-2026學(xué)年下學(xué)期四川省南充市嘉陵第一中學(xué)七年級語文期中練習(xí)試卷一、選擇題（共21分）閱讀下面的文字，回答后面的問題?！炯住柯祜w舞的雪花，覆蓋蒼茫原野，冰凍了往日的喧囂，初冬仿佛變成了童話，雪花似精靈，奏響了一曲冬日戀歌。【乙】新冠疫情發(fā)生以來，一個個纖弱而堅定的志愿者整日穿梭在疫情防控第一線，保障了秩序的穩(wěn)定，守護(hù)著百姓的安康。【丙】北京冬奧會附屬通信（shūniǔ）______項目為冬奧會非競賽場館，承擔(dān)著北京冬奧會核心技術(shù)系統(tǒng)運行、指揮等功能，是冬奧會順利進(jìn)行的戰(zhàn)略保障。【丁】隨著生活節(jié)奏的日益加快，人們的工作壓力越來越大，運動越來越少，身體也開始變得（yōngzhǒng）_____，這些都會影響人們的身體健康。1．給上面【甲】【乙】兩句子中加著重號的詞語注音。①喧囂②纖弱2．根據(jù)【丙】【丁】兩句中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（shūniǔ）②（yōngzhǒng）3．“益”字在字典上解釋為：①好處（跟“害”相對）；②有益的（跟“害”相對）；③增加；④更加?！径　烤洹叭找婕涌臁敝械摹耙妗钡囊馑际牵ㄌ钚蛱枺?，請再寫出一個含有這個意思帶“益”字的成語。4．下列詞語中書寫無誤的一項是（）A．旁騖秘訣鳩占雀巢無精打彩B．端祥嬉鬧不屑置辨與日具增C．襤褸掂量歇斯底里忸怩作態(tài)D．促狹糟塌李代桃僵形銷骨立5．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。B．我隨電影攝制組走向各拉丹冬，就近安營扎寨。C．黃河之水天上來，川流不息，浩浩蕩蕩奔流入海。D．大風(fēng)、溯雪、冰凍接踵而至，天氣越來越冷，冰層越結(jié)越厚，這是冰川期降臨的預(yù)兆。6．下列說法表述不正確的一項（）A．新聞的結(jié)構(gòu)有五個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個部分。B．新聞評論是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。C．陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《陶隱居集》等。D．律詩是近體詩的一種，每句有五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。7．下列各句沒有用到修辭方法的一項是（）A．書籍好比食品。有些只需淺嘗，有些可以吞咽。B．狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運用學(xué)問。C．否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了！D．這種種頭腦上的缺陷，都可以通過讀書來療治。8．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．通過聽取學(xué)長介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使同學(xué)們明白了學(xué)習(xí)要精益求精的道理。B．成都自創(chuàng)建“全國文明城市”以來，市民的文明素養(yǎng)有了很大的改善。C．為了避免校園欺凌事件不再發(fā)生，教育部門聯(lián)合有關(guān)部門開展整治行動。D．一個人能否成為閱讀愛好者，關(guān)鍵在于能否在青少年時期培養(yǎng)閱讀興趣。9．在《百變?nèi)松?，通透面對》演講內(nèi)容中，一個同學(xué)用以下幾段文字表達(dá)了自己的觀點。給下列幾段文字排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偻ㄟ^窗子能看見世界的明亮，使用鏡子能看見自己的污點。②其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。③一個人面對外面的世界，需要的是窗子。④一個人面對自我時，需要的是鏡子。⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見了世界；你的心如鏡，就觀照了自我。A．②③④①⑤ B．③④①②⑤ C．③④②①⑤ D．②①③④⑤二、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》提出，勞動教育總體目標(biāo)分三步實現(xiàn)：到2023年，初步構(gòu)建體現(xiàn)時代特征的勞動教育體系；到2025年，勞動教育課程全面開設(shè)，實踐資源基本覆蓋，學(xué)生勞動素養(yǎng)顯著提升；到2030年，勞動教育體制機制全面完善，家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人格局成熟，學(xué)生形成尊重勞動、熱愛勞動的價值觀念。材料二實驗學(xué)校開展"勞動實踐周"活動，內(nèi)容包括校園衛(wèi)生維護(hù)、社區(qū)志愿服務(wù)、家庭日常勞動打卡等。學(xué)生需記錄勞動過程并撰寫心得體會。活動結(jié)束后，超過80%的學(xué)生表示"體會到勞動的成就感"，部分家長反饋"孩子更懂得珍惜他人勞動成果"。10．黃平的媽媽對實驗學(xué)校開展"勞動實踐周"活動深表擔(dān)憂，認(rèn)為"學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，勞動會耽誤時間"。請你結(jié)合材料內(nèi)容，寫一段話勸解她。11．請為學(xué)校"勞動實踐周"的宣傳活動設(shè)計一條標(biāo)語，要求緊扣主題，朗朗上口。三、文言文閱讀（共15分）甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）12．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．沙鷗翔集集：停息B．微斯人微：如果沒有C．雜然而前陳者陳：陳列，擺開D．太守謂誰謂：對……說13．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．予嘗求古仁人之心而不知太守之樂其樂也B．不以己悲可以為師矣C．居廟堂之高則憂其民海運則將徙于南冥D．而不知人之樂學(xué)而時習(xí)之14．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。A．登上這座樓啊，就會產(chǎn)生去往國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被批評指責(zé)，懼怕被說壞話（的感受），（會覺得）滿目蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。B．登上這座樓啊，就會產(chǎn)生前去他國，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)（的感受），（會覺得）滿目蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。C．登上這座樓啊，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)（的感受），（會覺得）滿目蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。D．登上這座樓啊，就會產(chǎn)生離開國家，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被批評指責(zé)，懼怕被說壞話（的感受），（會覺得）滿目蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。15．下列選項不屬于兩個選段的共同點的一項是（）A．景致多樣 B．與民同樂 C．寓情于景 D．駢散結(jié)合四、詩歌鑒賞（共6分）閱讀下面古詩，完成下面小題。春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。16．