大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)（30篇）

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇1

第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了，町間如流水過(guò)匆匆而過(guò)，昨

日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，驀然回首，感慨

頗多。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，轉(zhuǎn)眼之間我已走過(guò)了半年

的大學(xué)時(shí)光，在這大學(xué)的生活中讓我感觸了很多。

在學(xué)習(xí)上，從之前那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)

人管沒(méi)人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手

不及，我也不例外，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那

么循規(guī)蹈矩了，自己也會(huì)覺(jué)得迷茫，好像一切都無(wú)法計(jì)劃，隨意的

學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了

重心。然而第一學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找

到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。加之參加校院活動(dòng)，生活也從乏

味中變得充實(shí)。

在課余生活方面，學(xué)院的社團(tuán)豐富多姿，為我們提供了大展拳

腳的舞臺(tái)。我積極地參加了各種社團(tuán)的招新活動(dòng)，最后我選擇心理

輔導(dǎo)站，在那里我加學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起努力，互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多

以前未曾接觸過(guò)的新知識(shí)，鍛煉提高了自己的能力，讓自己早點(diǎn)擺

脫稚嫩與無(wú)知，慢慢地摸索自己的大學(xué)之道

在生活方面在生活上，我基本上都可乂和同學(xué)們友好相處，和

睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好

品德。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在司一個(gè)空間里面，但是各

自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才

能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

當(dāng)我再次踏入校門(mén)，我會(huì)帶著青春的喜悅，青春的生機(jī)，青春

的頑強(qiáng)不息。帶著一個(gè)全新的我邁入大一的第二學(xué)期，不再虛度光

陰，自己的努力，自己的事要靠自己做，付出一份努力才會(huì)換取一

份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且

必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材

貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)

有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如

此。大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。

這段路既是短暫的也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的也可

能是遺憾苦澀的。雖然我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我相信它會(huì)是

充滿快樂(lè)的。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇2

_年即將過(guò)去，新的一年就要到來(lái)，在即將過(guò)去的一年里，通過(guò)

自己勤懇工作，加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，各兄弟部門(mén)之間的相

互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定

的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù)，從而也使本人在各個(gè)方面

得到了鍛煉和提高c下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序

根據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于

期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各

教研室自查的基礎(chǔ)上，第十周開(kāi)展了期中教學(xué)工作的系部抽查工

作，有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學(xué)、作

業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑、課堂考勤，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行

情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查我們了解到半學(xué)期來(lái)我系教師在教學(xué)

過(guò)程中能?chē)?yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，教案、課件的準(zhǔn)備及

作業(yè)布置、批改，總體情況良好。（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表）

1、半學(xué)期來(lái)每位教師均能按教學(xué)大綱的要求安排教學(xué)內(nèi)容，按

教學(xué)周歷安排教學(xué)進(jìn)度。無(wú)教師私自調(diào)課、停課現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課制度，老師間相互聽(tīng)課平均為6次以上。

3、各教研室定期開(kāi)展教研活動(dòng)，為了提高教師的授課水平，請(qǐng)

教學(xué)效果好且有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師上公開(kāi)課、示范課，相互取償

補(bǔ)短。教研室活動(dòng)主題明確，內(nèi)容豐富效果好，記錄齊全。平均教

研活動(dòng)5次。

4、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經(jīng)系部

統(tǒng)一安排，通過(guò)新老結(jié)對(duì)，按照課程大綱的要求，完成教材的梳

理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽(tīng)課、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié)，到目前為

止，2位新教師均已順利過(guò)了教學(xué)關(guān)，且教學(xué)效果良好。

5、針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況，加強(qiáng)課堂考

勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。并將班級(jí)學(xué)生的出勤

情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員，對(duì)缺席、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教

育。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本，以教研活動(dòng)為

師德建設(shè)交流與教育的載體，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡，相互學(xué)

習(xí)相互促進(jìn)。

二、健全機(jī)制，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展

1、在計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案，使之更加符

合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。

2、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專(zhuān)

業(yè)的建設(shè)工作。

3、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的安排，對(duì)金屬、材料、無(wú)機(jī)、軟件工

程、通信和電子信息六個(gè)專(zhuān)業(yè)參加本科專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估工作做了部

署，成立了以系主任為首的專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)—年評(píng)估未達(dá)標(biāo)

的以上六個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自評(píng)，按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程、通信工

程、材料成型和電子信息工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)除專(zhuān)業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱(chēng)

的教師，金屬材料前無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均有一名博士（以上專(zhuān)業(yè)均

不包含外聘教師）。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專(zhuān)業(yè)均為合格專(zhuān)業(yè)。并計(jì)劃將

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專(zhuān)業(yè)申報(bào)。

在課程建設(shè)方面我系也做了大量的工作，具體表現(xiàn)在：

1、課程建設(shè)大綱（理論課教學(xué)大綱、課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)

教學(xué)大綱）編制齊全，并計(jì)劃在12月中旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審核。本學(xué)

期重點(diǎn)加強(qiáng)自辦專(zhuān)業(yè)的課程改革，繼續(xù)將《C語(yǔ)言》和《單片機(jī)》

這兩門(mén)具有的代表課程在教學(xué)方法和考試方式上進(jìn)行改革探索，以

期達(dá)到預(yù)期的效果c并由此輻射其他專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，從而提高課

堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。司時(shí)已有三門(mén)課程《單片

機(jī)》、《DSP》和《通信原理》進(jìn)行教學(xué)改革立項(xiàng)申請(qǐng)。

2、為進(jìn)一步提高我院學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，形成班級(jí)團(tuán)結(jié)向

上、互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍，計(jì)劃自_級(jí)開(kāi)始將與等級(jí)考試相關(guān)的

課程成績(jī)計(jì)算方法進(jìn)行調(diào)整，將是否通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試納入到相

應(yīng)課程考試成績(jī)進(jìn)行計(jì)算，對(duì)通過(guò)等級(jí)考試的同學(xué)采取一定的激勵(lì)

措施，以推動(dòng)教學(xué)方式、教學(xué)方法的改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

和主動(dòng)性，提高我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

力。

3、第三批精品課程建設(shè)工作進(jìn)展順利，電子信息類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

基礎(chǔ)課程《C語(yǔ)言》和院公共基礎(chǔ)課《VFP》已完成了計(jì)劃中的相應(yīng)

工作和任務(wù)。并計(jì)劃將《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選課程

申報(bào)。

4、各專(zhuān)業(yè)都有多個(gè)課程組，指定課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該課程的質(zhì)量

監(jiān)控，如：教材征訂，課件制作，集體備課，課堂教學(xué)方法等。以

確保該課程教學(xué)過(guò)程的規(guī)范和統(tǒng)一。

三、完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高科研能力

1、由于我系的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，所以在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面一直

是我們的難點(diǎn)，但通過(guò)努力，學(xué)期初在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)

懷下，順利完成了光纖通訊實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。并計(jì)劃對(duì)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)

行設(shè)備的更新維護(hù)c申請(qǐng)計(jì)劃書(shū)已報(bào)教務(wù)處審核。

2、在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員配備不足的情況下，大部分實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)前

均能做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，設(shè)備擺放整齊、干凈，設(shè)備完好率在80%

以上，實(shí)驗(yàn)記錄完整，每門(mén)課程均有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)大綱齊全，

考核方式靈活多樣C

3、加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理工作，繼續(xù)聘請(qǐng)部分專(zhuān)業(yè)教師參與

實(shí)驗(yàn)室管理。

4、加強(qiáng)對(duì)技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，確保實(shí)踐教學(xué)

保質(zhì)保量的完成，真正達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的要求。

5、加強(qiáng)對(duì)—年評(píng)估未合格實(shí)踐課程的監(jiān)管，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率

達(dá)到100%,綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例有所提高。

6、完成了一屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排工作，且畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題

審核已經(jīng)結(jié)束，前期的調(diào)研和分析已經(jīng)開(kāi)始。

7、各項(xiàng)研究工作進(jìn)展順利，到目前為止，我系正在進(jìn)行的項(xiàng)目

有：省教改項(xiàng)目1項(xiàng)、省大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)，院精品課程2項(xiàng)、

院級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)、院級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)、市科研項(xiàng)目1項(xiàng)，社會(huì)科

