PAGEPAGE1第五單元晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存一、選擇題1．（2024·浙江高考·7）有學(xué)者認(rèn)為：“道光（皇帝）算是個(gè)幸運(yùn)者，白蓮教的事是他父親嘉慶皇帝了結(jié)的；洪秀全的大動(dòng)干戈則留給了他的兒子咸豐皇帝去擔(dān)當(dāng)。但是，他躲開了這些，卻躲不開另一種災(zāi)難，那就是相繼困擾的邊釁與外患?！毕铝小斑呩吪c外患”中，發(fā)生于道光時(shí)期的是（）A．噶爾丹叛亂B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．大、小和卓叛亂D．中法戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，道光時(shí)期為1820至1850年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1840年至1842年，故發(fā)生于道光時(shí)期，故選B項(xiàng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，噶爾丹叛亂發(fā)生于1690至1696年，發(fā)生于康熙時(shí)期，排除A項(xiàng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，大、小和卓叛亂發(fā)生于1757年，發(fā)生于乾隆時(shí)期，排除C項(xiàng)。中法戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1883年12月到1885年，發(fā)生于光緒時(shí)期，排除D項(xiàng)。2．（2023·重慶高考·7）圖1為1908年著名漫畫家馬星馳創(chuàng)作的一幅時(shí)事漫畫（局部），它反映了（）圖1A．列強(qiáng)在華利益彼此沖突對(duì)立B．清廷力拒外資實(shí)現(xiàn)鐵路國有C．攫取路權(quán)是列強(qiáng)擴(kuò)大侵華的工具D．東北地區(qū)成為列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪焦點(diǎn)【答案】C【解析】據(jù)漫畫信息可知，日本控制著“老大帝國”——清朝的南滿鐵路的路權(quán)，俄國奪得了東清鐵路的修筑權(quán)，英國控制了滬杭甬鐵路的路權(quán)，從而便利其攫取、擴(kuò)大在華利益，故選C項(xiàng)?！皩?duì)立”不合題意，與漫畫反映的是列強(qiáng)在中國掠奪路權(quán)，劃分勢(shì)力范圍來擴(kuò)大在華利益相悖，排除A項(xiàng)?！扒逋⒘芡赓Y”不合史實(shí)，清廷宣布鐵路國有卻讓列強(qiáng)享有鐵路修筑的優(yōu)先權(quán)，排除B項(xiàng)。“東北地區(qū)成為列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪焦點(diǎn)”不合史實(shí)，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后，東北由日本、俄國占領(lǐng)，排除D項(xiàng)。3．（2023·天津高考·6）1895～1898年間，強(qiáng)學(xué)會(huì)、知恥學(xué)會(huì)、粵學(xué)會(huì)、保國會(huì)、保浙會(huì)、保川會(huì)、保滇會(huì)等紛紛成立。這些民間團(tuán)體的出現(xiàn)表明（）A．中央權(quán)力的下移B．救亡路徑的求新C．革命力量的發(fā)展D．社會(huì)轉(zhuǎn)型的完成【答案】B【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，隨著民族危機(jī)不斷加深，越來越多愛國團(tuán)體成立，它們宣傳民權(quán)觀念，傳播維新思想，不同于之前學(xué)習(xí)“器物”的救亡運(yùn)動(dòng)，他們的主要主張是學(xué)習(xí)西方的制度，因此，這些民間團(tuán)體的出現(xiàn)表明救亡路徑的求新，故選B項(xiàng)。這些團(tuán)體是民間團(tuán)體，并沒有掌握地方權(quán)力，與中央權(quán)力的下移無關(guān)，排除A項(xiàng)。其中部分團(tuán)體主張維新變法，并不主張革命，排除C項(xiàng)。此時(shí)中國依舊處于半殖民地半封建社會(huì)，并未完成社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除D項(xiàng)。4．（2023·天津高考·5）下表所示英國對(duì)華貿(mào)易的總體狀況，直接導(dǎo)致了（）英國對(duì)華貿(mào)易額及流入中國的白銀統(tǒng)計(jì)表（單位：萬英鎊）年份英國對(duì)華貿(mào)易額英國流入中國的白銀（折合為英鎊）出品進(jìn)口1850157．4584．96．11853175．0825．657．91855127．81066．4139．11856221．61065．2321．9A．中國社會(huì)性質(zhì)的改變B．搶奪中國權(quán)益的加劇C．以夷制夷主張的提出D．列強(qiáng)瓜分狂潮的出現(xiàn)【答案】B【解析】據(jù)材料可知，英國對(duì)華貿(mào)易額始終是進(jìn)口遠(yuǎn)大于出口，使得英國流入中國的白銀逐漸增加，不能滿足英國資本主義發(fā)展的需要，加速了列強(qiáng)對(duì)華的進(jìn)一步侵略，直接導(dǎo)致了搶奪中國權(quán)益的加劇，故選B項(xiàng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致中國社會(huì)性質(zhì)改變，與材料中時(shí)間不符，排除A項(xiàng)。以夷制夷的主張是1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后由魏源提出，不是材料中事件的結(jié)果，排除C項(xiàng)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，不符合材料時(shí)間，排除D項(xiàng)。5．（2023·河北高考·6）中英《北京條約》的簽訂打破了清政府不與外國在京談判和訂約的慣例，且條約規(guī)定：“（清朝皇帝）允于即日降諭京外各省督撫大吏，將此原約及續(xù)約各條發(fā)抄給閱，并令刊刻，懸布通衢，咸使知悉?！倍鴮?duì)布告條約諭令，部分地方官員持消極抵觸心態(tài)。由此可知，當(dāng)時(shí)（）A．地方對(duì)中央離心力增強(qiáng)B．統(tǒng)治集團(tuán)試圖挽救國家頹勢(shì)C．英國在華勢(shì)力范圍擴(kuò)大D．清廷對(duì)外關(guān)系在陣痛中轉(zhuǎn)變【答案】D【解析】據(jù)材料“打破了清政府不與外國在京談判和訂約的慣例”、“京外各省督撫大吏……咸使知悉”可知，《南京條約》的簽訂打破了清政府的慣例，而且條約規(guī)定清廷上下都要熟悉條約內(nèi)容，這說明清廷對(duì)外關(guān)系在陣痛中轉(zhuǎn)變，故選D項(xiàng)。材料主要體現(xiàn)對(duì)外關(guān)系，并非中央和地方的關(guān)系，且部分地方官員抵觸的是布告條約諭令，是思想僵化不適應(yīng)時(shí)代變化的表現(xiàn)，而非地方對(duì)中央離心力增強(qiáng)，排除A項(xiàng)。