望自己就是那條魚，那條恒久不會流淚的魚，有你們

在，這里沒有風浪不會搖擺不再心慌：一一我堅信，

黑夜過去確定會有陽光，到那時，你們陪我到冬日的

地中海遺忘全部哀痛。

高校生演講稿篇4

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

假期的自由、喧鬧還沒有完全褪去，伴著噫亮

而熟識的鈴聲，伴隨著春天的腳步，一個嶄新的新學(xué)

期又來到我們的面前！這是我們生命中的又一個新的

起點，這是我們學(xué)習道路上的又一個新的飛躍。起航

的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，你的信念準備好了嗎？你

的歡樂準備好了嗎？你的努力準備好了嗎？大家熱

情的掌聲都準備好嗎？

今日，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里,

我首先代表全體同學(xué)向大家表達我最真誠的問候和

最奇妙的祝愿：誠心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里，文明

上進，細致自覺，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，健康成長!

回首昨天，我們播種過希望，收獲著幻想。同

學(xué)們在學(xué)問海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習的歡樂。面

對今日，我們?nèi)耘f充溢希望，充溢力氣。假如，我們

是破浪的帆船，老師您就是燈塔；假如我們是展翅的

雄鷹，學(xué)校將是我們翱翔的天空。面對今日，我們更

加努力學(xué)習，學(xué)會做人。學(xué)習盲人提燈籠，照亮別人

就是照亮自己。學(xué)習孟子的仁愛，“老吾老以及人之老

幼無幼以及人之幼〃。學(xué)習劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而

為之，勿以善小而不為”。

讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收

獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以

收獲命運。面對新的學(xué)期，站在新的起點上，珍惜黃

金般的時間，做一個踏實的拼搏者，做一個愛祖國,

愛勞動，愛學(xué)習的接班人。

希望你們珍惜時間，努力學(xué)習，嚴以律己，做

好我們的表率，給母校留下光輝的一頁。敬愛的同學(xué)

們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱忱、飽

滿的精神和堅決的信念，去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！最

終祝我們的老師，生活開心，龍馬精神，祝全部的同

學(xué)們，策馬揚鞭，馬到成功。

感謝大家！

高校生演講稿篇5

剛剛過去的紅五月，在省委、省政府的推動下，

贛鄱大地奏響了“科學(xué)進展，和諧創(chuàng)業(yè)”的宏偉樂章。

當我們打開電視，常常能看到省委創(chuàng)業(yè)政策宣講團深

化基層的身影；當我們擰開收音機，常常會聽到省人

事廳政策宣講員為民服務(wù)的聲音。敬愛的摯友，你可

知道，在省內(nèi)的高校內(nèi)區(qū)，至今還活躍著另外一支特

別的隊伍？這就是我們一一中國江西人才市場高校生

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣講團。

為了能向高校生供應(yīng)更多、更好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，

中國江西人才市場組織了這樣一支短小精干的宣講

隊伍。自20xx年以來，常年深化校內(nèi)為畢業(yè)生舉辦人

事人才政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職面試技巧、勞動權(quán)

益愛護和就業(yè)指導(dǎo)宣講。如今，這支宣講團猶如草原

上的烏蘭木奇，活躍在全省各高等院校，為高校生創(chuàng)

業(yè)答疑解惑，為高校生求職排憂解難。

在高等院校的校內(nèi)里，宣講團灑下了辛勤的汗

水，留下了匆忙的身影。春天，我們是養(yǎng)分師，為高

校生吸取了我們供應(yīng)的職場基本學(xué)問養(yǎng)分大餐；夏天,

我們是防疫員，為高校生接種了權(quán)益愛護的健康疫苗;