技服務(wù)項(xiàng)目多項(xiàng)，校企合作單位10多家。均按照原目標(biāo)計(jì)劃的要求

順利進(jìn)行，并取得了預(yù)期的成果。

四、本人教學(xué)、科研情況

1、在教學(xué)中能夠做到應(yīng)用科學(xué)有效的教學(xué)方法、現(xiàn)代化教學(xué)手

段、靈活多樣的教學(xué)模式和教、學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)。

課前充分準(zhǔn)備，課堂游刃有余。通過(guò)學(xué)生反饋，教學(xué)效果較好。

2、科研方面：本人主持并參與的個(gè)省級(jí)教改課題和《C語(yǔ)言程

序設(shè)計(jì)》院級(jí)精品課程正在建設(shè)之中，且進(jìn)展順利。

五、存在問(wèn)題和努力方向

在教學(xué)工作中還存在著一些有待解決的問(wèn)題：如何進(jìn)一步提高

教師的專(zhuān)業(yè)基本技能、如何提高英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率、如何提高科研能

力，以科研促教學(xué)等等。本人因性格比較急噪，有時(shí)對(duì)問(wèn)題考慮的

不夠周全，故給工作帶來(lái)了一定的影響。

計(jì)劃在以后的工作中將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身工作能

力，協(xié)助路主任加強(qiáng)對(duì)本系教師的教育和管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

虛心向兄弟系部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把工作做的更好。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇3

時(shí)光飛逝，這學(xué)期的美術(shù)備課組的工作也接近尾聲，現(xiàn)在就來(lái)

總結(jié)一下吧。

1、開(kāi)學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂

了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活

動(dòng)：

監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽等

一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及學(xué)校各個(gè)部門(mén)的臨時(shí)安排，定時(shí)

或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)

習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。

使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水

平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知

識(shí)水平。

4、采取的方法和措施：

（1）按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活

動(dòng)。

（2）按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真

備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

（3）通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交

流。

（4）鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和材料進(jìn)行教學(xué)，

加強(qiáng)示范。

（5）定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)。

5、組織興趣小組活動(dòng)

課外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我們面向全體

學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各

種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生

自身提高的愿望，抓好興趣小組的教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興

趣。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇4

本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開(kāi)展教研組工作，現(xiàn)

總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀

書(shū)活動(dòng)和參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)，取得合格的成績(jī)。

按計(jì)劃開(kāi)展教研組活動(dòng)，其中曹康老師上了《金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)

用》的校級(jí)公開(kāi)課和參與了校復(fù)習(xí)課評(píng)比活動(dòng)。許敏老師參加了高

研班的培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。此外，在—市初中化學(xué)基地校聯(lián)誼

活動(dòng)中，浦—老師上了一堂公開(kāi)課《水和溶液》，在與兄弟學(xué)校的

交流活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本學(xué)期生物學(xué)科石歆妤老師上

T《動(dòng)物的生殖》c另外，全體化學(xué)老師參加—市化學(xué)學(xué)科組活動(dòng)

活動(dòng)，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的.層次，加

強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。立足課堂，把握

課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。

2、深入課題研究。在微課研究的指導(dǎo)下，用好微課資源，加強(qiáng)

專(zhuān)題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。

3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點(diǎn)，及時(shí)更新單元測(cè)驗(yàn)卷的

內(nèi)容，每章節(jié)的力求涵蓋全部知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)

案和習(xí)題集，對(duì)本校教學(xué)資料進(jìn)行增補(bǔ)更替，更加完善教學(xué)進(jìn)程。

4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時(shí)溝通，做好考查學(xué)科的

進(jìn)度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，相互合作，共享課

件，做到團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

5、教研成果，劉一老師的教案《復(fù)分解反應(yīng)條件的探究》獲_

市二等獎(jiǎng)，并在—市實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課大賽初中組二等獎(jiǎng)。浦—老師在

—市中小學(xué)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽中獲初中化學(xué)一等獎(jiǎng)，在—市化

學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能比賽中獲一等獎(jiǎng)，在—市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能比

賽中獲二等獎(jiǎng)。論文《錦上添花些家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)和

利用》獲—市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。許敏老師論文《教

學(xué)“做合一”思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)互動(dòng)策略》獲—省“行知杯”

征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)，并獲—市第四期中青年骨干教師高研班“優(yōu)秀學(xué)

員”。

總之，在一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工

作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績(jī)。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇5

學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。書(shū)

法是中華民族特有的文化藝術(shù)，如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)到教師自身書(shū)法

水平的提高，學(xué)校把這方面作為寫(xiě)字教學(xué)的重點(diǎn)。

要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。根據(jù)中心校

領(lǐng)導(dǎo)安排，我校組織教師每周完成的一定練字量和黑板粉筆字，并

每周上傳、上交練字作業(yè)。個(gè)別教師還利用平時(shí)閑暇時(shí)間認(rèn)真練

字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。

經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本

能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。

對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練包括：

(1)抓好寫(xiě)字課。

首先從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，

如帶好書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師

指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不

躁……寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。

在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)那些書(shū)寫(xiě)有特長(zhǎng)的

學(xué)生的指導(dǎo)。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能，另一方面教

師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)

識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。

當(dāng)然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，它應(yīng)該

與其他學(xué)科教學(xué)、其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要求每個(gè)教師都要樹(shù)

立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意

識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良

好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢

語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整

整、一絲不茍”，從而達(dá)到“一書(shū)一畫(huà)展風(fēng)采”的育人目的。

為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情趣，學(xué)校積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)

“小小書(shū)法家”的比賽、區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽，均獲得較為優(yōu)異

的成績(jī)。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校利用集體晨會(huì)等形式進(jìn)行公開(kāi)表

彰獎(jiǎng)勵(lì)；平時(shí)各班加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，各班均設(shè)有“書(shū)法園

地”，張貼各科學(xué)生書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)。

總之，本學(xué)期的書(shū)法教育開(kāi)展的踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jī)也有目共

睹。當(dāng)然還有很多不足之處，我們將不斷完善，讓我校的書(shū)法教育

更上一層樓。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇6

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)工作生活上都獲得了很大的收

獲。

在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期吸取了之前一個(gè)學(xué)期失敗的教訓(xùn)，因此我花

費(fèi)了一些精力于本專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。每天認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)思考老師

提出的問(wèn)題，不懂之處也會(huì)請(qǐng)教同學(xué)，并與她們進(jìn)行討論。同時(shí)每

次做題出現(xiàn)的錯(cuò)誤也會(huì)私下反復(fù)思考，盡量避免下次再犯。事實(shí)證

明平時(shí)的努力也確實(shí)得到了相應(yīng)的回報(bào)，期末考試的成績(jī)也較為滿

意。另外，本學(xué)期也很榮幸的被選為預(yù)備黨員，參加了學(xué)校開(kāi)展的

黨課培訓(xùn)，并考試合格，希望通過(guò)自己后階段的努力，早日成為一

名光榮的共產(chǎn)黨員C另外，自己也利用課余時(shí)間進(jìn)行了英語(yǔ)六級(jí)的

備考，通過(guò)做題與平時(shí)的一些英語(yǔ)方面的積累，使我最終通過(guò)了六

級(jí)考試,，對(duì)此我感到十分的高興。

在工作方面，我仍然擔(dān)任了班上的心理委員，注意輔導(dǎo)同學(xué)的

心理問(wèn)題，并能對(duì)一些同學(xué)的心理問(wèn)題給出較為正確的建議，在幫

助同學(xué)的同時(shí)也使自己獲得快樂(lè)。另外本學(xué)期也參加了學(xué)校組織的

心理委員培訓(xùn)，更進(jìn)一步的了解了心理學(xué)，及如何對(duì)別人的心理問(wèn)

題做出正確的指引，使自己更加的專(zhuān)業(yè)。在生活方面，宿舍姐妹相

處十分融洽，大家一齊參加班級(jí)各種活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)在節(jié)假日周末

自行組織活動(dòng)放松生活。大家的生活態(tài)度都十分的積極，大家同進(jìn)

同出出，共同分享每日的快樂(lè)，

新學(xué)期開(kāi)始，我面積著比之前更嚴(yán)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)生活中

