2025-2026學(xué)年上學(xué)期期末考試初一生物試題一、選擇題(每題1分，共20小題，20分)下列每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.詩句“飛蛾性趨炎，見火不見我?！敝畜w現(xiàn)的生物基本特征是()A.生長發(fā)育 B.新陳代謝C.繁殖后代 D.對外界刺激作出反應(yīng)2.生物學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的努力和創(chuàng)造性的工作。()提出以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論A.林奈B.達(dá)爾文 C.孟德爾 D.米勒3.日照海岸線有豐富的動植物資源，例如海帶、石花菜、梭子蟹、鯧魚等。這體現(xiàn)了生物多樣性的()A.物種多樣性 B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性4.地球上種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響、相互作用構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.濕地生態(tài)系統(tǒng)5.大熊貓為我國國寶，因其憨態(tài)可掬的形象深受大家的喜愛，大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.細(xì)胞B.組織 C.器官D.系統(tǒng)6.圖甲為“觀察草履蟲”實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下的物像，圖乙為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是()A.圖甲中觀察到的草履蟲屬于單細(xì)胞生物B.圖甲中棉花纖維是為了加速草履蟲運(yùn)動C.草履蟲靠圖乙中①的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)D.草履蟲通過圖乙中的②進(jìn)行呼吸7、人體的皮膚由表皮層、真皮層和皮下組織構(gòu)成，表皮層有防止水分散失和阻擋病菌入侵人體的作用，據(jù)此判斷表皮層屬于()A.上皮組織B.保護(hù)組織 C.結(jié)締組織D.營養(yǎng)組織8.觀察變形蟲實(shí)驗(yàn)示意圖并回答，對變形蟲生長和繁殖起控制作用的是()A.細(xì)胞膜B.線粒體 C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核9.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟如圖，以下說法錯誤的是()A.①的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡B.②的光照時間越長實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯C.③的目的是避免葉綠素對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾D.①中葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)10.經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，柳苗生長之謎被逐步揭開，1897年光合作用的概念被首次提出。光合作用的實(shí)質(zhì)是()1.創(chuàng)造有機(jī)物，儲存能量 B.制造有機(jī)物，釋放能量C.分解有機(jī)物，儲存能量 D.分解有機(jī)物，釋放能量11.如圖綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是()A.結(jié)構(gòu)②中含有大量的葉綠體B.結(jié)構(gòu)③無色透明C.結(jié)構(gòu)④具有導(dǎo)管和篩管D.結(jié)構(gòu)⑤一般在①處分布較多12.將相同質(zhì)量的新鮮植物和用開水燙過的同種植物分別放入兩個相同的錐形瓶中，密封后在黑暗處放置一段時間，隨后將燃燒的木條放入瓶中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測a瓶內(nèi)木條熄滅的原因是植物呼吸作用()A.消耗了氧氣B.釋放了二氧化碳C.消耗了有機(jī)物D.釋放了能量13.呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下列做法中促進(jìn)了植物呼吸作用的是()A.田間管理時，中耕松土 B.儲藏糧食時，保持干燥C.果蔬保存時，保持低溫 D.種子收獲后，及時晾曬14.小紅在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等材料進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是()A.A燒杯中的蘿卜細(xì)胞吸水B.蘿卜條①變硬、蘿卜條②變軟C.本實(shí)驗(yàn)的變量是溶液濃度D.B燒杯中溶液濃度大于蘿卜細(xì)胞內(nèi)溶液濃度15.橡膠樹可以分泌“乳汁”，這些“乳汁”就是人們常用的天然橡膠。膠農(nóng)在割膠時，在樹皮上割開一條切口，膠液就可以流出。那么，割開的切口應(yīng)深到()A.木質(zhì)部中的導(dǎo)管B.木質(zhì)部中的篩管C.韌皮部中的導(dǎo)管 D.韌皮部中的篩管16.生物興趣小組的同學(xué)用同一植物的新鮮枝條探究植物的某個生理活動，實(shí)驗(yàn)處理如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲組和丁組對照，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是葉的有無B.植物油可以為植物的根提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)C.乙組和丙組對照，可探究葉片上、下表皮呼吸作用的差異D.放置數(shù)小時后量簡里的水分下降最多的是甲組17.下列農(nóng)業(yè)措施與所運(yùn)用的主要生物學(xué)原理不相符的是()A.春播時對土壤進(jìn)行深耕————保證種子萌發(fā)時有充足的空氣B.移栽樹苗時常剪去大量的枝葉————減少葉片中有機(jī)物的消耗C.水淹的農(nóng)田及時排澇————保證農(nóng)作物根部的呼吸作用正常進(jìn)行D.溫室大棚中增加二氧化碳濃度————促進(jìn)綠色植物的光合作用18.無土栽培技術(shù)能促進(jìn)植物茁壯成長，結(jié)出豐碩果實(shí)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的發(fā)展前景。其奧秘在于植物能從營養(yǎng)液中獲得足夠的()A.水分和無機(jī)鹽B.水分和氧氣C.水分和有機(jī)物 D.無機(jī)鹽和氧氣19.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用、下列敘述不正確的是()A.參與了生物圈的水循環(huán)B.