材料主要涉及統(tǒng)治集團(tuán)在對(duì)外關(guān)系中的心態(tài)，試圖挽救國家頹勢(shì)在材料中并無體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。材料主要涉及《北京條約》的簽訂對(duì)清統(tǒng)治集團(tuán)的沖擊，并沒有涉及英國在華勢(shì)力范圍的信息，得不出“擴(kuò)大”的結(jié)論，排除C項(xiàng)。6．（2023·河北高考·7）晚清時(shí)期，常關(guān)、海關(guān)、厘金局三者業(yè)務(wù)范圍變化示意圖（圖2）如下：這一變化過程表明（）A．清政府財(cái)政自主權(quán)逐步削弱B．列強(qiáng)資本輸出緩慢增加C．稅收機(jī)構(gòu)重疊影響行政效率D．地方財(cái)政收入日益減少【答案】A【解析】據(jù)圖2可知，19世紀(jì)50年代以來，常關(guān)、海關(guān)、厘金局三者的業(yè)務(wù)范圍出現(xiàn)了重疊，特別是在19世紀(jì)90年代，被列強(qiáng)控制的海關(guān)管理權(quán)也管理了一部分厘金局和常關(guān)的稅收權(quán)力，這表明清政府財(cái)政自主權(quán)逐步削弱，故選A項(xiàng)。常關(guān)、海關(guān)、厘金局的稅收是關(guān)于商品貿(mào)易的，與資本輸出無關(guān)，排除B項(xiàng)。19世紀(jì)70年代以來的稅收機(jī)構(gòu)重疊，體現(xiàn)的是地方和海關(guān)的稅收機(jī)構(gòu)侵占了清政府的稅收權(quán)，與效率無關(guān)，排除C項(xiàng)。圖2反映的是稅收機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍變化，不能看出稅收的實(shí)際數(shù)目，不能得出地方財(cái)政收入日益減少的結(jié)論，排除D項(xiàng)。7．（2023·遼寧高考·6）1842年，清廷擬照英軍兵船式樣造新船，“并以船炮圖說，飭江蘇、福建、浙江三省督撫詳勘”。浙江巡撫認(rèn)為現(xiàn)有舊船“雖不能爭(zhēng)勝于外洋，尚可牽制于內(nèi)港”，“與其務(wù)高大之名”，不若造“適用之船”，其他督撫亦有相似意見。道光皇帝遂決定“暫緩辦理”。這反映出（）A．因循守舊思想阻礙革新B．中央與地方矛盾尖銳C．中體西用思想影響廣泛D．清政府行政效率低下【答案】A【解析】據(jù)材料“尚可牽制于內(nèi)港”“與其務(wù)高大之名”可知，面對(duì)皇帝仿制英國軍艦的要求，地方督撫認(rèn)為舊船“尚可牽制于內(nèi)港”，反對(duì)“務(wù)高大之名”，這體現(xiàn)了不思進(jìn)取的茍安心態(tài)，即因循守舊思想阻礙革新，故選A項(xiàng)?；实垡虻胤蕉綋岱磳?duì)而放棄原有政策，這雖然體現(xiàn)了中央與地方存在矛盾，但不能夸大為尖銳程度，排除B項(xiàng)。此時(shí)中體西用思想（1861年，馮桂芬最早提出）尚未提出，排除C項(xiàng)。對(duì)于中央政策，地方督撫做出反應(yīng)，表明行政效率并不低下，排除D項(xiàng)。8．（2023·北京高考·6）關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，有人認(rèn)為，“自由貿(mào)易者背后的經(jīng)濟(jì)能力極其強(qiáng)大，無法遏制或阻擋”“如果在鴉片之外還有其他好的選擇，比如說糖蜜或者大米，這場(chǎng)沖突就可能被稱為糖蜜戰(zhàn)爭(zhēng)或者大米戰(zhàn)爭(zhēng)”。對(duì)于上述觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)正確的是（）①濫用了自由貿(mào)易原則②混淆了毒品與一般商品的區(qū)別③沒有揭示英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略本質(zhì)④意在說明英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是偶然事件A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】自由貿(mào)易原則并不適用于有害的商品，如鴉片，即該觀點(diǎn)濫用了自由貿(mào)易原則，故①正確。該學(xué)者將鴉片貿(mào)易和一般商品等同，混淆了毒品與一般商品的區(qū)別，故②正確。此觀點(diǎn)相當(dāng)于把英國對(duì)中國的侵略行徑理解為是由商品種類決定的偶然行為，這沒有揭示英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略本質(zhì)，即打開中國大門，占領(lǐng)中國的銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，故③正確。該學(xué)者認(rèn)為自由貿(mào)易背后的經(jīng)濟(jì)能力極其強(qiáng)大，就算不是鴉片，英國還會(huì)以別的理由打開中國的市場(chǎng)，因此該學(xué)者認(rèn)為英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是必然的而非偶然，故④錯(cuò)誤。選擇A項(xiàng)符合題意。9．（2023·山東高考·5）表1為1871～1921年中國進(jìn)口的棉布、棉紗、鋼鐵、米等四類貨物在進(jìn)口總值中的占比（%）情況。其中甲是（）表1A．鋼鐵B．棉紗C．米D．棉布【答案】B【解析】據(jù)題干表格數(shù)據(jù)及所學(xué)可知，在19世紀(jì)六七十年代，民族資本主義產(chǎn)生，需要較多的棉紗，其占比趨勢(shì)是逐年增加，特別是一戰(zhàn)期間，民族資本主義發(fā)展迅速，對(duì)棉紗的需求量更多，其占比達(dá)到了18.6%，但是一戰(zhàn)之后，西方列強(qiáng)卷土重來，民族資本主義發(fā)展遭受嚴(yán)重打擊，其占比趨勢(shì)是下滑明顯，由18.6%到12.8，再到9.6%，基于以上分析，可以判定甲是棉紗，故選B項(xiàng)。據(jù)所學(xué)可知，近代中國仍然是傳統(tǒng)的自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，對(duì)鋼鐵的需求量較小，但是由于受到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（清政府放寬了對(duì)民間設(shè)廠的限制）和一戰(zhàn)（西方列強(qiáng)無暇東顧）的影響，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，其進(jìn)口量還是有了一定的增長，如5.9%、4.2%、4.8%，基于以上分析，可以判定丙是鋼鐵，排除A項(xiàng)。由于中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，對(duì)米的需求量最低，據(jù)此可以判定丁是米，排除C項(xiàng)。據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，西方列強(qiáng)競(jìng)相中國輸出棉布，其占比數(shù)量應(yīng)該是最高，據(jù)此（占比的橫向比較）可以判定乙是棉布，排除D項(xiàng)。10．（2023·海南高考·6）輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營管理模式。