也會(huì)出于一些不可預(yù)知的困難，但我相信只要有一顆堅(jiān)韌的心，并

及時(shí)付諸行動(dòng)，一切的困難都會(huì)迎刃而解，我愿意與大家一起努

力，共創(chuàng)美好的大三生活！

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇7

時(shí)光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一學(xué)期即將走到盡頭，回

想半年來(lái)的生活似乎有很多感受與感悟，乂此方式給自己留下回

憶，繼往開(kāi)來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)這半年是玩過(guò)來(lái)的，終日忙碌，又不知忙的是啥，混

混沌沌，糊里糊涂，也許這就是大一的生活吧，但是此刻回想難免

有些悔意。由于是高中和大學(xué)的過(guò)渡期，這段時(shí)間自己十分迷茫，

糾結(jié)過(guò)，苦悶過(guò)，抱怨過(guò)，苦惱過(guò)，愛(ài)過(guò)恨過(guò)。這半年我漸漸遺忘

了高中的生活，喪失了高中的斗志，漸漸忽略了學(xué)習(xí)。這半年我的

心里有時(shí)很空虛，這半年讓我曾經(jīng)對(duì)大學(xué)的美好幻想徹底毀滅。

但這半年我成長(zhǎng)了很多，自己變得更加現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己認(rèn)識(shí)的更

加清楚。

這半年我知道了有一種親情能夠穿越時(shí)間與距離這半年我知道

了有一種友情叫做永恒，這半年我知道了并不是是現(xiàn)實(shí)太殘酷，而

是有時(shí)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)幻想的過(guò)于美好，這半年我知道了在外工作的苦

與累，這半年我知道了瞬間的輝煌不叫美麗，貴在持之以恒，這半

年我明白了

人活一口氣，有些話你必須得說(shuō)，有些是你不得不做，這半年

我明白了什么是積極什么是淡定，這半年我明白了自己原來(lái)是那么

的幼稚那么傻，這半年我明白了自己曾經(jīng)過(guò)于沉默，這半年我明白

了不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡的真正含義，這半年我明白了什

么事在路上，這半年我明白了有一種美麗叫聲藏不漏，這半年我明

白了個(gè)體這個(gè)詞的含義。這半年我體會(huì)到了逝者如斯夫不舍晝夜，

這半年我體會(huì)到了實(shí)力才是硬道理，這半年我體會(huì)到了愈來(lái)風(fēng)斗后

的快樂(lè)才是最幸福的。

總之現(xiàn)在我可以大聲地說(shuō)我成長(zhǎng)了，哪個(gè)呆呆傻傻的我意見(jiàn)趨

成熟。ALLISWELL!明天會(huì)更好！

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇8

———學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)

去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工

作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任

高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，

從不無(wú)故遲到、早退。

工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要

求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)

計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好

課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)

學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一

定的提高。

二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為

國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)

的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的

任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方

面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都

傾注了很大的心血c一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)

待訓(xùn)練的.態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。

三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和

提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩

探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的

理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同

時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)

的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門(mén)市首屆

體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在比對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事

再次表示感激。

四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)

會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生

入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完

成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

回顧這一學(xué)期，除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jī)之外，還有很多不

足。本人將在未來(lái)的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?/p>

1月

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇9

本學(xué)期工作已接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，做一個(gè)總結(jié)，如

有不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)。

一、常規(guī)工作

1、全組教師做到遵守學(xué)校常規(guī)，按時(shí)出勤，努力工作，書(shū)寫(xiě)教

案，相互聽(tīng)課，定時(shí)開(kāi)展教研組、備課組的活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、

聽(tīng)課活動(dòng)，組織好文藝、美術(shù)、體育的代表隊(duì)輔導(dǎo)、訓(xùn)練。同時(shí)，

全組教師還認(rèn)真開(kāi)展體育、藝術(shù)新課改的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)的

實(shí)施工作。

2、抓好“兩操一課”，改進(jìn)課間操的做操質(zhì)量，由原來(lái)的每天

一次增加到每天兩次，提高了做操的質(zhì)量，現(xiàn)在，課間操已初步成

為我校的一個(gè)亮點(diǎn)c認(rèn)真抓好課外體育活動(dòng)，舉行美術(shù)展，舉辦了

全校藝術(shù)節(jié)，利用課外活動(dòng)和晚上進(jìn)行年級(jí)的文藝演出，還開(kāi)展了

小型多樣的體育活動(dòng)，舉行了高二年級(jí)跳繩、踢誕子比賽和高一年

級(jí)拔河比賽，舉行了高一、高二年級(jí)新課間操的會(huì)操表演。

二、配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝、體方面的工作

1、認(rèn)真完成接待芬蘭訪校工作。為了搞好藝術(shù)聯(lián)歡，朱永情老

師不分早晚，積極組織學(xué)生排練，聯(lián)歡時(shí)，忙里忙外，付出了辛勤

的汗水。

2、各代表隊(duì)認(rèn)真訓(xùn)練，參加了省、市比賽，女籃獲省第七名、

市第三名；男籃獲市甲組第一名，全國(guó)高中男子組濟(jì)南賽區(qū)第三

名；田徑隊(duì)獲濟(jì)南市高中甲組第五名。

3、認(rèn)真積極的參加濟(jì)南市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，其中論

文獲獎(jiǎng)的有：段紅、石靜玉、朱永清、郭嚴(yán)老師，鄭濤老師還榮獲

省體育局“優(yōu)秀裁判”的稱(chēng)號(hào)。石靜玉老師獲得體育優(yōu)質(zhì)課二等

獎(jiǎng)，段紅老師榮獲市班主任論文三等獎(jiǎng)。

4、認(rèn)真組織市教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的國(guó)旗隊(duì)、花束隊(duì)、彩旗隊(duì)的訓(xùn)練

工作。組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式的編排、訓(xùn)練工作，在市教職工運(yùn)

動(dòng)會(huì)上我校獲得了組織獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)、服務(wù)獎(jiǎng)等教育工會(huì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

全組人員積極參加學(xué)校組織的“七一”活動(dòng)，保證了全勤。我們還

認(rèn)真參加教育局組織的合唱比賽的排練、演出工作，并取得了一等

獎(jiǎng)的好成績(jī)，特別是朱永清老師既是教練又是指揮，真是勞苦功

高。

三、存在的不足之處

我們組是三合一，因業(yè)務(wù)的不同性，教研活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)就有些

困難，而且，又不在一起辦公，使某些工作帶來(lái)很多的不便，開(kāi)組

內(nèi)會(huì)議必須通知好幾遍，老師們請(qǐng)假也好象不容易，致使藝體組叫

領(lǐng)導(dǎo)操了不少心，整頓了兩次。組內(nèi)還存在著不團(tuán)結(jié)傾向，整個(gè)藝

體組分到三個(gè)辦公室，每個(gè)辦公室各自管好各自那一攤，給別人一

種印象好似不團(tuán)結(jié)C有的教師自律性差，要求自己不太嚴(yán)格，說(shuō)

話、辦事不注意團(tuán)結(jié)，造成不應(yīng)有得分邦、分派，使藝體組出現(xiàn)了

不團(tuán)結(jié)的局面。

在今后的工作中，我要以身作則，起帶頭作用，多作工作，使

我們組形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、積極、向上的集體。在此，謝謝我們

藝體組的全體老師，你們辛苦了，祝你們?nèi)掖汗?jié)愉快，全家安

康。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇10

學(xué)校賴(lài)以生存的生命線是教育教學(xué)的質(zhì)量，不僅我們?yōu)楸静扛?/p>

一階段輸送健康合格的學(xué)生、優(yōu)質(zhì)的生源，而且站在教育前衛(wèi)，我

們澆灌的是花朵，培養(yǎng)的是祖國(guó)的.未來(lái)，神圣的使命讓我們有高度

的責(zé)任感，必須教好每一個(gè)孩子。

1、執(zhí)行嚴(yán)格，操作標(biāo)準(zhǔn)

教師按課表上課，由教導(dǎo)處進(jìn)行考課。排課科學(xué)化，學(xué)科專(zhuān)業(yè)

化，教師多面孔為原則，故教師必須執(zhí)行課表上課，不得隨意更

改，若需變動(dòng)要報(bào)經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處同意。執(zhí)行坐班制度，倡導(dǎo)合作交

流，學(xué)科滲透，資源整合，進(jìn)行集體備課，業(yè)務(wù)探討。一學(xué)期以

來(lái)，教師們能認(rèn)真執(zhí)行，無(wú)缺課、曠課現(xiàn)象，個(gè)別特殊情況特殊對(duì)

