三四年級(jí)足球教學(xué)教案范例大家好，今天我想和大家分享一份針對(duì)三四年級(jí)學(xué)生的足球教學(xué)教案。這個(gè)年齡段的孩子們，身體協(xié)調(diào)性和理解能力有了一定的基礎(chǔ)，但興趣仍然是引導(dǎo)他們參與運(yùn)動(dòng)的核心動(dòng)力。因此，這份教案會(huì)特別注重趣味性、參與性和循序漸進(jìn)的原則，希望能給一線的體育老師們提供一些參考。一、課程基本信息*課程名稱：足球小將初體驗(yàn)——球感與腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球*授課對(duì)象：小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生*課時(shí)：1課時(shí)（通常為40分鐘，具體可根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整）*場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)（或平整空地）一塊，足球若干（每人1個(gè)為佳），標(biāo)志桶或標(biāo)志物若干，口哨，小cones（可選）。二、本次課我們希望孩子們達(dá)到什么？每次課都應(yīng)該有明確的目標(biāo)，這樣才能有的放矢。對(duì)于這次課，我設(shè)定了以下幾個(gè)小目標(biāo)：1.認(rèn)知與技能：初步建立球感，了解足球的基本特性；學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本動(dòng)作，并嘗試在慢速移動(dòng)中運(yùn)用。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲和多樣化的練習(xí)形式，體驗(yàn)足球活動(dòng)的樂(lè)趣；在練習(xí)中學(xué)會(huì)觀察、模仿和簡(jiǎn)單的自我調(diào)整。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，樂(lè)于參與集體活動(dòng)；遵守游戲規(guī)則，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和一定的合作精神。三、課前準(zhǔn)備，我們需要這些工欲善其事，必先利其器。課前準(zhǔn)備充分，課上才能有條不紊。*場(chǎng)地：清理場(chǎng)地，確保無(wú)碎石、積水等安全隱患。可以用標(biāo)志桶簡(jiǎn)單劃分出練習(xí)區(qū)域和游戲區(qū)域。*器材：檢查足球氣壓是否適宜，標(biāo)志桶等是否夠用。足球數(shù)量盡量保證每人一個(gè)，這樣練習(xí)密度才夠。*安全：提醒學(xué)生穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，摘掉口袋里的硬物、項(xiàng)鏈等飾品。四、教學(xué)過(guò)程：一堂課的起承轉(zhuǎn)合一堂課就像一篇文章，需要有精彩的開(kāi)頭、充實(shí)的主體和圓滿的結(jié)尾。（一）熱身與導(dǎo)入：?jiǎn)拘焉眢w，激發(fā)興趣（約8分鐘）1.常規(guī)熱身（4分鐘）：*慢跑與動(dòng)態(tài)拉伸：帶領(lǐng)學(xué)生沿場(chǎng)地慢跑2-3圈，然后進(jìn)行動(dòng)態(tài)拉伸，如手臂環(huán)繞、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、高抬腿、側(cè)弓步等，活動(dòng)開(kāi)關(guān)節(jié)，提高身體溫度。*“跟我做”游戲：老師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，如兔子跳、青蛙跳、開(kāi)合跳，讓學(xué)生跟著做，增加趣味性。2.球性熟悉導(dǎo)入（4分鐘）：*“足球?qū)殞殹保鹤寣W(xué)生每人抱一個(gè)足球，像抱著寶寶一樣，感受球的重量和大小。然后引導(dǎo)學(xué)生用腳輕輕觸碰球，感受球的彈性。*“腳底踩球”：雙腳交替或同時(shí)在球的上方做輕踩動(dòng)作（不把球踩跑），體會(huì)球與腳底的接觸。*“腳內(nèi)側(cè)撥球”：雙腳腳內(nèi)側(cè)交替輕輕撥球，讓球在原地小范圍左右移動(dòng)。*目的：讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中初步接觸足球，消除陌生感，為后續(xù)學(xué)習(xí)鋪墊。（二）技能學(xué)習(xí)與練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的奧秘（約20分鐘）這是本課的核心部分，我們要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握技能。1.示范與講解：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球（3分鐘）*動(dòng)作名稱：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。*老師示范：老師首先進(jìn)行完整示范，然后分解示范。*支撐腳：身體微微前傾，運(yùn)球腳同側(cè)的身體稍微轉(zhuǎn)向運(yùn)球方向，支撐腳站在球的側(cè)后方約一腳的距離，腳尖指向運(yùn)球方向。*運(yùn)球腳：屈膝，腳內(nèi)側(cè)（就是我們常說(shuō)的腳弓部位）對(duì)準(zhǔn)球的側(cè)中部。*運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕推撥球的側(cè)中部，力量要柔和，使球向前滾動(dòng)。運(yùn)球過(guò)程中，運(yùn)球腳要自然回收，準(zhǔn)備下一次推撥。