創(chuàng)辦初期，李鴻章通過允許其承運(yùn)官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑，使它在與外國輪運(yùn)公司的競(jìng)爭(zhēng)中未曾處于劣勢(shì)。從1874年到1892年，年年盈利。由此可知，該局（）A．得益官方扶助，實(shí)力匹敵洋商B．過于依賴官方，不利自身成長C．專意謀取貼補(bǔ)，影響競(jìng)爭(zhēng)公平D．享有壟斷特權(quán)，助推同業(yè)發(fā)展【答案】A【解析】據(jù)材料“允許其承運(yùn)官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑……未曾處于劣勢(shì)”可知輪船招商局在封建政府的支持下獲得了一系列優(yōu)惠條件，使其在與外資企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的過程中不至處于劣勢(shì)地位，故選A項(xiàng)?！拔丛幱诹觿?shì)”“年年盈利”說明封建官府的支持在當(dāng)時(shí)促進(jìn)了輪船招商局的良性發(fā)展，排除B項(xiàng)。清政府給與輪船招商局的資金支持確實(shí)主要用于企業(yè)經(jīng)營，也更加有利于洋務(wù)企業(yè)與外資企業(yè)之間的公平競(jìng)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。輪船招商局所享有的優(yōu)惠條件只有洋務(wù)企業(yè)才能享有，無法帶動(dòng)同行業(yè)其他民族資本主義企業(yè)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。11．（2023·湖北高考·7）下表是有關(guān)太平天國運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全的描述，對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是（）來源內(nèi)容太平天國方面軀長大，面微圓而白，鼻高耳圓而小，其聲音響亮而沉重，笑時(shí)屋為之震，有極大之膂力與極敏捷之知覺清廷方面身材魁碩，赤面高顴，有須，粗通文墨，素?zé)o賴，日事賭博；體質(zhì)肥鈍，了無異人處民國前后革命黨人面長豐滿，紅須，手垂過膝；身干長大，富雄姿，豪邁博學(xué)，治《春秋》《漢書》A．不同史料對(duì)人物的記載不同B．不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C．不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述D．不同時(shí)期對(duì)人物描述有所側(cè)重【答案】C【解析】由材料“有極大之膂力與極敏捷之知覺”“日事賭博；體質(zhì)肥鈍，了無異人處”“身干長大，富雄姿，豪邁博學(xué)”可知洪秀全作為太平天國的領(lǐng)袖，提出平分土地的主張，滿足了農(nóng)民階級(jí)的需要，因此太平天國方面對(duì)洪秀全做出了較高的評(píng)價(jià)，由于太平天國反對(duì)清政府的統(tǒng)治，因此清政府對(duì)洪秀全的形象進(jìn)行了大肆的詆毀，民國前后的革命黨主張用革命手段推翻清政府的統(tǒng)治，視洪秀全為“英雄”“豪杰”，因此對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)受制于當(dāng)時(shí)的歷史條件，不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述，故選C項(xiàng)。不同史料對(duì)人物記載的不同是由于其立場(chǎng)的差異，排除A項(xiàng)。材料強(qiáng)調(diào)從不同的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)洪秀全的不同評(píng)價(jià)，并非對(duì)人物多面性的描述，排除B項(xiàng)。材料強(qiáng)調(diào)不同時(shí)期從不同立場(chǎng)對(duì)洪秀全的描述，著眼點(diǎn)在于不同立場(chǎng)而非不同時(shí)期，排除D項(xiàng)。12．（2023·廣東高考·7）晚清洋務(wù)派創(chuàng)辦各種新式企業(yè)；日本明治政府推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。二者的共同點(diǎn)是（）A．引進(jìn)了資本主義的經(jīng)濟(jì)體制B．以實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵為目的C．主要采用官督商辦經(jīng)營方式D．瓦解了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，晚清洋務(wù)派通過創(chuàng)辦軍用工業(yè)增加國家的軍事實(shí)力，創(chuàng)辦民用工業(yè)增加國家的財(cái)力，以挽救封建統(tǒng)治危機(jī)，明治政府在“殖產(chǎn)興業(yè)”的過程中，積極扶植民間資本，大力發(fā)展軍事工業(yè)，二者都體現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的共同目的，故選B項(xiàng)。洋務(wù)企業(yè)只是單純引用了西方的生產(chǎn)技術(shù)，在企業(yè)管理上依然是封建衙門式，排除A項(xiàng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的軍事工業(yè)基本上都以官辦為主，日本在“殖產(chǎn)興業(yè)”的過程中，直接采用資本主義經(jīng)營方式，排除C項(xiàng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，在主觀目的上是為了進(jìn)一步強(qiáng)化封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。13．（2023·湖南高考·7）1902年，順天鄉(xiāng)試借河南貢院舉行，山西鄉(xiāng)試則與陜西鄉(xiāng)試在西安合闈。這一罕見科考現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A．《辛丑條約》簽訂B．清政府財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重C．清末新政的推行D．新式學(xué)堂的廣泛建立【答案】A【解析】據(jù)教材第18課所學(xué)《辛丑條約》的新增知識(shí)點(diǎn)禁止華北科舉考試5年，就能迅速理解華北的順天、山西鄉(xiāng)試移到華北以外的省份進(jìn)行考試這一罕見科考現(xiàn)象了，故選A項(xiàng)。華北科舉考試借他省考試，勢(shì)必增加組考支出，加重清廷的財(cái)政負(fù)擔(dān)，排除B項(xiàng)。清末新政的教育改革為廢除科舉，興辦學(xué)堂，與材料異地科考邏輯相悖，排除C項(xiàng)。新式學(xué)堂的考試由各學(xué)堂組織實(shí)施，排除D項(xiàng)。14．（2023·湖南高考·6）光緒年間，曾出使英、法、意、比四國的薛福成感慨，“強(qiáng)盛之國，事事欲軼（超越）乎公法，而人或勉以公法繩之”；“衰弱之國，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。這突出反映了（）A．公法在外交實(shí)踐中形同虛設(shè)B．?dāng)[脫公法束縛符合弱國利益C．