待，已報(bào)學(xué)校。

2、檢查定期，總結(jié)及時(shí)

按照《小學(xué)部規(guī)范細(xì)則》要求，教師上課必須先行計(jì)劃，提前

備課，要求教師寫(xiě)好教學(xué)反思，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)期初，由教研組

審核各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的可行性，每月一次定期教師業(yè)務(wù)檢查，

記錄情況，及時(shí)總結(jié)，指出不足便于改進(jìn)，也為期末總查量分提供

過(guò)程依據(jù)。十一月份接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)部教師業(yè)務(wù)的抽樣查，學(xué)

期末接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)部教師業(yè)務(wù)的全面檢查。大部分教師能按

照規(guī)范細(xì)則之要求操作，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、求真務(wù)實(shí)，端正考風(fēng)

期末檢測(cè)以區(qū)局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，又得到學(xué)校的支持，嚴(yán)

肅考紀(jì)，端正考風(fēng)c小學(xué)六個(gè)年級(jí)期末檢測(cè)分兩天進(jìn)行，即：一

三年級(jí)元月九日檢測(cè)、四?六年級(jí)十日檢測(cè)，有利的條件認(rèn)真地安

排，每個(gè)考場(chǎng)三十人，計(jì)十個(gè)考場(chǎng)，都是單人單桌，盡最大距離地

拉開(kāi)。閱卷、統(tǒng)分對(duì)口負(fù)責(zé)，不僅接收領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，歸還各

授課教師復(fù)查，還返還到學(xué)生手中，接收學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。意在

檢測(cè)出真實(shí)的成績(jī)，供教師權(quán)衡參照，以便在今后的工作中針對(duì)不

足有的放矢，進(jìn)行有效改進(jìn)，也為推廣閃光點(diǎn)做好準(zhǔn)備，力求方法

的更新，科學(xué)有效，著眼于質(zhì)量的提高。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇11

彈指間一學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就

是兩個(gè)字：感謝！首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相

處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合，最感謝的就是所有

支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理

解，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我今天的

收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來(lái)，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無(wú)私的

奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課

教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)

到：

一、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條

件。

作為初一年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿

意，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)

常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚

走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工

作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工

作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也

要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。

二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任

和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，

經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，

思想上一致，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工

作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為

核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚

力，每個(gè)咯課組又以咯課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體

教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成

學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)

協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的

具體工作進(jìn)行總結(jié)C不妥之處，敬請(qǐng)指正。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心

的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂(lè)教育，追求幸福人生，以

實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一

位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在

研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教

師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工

作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說(shuō)初一

年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車(chē)道。

年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)

轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)

的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析問(wèn)

題、解決問(wèn)題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和

諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春

期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成

長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一

步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活

動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采c突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。年級(jí)每

周召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以

小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、

密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)，指出各班所存

在的問(wèn)題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管

理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評(píng)比，文明班級(jí)、優(yōu)

秀集體蔚然成風(fēng)。

活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑，也是最佳過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)

生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而

提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要

開(kāi)展了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全

年級(jí)的整體提升。開(kāi)學(xué)初，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生

活，組織了團(tuán)結(jié)就是力量主題拔河比賽，讓師生體驗(yàn)心往一處想、

勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們

抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和

觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中

受到教育。進(jìn)步就是優(yōu)秀進(jìn)步與快樂(lè)同在、書(shū)香四溢一一讀書(shū)的三

種境界讀書(shū)是人生最大的快樂(lè)等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生。

在文明禮儀伴我行主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了我要自尊，我要尊人主

題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)道歉;我進(jìn)步了主題活動(dòng)，讓學(xué)生尋

找自己的閃光點(diǎn)，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。推進(jìn)校園文化，一

展青春風(fēng)采主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默，他們

的表現(xiàn)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我

給班級(jí)命個(gè)名活動(dòng)中，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、

班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn)，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓

班級(jí)的每個(gè)成員通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，真

正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。涌現(xiàn)

出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢

的4班，兩周一次的周點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明，全年級(jí)師生共

同分享成功的快樂(lè)，指出存在的問(wèn)題，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局

面，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組

的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過(guò)各

項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的

感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級(jí)建設(shè)彰顯特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也

是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主

任的重頭戲，也是年級(jí)工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，面對(duì)

直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，通過(guò)對(duì)問(wèn)

題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)

踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后，采取目標(biāo)管理

法，從我最崇拜的人、我最欣賞的名言、我的理想、我的優(yōu)點(diǎn)、期

末目標(biāo)、我追趕的同學(xué)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施等方面入手。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望、老師的

指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭(zhēng)合適、

措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成

功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲

在班級(jí)建設(shè)上，以?xún)?yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對(duì)

于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特

別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的

家校聯(lián)系單，成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)

學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了

如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)

下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)

步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè)。以學(xué)

校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化

考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂

紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面，班級(jí)已形成學(xué)

習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，

把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問(wèn)題改進(jìn)工作

一、我們工作中的不足

1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),

還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)

習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異二匕較大，問(wèn)題學(xué)生居多，

部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況

的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作

仍然相當(dāng)艱巨。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可

或缺的方面來(lái)抓。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改進(jìn)，還需我

們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通，還有待強(qiáng)化。

二、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的

要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作

我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)品牌產(chǎn)

品，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)?/p>

況，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓

各類(lèi)學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的

同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度，加大教師間的合作意識(shí)與

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)

生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧一年來(lái)我們走過(guò)的路，一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日

日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿活力

的，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到

非常開(kāi)心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向健

康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇12

不知不覺(jué)，我那本薄薄的藍(lán)白封皮的筆記本上，“初中”兩個(gè)

大字閃亮亮劃過(guò)一道，像天邊的流星轉(zhuǎn)瞬即逝-----它的第一頁(yè)已

經(jīng)寫(xiě)滿了！翻開(kāi)，瘦金體的字們簇?fù)碇蛭覕D眉弄眼，杜甫”折劍

沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”那我呢？那自當(dāng)是“翻閱”“記

憶”“認(rèn)過(guò)去”嘍！初中的校園生活以一次軍訓(xùn)宣告開(kāi)始。“牙二

一，牙二一，牙二一……都有”教官干脆利落的口令聲仍舊是那么

響亮，與其形成鮮明對(duì)比的是大氣也不敢出的我們。按照軍訓(xùn)的歷

來(lái)傳統(tǒng)（實(shí)驗(yàn)獨(dú)享），總是要沒(méi)完沒(méi)了地下雨的，憑著老天的眷

顧，在做那些枯燥的動(dòng)作時(shí)，心中還有幾分慰藉。雖是枯燥辛苦

的，但也是初中生活送給我的見(jiàn)面禮，讓我對(duì)初中的學(xué)習(xí)、生活有

了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)-------在繁忙中體驗(yàn)充實(shí)，在勞累中收獲成

長(zhǎng)。另外，實(shí)驗(yàn)以有strict的校規(guī)和難纏的校紀(jì)檢著稱(chēng)，條條框框

十分多，連打早餐從哪個(gè)門(mén)進(jìn)出都規(guī)定好了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一言一

行都在校紀(jì)檢的“監(jiān)控”之下，且懲罰起來(lái)絕不手軟，軍訓(xùn)想必就

是嚴(yán)明校規(guī)的第一步吧。不過(guò)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，一切都在這樣

的校規(guī)下井井有條的進(jìn)行。雖然說(shuō)我沒(méi)觸犯什么校規(guī)，但以五分鐘

的路程，卻仍遲到9次這樣的紀(jì)錄來(lái)說(shuō)，還是很不好意思哦，呵

呵！

“男子漢大丈夫要能屈能伸，收放自如?！闭缥覀儗W(xué)校，以

嚴(yán)明校規(guī)著稱(chēng)，也以開(kāi)放且精彩紛呈的活動(dòng)著稱(chēng)。為了節(jié)省筆墨

（將葛朗臺(tái)精神發(fā)揚(yáng)光大），只寫(xiě)寫(xiě)我參加了的圣誕晚會(huì)。所謂圣

誕晚會(huì)，其實(shí)就是英語(yǔ)節(jié)目演出，每個(gè)班都要準(zhǔn)備節(jié)目，我們班不

知為何，看上了《灰姑娘》這部絕世經(jīng)典小童話，劇本由第一學(xué)神

何平同學(xué)親手zhudn寫(xiě)，我呢，負(fù)責(zé)配點(diǎn)音啊，跑個(gè)小龍?zhí)装≈?lèi)