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首句暗飛聲的暗字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B．第二句著意渲染笛聲。滿字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C．此詩著重在以詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D．全詩扣緊一個聞字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和鄉(xiāng)思之切。17．請自選角度賞析“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！蔽?、名句名篇默寫（共6分）18．古詩文名句默寫。觀四時之景，品四季之語。春天，看“正鶯兒啼，①，蝶兒忙”的熱鬧景象；夏日，賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏美景；秋天，觀“槲葉落山路，②”的山野秋色。冬日，張岱以“霧凇沆碭，③，④”描繪西湖雪景；韓愈以“⑤？⑥”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），寫自己在大雪中久久回望，踟躕不前的境況。四時之景不同，其憂樂亦不同。范仲淹以“長煙一空，皓月千里，⑦，⑧”寫出了遷客騷人喜洋洋的覽物之情；面對此情此景，歐陽修也不禁感慨：“⑨，⑩，山水之樂，得之心而寓之酒也?！绷?、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下面的文章，完成下面小題。母親的那次流淚李富勝①小的時候，母親在我的記憶里是高大偉岸的。她長得高且是個大腳女人，是個典型膠東農(nóng)家婦女。為支撐一個八口之家，山里地里，風(fēng)里雨里，家里家外，年復(fù)一年地忙忙碌碌，奔波操勞，臉上時常掛著艱辛與剛毅、焦慮與期盼、痛苦與溫馨。然而，讓我刻骨銘心的是，母親那次流下的辛酸而沉重的眼淚，讓我永世不忘，至今記憶猶新。②我們家里有個不成文的規(guī)矩：生活再窮再難，作為正勞力的父親必須吃“小灶”。家里有點細(xì)糧，父親吃，我們吃粗的；有點葷的，父親吃，我們吃素的。母親對父親的照顧可以說是無微不至。③那是上世紀(jì)六十年代我上小學(xué)時發(fā)生的一件事。那天傍晚放學(xué)我第一個回家，先到院子里抱了一些柴草放到灶下，然后去寫作業(yè)。我和母親有個心照不宣的約定，只要放學(xué)回來寫好作業(yè)后，母親放工回來，灶上做飯，我就拉著那個沉重的風(fēng)匣燒火，成了一個小小的“火頭軍”。我剛把作業(yè)寫完，母親便匆匆忙忙放工回來，放下農(nóng)具，草草地洗了把手，就吩咐我燒火，然后進(jìn)了里屋。④當(dāng)母親從里屋出來時，突然朝我吼起來：“你在家干什么事了？”我一時丈二和尚摸不著頭腦，愣了一下。母親見我不答，又嚴(yán)厲地問：“你父親的粑粑（餅子）讓你偷吃了嗎？！”⑤我知道里屋的小筐里放的是父親的干糧。母親平日會烙一些餅或者做一些粑粑放起來，熱一熱就是父親的一頓飯了。這份干糧我是不敢動的。⑥“我沒有偷?！蔽依蠈嵈?。“你還犟嘴！”母親揪著我耳朵從灶下把我拉起來，朝我屁股狠狠地打了一巴掌?！皼]有就是沒有，你賴人?！蔽也环獾卣f?！熬湍阋粋€人在家，不是你，那讓狼叼去啦？”我低著頭，委屈的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。母親知道父親的干糧也不多，少了就要吃不飽，嘴里念叨著：“這可怎么辦呀……”便把我撇在一邊，急急忙忙地走了。一會兒母親捧著一小瓢玉米面回來，我知道這是向鄰居家借的。⑦“快燒火。”母親生硬地命令。我在灶下深深地低著頭，掉下委屈的眼淚，我受傷的心里一直不服。晚飯后，我提著小馬燈，偷偷地進(jìn)到里屋，四周查看，在微弱的燈光下，突然發(fā)現(xiàn)，在墻旮旯里有老鼠洞，邊上有塊黃燦燦的東西，我仔細(xì)一看是半塊粑粑。我喜出望外地拿起來，急急忙忙跑到東屋母親眼前。⑧“媽媽找到了，找到了！”“什么找到了？”母親不解地問?！棒昔握业搅??！