對(duì)外交往深化對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)知D．晚清士人對(duì)西方的高度推崇【答案】C【解析】薛福成提及強(qiáng)盛之國、衰弱之國在國際公法的不同地位，可知隨著對(duì)外交往的加強(qiáng)，薛福成認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)國力，變?nèi)鯂鵀閺?qiáng)國，才能贏取有利的國際地位，故選C項(xiàng)?！肮ㄔ谕饨粚?shí)踐中形同虛設(shè)”不合史實(shí)，隨著國際交往的擴(kuò)大，公法在外交實(shí)踐中的范圍擴(kuò)大，作用增強(qiáng)，排除A項(xiàng)。簽訂不平等條約的弱國，若不遵守條約將會(huì)受到強(qiáng)國的嚴(yán)厲制裁，損失會(huì)更嚴(yán)重，排除B項(xiàng)。并非晚清所有士人對(duì)西方都持推崇態(tài)度，排除D項(xiàng)。15．（2022·河北高考·6）19世紀(jì)50年代后，各地商人爭(zhēng)相到上海采購，逐漸形成若干幫別，其中比較大的有北京幫、東北幫、川幫等，還有來自西北、西南邊遠(yuǎn)省份的規(guī)模較小的幫別。各地客幫采購販運(yùn)，推動(dòng)了轉(zhuǎn)批分銷業(yè)務(wù)的發(fā)展，材料主要反映了（）A．區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平存在差別B．口岸輻射效應(yīng)顯著C．列強(qiáng)資本深入中國內(nèi)地D．傳統(tǒng)商路日趨衰落【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后開放五個(gè)通商口岸，其中上海逐漸成為對(duì)外貿(mào)易中心，據(jù)材料可知，“各地商人爭(zhēng)相到上海采購”，涉及北京、東北、四川、西北、西南等地，反映了上海作為通商口岸在經(jīng)濟(jì)上輻射范圍較廣，故選B項(xiàng)；材料反映了上海經(jīng)濟(jì)對(duì)其他地區(qū)的影響，但沒有涉及上海及其他地區(qū)的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，不能得知區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平存在差別，排除A項(xiàng)。資本輸出是資本主義國家或私人資本家為了獲取高額利潤，在國外進(jìn)行的投資和貸款，材料反映的是“各地商人爭(zhēng)相到上海采購”列強(qiáng)在上海傾銷的商品，屬于商品輸出的范疇，不屬于資本輸出，排除C項(xiàng)。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后，傳統(tǒng)商路就已經(jīng)日趨衰落，且材料體現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后上海貿(mào)易上的輻射效應(yīng)，沒有涉及傳統(tǒng)商路的情況，排除D項(xiàng)。16．（2022·重慶高考·7）《馬關(guān)條約》換約前夕，英國某畫報(bào)刊登了一幅漫畫（如圖1），又附評(píng)論稱：“中國，如果完全開放，對(duì)人類而言將是個(gè)黃金……戰(zhàn)爭(zhēng)影響下的真正占領(lǐng)是對(duì)市場(chǎng)權(quán)力的占領(lǐng)，顯然規(guī)模很大?！边@些信息反映出（）圖1A．日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了獨(dú)占中國市場(chǎng)B．三國干涉還遼是因日本要價(jià)過高C．條約增開口岸等要求符合西方利益D．資本輸出成為列強(qiáng)侵華的新形式【答案】C【解析】據(jù)材料“中國，如果完全開放，對(duì)人類而言將是個(gè)黃金國……戰(zhàn)爭(zhēng)影響下的真正占領(lǐng)是對(duì)市場(chǎng)權(quán)力的占領(lǐng)，顯然規(guī)模很大”，再結(jié)合漫畫可知條約增開口岸等要求復(fù)符合西方擴(kuò)大對(duì)中國侵略的利益訴求，故選C項(xiàng)。材料的主體是英國某畫報(bào)，未體現(xiàn)日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，排除A項(xiàng)。三國干涉還遼是因?yàn)槿毡緭p害了俄國、德國和法國在中國的侵略權(quán)益，不是因?yàn)槿毡疽獌r(jià)過高，排除B項(xiàng)。資本輸出是指資本主義國家的政府或資本家為了獲取高額利潤或利息在國外進(jìn)行的投資和貸款，材料沒有反映相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。17．（2023·浙江高考·19）1865年，上海大英自來火房制成煤氣燈。19世紀(jì)80年代，有人記云：“地火皆由鐵管通至馬路，于是各戲館及酒樓、茶肆俱可接點(diǎn)。其燈每盞有玻罩，或倒懸，或直豎，或向壁上橫穿，各隨其便。人行其間，真如入不夜城也?！边@一時(shí)期“煤氣燈”在上海的使用（）①與上海是通商口岸密切相關(guān)②反映了上海對(duì)外貿(mào)易的繁盛③為居民創(chuàng)造了新的城市夜生活方式④開啟了近代上海城市化進(jìn)程A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】“1865年，上海大英自來火房制成煤氣燈”表明英商為了便于上海租界及鄰近地段入夜活動(dòng)而使用“煤氣燈”，這與上海是通商口岸密切相關(guān)，故①正確。對(duì)外貿(mào)易是指一個(gè)國家（地區(qū)）與另一個(gè)國家（地區(qū)）之間的商品和勞務(wù)的交換，與材料主旨不符，故②錯(cuò)誤。據(jù)材料“于是各戲館及酒樓……人行其間，真如入不夜城也”可知，“煤氣燈”在上海的使用，為居民創(chuàng)造了新的城市夜生活方式，故③正確。城市化是指人口向城市地區(qū)聚集和鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程，與材料主旨不符，故④錯(cuò)誤。選擇A項(xiàng)符合題意。18．（2022·江蘇高考·6）1876年，浙海關(guān)稅務(wù)司文書李圭參加美國萬國博覽會(huì)后寫道，博覽會(huì)“原以昭友誼，廣人才，尤在擴(kuò)充貿(mào)易”，而國人出外甚少，“多以無益視之”，若能明了西人辦會(huì)之意，“亟亟焉圖維之，上可以裕國，下可以利民”。李圭的言行表明（）A．中國卷入世界市場(chǎng)體系B．國人需重視對(duì)外交流C．美國成為世界貿(mào)易中心D．政府應(yīng)倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國【答案】B【解析】據(jù)材料“若能明了西人辦會(huì)之意，‘亟亟焉圖維之，上可以裕國，下可以利民’”，可知李圭強(qiáng)調(diào)國人了解世界較少，舉辦萬國博覽會(huì)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和開啟民智的重要作用，因此李圭的言行表明國人需重視對(duì)外交流，故選B項(xiàng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國就卷入了世界市場(chǎng)體系，排除A項(xiàng)。1876年世界貿(mào)易重心在英國，排除C項(xiàng)。