的，但練起來(lái)卻不容易，加上我英語(yǔ)不好，反應(yīng)又慢，被總導(dǎo)批削

也是常有的事。正式演出那天，排場(chǎng)很大，每個(gè)同學(xué)都拿著熒光

棒，戴著圣誕帽，搬著小椅，樣子十分滑稽。在體育館里，燈光很

暗，成百上千的熒光棒搖搖曳曳十分壯觀，盡管演技拙劣，道具簡(jiǎn)

陋，把最悲情的泰坦尼克演成了喜劇，但仍舊能引來(lái)臺(tái)下的陣陣叫

好。不知是不是女生太少，在整一場(chǎng)演出中，客串（即男扮女）頻

率高發(fā)，“小紅帽”在謝幕時(shí)，把紅帽子一甩，全場(chǎng)嘩然，男

的??？！想來(lái)都是如此，排練時(shí)排得好好的，一上場(chǎng)就要差勁點(diǎn)。

一次晚會(huì)便是一次磨練，成功者成功，失敗者亦成功，在失敗中成

長(zhǎng)，從經(jīng)驗(yàn)不足到經(jīng)驗(yàn)豐富，萬(wàn)事此之謂乎？嶄新的課本，嶄新的

同學(xué)，嶄新的老師，嶄新的一切。不光是語(yǔ)數(shù)英，就連政史地生美

音體的老師，都各有頭銜（事實(shí)上，當(dāng)體育老師第一次站到我附近

時(shí)，真是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，日月無(wú)光?。。?/p>

每一位老師都各有特色，但再?zèng)]有劉老師（小學(xué)數(shù)學(xué)老師）那

樣的老師，但都很擅長(zhǎng)教書(shū)藝術(shù)，如：生物老師喜好的是慢條斯理

地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)本第一頁(yè)”，與其形成鮮明對(duì)比的則是歷史

老師連珠炮彈似的話語(yǔ)，而英語(yǔ)老師則喜歡說(shuō)“大佬”并讓我們記

巨多的筆記，數(shù)學(xué)老師則愛(ài)好說(shuō)“譬如”和讓我們打二十多個(gè)哈

欠……實(shí)際上，人生中遇到的每一位老師，都講是你奔向“學(xué)仙”

的一個(gè)階梯，所以，每一位老師是值得我們尊敬和珍惜的。

班有學(xué)神已長(zhǎng)成。天空一聲巨響，何平閃亮登場(chǎng)！女生們，先

聲們，這里是余詩(shī)晴廢話大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，向大家隆重介紹十二班第一學(xué)

神--------何平?。。ü恼苅ng）。介紹何平的原因是，我從她身

上得到了很多東西c首先，何平的英語(yǔ)好到了一個(gè)境界，仿佛英語(yǔ)

才是她的第一母語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)滔滔不絕，其次，她才華橫溢，鋼

琴十級(jí)，羽毛球打得好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也不差?？梢哉f(shuō)，整一個(gè)學(xué)

期，我成績(jī)都跟在何平后面，我的理念是：跟著何平有假吃。同

時(shí)，因?yàn)楹纹降膬?yōu)秀，使我有一種追趕的沖勁，在這樣一種心態(tài)的

激勵(lì)下，我比小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)努力了將近十倍，不曾松懈。

期中考之后，鄧?yán)蠋熞阋粋€(gè)學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，據(jù)她說(shuō)，在她

的上幾屆學(xué)生身上都很成功，事實(shí)證明，這在我們身上就不成功

To因?yàn)槲覀儼鄡蓸O分化嚴(yán)重-------即成績(jī)好的又多且都名列前

茅，成績(jī)差的也多且都名列后茅。問(wèn)題就在這兒，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)

習(xí)環(huán)境中，成績(jī)好的同學(xué)（即學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)），都不愿教別人（包

括我，一_一?。?認(rèn)為這是一件浪費(fèi)自己學(xué)習(xí)時(shí)間的事，其他同學(xué)

又忙著抄完作業(yè)回家打游戲，大家紛紛開(kāi)溜，學(xué)習(xí)小組終還是不了

了之了。

我感覺(jué)，自從上了初中，同學(xué)間的關(guān)系好像沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么好

了，特別是成績(jī)好的同學(xué)之間，總有那么一層難以捅破的隔膜，比

如，大家表面上說(shuō)說(shuō)笑笑，且從不談跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事，自己做什么

練習(xí)冊(cè)或自己在家里都是怎么學(xué)的都掩著藏著，表面上都說(shuō)：“我

在家里從來(lái)都不復(fù)習(xí)的啦“，可是一回家那叫一個(gè)努力?。±蠋熞?/p>

布置任務(wù)，事不關(guān)己，高高掛起，能逃則逃，只留戀著家中那一方

書(shū)桌，一盞明燈。說(shuō)到這兒，我不得不自我檢討一下，我開(kāi)學(xué)不久

就當(dāng)了個(gè)小官，語(yǔ)文課代表，不久后又當(dāng)了個(gè)大點(diǎn)的官，學(xué)習(xí)委

員。緊接著，我就開(kāi)始發(fā)揚(yáng)我的事不關(guān)自，高高掛起的精神，當(dāng)了

一回甩手掌柜，當(dāng)了一個(gè)名義上的語(yǔ)文課代表，不管事兒了。我認(rèn)

為這是我需要改的一個(gè)地方，要作一個(gè)有責(zé)任心的人，而不是一味

地只看重成績(jī)。

仍說(shuō)回到學(xué)習(xí)上。初一的第一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)頭幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)

（特別是英語(yǔ)）完全是為了過(guò)度，做一個(gè)承上啟下的作用，可到了

后面就慢慢提高了難度，引用廖老師的一句話來(lái)說(shuō)“這才是初中的

學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)”。什么才算是初中的學(xué)習(xí)呢？根據(jù)我的切身經(jīng)

歷來(lái)說(shuō)就是：不聽(tīng)課，你寫(xiě)不了作業(yè)；不課外拓展，你考不了試；

不記筆記，就相當(dāng)于沒(méi)學(xué)；不安排好時(shí)間，你應(yīng)付不了任務(wù)；不總

結(jié)學(xué)習(xí)方法，你將學(xué)得吃力；不培養(yǎng)自學(xué)能力，你將越落越遠(yuǎn)。這

就是初中學(xué)習(xí)，他為中考而生，殘酷而現(xiàn)實(shí)。

坦白的說(shuō)，三科中，我最喜歡上英語(yǔ)課，盡管它要很多筆記，

有時(shí)候會(huì)很辛苦，但是一件課下來(lái)，會(huì)有一種充實(shí)感，感到一節(jié)課

下來(lái)，我又學(xué)到了很多，我的學(xué)識(shí)又增長(zhǎng)了。假如說(shuō)一節(jié)課下來(lái)，

心中虛虛的，那我就一定會(huì)去“補(bǔ)課”，盡管填滿心中的空間，這

是十分important的一件事情。因?yàn)槲颐靼滓粋€(gè)道理，如果不像蜘

蛛一樣及時(shí)填補(bǔ)網(wǎng)上的漏洞，風(fēng)一吹，洞就會(huì)越來(lái)越大。這對(duì)于我

今后的學(xué)習(xí)很不利的。相比之下，我又要開(kāi)始自我檢討了。我覺(jué)得

我的復(fù)習(xí)工作還是做得不足啊！這是一個(gè)惰性大的學(xué)生難過(guò)的一關(guān)

啊！

仍是那句老話“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命

根”?，F(xiàn)在，讓我來(lái)描述一下上考場(chǎng)前和發(fā)成績(jī)時(shí)場(chǎng)景：一波人高

傲的走向神圣的14考場(chǎng)，他們是本年級(jí)的各位學(xué)霸、學(xué)神；接著各

位學(xué)皮一臉的不自信，在13、12、11、班的.座位上安靜的復(fù)習(xí)；

最不可思議的是1、2、3班里的學(xué)游絲們，一臉的輕松歡悅；其他

班中的同學(xué)則是一副“壯士一去不復(fù)返”的悲壯神情。然而發(fā)成績(jī)