秋天，我們是規(guī)劃師，為高校生送去了職業(yè)規(guī)劃的指

導(dǎo)方案；冬天，我們是信息員，為高校生帶去了豐富

的創(chuàng)業(yè)信息。我們所做的一切，讓莘莘學(xué)子們切身感

受到了政府的關(guān)懷，人才市場的暖和。當我們走進一

所所高等院校，當我們一次次走上講臺，我們深感責

任重大；當我們看到高校生那一雙雙渴望的眼睛，當

我們宣講中聽到那一陣陣滿足的掌聲，我們又深感欣

慰。每一次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，每一回人事政策詢問，每

一天群上與高校生溝通，我們總能感受到，人事政策

的神奇面紗，通過我們的雙手，豁然為他們揭開。

為高校生供應(yīng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，我們一絲不茍，因為

我們深深地懂得，要把國家人事政策講清講透，既要

通俗易懂，又要嚴謹精確；面對激烈的市場競爭，我

們既要堅持效益原則，又要堅持規(guī)范服務(wù)。因為我們

清晰地知道，維護好國家級人才市場的形象，維護好

省人事廳的公信力，是我們義不容辭的責任。雖然我

們勞碌，雖然我們辛苦，但我們很歡樂，我們很驕傲！

因為，我們信奉的服務(wù)理念，我們所做的一切努力，

最終得到了社會的廣泛贊譽和高校師生的普遍歡迎。

幾年來，中國江西人才市場高校生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣講團，

已深化全省各高等院校進行宣講xxx多場，干脆受益

高校生XXX萬多人次。我們權(quán)威、專業(yè)和高效的服務(wù)，

也越來越贏得客戶的認同和確定，目前，有XXX多家

單位在我中心實行了集體人事代理，有XXX萬4千人

在我中心實行了個人人事代理。去年，XXX萬人次免

費進入中國江西人才市場求職，近XXX萬人次實現(xiàn)了

就業(yè)。

權(quán)威，不僅僅因為我們的知名度，更重要的是

我們多年誠信經(jīng)營的美譽度；專業(yè)，不僅僅因為我們

的名稱，還因為我們有優(yōu)良的團隊和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)：高

效，不僅僅因為我們是省人事廳的窗口，更重要的是

我們始終堅持政府人才服務(wù)機構(gòu)的宗旨：一切為了人

才，為了人才的一切。作為一名人事工，能為高校生

創(chuàng)業(yè)多辦實事，我深感歡樂和欣慰；作為一名宣講團

的成員，能為高校生創(chuàng)業(yè)釋疑解惑，我感到無上傲慢

和驕傲！

高校生演講稿篇6

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

孩堤的時候，老師、母親常常在身邊說的一句

話就是“小孩子要講文明，懂禮貌”。那時的我對文明

禮貌的定義是不罵人，不說臟話，不打架，不隨地吐

痰，遇到長輩及老師要主動打招呼。直到現(xiàn)在，作為

一名高校生，文明仍貫穿在自己的日常生活中，如校

內(nèi)文明，宿舍文明，教學(xué)文明，言行文明等等。

穿梭在校內(nèi)中，常常看到同學(xué)在行路時張牙舞

爪的吃東西，吃完之后也是很“瀟灑”地把垃圾順手一

扔，揚長而去。這種現(xiàn)象好像屢見不鮮。這反應(yīng)出的

是一個人的道德修養(yǎng)問題。試想假如每個人都具有這

樣的道德，我們的校內(nèi)又該是怎樣的一派景象呢？

每個人都可以通過自己的不斷努力，成為一個

有美德的好人，只有這樣的個體組成的校內(nèi)，才是健

康華蜜和諧奇妙的，這莫非不應(yīng)成為我們共同追求的

目標嗎？

亞里士多德說過:“一個有道德性的人寧愿捐棄

世人所爭奪的名利而只求自己的高尚，寧愿享受工作

勞動的艱辛，而不愿貪圖無所作為的平凡。"這里所說

的德性就是人們常說的道德品質(zhì)。它是確定社會的道

德規(guī)范在個人身上的凝聚和表現(xiàn)。青年人的進展，包

含著成人和成才兩個方面，前者是做個好人，后者是

做個有用的人，只有成為了一個有德性有本領(lǐng)的人,

他的生命過程對于社會才是有價值的，對于自己才是

有意義的，在對個人的綜合推斷中，通常把為人處事

的德性擺在首位，就個人心理領(lǐng)域來說，良好的道德

素養(yǎng)才能提升和完善自己的精神境界。

好品德讓我們的人格更完備。

作家余秋雨曾經(jīng)這樣寫到:“成熟是一種光明而

不刺眼的色調(diào)，一種圓潤而不刺耳的音響，一種不再

須要對人察言觀色的從容，一種最終停止向四周申訴

求告的大氣，一種不理睬哄鬧的微笑，一種洗刷了偏

激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種并不陡峭的高

度，成熟是一種極致，一種品嘗，一道風景，一種游

刃有余的生活，一種瀟灑的生?！隳芨惺艿诫[藏在成

熟話語中的德性光線嗎？

我們都做有德之人，共創(chuàng)文明校內(nèi)!