19世紀(jì)末清政府才放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制，排除D項(xiàng)。19．（2022·遼寧高考·7）戊戌變法期間，德國獲悉《京師大學(xué)堂章程》中有聘任英文教習(xí)12人、德文教習(xí)1人的計(jì)劃后，德國公使照會(huì)總理衙門，稱這將會(huì)“損害中國的獨(dú)立并使個(gè)別國家施加占優(yōu)勢(shì)的和不合理的影響”，要求增加德文教習(xí)名額。這一要求的實(shí)質(zhì)是為了（）A．緩和德英關(guān)系B．推廣德語教育C．維護(hù)中國權(quán)益D．爭(zhēng)取在華利益【答案】D【解析】京師大學(xué)堂的英文教習(xí)和德文教習(xí)數(shù)量涉及英國和德國在中國力量體現(xiàn)、文化影響和軟實(shí)力滲透問題，德國認(rèn)為德文教習(xí)少而要求增加，固然是為了加大德國在中國的影響力，為其在華利益服務(wù)，所以答案選D項(xiàng)。材料反映的是英德在華的爭(zhēng)奪，故排除A項(xiàng)。推廣德語最多也只是表象不是實(shí)質(zhì)目的，故排除B項(xiàng)。從列強(qiáng)對(duì)華政策實(shí)質(zhì)來說，在C、D之間比較不可能選C項(xiàng)。20．（2022·北京高考·7）1898年，英國發(fā)出照會(huì)，要求清政府“確切保證不將揚(yáng)子江（注：長江）沿岸各省租押或以其他名義讓予他國”。清政府答復(fù)稱：“查揚(yáng)子江沿岸地方均屬中國要地，中國斷不讓予或租給他國?！边@意味著（）A．英國將長江流域辟為殖民地B．長江流域成為英國勢(shì)力范圍C．“門戶開放”政策宣告失敗D．清政府成功維護(hù)了主權(quán)完整【答案】B【解析】據(jù)材料“中國斷不讓予或租給他國”可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國主義列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，為了防止其他列強(qiáng)染指長江流域，英國發(fā)出照會(huì)，清政府的答復(fù)實(shí)際上承認(rèn)長江流域?yàn)橛畡?shì)力范圍，故選B項(xiàng)。殖民地指受宗主國的經(jīng)濟(jì)剝削、文化入侵與政治奴役的國家和地區(qū)，由于中國人民的反抗，中國沒有成為列強(qiáng)的殖民地，排除A項(xiàng)?！伴T戶開放”政策指1899年美國在承認(rèn)列強(qiáng)在華“勢(shì)力范圍”和已經(jīng)獲得的特權(quán)前提下，要求“利益均沾”，與材料不符，排除C項(xiàng)。“成功”說法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。21．（2022·北京高考·6）《海國圖志》問世不久即傳入日本，當(dāng)時(shí)著名學(xué)者佐久間象山感嘆自己與魏源“所見亦有暗合者”“真可謂海外同志”，另一日本學(xué)者感慨道：“使海內(nèi)盡得觀之，庶乎其為我邊防之一助矣！”這表明此時(shí)中日兩國的有識(shí)之士（）A．有了“開眼看世界”的意識(shí)B．主張中日結(jié)盟以反對(duì)西方的侵略C．產(chǎn)生了反對(duì)封建專制的思想D．掀起了“師夷長技”的社會(huì)運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】據(jù)材料可知，《海國圖志》介紹了外國歷史、地理、社會(huì)現(xiàn)狀及軍事、科技等，初步提出了向西方學(xué)習(xí)的主張，得到了日本學(xué)者的贊賞，英雄所見略同，即中日兩國的有識(shí)之士有了“開眼看世界”的意識(shí)，故選A項(xiàng)。結(jié)盟指結(jié)成同盟，“所見亦有暗合者”“使海內(nèi)……一助矣！”強(qiáng)調(diào)《海國圖志》對(duì)日本學(xué)者的影響，未體現(xiàn)中日結(jié)盟，排除B項(xiàng)?！逗鴪D志》是中國近代最早介紹外國歷史地理的書籍之一，并不反對(duì)封建專制，排除C項(xiàng)?！逗鴪D志》在中國遭到冷遇，未掀起“師夷長技”的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。22．（2022·山東高考·6）19世紀(jì)60～90年代，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府開始實(shí)行“新政”，積極振興商務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是（）A．求富救國B．實(shí)業(yè)救國C．以商救國D．富民救國【答案】A【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦一批近代企業(yè)、清末新政振興商業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，都是通過求富的方式，挽救統(tǒng)治危機(jī)，即求富救國，故選A項(xiàng)。實(shí)業(yè)指資本主義工商業(yè)，洋務(wù)新政只創(chuàng)辦了一批官辦的軍事工業(yè)及官督商辦的民用企業(yè)，排除B項(xiàng)。洋務(wù)派發(fā)展商業(yè)是為了求富，排除C項(xiàng)。清政府的措施是為了富國而不是富民，排除D項(xiàng)。23．（2022·湖北高考·6）英國公使館1861年進(jìn)駐北京后，非常重視中文學(xué)習(xí)。公使館負(fù)責(zé)漢文處的威妥瑪將自己的漢學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)譯員的教材，建設(shè)漢文處圖書館，歸檔與總理衙門往來的一切中文資料。以上史料最適合論證（）A．中西文化交流的歷史與現(xiàn)實(shí)B．近代西方文明的兼容與創(chuàng)新C．中國傳統(tǒng)文化的傳承與輸出D．近代西方對(duì)華的認(rèn)知與研究【答案】D【解析】據(jù)材料可知，英國公使館重視學(xué)習(xí)中文，建設(shè)漢文處圖書館，研究漢學(xué)，即近代西方對(duì)華的認(rèn)知與研究，故選D項(xiàng)。交流是就彼此間把自己有的提供給對(duì)方，相互溝通，而材料強(qiáng)調(diào)英國公使館重視學(xué)習(xí)中文，未體現(xiàn)中國學(xué)習(xí)英國，排除A項(xiàng)。創(chuàng)新指創(chuàng)造新的東西，材料僅是英國公使館學(xué)習(xí)、研究中國的情況，排除B項(xiàng)?！皩W(xué)習(xí)中文”與“學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化”是兩個(gè)不同概念，排除C項(xiàng)。24．（2022·廣東高考·6）表11889年張之洞與李鴻章的爭(zhēng)論主張張之洞儲(chǔ)鐵宜急，勘路宜緩……前六七年積款積鐵，后三四年興工修造（鐵路）……豈有地球之上獨(dú)中華之鐵皆是棄物？李鴻章籌劃開礦，煉成鐵條（鋼軌），器款甚巨，豈能各省同開？……日本鐵路日增，至今工料皆用土產(chǎn)，惟鋼軌等項(xiàng)仍購西洋二人爭(zhēng)論的問題是（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)要不要借鑒明治維新B．興辦煉鐵業(yè)可否舉借外債C．軍事工業(yè)和民用工業(yè)孰重孰輕D．