時(shí)，14室的學(xué)神們顧不得高傲了，開(kāi)始大呼小叫“天啊，我英語(yǔ)好

差，才113分”旁邊的學(xué)皮們則汗顏的心想“才--------113分一

——川”。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)另外四科，地理老師說(shuō)初一第一學(xué)期的地理是最難

的，我學(xué)得也很暈，什么東經(jīng)西經(jīng)，南緯北緯，愣是不懂；歷史是

我比較拿手的一科，從小對(duì)歷史方面的了解使我學(xué)得不那么吃力；

生物是一門(mén)嶄新的，我從未接觸過(guò)但又十分有趣的學(xué)科，給人一種

嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微、神秘的科學(xué)美；政治根本和政治搭不上邊，但卻十分

簡(jiǎn)單易學(xué)。

教育局說(shuō)體育要考800米了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件好事，因?yàn)槠?/p>

碼相比起200米來(lái)說(shuō)，800米我更拿手。我第一次練800米還是在

馬睿昕的帶領(lǐng)下開(kāi)始的，她就是個(gè)長(zhǎng)跑健將，跟她一起練了一個(gè)月

后，我就已經(jīng)是年級(jí)第四了。自從上了初中，我又加強(qiáng)了體育方面

的鍛煉，成績(jī)也穩(wěn)步提升，已經(jīng)離中考標(biāo)準(zhǔn)很近了，這可是個(gè)好兆

頭。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)奮讀書(shū)，我在期末的時(shí)候拿了一個(gè)挺有分量的

“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，這便是對(duì)我一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的肯定。

些許遺憾的是，本學(xué)期的課余生活不那么豐富，書(shū)沒(méi)讀多少，

玩也沒(méi)玩多少，也未曾參加什么課外活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)剛畫(huà)到了色彩，可

下學(xué)期就要停了，舞蹈過(guò)了九級(jí)，興奮的奔向十級(jí)。好在爸媽說(shuō)寒

假帶我去西雙版納玩，在沈石溪的小說(shuō)中，那是一個(gè)多么美麗的地

方??！

初中的生活其實(shí)才剛剛開(kāi)始，接下來(lái)。又將有什么難關(guān)和歡悅

在等著我呢？

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇13

時(shí)光飛逝,這學(xué)期的美術(shù)備課組的工作也靠近尾聲，現(xiàn)在就來(lái)總

結(jié)一下吧。

1、開(kāi)學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際環(huán)境，制訂

了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了富厚多彩的運(yùn)

動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教授教化老例和老例教授教化，組織了諸如聽(tīng)

課、比賽等一系列運(yùn)動(dòng)，教師的教授教化行為日趨規(guī)范，校園文化

氣氛異常濃厚。

2、以運(yùn)動(dòng)匆匆教授教化。依據(jù)學(xué)期初的教研運(yùn)動(dòng)支配及學(xué)校各

個(gè)部門(mén)的臨時(shí)支配，準(zhǔn)時(shí)或禁絕時(shí)地組織各類(lèi)各樣的運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)教

師美術(shù)教授教化及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步美術(shù)教授教化后

果。

3、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教授教化，首

先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技巧程度，因此，必須增強(qiáng)自學(xué)，更應(yīng)客氣

學(xué)習(xí)。

4、采取的措施和步伐：

(1)依照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研運(yùn)動(dòng)。

(2)按時(shí)進(jìn)行老例反省，并禁絕時(shí)地進(jìn)行抽查，督匆匆教師認(rèn)真

備課，使美術(shù)教授教化能正常開(kāi)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，匆匆進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交

流。

(4)勉勵(lì)美術(shù)教師充分應(yīng)用美術(shù)室現(xiàn)有模具和資料進(jìn)行教授教

化，增強(qiáng)示范。

(5)按期組織美術(shù)興趣小組運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)。

5、組織興趣小組運(yùn)動(dòng)

課外藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分，我們面向全體

學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，勉勵(lì)學(xué)生積極介入各

類(lèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，勇敢表現(xiàn)自我，并在遍及的根基上，盡可能滿足學(xué)生

自身進(jìn)步的愿望，抓好興趣小組的教授教化工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)

的興趣。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇14

在上級(jí)主管部門(mén)和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園以江蘇省幼兒園

課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為

重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力

改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私

奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期我們緊緊圍繞課程游戲化建設(shè)，堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培

訓(xùn)），吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研

究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的課程游戲化實(shí)施水平。

1、更新觀念，樹(shù)立新的幼兒教育理念。我們通過(guò)集體教研、集

體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教科研的作用，開(kāi)設(shè)了《如何撰

寫(xiě)區(qū)域觀察記錄》、《幼兒自主進(jìn)餐是如何實(shí)施的》、《晨間談

話：我的游戲我做主》的專(zhuān)題講座、開(kāi)展了“依據(jù)指南目標(biāo)舉例分

析幼兒的學(xué)習(xí)及典型性行為”、“戶外活動(dòng)中兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀

察與分析”的園內(nèi)研修活動(dòng)，讓教師走進(jìn)共建園一一市幼，參與共

建園的“觀察案例分析交流研討”等一系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師

們真正理解《指南》的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)了游戲的精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教

育方法去組織活動(dòng)前正確地評(píng)價(jià)每一位幼兒的發(fā)展。

2、通過(guò)觀摩課、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比、組織骨干教師參加學(xué)前教

育課程游戲化基地現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)、“教師幼兒行為觀察記錄與分

析”基本功比賽、“教師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”基本功比賽、“自

制民間體育游戲器械”評(píng)比等一系列活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和

業(yè)務(wù)能力。在全園教師的共同努力下，本學(xué)期我們成功舉辦了“江

蘇省課程游戲化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)活動(dòng)”、“海陵區(qū)學(xué)前教育課程游戲

化基地現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”,課程游戲化建設(shè)工作受到了省專(zhuān)家的一致

肯定。在區(qū)教育局舉行的“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功

比賽活動(dòng)中，我園季、陳獲二等獎(jiǎng)。仲獲三等獎(jiǎng)。“教師教育活動(dòng)

設(shè)計(jì)與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎(jiǎng)，仲、丁、吳獲三

等獎(jiǎng)。

二、不斷完善課程游戲化方案，做到一日活動(dòng)游戲化。

1、將游戲化園本課程滲入到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。各

班老師和孩子們一超設(shè)計(jì)了一幅一日活動(dòng)計(jì)劃墻，每天利用晨間談

話這個(gè)時(shí)間段帶領(lǐng)幼兒做計(jì)劃。將原有一些集體教學(xué)活動(dòng)通過(guò)談話

的形式、游戲的形式滲透其中。如：健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容、科學(xué)活

動(dòng)中的觀察天氣、記錄、數(shù)學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)日歷等都融入到

幼兒的晨間談話和做計(jì)劃中。

2、實(shí)行彈性一日作息時(shí)間。本學(xué)期，我們嘗試實(shí)行彈性作息時(shí)

間，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，通過(guò)整合有關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，我們重新

架構(gòu)了幼兒園彈性一日活動(dòng)時(shí)間表，具體做法是：

(1)打破各個(gè)生活環(huán)節(jié)統(tǒng)一的組織方式，除了上午設(shè)置一個(gè)集

體性的生活環(huán)節(jié)(如廁、洗手、飲水)外，讓每個(gè)幼兒根據(jù)自己的

需要，以分散、自主的方式來(lái)進(jìn)行如廁、洗手、飲水等生活活動(dòng)。

既避免了擁擠和消極等待現(xiàn)象，同時(shí)可以為幼兒提供長(zhǎng)時(shí)間投入一

項(xiàng)游戲活動(dòng)或?qū)W習(xí)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

（2）將原本一日兩次的集體教學(xué)活動(dòng)縮減到一次，以增加自主

游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，改善一日活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。

（3）形成了“自主游戲（室內(nèi)）一一戶外鍛煉（戶外）一一集

體教學(xué)活動(dòng)（室內(nèi)，靜）一一區(qū)角活動(dòng)（室內(nèi)，動(dòng)）一一餐后活動(dòng)

（戶外）一一自由活動(dòng)（室內(nèi)）一一戶外活動(dòng)（戶外）”這一有規(guī)