*簡(jiǎn)單口訣（幫助記憶）：“支撐腳站穩(wěn)，腳弓對(duì)著球，輕輕推出去，球兒向前走。”2.分解與輔助練習(xí)（7分鐘）*原地腳內(nèi)側(cè)撥球：球放在原地，學(xué)生練習(xí)用雙腳腳內(nèi)側(cè)交替撥球，使球在原地左右小幅移動(dòng)。重點(diǎn)體會(huì)腳弓觸球的部位。*糾錯(cuò)與指導(dǎo)：提醒學(xué)生不要用腳尖捅球，腳弓要確實(shí)觸碰到球。*直線運(yùn)球練習(xí)（無(wú)障礙物）：*慢速直線運(yùn)球：學(xué)生排成若干縱隊(duì)，每隊(duì)前放一個(gè)標(biāo)志桶作為起點(diǎn)。學(xué)生依次用腳內(nèi)側(cè)沿直線慢速運(yùn)球10-15米。*要求：抬頭看前方，不要盯著球看，運(yùn)球力量小而均勻。老師在旁巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。3.鞏固與提高練習(xí)（10分鐘）*“繞過(guò)小樹林”：在直線上每隔2-3米擺放一個(gè)標(biāo)志桶（“小樹林”），學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桶。*目的：初步體會(huì)變向運(yùn)球，提高控球能力。*“追逐小足球”：學(xué)生分散在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，每人一個(gè)球，用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，嘗試去碰其他同學(xué)的球，但不能讓自己的球被碰到。*規(guī)則：只能用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，不能用手，不能撞人。*目的：提高運(yùn)球的靈活性和觀察能力，增加練習(xí)的趣味性。（三）游戲與應(yīng)用：把學(xué)到的用起來(lái)！（約10分鐘）游戲是檢驗(yàn)和應(yīng)用技能的最好方式，也是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)。*游戲名稱：“運(yùn)球奪寶奇兵”*場(chǎng)地設(shè)置：在場(chǎng)地兩端各畫一條起跑線，在起跑線前5-8米處擺放若干標(biāo)志桶（“寶物”）。*游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的2-4隊(duì)。游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一名學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞過(guò)“寶物”（標(biāo)志桶）后返回起點(diǎn)，與第二名學(xué)生擊掌，第二名學(xué)生出發(fā)，依次進(jìn)行。速度快的隊(duì)伍獲勝。*規(guī)則強(qiáng)調(diào)：必須用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，繞標(biāo)志桶時(shí)不能碰倒，否則需重新繞過(guò)。*目的：鞏固腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。*備選游戲：如果時(shí)間充?；?qū)W生掌握較好，還可以進(jìn)行“運(yùn)球接力賽”或“保衛(wèi)城堡”（運(yùn)球躲避defenders的干擾，將球運(yùn)到指定區(qū)域）等。（四）放松與總結(jié)：分享快樂(lè)，回顧收獲（約2分鐘）1.放松活動(dòng)：*帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行靜態(tài)拉伸，重點(diǎn)拉伸大腿、小腿、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等部位?？梢耘浜仙詈粑瑤椭眢w恢復(fù)。*可以讓學(xué)生互相捶捶背，揉揉肩。2.課堂小結(jié)：*回顧：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球）。*表?yè)P(yáng)：對(duì)課堂上表現(xiàn)積極、認(rèn)真練習(xí)、遵守規(guī)則的學(xué)生和小組給予表?yè)P(yáng)。*鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生課后多練習(xí)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)保持興趣。*回收器材：師生共同回收足球和標(biāo)志桶等器材。五、教學(xué)反思：這堂課的得與失作為一名“資深”的教學(xué)實(shí)踐者，課后反思是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每次課后，我都會(huì)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：*孩子們對(duì)這堂課的興趣如何？哪些環(huán)節(jié)最受歡迎？*教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？大部分學(xué)生是否掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本動(dòng)作？*教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配是否合理？*示范和講解是否清晰易懂？學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)在哪里？我是如何糾正的？效果如何？*游戲的設(shè)計(jì)是否有效促進(jìn)了技能的運(yùn)用？*課堂安全是否得到了充分保障？*有哪些可以改進(jìn)的地方？比如，是否可以