蔽野寻雺K粑粑捧到母親眼前，母親一怔：“在哪找到的？”“在老鼠洞邊上。”⑨那一刻，母親像一尊雕塑。⑩許久，她猛然把我緊緊抱在懷里：“該死的老鼠呀，真該死……冤枉了，冤枉……”母親用那粗糙的大手撫摸著我的頭，“媽錯了，媽冤枉了你?！蔽姨痤^仰視著母親，她緊閉雙唇，呆滯的目光停留在半空，混濁的淚水從母親的臉龐上緩緩流了下來，滾燙的淚滴砸在我的臉上。我也哭了。那一刻，我看到了母親眼神里的內(nèi)疚與不安，聽到了母親心臟跳動的激烈忐忑，感受到母親軀體的瑟瑟顫抖，那一刻，許久許久……?四十多年過去了，母親的那次流淚和我的相擁，永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。那時幼小的我懵懵懂懂，沒有太多太深的理解。長大后，當(dāng)我為人父后，才明白母子情是千姿百態(tài)、異彩紛呈的，用質(zhì)樸與純真、溫暖與愛慕、力量與傳承、希望與信任釋放著人類情感的精彩。母愛是圣潔而偉大的，是母親獨有的偉大基因，它詮釋和涌動著人世間的大愛、大德、大情，我將永生銘記。19．選文第②至第⑩段，母親的心理發(fā)生了一系列變化，請結(jié)合文章內(nèi)容填空。生氣→→疑惑→20．選文第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？21．請按要求品味下面句子的表達(dá)效果。（1）我喜出望外地拿起來，急急忙忙跑到東屋母親眼前。（從描寫方法的角度品味）（2）那一刻，母親像一尊雕塑。（從修辭手法的角度品味）22．在作者的記憶里，母親的那次流淚是“辛酸而沉重的淚”，請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面的文學(xué)類文本，厚植家國情懷，完成下面小題。一人團張中杰①“我是杜團長，殺小日本鬼子！給我沖呀！”②“哎喲，我的大團長。你醒醒吧！吵死個人啦！”下鋪戰(zhàn)友用手捅了捅杜子龍的腦瓜。③杜子龍猛然驚醒，原來自己剛剛是在說夢話。如果沒人提醒，自己沒準(zhǔn)真沖出去夢游了。④十八歲的杜子龍是個新兵蛋子。他打小是個孤兒，跟著爺爺過活，吃村里百家飯長大。他個子小，才一米六五，膽子更小。加上吃飽上頓沒下頓，他常常食不果腹，一副柔柔弱弱的樣子。性格也怯懦，他見個生人說個話都哆嗦得像個女孩子，臉老紅。⑤敵人血洗村莊，爺爺被刺刀捅死了。他扒個坑埋了爺爺，咬破食指寫了血書，跟上部隊當(dāng)了八路軍。⑥司令檢閱新兵，為了鼓勁，問新兵們有什么愿望。有人說要當(dāng)連長，最大有人說要當(dāng)營長，又好像底氣不足。周邊的戰(zhàn)士一陣哄笑，下邊一陣亂嚷嚷。輪到他，“我，我，我要當(dāng)團長！”杜子龍從喉嚨里咕嚕半天，才緊張地擠出聲，引得大家哄堂大笑。⑦“就你個熊樣，姓個杜，還想當(dāng)團長？！”有戰(zhàn)士取笑他。⑧“頭回敬個禮還出左手，還想當(dāng)團長？做夢娶媳婦吧？”還有戰(zhàn)士揭他開始訓(xùn)練時的“傷疤”。⑨“我姓杜，獨立團團長，咋了？”杜子龍不服氣地辯解，脖子上青筋直暴。司令用手勢止住下面的竊笑，說道：“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵！我們要向杜子龍同志學(xué)習(xí)！”⑩他緊張得腦門上出了汗，陽光下腦門上映出一粒粒晶瑩的珠子，心中涌起一陣暖流，右手暗暗攥緊了拳頭。（批注：細(xì)節(jié)出彩，描摹生動。）?每次越野拉練后，戰(zhàn)士們一個個累得狗喘氣一般，紛紛就地倒下酣然入睡。杜子龍每次都強迫自己繼續(xù)訓(xùn)練，兩個月下來瘦是瘦了，但動作干練有力，一次掰手腕居然還意外贏了虎背熊腰的大個子班長。?月上中天，寒氣逼人。杜子龍伸左臂，“一營長”“到”；伸右臂，“二營長”“到”；出左腿，“三營長”“到”；出右腿，“四營長”“到”；“五營長”“敬禮”。?連長半夜查崗，發(fā)現(xiàn)杜子龍趁大家睡覺時偷偷一個人練習(xí)軍姿，做著動作，自問自答。最后那個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮孔武有力，連長雖然口中批評他溜崗私練，心中還是豎起大拇指。?團里杜團長來做戰(zhàn)前動員，聽到戰(zhàn)士們說杜子龍跟他一個姓，開心地拉杜子龍坐石頭上一塊嘮嗑。