律的室內(nèi)外交替、動(dòng)靜交替的活動(dòng)序列。

3、嘗試一餐兩點(diǎn)自主進(jìn)餐，用課程的思路去解決生活問(wèn)題。本

學(xué)期我們?cè)诖蟀嗄昙?jí)組開(kāi)展了一餐兩點(diǎn)自主進(jìn)餐活動(dòng)，我們具體的

實(shí)施步驟為：首先確定大班一個(gè)班級(jí)為試點(diǎn)班。第一步試行幼兒從

下午點(diǎn)心自主進(jìn)餐，第二步試行兩點(diǎn)自主進(jìn)餐。在兩點(diǎn)自主進(jìn)餐的

基礎(chǔ)上第三步推行一餐兩點(diǎn)自主進(jìn)餐。在試點(diǎn)班級(jí)試行成熟的基礎(chǔ)

上組織全園教師傾聽(tīng)試點(diǎn)班教師的經(jīng)驗(yàn)介紹并進(jìn)行實(shí)地觀摩，最后

在大班年級(jí)組進(jìn)行推廣。下學(xué)期我們還將在中班年級(jí)進(jìn)行推廣，并

逐步推廣到小班。

三、建設(shè)開(kāi)放性的戶外游戲環(huán)境

根據(jù)我園原有的場(chǎng)地空間和自身的經(jīng)濟(jì)條件，在戶外場(chǎng)地的改

造中我們采取因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，順勢(shì)而為的原則，在南門(mén)口開(kāi)

辟了沙池，沙池內(nèi)外設(shè)置了攀爬區(qū)，操場(chǎng)東草地增加了輪胎，將東

樓南面墻改造成輪胎攀爬墻，草地上增設(shè)跳跳樂(lè)游戲。樹(shù)下增設(shè)的

木質(zhì)隔板凳成了孩子們平衡練習(xí)的地方。操場(chǎng)西草地開(kāi)辟了玩水

池、梅花樁、小土坡，在資金緊缺的情況下，為了滿足幼兒游戲的

需求，我園教師開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和本土特色，利用廢

舊物品制作了五十多種戶外活動(dòng)游戲器械，根據(jù)幼兒的年齡段商定

玩法、規(guī)則，逐步對(duì)幼兒投放。

四、建構(gòu)課程游戲化資源庫(kù)，為課程游戲化的持續(xù)發(fā)展提供保

證

本學(xué)期我們?nèi)Υ蛟煊變簣@課程資源庫(kù)：電子資源庫(kù)、物質(zhì)資

源庫(kù)、家長(zhǎng)資源庫(kù)C

1、電子資源庫(kù)：我們對(duì)幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進(jìn)行

調(diào)查整理。建立幼兒園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資

源，如：海光菜場(chǎng)、紅五星專(zhuān)賣(mài)店、社區(qū)醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站等聯(lián)系

共建事宜，按照幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)主題，各年級(jí)進(jìn)行個(gè)性化實(shí)

施。將專(zhuān)家講座ppt、圖片、視頻、錄音。外出學(xué)習(xí)教師帶回來(lái)的

學(xué)習(xí)資料。幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的照片、視頻。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻、資

料教師的各種教學(xué)案例、游戲方案、制作的視頻、音頻、課件等進(jìn)

行搜集整理，集中存放，便于老師們隨時(shí)取用。

2、物質(zhì)資源庫(kù)：本學(xué)期我們利用閑置的舞蹈房建立了資源室，

增設(shè)了分類(lèi)箱和張貼標(biāo)記，架內(nèi)物品分門(mén)別類(lèi)，便于教師和幼兒取

用。對(duì)幼兒園現(xiàn)有的資源進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，統(tǒng)一放到資源室，發(fā)動(dòng)

幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對(duì)原有的體育器

材室材料重新進(jìn)行分類(lèi)擺放，利用操場(chǎng)邊角增設(shè)了輪胎架、材料收

集庫(kù)，把運(yùn)動(dòng)器材擺到孩子看得到拿得到的地方。

3、家長(zhǎng)資源庫(kù)：充分挖掘各班家長(zhǎng)資源，新學(xué)年初我們讓各班

家長(zhǎng)填寫(xiě)家長(zhǎng)資源登記表，如：醫(yī)生、廚師、消防員、教師、表演

愛(ài)好者等職業(yè)的家長(zhǎng)，幼兒園匯總登記造冊(cè)，形成家長(zhǎng)資源庫(kù)，根

據(jù)他們的特長(zhǎng)，在主題活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)走進(jìn)幼兒園開(kāi)

展家長(zhǎng)助教，讓各個(gè)專(zhuān)業(yè)的家長(zhǎng)人士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)充實(shí)幼兒園課程。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工

作下，取得了可喜的成績(jī)，在課程游戲化建設(shè)過(guò)程中，也在積極探

索，還有許多困惑，我們一定在今后工作中不斷探索，不斷提高，

不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇15

實(shí)小老校區(qū)第一學(xué)期體育組教研工作總結(jié)提要：體質(zhì)健康測(cè)

試：根據(jù)區(qū)教研室、校教研組的工作布置，本學(xué)期老校區(qū)體育組對(duì)

全校一至四年級(jí)的所有學(xué)生的身高、體重、視力、速度、力量、耐

力

學(xué)期行將結(jié)束，期初計(jì)劃、期末總結(jié)是學(xué)校的常規(guī)工作。老校

區(qū)體育組雖屬于新校區(qū)體育教研組管理也應(yīng)麻雀雖小，五臟俱全,

有必要對(duì)一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期老實(shí)小體育組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和學(xué)校體育教研組的領(lǐng)

導(dǎo)下，在體育教學(xué)、體育社團(tuán)、學(xué)生體質(zhì)繾康測(cè)試、冬季鍛煉、小

型體育競(jìng)賽等方面開(kāi)展了一系列的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

體育教學(xué)：期初我們根據(jù)學(xué)校的課務(wù)分工，對(duì)體育課的備課、

上課進(jìn)行了分工，由蔣曉斌負(fù)責(zé)水平一張莉負(fù)責(zé)水平二分別對(duì)鄒

晨、潘洋兩位年青教師給予幫助。體育課堂樹(shù)立“健康第一的指導(dǎo)

思想，對(duì)體育課堂安全警鐘長(zhǎng)鳴，各人上課要求有內(nèi)容、有組織、

區(qū)域相對(duì)固定，所幸一學(xué)期以來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

體育社團(tuán)：本學(xué)期老校區(qū)體育組根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)愛(ài)好開(kāi)展了籃

球、排球、乒乓、羽毛球四個(gè)項(xiàng)目五個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，蔣曉斌四年級(jí)

籃球社團(tuán)、潘洋二年級(jí)籃球社團(tuán)、鄒晨二、四年級(jí)排球社團(tuán)、李一

海三、四年級(jí)乒乓社團(tuán)、張莉三年級(jí)羽毛球社團(tuán)。分工明確、各司

其責(zé)，一學(xué)期的活動(dòng)豐富了校園文化，促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展，增

強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)、技能。

體質(zhì)健康測(cè)試：根據(jù)區(qū)教研室、校教研組的工作布置，本學(xué)期

老校區(qū)體育組對(duì)全校一至四年級(jí)的所有學(xué)生的身高、體重、視力、

速度、力量、耐力、柔韌素質(zhì)進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格、細(xì)致的測(cè)試，及

時(shí)準(zhǔn)確的將數(shù)據(jù)輸入、上報(bào)。本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

的態(tài)度整個(gè)九、十月份老校區(qū)的體育課都是圍繞著體質(zhì)健康水平的

訓(xùn)練測(cè)試而開(kāi)展的C

冬季鍛煉、小型體育競(jìng)賽：進(jìn)入冬季，體育組及時(shí)將大課間的

廣播操、繩操調(diào)整為長(zhǎng)跑，規(guī)定各年級(jí)的長(zhǎng)跑路線、組織形式，使

得大課間活動(dòng)期間整個(gè)操場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧、秩序井然。本學(xué)期我們還根

據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)前認(rèn)知水平分別開(kāi)展了跳繩比賽。一年級(jí)正跳、

二年級(jí)反跳、三年級(jí)交花、四年級(jí)雙飛分別取了年級(jí)名次和個(gè)人前

十名，活躍學(xué)生校園生活，促進(jìn)了學(xué)校跳繩活動(dòng)的開(kāi)展。

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一學(xué)期的體育教育教學(xué)工作，老校區(qū)體

育組還存在許多的不足之處，教研的氣氛還不濃，組員的進(jìn)取心還

不強(qiáng)烈，希望下學(xué)期有所改觀。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇16

