于“俗世”中見“奇崛”——讀《俗世奇人》有感及寫作指津一、讀后感范文：市井煙火中的風(fēng)骨與傳奇馮驥才先生的《俗世奇人》，如一幅濃墨重彩的市井風(fēng)情畫，將清末民初天津衛(wèi)的奇人異事娓娓道來。初讀此書，只覺妙趣橫生，一個(gè)個(gè)身懷絕技的小人物，在作者筆下活靈活現(xiàn)，令人拍案叫絕。再讀細(xì)品，方知其韻味遠(yuǎn)不止于此。這些“奇人”雖身處“俗世”，在平凡的市井生活中討生計(jì)，卻憑借其獨(dú)特的技藝、鮮明的個(gè)性乃至骨子里的那份“精氣神”，活出了一番“奇崛”的境界，為我們展現(xiàn)了平凡生命所能抵達(dá)的高度與光彩。書中的“奇人”，奇在技藝精湛，更奇在品格風(fēng)骨。無論是“刷子李”刷墻時(shí)一身黑衣不沾白點(diǎn)的極致追求，還是“泥人張”面對(duì)權(quán)貴挑釁時(shí)，于談笑間捏出對(duì)方丑惡嘴臉的智慧與骨氣；無論是“蘇七塊”恪守規(guī)矩、先錢后醫(yī)的“鐵律”，還是“認(rèn)牙”華大夫心無旁騖、唯牙是瞻的專注，都令人印象深刻。他們并非不食人間煙火的圣賢，也有七情六欲，也要為五斗米折腰，他們是“俗世”中真實(shí)的一員。然而，正是在這充滿煙火氣的俗世中，他們以近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，將一門手藝、一種技能打磨到極致，這種對(duì)專業(yè)的敬畏與執(zhí)著，便是他們“奇”之所在。更令人動(dòng)容的是，這些奇人大多擁有樸素而正直的價(jià)值觀。他們或許言語粗鄙，行為乖張，卻堅(jiān)守著內(nèi)心的底線與尊嚴(yán)。“酒婆”的悲劇，“死鳥”賀道臺(tái)的報(bào)應(yīng)，都在嬉笑怒罵中揭示了世道人心，蘊(yùn)含著樸素的善惡觀與處世哲學(xué)。他們用自己的方式對(duì)抗著不公，維護(hù)著小人物的體面與風(fēng)骨。這種“俗”中的“雅”，“小”中的“大”，構(gòu)成了《俗世奇人》最動(dòng)人的底色。掩卷沉思，這些“俗世奇人”離我們并不遙遠(yuǎn)。在快節(jié)奏的當(dāng)下，我們或許更需要從他們身上汲取那份“板凳甘坐十年冷”的專注，那份“技近乎道”的追求，以及那份不畏權(quán)貴、堅(jiān)守本心的風(fēng)骨。他們是市井中的英雄，用自己的方式詮釋著“平凡中的偉大”?！端资榔嫒恕凡粌H為我們展現(xiàn)了一段逝去的市井風(fēng)情，更重要的是，它為我們提供了一面鏡子，照見了何為真正的“匠心”與“人格”。二、《俗世奇人》讀后感寫作指導(dǎo)閱讀《俗世奇人》這樣富有生活氣息與人文底蘊(yùn)的作品，寫讀后感時(shí)，應(yīng)注重從“奇人奇事”中發(fā)掘其“俗世”根源與精神內(nèi)核，避免泛泛而談或簡(jiǎn)單復(fù)述故事。以下從幾個(gè)方面提供寫作指導(dǎo)：（一）閱讀與積累：奠定感悟基礎(chǔ)1.沉浸式閱讀，把握人物群像：首先要通讀全書，對(duì)各個(gè)“奇人”的故事有清晰的了解。關(guān)注人物的技藝特點(diǎn)、性格特征、處事方式以及他們所處的社會(huì)環(huán)境。不僅僅是記住故事，更要感受人物的喜怒哀樂與精神風(fēng)貌。2.圈點(diǎn)勾畫，積累素材：在閱讀過程中，對(duì)觸動(dòng)你的細(xì)節(jié)、精彩的描寫、富有哲理的語句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。這些都是后續(xù)寫作時(shí)可以引用或生發(fā)議論的重要素材。例如，“刷子李”的規(guī)矩、“泥人張”的反擊、“張大力”的智慧等，都是很好的切入點(diǎn)。3.思考“奇”在何處：每個(gè)奇人的“奇”點(diǎn)不同，有的奇在技藝，有的奇在性格，有的奇在智慧，有的奇在品德。思考清楚他們“奇”的具體表現(xiàn)及其深層原因，是寫好讀后感的關(guān)鍵。（二）立意與構(gòu)思：找準(zhǔn)寫作切入點(diǎn)1.小切口，深挖掘：不必面面俱到，試圖涵蓋所有奇人?？