修筑鐵路與煉鐵孰先孰后【答案】D【解析】材料中張之洞認(rèn)為目前應(yīng)以儲(chǔ)鐵為主，修路等事宜可暫緩，而李鴻章認(rèn)為開礦煉鐵花費(fèi)巨大，不能大范圍開展，可以效仿日本，先買西洋鋼軌以修建鐵路，因此二人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是修筑鐵路與煉鐵孰先孰后的問題，故D正確。鴻章爭(zhēng)論中借用日本鐵路發(fā)展方法，并不能說明要借鑒明治維新，排除A項(xiàng)。張之洞言論中沒有涉及外債問題，排除B項(xiàng)。開礦煉鐵與筑鐵軌均屬于民用工業(yè)，排除C項(xiàng)。。25．（2022·浙江高考·10）赫胥黎晚年出版的文集，其中第九卷是《進(jìn)化論與倫理學(xué)及其他論文》。嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》節(jié)選自第九卷，在譯文后面他添加了大量案語，表達(dá)自己的維新立場(chǎng)。1898年，《天演論》出版，產(chǎn)生巨大影響。該書對(duì)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的意義在于（）A．睜眼看世界B．宣傳民主共和C．思想啟蒙D．托古改制【答案】C【解析】據(jù)材料“添加了大量案語，表達(dá)自己的維新立場(chǎng)”“產(chǎn)生巨大影響”可知，面對(duì)日益嚴(yán)重的民族危機(jī)，嚴(yán)復(fù)提出“物競(jìng)天擇，適者生存”，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響，起了思想啟蒙的作用，故選C項(xiàng)。林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界的人，排除A項(xiàng)。嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級(jí)維新派，主張君主立憲，資產(chǎn)階級(jí)革命派宣傳民主共和，排除B項(xiàng)?？涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌反蛑鬃拥钠焯?hào)宣揚(yáng)維新變法理論，排除D項(xiàng)。二、非選擇題26．（2023·江蘇高考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1898年，近代思想家嚴(yán)復(fù)在戊戌維新運(yùn)動(dòng)期間受到光緒帝召見，不久后向皇帝上萬言書，其中談到歐洲歷史，大略言：“歐洲國土，當(dāng)我殷、周之間，希臘最盛，文物（文化）、政治皆彬彬（優(yōu)異）矣。希臘中衰，乃有羅馬。羅馬者，漢之所謂大秦者也。庶幾一統(tǒng)矣，繼而……日爾（耳）曼諸種起而乘之，蓋自是歐洲散為十余國焉，各立君長，種族（民族）相矜（爭(zhēng)斗），互相砥礪，以勝為榮，以負(fù)為辱。蓋其所爭(zhēng)，不僅軍旅疆場(chǎng)之間而止；自農(nóng)工商賈至于文詞學(xué)問……莫不如此。此所以始于相忌（忌憚），終以相成（成就），日就所將，至于近百年；其富強(qiáng)之效，遂有非余洲所可及者。”——據(jù)劉夢(mèng)溪主編《中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典·錢基博卷》（1）據(jù)材料概括嚴(yán)復(fù)對(duì)歐洲國家發(fā)展歷程的基本認(rèn)識(shí)。（4分）（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)嚴(yán)復(fù)關(guān)于近代歐洲國家發(fā)展的觀點(diǎn)。（8分）【答案】（12分）（1）認(rèn)識(shí)：歐洲各國與中國同樣擁有悠久的歷史；歐洲各國在各領(lǐng)域近百年的相互競(jìng)爭(zhēng)是其領(lǐng)先世界的原因。（2）評(píng)價(jià)：嚴(yán)復(fù)這一論點(diǎn)是在近代中國面臨日益嚴(yán)峻的民族危機(jī)和西學(xué)東漸背景下的產(chǎn)物，有著鮮明的時(shí)代特征。嚴(yán)復(fù)對(duì)于近代歐洲國家發(fā)展的認(rèn)知相對(duì)較為客觀，這一思想對(duì)于開拓國人視野、起到了思想解放作用；同時(shí)在民族危機(jī)日益加重背景下，通過對(duì)歐洲國家發(fā)展認(rèn)知，抨擊國內(nèi)守舊勢(shì)力，激勵(lì)國人進(jìn)行革新變法圖強(qiáng)，服務(wù)于維新變法政治改良的需要；但另一方面，受達(dá)爾文進(jìn)化論思想影響較深，對(duì)歐洲國家政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的變革的作用強(qiáng)調(diào)不足?！窘馕觥浚?）據(jù)材料“歐洲國土，當(dāng)我殷、周之間，希臘最盛”“羅馬者，漢之所謂大秦者也”得出歐洲各國與中國同樣擁有悠久的歷史；據(jù)材料“蓋其所爭(zhēng)，不僅軍旅疆場(chǎng)之間而止”“自農(nóng)工商賈至于文詞學(xué)問……莫不如此”得出歐洲各國在各領(lǐng)域近百年的相互競(jìng)爭(zhēng)是其領(lǐng)先世界的原因。（2）據(jù)材料時(shí)間——1898年并結(jié)合教材所學(xué)民族危機(jī)得出嚴(yán)復(fù)這一論點(diǎn)是在近代中國面臨日益嚴(yán)峻的民族危機(jī)和西學(xué)東漸背景下的產(chǎn)物，有著鮮明的時(shí)代特征。據(jù)材料“歐洲散為十余國焉”“種族（民族）相矜（爭(zhēng)斗）……以負(fù)為辱”得出嚴(yán)復(fù)對(duì)于近代歐洲國家發(fā)展的認(rèn)知相對(duì)較為客觀，這一思想對(duì)于開拓國人視野、起到了思想解放作用；據(jù)材料歐洲“始于相忌（忌憚），終以相成（成就）”并結(jié)合維新變法的內(nèi)容得出同時(shí)在民族危機(jī)日益加重背景下，通過對(duì)歐洲國家發(fā)展認(rèn)知，抨擊國內(nèi)守舊勢(shì)力，激勵(lì)國人進(jìn)行革新變法圖強(qiáng)，服務(wù)于維新變法政治改良的需要；從消極影響來分析得出但另一方面，受達(dá)爾文進(jìn)化論思想影響較深，對(duì)歐洲國家政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的變革的作用強(qiáng)調(diào)不足。27．（2023·北京高考·17）【致敬！致遠(yuǎn)艦！】閱讀材料，完成下列要求。（11分）致遠(yuǎn)艦是北洋海軍主力巡洋艦，1894年9月在甲午海戰(zhàn)中沉沒。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后清廷頒布上諭，大力褒揚(yáng)致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌，賜謚“壯節(jié)”，從優(yōu)議恤。有挽聯(lián)云“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。材料一致遠(yuǎn)藥彈盡，適與倭船吉野值。管帶鄧世昌……謂倭艦專恃吉野，茍沉是船，則我軍可以集事（成事），遂鼓快車，向吉野沖突。吉野即駛避，而致遠(yuǎn)中其魚雷，機(jī)器鍋爐迸裂，船遂左傾，頃刻沉沒，世昌死之，船眾盡殉。——姚錫光《東方兵事紀(jì)略》（1897年）（此書多參考當(dāng)時(shí)的公文、電報(bào)、私人信函等）材料二（致遠(yuǎn)艦）被1枚重炮彈……命中了水線?？