時(shí)光總是在美好中流逝，擔(dān)任團(tuán)支書(shū)已經(jīng)有一年半了，仔細(xì)回

想一下自己擔(dān)任團(tuán)支書(shū)以來(lái)的所做所學(xué)所感。從工作中體會(huì)到了許

多的人生哲理，頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許

多為人處世的方法，真誠(chéng)的想那些支持我的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲謝

謝！

在這學(xué)期，學(xué)校舉行了很多集體活動(dòng)，在參加集體活動(dòng)的過(guò)程

當(dāng)中大家團(tuán)結(jié)一致，積極向上。有句諺諸滴水成河，聚沙成堆，雖

然看起來(lái)是一個(gè)微不足道的力量，但聚起來(lái)卻是無(wú)窮的力量。在大

合唱的比賽中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，在練習(xí)的過(guò)程中我們有過(guò)

完美的配合，也有過(guò)摩擦的誤會(huì)，然而也因?yàn)檎`會(huì)使我們彼此更了

解也增強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通。書(shū)法比賽也開(kāi)展的很順利，同時(shí)也

充實(shí)了同學(xué)們的課余生活，每位同學(xué)練習(xí)地都很認(rèn)真，一次又一

次，一篇又一篇，寫(xiě)不好再寫(xiě)，正是因?yàn)樗齻儞碛幸活w堅(jiān)持的心，

最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)值周期間更讓我處處感動(dòng)，原來(lái)我們

班的同學(xué)都是那么的可愛(ài)，那么的讓人喜歡，平時(shí)默默無(wú)聞的男生

也表現(xiàn)得很出色。值周很累，但真的很欣慰。我們的班級(jí)正在一步

步地進(jìn)步著，我相信我們班的明天將會(huì)更加美好！

我們班的黑板報(bào)一直以來(lái)也都是我們最值得驕傲的地方，幾乎

每一期的黑板報(bào)評(píng)比都會(huì)得獎(jiǎng)，這與宣傳委員顏妮是密不可分的，

真的是很感謝她為班級(jí)取得的一次有一次的榮譽(yù)。常規(guī)工作：

一、完成新團(tuán)員入團(tuán)以及團(tuán)員證注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳工作。

二、完成發(fā)展新團(tuán)員與推優(yōu)的工作。

三、開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)。

四、圓滿的完成黑板報(bào)。

不足之處：

一、班級(jí)整體比較沉默，缺乏一種激情，早自習(xí)、晚自習(xí)方面

巳經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，但仍有散漫的現(xiàn)象。

二、寢室的衛(wèi)生，就寢紀(jì)律，出寢遲到，簽假名都存在很多不

足的地方，這一學(xué)期沒(méi)有一個(gè)寢室獲得文明寢室稱(chēng)號(hào)，寢室長(zhǎng)應(yīng)做

好監(jiān)督并帶頭作用C

三、沒(méi)有合理分配好時(shí)間，有時(shí)候把學(xué)習(xí)時(shí)間用在工作上，占

據(jù)了一些學(xué)習(xí)時(shí)間而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上沒(méi)有給同學(xué)們起到榜樣的作用。

四、學(xué)習(xí)氛圍不夠，很多同學(xué)對(duì)于考試不以為然，班干部要做

好一對(duì)一互助學(xué)習(xí)的帶頭工作。在班委的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)信我們會(huì)形

成一股積極學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的好風(fēng)氣，同學(xué)們之間相互幫助，相互

學(xué)習(xí)。

綜上所述，在過(guò)去的一學(xué)期里，我班既有喜人的成績(jī)，也存在

明顯的不足，但無(wú)論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我們不能

沉浸在昨日的成就里沾沾自喜，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔

恨，裹足不前。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)

驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇17

吳紀(jì)小三年（2）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)充滿活

力的中隊(duì)。在本學(xué)期，我中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力支持和

指導(dǎo)下，積極順利地開(kāi)展了各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的

“四自”能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活

躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?，F(xiàn)把本學(xué)期我中隊(duì)的工作總

結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作。

自從接手這個(gè)中隊(duì)，我便開(kāi)始對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)

查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，然

后采取自報(bào)和指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定了每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目

標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取

早日趕上其他同學(xué)c通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)

員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點(diǎn)：

1、熱愛(ài)、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生

的熱愛(ài)，對(duì)老師的要求，心悅誠(chéng)服，努力做到。尊重、信任學(xué)生是

教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會(huì)欣賞學(xué)

生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

余文迪，他本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)還好，但是從上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就象變

了一個(gè)人似的，上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，平常懶學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)

生小矛盾。但他在動(dòng)手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出

色。抓住這一點(diǎn)，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，并做好班里學(xué)生的思想

工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來(lái)越強(qiáng)，小毛病也改了不

少，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，課堂紀(jì)律也好很多了。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅要愛(ài)優(yōu)等生、中等生，更要愛(ài)差等生。而真

誠(chéng)地與后進(jìn)生交往，在成長(zhǎng)的路上給予及時(shí)的幫助、真誠(chéng)的祝福，

他會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓捇蚴且粋€(gè)笑容、一個(gè)眼神而更加熱愛(ài)生活，更

加懂得珍惜。

對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他需要精神上的幫助，尤其是要增長(zhǎng)他的自信

心。在這個(gè)方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之

外，還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住他的閃光點(diǎn)大力鼓勵(lì)，增強(qiáng)

他的自信心。因?yàn)楹筮M(jìn)生也只是學(xué)習(xí)上或者紀(jì)律上的后進(jìn)者，他們

也有他們的個(gè)性，也有他們的愛(ài)好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞

蹈，或熱愛(ài)勞動(dòng)，或樂(lè)于助人……在隊(duì)會(huì)時(shí)、在各項(xiàng)比賽時(shí)多一些

指導(dǎo)，多一些鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他

們感受成功的喜悅C這對(duì)其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對(duì)

他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)也起到了相得益彰的作用。我堅(jiān)信，只要我

們用愛(ài)包涵后進(jìn)生，給后進(jìn)生一張愛(ài)的帆，那么后進(jìn)生的人生之路

也會(huì)一路走好，步步走實(shí)。

二、充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了

相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊

密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除

或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理

使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表

示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一

批優(yōu)秀的學(xué)生干部c其中張欣瑜更被選為星期一升國(guó)旗的旗手。

三、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)?；顒?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班

級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，

我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊(duì)

活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展了4次中隊(duì)活動(dòng)，參加了1次大隊(duì)活動(dòng)。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)，我深深體會(huì)到老師的工作是辛苦的，而

創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛(ài)灑

向每個(gè)學(xué)生的心田，才能做一名學(xué)生尊敬愛(ài)戴的好輔導(dǎo)員。

大學(xué)第一學(xué)期的總結(jié)篇18

時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又到了尾聲，在這一學(xué)期中，我們班

級(jí)的三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)共同的努力做好了各方面的工作，具

體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、教育教學(xué)

及時(shí)關(guān)注了解孩子的一舉一動(dòng)

三于新來(lái)的孩子們，讓他們學(xué)到新的知識(shí)，固然十分重要，但

及時(shí)關(guān)注他們的需要才是最重要的。在一個(gè)陌生的環(huán)境，他們不知

道怎樣表達(dá)自己的要求，比如：小便，喝水，大便，這些看似對(duì)我

們成人來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是很難得事情。不把

小便拉在褲子上，就要及時(shí)提醒孩子們?nèi)バ”?，有些孩子甚至在?/p>

來(lái)的時(shí)候大便完屁屁都不擦直接拉上褲子，而老師一個(gè)沒(méi)注意，孩

子們就回家去以后，造成家長(zhǎng)對(duì)我們的誤解。天熱的時(shí)候，孩子們

不會(huì)表達(dá)喝水，常?；丶艺f(shuō)口渴，老師注意了以后，孩子們的這個(gè)

情況也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

二、溝通交流

我們班毛老師與阿姨都是新老師，只有我一個(gè)有些許經(jīng)驗(yàn)，但

是經(jīng)驗(yàn)也著實(shí)不太長(zhǎng)。所以，怎么做好溝通交流也成了我們班的必

備功課。午睡要怎樣管理，天冷了要給孩子們系褲子，進(jìn)餐怎樣讓

孩子們做到不把飯菜掉在地上，上課怎樣