高校生演講稿篇7

大家好，今日我演講的題目是《揚起創(chuàng)業(yè)之帆》o

高校校內(nèi)曾經(jīng)是新思想，新科學(xué)，新文化的發(fā)

源地。當我們按著這一傳承了二十多年的觀念再諦視

今日的高校校內(nèi)時，卻突然發(fā)覺，莘莘學(xué)子正在不行

避開地被院墻外那個更廣袤，更具誘惑性的世界同化

著。白衣飄飄風花雪月的時代結(jié)束了，就業(yè)出國賺錢

甚至還債，都以更現(xiàn)實的形態(tài)出現(xiàn)在高校生面前。加

之金融風暴的猛烈來襲，越來越多的高校生面臨著畢

業(yè)即失業(yè)的尷尬問題。面對嚴峻形勢，我不禁想問：

高校生，你準備好了嗎？

《青年的四個大夢》這樣告知我們，人生的志

向，青年的夢懷，要靠才智去實現(xiàn)，關(guān)鍵是要執(zhí)著地

制造與把握機會。如今，黨和國家出臺了很多鼓舞和

支持高校生創(chuàng)業(yè)的政策。那作位天之驕子的我們又為

什么不能接受時代的邀請，走上希望無限的創(chuàng)業(yè)之路

呢？或許你要問創(chuàng)業(yè)是什么。創(chuàng)業(yè)是勇于走別人沒有

走過的路，創(chuàng)業(yè)是不畏前進道路上的艱難險阻，創(chuàng)業(yè)

是在不斷開拓中謀求自我價值的樂觀實現(xiàn)！然而，另

一面呢？創(chuàng)業(yè)又是什么？它有可能是在現(xiàn)實中頭破

血流失敗而歸，有可能是嘗盡世態(tài)炎涼后心灰意冷。

你怕了嗎？不?。∫驗槲疑钪挥袆?chuàng)新才是民族進步

的不竭動力，青年的我們假如選擇了就決不懊悔，即

使失敗了都要笑著爬起來接著向前！

我們應(yīng)當慶幸，慶幸自己正身處于一個前所未

有的大試驗場里。一個國家在經(jīng)驗過壯烈的轉(zhuǎn)型與前

進之后，必定會迎來一個有更多更宏大政治家，學(xué)者,

企業(yè)家破土而出的時代。我們有理由信任自己正在經(jīng)

驗這樣的過程，對創(chuàng)業(yè)懷有憧憬和熱忱的高校生們正

是最相宜的種子。所以，讓我們共同揚起創(chuàng)業(yè)之帆,

努力制造出一片屬于自己的藍天！

我的演講完了，感謝大家！

高校生演講稿篇8

剛剛過去的紅五月，在省委、省政府的推動下,

贛鄱大地奏響了“科學(xué)進展，和諧創(chuàng)業(yè)”的宏偉樂章。

當我們打開電視，常常能看到省委創(chuàng)業(yè)政策宣講團深

化基層的身影；當我們擰開收音機，常常會聽到省人

事廳政策宣講員為民服務(wù)的聲音。敬愛的摯友，你可

知道，在省內(nèi)的高校內(nèi)區(qū)，至今還活躍著另外一支特

別的隊伍？這就是我們一一中國江西人才市場高校生

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣講團。

為了能向高校生供應(yīng)更多、更好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，

中國江西人才市場組織了這樣一支短小精干的宣講

隊伍。自20xx年以來，常年深化校內(nèi)為畢業(yè)生舉辦人

事人才政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職面試技巧、勞動權(quán)

益愛護和就業(yè)指導(dǎo)宣講。如今，這支宣講團猶如草原

上的烏蘭木奇，活躍在全省各高等院校，為高校生創(chuàng)

業(yè)答疑解惑，為高校生求職排憂解難。

在高等院校的校內(nèi)里，宣講團灑下了辛勤的汗

水，留下了匆忙的身影。春天，我們是養(yǎng)分師，為高

校生吸取了我們供應(yīng)的職場基本學(xué)問養(yǎng)分大餐；夏天,

我們是防疫員，