傊还茉鯓樱_始嚴(yán)重傾斜，顯然是受到了重創(chuàng)。該艦的管帶……下定決心與敵人同歸于盡，于是向一艘敵人最大的軍艦沖鋒，準(zhǔn)備實(shí)行撞擊。一陣重炮和機(jī)關(guān)炮彈的彈幕掃過他的軍艦，傾斜更加嚴(yán)重了，就在即將撞上敵艦之際，他的船傾覆了。軍艦從艦首開始下沉……所有艦員與艦同沉?！?zhèn)遠(yuǎn)艦美籍雇員馬吉芬的回憶（《世紀(jì)雜志》，1895年）材料三致遠(yuǎn)艦水下考古……由國家文物局水下文化遺產(chǎn)保護(hù)中心與遼寧省文物考古研究所通力合作，匯集全國水下考古專業(yè)人員，在丹東市政府的支持下，聯(lián)合海洋勘測(cè)、潛水打撈等行業(yè)的技術(shù)力量，于2016年秋圓滿完成致遠(yuǎn)艦考古調(diào)查任務(wù)。此次調(diào)查，也對(duì)致遠(yuǎn)艦的破損情況有了較準(zhǔn)確的掌握，整體保存一般，鋼板、鍋爐零件因爆炸而拋離原來位置，火燒情況嚴(yán)重?？脊虐l(fā)現(xiàn)外殼板保存完好……近艏部處發(fā)現(xiàn)保存完好的魚雷引信、一些完好的彈藥，均說明并未發(fā)生被魚雷直接擊沉或魚雷艙中炮發(fā)生殉爆。致遠(yuǎn)艦……處于北洋艦隊(duì)左翼最外圍的位置，也是最容易成為日軍集火攻擊的對(duì)象……中炮進(jìn)水后……一直堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上（考古揭示出大面積的火燒痕跡）?！吨逻h(yuǎn)艦水下考古調(diào)查報(bào)告》（2023年）辨析和考證上述材料，并描述致遠(yuǎn)艦官兵英勇殉國的過程。【答案】（11分）辨析與考證：材料一出自時(shí)人的軍事著作，多參考當(dāng)時(shí)公文、電報(bào)、私人信函等一手史料，可信度較高，但受到時(shí)代、作者個(gè)人立場(chǎng)、參考資料選擇等因素的影響，事件真實(shí)性需要更多資料印證。材料二來自戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者的口述，是一手史料，可信度較高，但受到個(gè)人立場(chǎng)、記憶偏差等因素的影響，事件真實(shí)性需要更多資料印證。材料三是現(xiàn)代專業(yè)考古人員，在已有研究成果基礎(chǔ)上，聯(lián)合多方技術(shù)力量完成的考古研究新成果，對(duì)致遠(yuǎn)艦沉船事件認(rèn)識(shí)更全面，可信度高。過程：甲午海戰(zhàn)中，清廷北洋艦隊(duì)與日軍在黃海海面作戰(zhàn)，致遠(yuǎn)艦處于北洋艦隊(duì)左翼最外圍，受到日本艦炮攻擊，中彈燃燒，零件爆炸，船艦進(jìn)水后逐漸傾斜，但管帶鄧世昌指揮全艦將士堅(jiān)持作戰(zhàn)，準(zhǔn)備撞擊日本船艦，最終因船艦傾覆沉入大海，全軍覆沒?！窘馕觥康谝恍柋嫖雠c考證，據(jù)材料一出處“姚錫光……（此書多參考當(dāng)時(shí)的公文、電報(bào)、私人信函等）”結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出材料一出自時(shí)人的軍事著作，多參考當(dāng)時(shí)公文、電報(bào)、私人信函等一手史料，可信度較高，但受到時(shí)代、作者個(gè)人立場(chǎng)、參考資料選擇等因素的影響，事件真實(shí)性需要更多資料印證。據(jù)材料二出處“鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦美籍雇員馬吉芬的回憶”結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出材料二來自戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者的口述，是一手史料，可信度較高，但受到個(gè)人立場(chǎng)、記憶偏差等因素的影響，事件真實(shí)性需要更多資料印證。據(jù)材料三“由國家文物局……技術(shù)力量”結(jié)合所學(xué)得出材料三是現(xiàn)代專業(yè)考古人員，在已有研究成果基礎(chǔ)上，聯(lián)合多方技術(shù)力量完成的考古研究新成果，對(duì)致遠(yuǎn)艦沉船事件認(rèn)識(shí)更全面，可信度高。第二小問過程，據(jù)材料“致遠(yuǎn)艦……處于北洋艦隊(duì)左翼最外圍的位置……中炮進(jìn)水后……一直堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上”“均說明并未……發(fā)生殉爆”結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出甲午海戰(zhàn)中，清廷北洋艦隊(duì)與日軍在黃海海面作戰(zhàn)，致遠(yuǎn)艦處于北洋艦隊(duì)左翼最外圍，受到日本艦炮攻擊，中彈燃燒，零件爆炸，船艦進(jìn)水后逐漸傾斜，但管帶鄧世昌指揮全艦將士堅(jiān)持作戰(zhàn)，準(zhǔn)備撞擊日本船艦，最終因船艦傾覆沉入大海，全軍覆沒。28．（2023·山東高考·17）閱讀材料，回答問題。（12分）書中的時(shí)代·時(shí)代中的書表2、表3是晚清某位思想家（1809～1874）代表作的目錄摘編和版本情況。（1）書中的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？（4分）（2）表3對(duì)我們了解這部書在時(shí)代中的作用有什么幫助？談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】（12分）（1）清政府面臨內(nèi)憂外患；新思潮的萌發(fā)。（2）從表3中看得出該書成書于1861年，成書后抄本在士大夫中廣泛流傳，但短期內(nèi)并沒有正式刊刻出版，說明書中學(xué)習(xí)西方以改革自強(qiáng)的主張超前于作者所處的時(shí)代和社會(huì)，并沒有付諸實(shí)踐。19世紀(jì)80年代，隨著民族危機(jī)的加深和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，該書逐漸有了民間刊刻版本，說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國近代化進(jìn)程，向西方學(xué)習(xí)的主張更容易被接受。1895年后該書廣泛刊印并流行，這反映了在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的背景下，中國人學(xué)習(xí)西方逐漸從器物層面上升到制度和文化層面，資產(chǎn)階級(jí)維新派登上政治舞臺(tái)，開展了維新變法運(yùn)動(dòng)，維新變法的內(nèi)容深受該書的影響，故該書在19世紀(jì)90年代大量刊印并發(fā)行，一定程度上指導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)并促進(jìn)了民眾的思想解放和社會(huì)轉(zhuǎn)型。該書大規(guī)模刊刻印刷要到成書三十多年后，從側(cè)面反映了近代思想解放的阻力之大。通過統(tǒng)計(jì)分析該書成書時(shí)間、刊刻出版的概況可以側(cè)面了解作者所處時(shí)代的社會(huì)背景和該書的影響，具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。【解析】（1）據(jù)表3中該書成書于1861年可知可知清政府面臨內(nèi)憂外患；據(jù)表2中“廣取士議”“該科舉議”“制洋器議”“善制夷議”可知新思潮的萌發(fā)。