一問，嘿，兩人鄰村，祖上一家子。論輩分他高一輩，團長管他叫叔呢。?“叔呀，咱叔侄倆打仗要學(xué)長坂坡趙子龍！”團長平易近人，令他心潮澎湃。?三場戰(zhàn)斗下來，敵人裝備好，火力猛，戰(zhàn)士們雖然猛打猛沖，但傷亡很大，減員嚴(yán)重，僅剩下不到一個營兵力。有人想拉杜子龍開溜?！拔覡敔?shù)某疬€沒報呢！”杜子龍咬牙切齒。?最后一場是場兇多吉少的阻擊戰(zhàn)。杜團長帶剩下的一個營要掩護(hù)主力部隊開赴前線，面對一個旅的敵人的攻擊。敵人火炮輪番地毯式轟炸，戰(zhàn)士們殺紅了眼，雖然只剩十幾個人，還是消滅了敵人兩個團。?又堅守陣地一個小時，敵人只有一個團了，可陣地上僅有杜團長和他兩人了。杜團長說：“叔，你還年輕，我掩護(hù)你撤吧?！倍抛育堈f：“侄兒，我可是叔呢，要撤你?！彼麍詻Q不同意走。?杜團長命令他去找彈藥，故意支走他。等他背彈藥回來，杜團長身上全是子彈擊穿的血窟窿，臨死還瞪著憤怒的眼睛。杜子龍血脈僨張，一股熱流涌上眼窩，他上前用手輕輕撫合團長的眼睛。?步話機里在呼叫：“你們情況怎么樣？請務(wù)必堅守陣地，掩護(hù)兄弟部隊?wèi)?zhàn)略大轉(zhuǎn)移！”?“我是杜團長，請首長放心，人在陣地在！”杜子龍抓起話筒話剛說完，一顆子彈從側(cè)面射穿了他的雙眼，瞬間血肉模糊，他什么也看不見了。?“一營長！”“到！”“二營長！”“到！”“三營長！”“到！”“四營長！”“到！”?寂靜可怕的口號聲振聾發(fā)聵，響遏行云，嚇得圍上來的敵人以為八路軍有援兵到了，來了大部隊，好半天不敢輕舉妄動，只能匍匐前進(jìn)。?有個膽大的敵方偵察兵爬到近前，但見前方五十米一個血人，邊伸臂出腿邊喊，聲嘶力竭。?原來是一個人！敵人獰笑一聲，連聲喊后邊的敵人向杜子龍形成包圍圈。?打掃戰(zhàn)場時，戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)，滿臉血污的杜子龍左腿微微前傾，那分明是三營長報道的姿勢。23．文章講述了一個少年在軍營中成長的故事。根據(jù)提示，梳理故事情節(jié)。開端：爺爺被敵人刺死，杜子龍入伍誓為爺爺報仇。發(fā)展：高潮：結(jié)局：敵人發(fā)現(xiàn)只有杜子龍，杜子龍前傾左腿英勇犧牲。24．聯(lián)系上下文，按照括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的語句。①“我是杜團長，殺小日本鬼子！給我沖呀！”（請分析這兩句話中杜子龍的心理）②“一營長！”“到！”“二營長！”“到！”“三營長！”“到！”“四營長！”“到！”（請用第一人稱寫出杜子龍的心理活動）25．根據(jù)文中畫波浪線句子的批注，聯(lián)系上下文，賞析畫波浪線的句子。他緊張得腦門上出了汗，陽光下腦門上映出一粒粒晶瑩的珠子，心中涌起一陣暖流，右手暗暗攥緊了拳頭。26．說說文章為什么以《一人團》為題。27．文章最后一段特寫了“滿臉血污的杜子龍左腿微微前傾”的姿勢，課文《誰是最可愛的人》也定格描寫了松骨峰戰(zhàn)役戰(zhàn)士們最后的姿態(tài)。請結(jié)合本文及鏈接材料，為這些戰(zhàn)斗英雄們寫一段頒獎詞。80字左右，至少使用一種修辭?！炬溄硬牧稀繎?zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。七、名著閱讀（共6分）28．小乙同學(xué)寒假認(rèn)真閱讀《駱駝祥子》，他對老舍說的“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在，人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點不是他自己的過錯?！庇∠笊羁?，同時又回想起《西游記》中的孫悟空從獸而為人最終為佛的故事，于是他產(chǎn)生了疑惑：一個由人而成獸，一個由獸而成人，這是什么原因呢？請你根據(jù)自己的思考幫助他來解答這個問題。八、作文（共60分）29．閱讀下面材料，按要求寫作文。小滿，一個富有哲理的節(jié)氣。小滿，小得盈滿。生活中，小小的充實，淡淡的滿足，亦能給人成功的喜悅。