梢赃x擇一個(gè)或幾個(gè)你印象最深刻、最有感觸的人物或故事作為核心展開。例如，專門探討“刷子李”的“工匠精神”，或比較不同奇人面對(duì)權(quán)貴時(shí)的態(tài)度。2.提煉共性，升華主題：從所選人物或故事中提煉出具有普遍性的主題。如：小人物的尊嚴(yán)與智慧、民間技藝的魅力與傳承、特定時(shí)代背景下的人情世故、“技”與“德”的關(guān)系、專注與極致的追求等。避免停留在“他們很厲害”的表層認(rèn)識(shí)。3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，觀照當(dāng)下：讀后感的生命力在于其現(xiàn)實(shí)意義。思考《俗世奇人》中的人物精神對(duì)我們今天有何啟示？例如，在浮躁的社會(huì)中，“奇人”們的專注與堅(jiān)守有何價(jià)值？傳統(tǒng)技藝的傳承面臨哪些挑戰(zhàn)？這些思考能讓你的讀后感更具深度和針對(duì)性。（三）謀篇布局：結(jié)構(gòu)清晰，論證有力1.引論（開頭）：簡(jiǎn)明扼要，引出觀點(diǎn)：可以用一兩句話概括你對(duì)《俗世奇人》的整體印象，或直接點(diǎn)出你選擇的核心人物/主題，引出下文的論述。避免過長(zhǎng)的故事復(fù)述。2.本論（主體）：擺事實(shí)，講道理，談感悟：*敘議結(jié)合，以議為主：簡(jiǎn)要敘述你所選人物的“奇事”作為例證，但重點(diǎn)在于“議”，即分析其“奇”的內(nèi)涵、原因及帶給你的感悟。例如，寫“蘇七塊”，不能只說他醫(yī)術(shù)高明、先要錢后看病，更要分析他這一“怪癖”背后可能的無奈、堅(jiān)持的原則或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的諷刺。*層次分明，邏輯清晰：主體部分可以圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)，從幾個(gè)不同角度展開論述；也可以是幾個(gè)分論點(diǎn)，共同支撐中心論點(diǎn)。例如，從“技藝之奇”、“品格之奇”、“智慧之奇”三個(gè)層面來分析一個(gè)人物。*引用與分析結(jié)合：恰當(dāng)引用書中的精彩語句或情節(jié)，能增強(qiáng)說服力。但引用后一定要有自己的分析，將其與你的觀點(diǎn)聯(lián)系起來。3.結(jié)論（結(jié)尾）：總結(jié)升華，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)：對(duì)前文的論述進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)你的核心觀點(diǎn)。并可以適當(dāng)拓展，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人體驗(yàn)，談?wù)劇端资榔嫒恕方o予你的啟示、反思或力量。使文章的主題得到升華。（四）表達(dá)與潤(rùn)色：展現(xiàn)個(gè)性與文采1.真情實(shí)感，言之有物：讀后感貴在“感”，要寫出自己的真實(shí)感受和獨(dú)到見解，避免空洞的口號(hào)或套話。你的感動(dòng)、敬佩、疑惑、反思，都可以坦誠(chéng)地表達(dá)出來。2.語言生動(dòng)，適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)手法：可以借鑒馮驥才先生簡(jiǎn)潔傳神、富有津味的語言風(fēng)格，但更要形成自己的表達(dá)特色。適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的可讀性和感染力。3.避免誤區(qū)：*忌“故事復(fù)述機(jī)”：通篇復(fù)述故事情節(jié)，缺乏個(gè)人感悟。*忌“觀點(diǎn)+例子”的簡(jiǎn)單拼接：例子與觀點(diǎn)之間缺乏必要的分析和聯(lián)系。*忌泛泛而談，缺乏深度：