制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C.維持生物圈中的碳-氧平衡D.消耗氮?dú)猓欧哦趸?，加劇溫室效?yīng)20.綠色低碳的生活方式有利于維持生物圈中的碳-氧平衡，減緩全球變暖趨勢。以下生活方式與低碳生活的理念相符的是()A.選擇購買瓶裝水而不選擇自帶水杯B.選擇過度包裝物品而不選擇簡單包裝C.選擇乘坐私家車而不選擇公交車D.選擇使用毛巾而不選擇一次性洗臉巾二、非選擇題(共5題，30分，上填文字，[]內(nèi)填序號)21.(6分)依據(jù)題意回答臨時裝片制作過程和使用顯微鏡觀察細(xì)胞等相關(guān)問題：（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，為防止細(xì)胞變形或漲破，甲圖③對應(yīng)步驟應(yīng)滴。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞因具有A圖中結(jié)構(gòu)[]，不會吸水漲破，因此在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時可滴清水。（2）圖A、B是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中含有遺傳物質(zhì)的是。（3）開封西瓜已有1000多年栽培歷史，因其汁多籽少或無籽，無粗纖維，香甜適度，耐貯運(yùn)等特點(diǎn)，深受大家青睞。與西瓜的甜味有關(guān)的物質(zhì)存在于A圖的[]中。（4）欲使顯微鏡視野中細(xì)胞的位置由圖C到圖D，應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動。(6)使用顯微鏡規(guī)范操作切換到D視野后，發(fā)現(xiàn)物象略顯模糊，此時可通過調(diào)節(jié)E圖中顯微鏡的[]使物象清晰。22.(6分)無論植物、動物和人體都是富有層次的生命體。下圖是西西繪制的綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的示意圖。圖中，①和②表示細(xì)胞生理活動：細(xì)胞1、細(xì)胞a、細(xì)胞b、細(xì)胞c……表示不同類型的細(xì)胞；A、B、C……表示不同類型的組織；甲、乙、丙……表示不同類型的器官。請據(jù)圖回答問題：(1)受精卵經(jīng)過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞與老細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)(填“不變”或“減半”)。(2)圖中②表示細(xì)胞，其結(jié)果使細(xì)胞的種類增多形成不同的組織。植物的基本組織中可經(jīng)過①、②過程形成其他組織的是組織，如莖的形成層、根尖的即為這種組織。(3)西西用顯微鏡觀察到圖中生物體的細(xì)胞中有細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)，請寫出該類生物甲、乙、丙……中的一種具體名稱：。(4)若生物體代表我們自己，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是。23.(6分)孟德爾陽光生命社的同學(xué)到草莓大棚種植基地開展實(shí)踐活動，調(diào)查分析促進(jìn)作物增產(chǎn)的常用方法。圖一表示草莓的部分生理活動示意圖(A、B、C代表生理活動，甲、乙、丙代表活動發(fā)生的部位)；圖二表示夏季晴天一晝夜二氧化碳吸收量的變化情況；圖三表示探究某生理活動的實(shí)驗(yàn)裝置。請據(jù)圖回答：(1)果農(nóng)移栽草莓幼苗時均選擇帶土進(jìn)行移栽，目的是，提高成活率。(3)在圖二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午溫度過高，對應(yīng)圖一中的()作用過強(qiáng)，導(dǎo)致葉片[丙]氣孔縮小或閉合，進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳減少。(3)在圖二中表示光合作用開始的點(diǎn)是點(diǎn)(填字母)。若一天中綠色植物的呼吸作用強(qiáng)度不變，則有機(jī)物積累速度最快的點(diǎn)是點(diǎn)(填字母)。(4)一段時間后，圖三袋中的氣體會使澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)探究的是圖一中的生理活動(填字母)。(5)植物吸收的水有95%-99%都會經(jīng)過C過程散失到大氣中，該過程發(fā)生對植物的意義是(寫出一條即可)。24.(6分)如圖是綠色植物種子、植株、花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，圖甲中的(填序號)會發(fā)育成根。(2)圖乙中，6是由圖甲中的(填序號)發(fā)育而來的，也可由葉芽中的發(fā)育成幼葉，進(jìn)而發(fā)育成6。(3)雄蕊發(fā)育成熟時，自然裂開，花粉散出，落到圖丙中雌蕊[]上的過程稱為傳粉。(4)圖丁中，⑧是由圖丙中的[⑥]發(fā)育而來的。25.(6分)“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述了春播秋收的情景。農(nóng)作物播種前要疏松土壤和保持濕潤。孟德爾陽光生命社的同學(xué)想要探究影響種子萌發(fā)的外部條件，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，共有組對照實(shí)驗(yàn)。(2)若要探究空氣對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置作對照(填數(shù)字)。(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中西西同學(xué)提出用于實(shí)驗(yàn)的種子大小應(yīng)基本一致，西西這樣做的目的是。(4)種子萌發(fā)還需滿足一定的自身?xiàng)l件，如充足的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)，若該實(shí)驗(yàn)中使用的種子為玉米種子，種子萌發(fā)所需的有機(jī)物主要由玉米種子的提供。種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件還有?(寫出一條即可)(5)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和外界條件都滿足的條件下，種子結(jié)構(gòu)中的可萌發(fā)形成幼苗。2025-2026學(xué)年上學(xué)期期末考試初一生物試題答案一、選擇題（每題1分，共20分）1-5DBACA6-10AADBA11-15DAACD16-20DBADD二、非選擇題（共5題，30分）21.（6分）（1）生理鹽水；1（2）細(xì)胞核（3）5液泡；細(xì)胞液（4）左方（5）④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋22.（6分）（1）不變（2）分化；分生；分生區(qū)（3）根（或莖、葉、花