小滿，未滿，一切皆有上升的空間，亦令人無限期待。請以“小滿亦動人”為題寫一篇記敘文。要求：不少于600字；不得抄襲，套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．xuānxiāo；xiānruò2．樞紐；臃腫3．④；多多益善4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】B【答案】10．阿姨，您好！國家非常重視我們青少年的勞動教育。勞動不僅能培養(yǎng)我們的生活技能，還能幫助我們樹立正確的熱愛、尊重勞動的價值觀。勞動實踐可讓學(xué)生體會到勞動的成就感，并學(xué)會珍惜他人勞動成果。適度的勞動不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，反而能增強學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)自身素養(yǎng)的全面發(fā)展。希望您能支持孩子參與勞動！11．示例一：勞動礪心智，實踐促成長（示例二：雙手創(chuàng)造美好，勞動點亮青春）【答案】12．D13．C14．C15．B【答案】16．C17．角度一：運用擬人和夸張修辭手法，賦予玉笛人的情態(tài)，寫出了詩人李白的豐富想象力和浪漫主義情懷。角度二：聽覺描寫和觸覺描寫相結(jié)合，寫出了笛聲隨春風(fēng)時隱時現(xiàn)的特點。角度三：以聲音反襯夜晚的安靜，寫出詩人此時百無聊賴，思念家鄉(xiāng)思念親人的心理。18．【答案】燕兒舞；枳花明驛墻；天與云與山與水；上下一白；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；浮光躍金；靜影沉璧；醉翁之意不在酒；在乎山水之間也【答案】19．焦急；內(nèi)疚20．內(nèi)容上：交代了事件發(fā)生的背景和“我”家的狀況（或規(guī)矩）。結(jié)構(gòu)上：為下文母親因不見粑粑而焦急萬分作鋪墊。21．（1）運用了神態(tài)和動作描寫，形象地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)真相時高興又急于讓母親知道的情態(tài)。（2）運用了比喻的修辭手法，把母親全身僵硬的狀態(tài)比作雕塑，形象地寫出了母親知道真相后的震驚情態(tài)。22．在那個特別貧困的年代，一塊小小的粑粑（餅子）的丟失，會讓一個正勞力的父親失去補充體力的“一頓飯”，會讓母親大動肝火，焦急萬分，令人心酸。當(dāng)母親知道冤枉了“我”之后，為自己的魯莽沖動感到無比內(nèi)疚，心情沉重?？梢姡赣H對父親、對“我”都有著一份沉甸甸的愛?！敬鸢浮?3．①.發(fā)展：同伴嘲笑杜子龍文弱，杜子龍勤奮練習(xí)，立下志向。；②.高潮：杜團長掩護(hù)部隊犧牲，杜子龍佯裝援兵嚇退敵人。24．①表現(xiàn)了杜子龍對當(dāng)團長帶兵打仗的強烈期望，日思夜想，夢寐以求。因為敵人血洗村莊，殺死爺爺。他對日本侵略者滿懷憎恨，渴望殺敵報仇。②我一定要堅持下去，完成任務(wù)，為爺爺報仇，掩護(hù)兄弟部隊?wèi)?zhàn)略轉(zhuǎn)移。希望敵人真的以為援軍到了。25．運用了神態(tài)、動作描寫，生動形象地刻畫出杜子龍在經(jīng)歷了同伴的嘲笑、自己的辯解和司令的鼓勵后內(nèi)心的緊張與感動，更加堅定了當(dāng)上團長替爺爺報仇的決心。26．①一人團既指在司令詢問新兵理想時，杜子龍說自己想當(dāng)獨立團團長，又指杜子龍獨自一人模擬當(dāng)團長，練習(xí)軍姿，還指最后一場阻擊戰(zhàn)中，杜子龍憑借一己之力，佯裝指揮一個團的援軍，掩護(hù)兄弟部隊?wèi)?zhàn)略轉(zhuǎn)移。②標(biāo)題關(guān)聯(lián)文章主要內(nèi)容，暗示文章主題，對八路軍英勇頑強、不畏犧牲的精神的贊美，反映了杜子龍作為新兵的成長。③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。27．他們，戰(zhàn)無不勝；他們，無所畏懼。一夫當(dāng)關(guān)，鎮(zhèn)守陣地，堅定的號令刺破敵人的狂囂，逢敵亮劍