（2）第一小問幫助，據(jù)表3可知，該書成書于1861年，但是到1883年才有津河廣仁堂刻本，結(jié)合所學(xué)可知書中學(xué)習(xí)西方以改革自強(qiáng)的主張超前于作者所處的時(shí)代和社會(huì)，并沒有付諸實(shí)踐。19世紀(jì)80年代，隨著民族危機(jī)的加深和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，該書逐漸有了民間刊刻版本，說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國近代化進(jìn)程，向西方學(xué)習(xí)的主張更容易被接受。據(jù)表3可知，該書大規(guī)?？〔V泛流行是在1985年之后，結(jié)合所學(xué)可知這反映了在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的背景下，中國人學(xué)習(xí)西方逐漸從器物層面上升到制度和文化層面，資產(chǎn)階級(jí)維新派登上政治舞臺(tái)，開展了維新變法運(yùn)動(dòng)，維新變法的內(nèi)容深受該書的影響，故該書在19世紀(jì)90年代大量刊印并發(fā)行，一定程度上指導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)并促進(jìn)了民眾的思想解放和社會(huì)轉(zhuǎn)型。該書大規(guī)?？逃∷⒁匠蓵嗄旰?，從側(cè)面反映了近代思想解放的阻力之大。第二小問看法，據(jù)第一小問的相關(guān)分析（成書及刊印時(shí)間與時(shí)代之關(guān)系）可知通過統(tǒng)計(jì)分析該書成書時(shí)間、刊刻出版的概況可以側(cè)面了解作者所處時(shí)代的社會(huì)背景和該書的影響，具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。29．（2023·湖北高考·16）【軍事人才的培養(yǎng)與選任】閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一中國古代軍事人才的培養(yǎng)與選任隨時(shí)代變化而不斷調(diào)整。西周“六藝”重視射、御。唐代設(shè)立武舉，測(cè)試騎射、負(fù)重等。兩宋至明代都延續(xù)武舉，并設(shè)置武學(xué)。就武舉而言，兩宋“以策（論）為去留，弓馬為高下”，“凡武舉，始試義、策于秘閣，武藝則試于殿前司，及殿試，則又試騎射及策”。由于統(tǒng)治者重文輕武，宋代士人有能力應(yīng)進(jìn)士舉者，不屑于應(yīng)武舉。明弘治六年（1493）規(guī)定，武舉“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”。然而明代武職多蔭襲，武舉只是補(bǔ)充形式。就武學(xué)而論，宋代武學(xué)“設(shè)教授以文武臣熟知兵事者充任……視看人材、試驗(yàn)弓馬，合格者始許入學(xué)”。其教學(xué)內(nèi)容除弓馬武藝外，尤其重視“習(xí)諸家兵法，教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節(jié)”。明代武學(xué)則增加了《論語》《孟子》等作為主要教材。——據(jù)《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武舉漸以騎射、技勇為重。嘉慶年間改策論為默寫武經(jīng)百余字即合格。而武官選任則以行伍出身為正途，武舉出身次之。就軍事教育而言，清廷不再專設(shè)武學(xué)，而是在官學(xué)設(shè)立武學(xué)教習(xí)教授生員。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任?！幾浴吨袊笸ㄊ贰返龋?）根據(jù)材料一，概括宋明武舉的共同特點(diǎn)。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任的變化及原因。（10分）【答案】（14分）（1）要求文武雙全，重視忠義氣節(jié)；不為時(shí)人所重視，人們不屑于武舉或只是補(bǔ)充形式。（2）變化：更注重騎射、技勇，對(duì)文化水平要求不高；注重行伍出身，輕視武舉；武學(xué)依附官學(xué)；創(chuàng)辦新式學(xué)堂，教授近代自然科學(xué)知識(shí)、軍事技能；注重品學(xué)兼優(yōu)，軍官須要軍事學(xué)堂出身。原因：清朝原本屬于游牧民族，善長騎射；伴隨近代西方列強(qiáng)的入侵，國內(nèi)階級(jí)矛盾激化，清政府內(nèi)憂外患；洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和近代海軍，追求“艦船利炮”；新式裝備的使用，需要官兵較高的文化素質(zhì)?！窘馕觥浚?）由材料一“視看人材、試驗(yàn)弓馬”“習(xí)諸家兵法，教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節(jié)”得出要求文武雙全，重視忠義氣節(jié)；由材料一“宋代士人有能力應(yīng)進(jìn)士舉者，不屑于應(yīng)武舉”“明代武職多蔭襲，武舉只是補(bǔ)充形式”得出不為時(shí)人所重視，人們不屑于武舉或只是補(bǔ)充形式。（2）第一小問變化，由材料二“武舉漸以騎射、技勇為重”得出更注重騎射、技勇，對(duì)文化水平要求不高；由材料二“以行伍出身為正途，武舉出身次之”得出注重行伍出身，輕視武舉；由材料二“不再專設(shè)武學(xué)，而是在官學(xué)設(shè)立武學(xué)教習(xí)教授生員”得出武學(xué)依附官學(xué)；由材料二“先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂”得出創(chuàng)辦新式學(xué)堂，教授近代自然科學(xué)知識(shí)、軍事技能；由材料二“編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣”“排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任”得出注重品學(xué)兼優(yōu)，軍官須要軍事學(xué)堂出身。第二小問原因，由材料二“以弧矢定天下的清王朝”得出清朝原本屬于游牧民族，善長騎射；由材料二“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后”得出伴隨近代西方列強(qiáng)的入侵，國內(nèi)階級(jí)矛盾激化，清政府內(nèi)憂外患；由材料二“福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂”得出洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和近代海軍，追求“艦船利炮”；由材料二“新式炮臺(tái)和營壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)”得出新式裝備的使用，需要官兵較高的文化素質(zhì)。30．（2023·廣東高考·20）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（12分）材料一工廠制度在英國形成后，工廠主大多數(shù)不是貴族。他們憑自己的創(chuàng)造才能取得發(fā)明專利，更憑精明的算計(jì)開辦工廠，有的成為萬人矚目的首屈大富。理查德·阿克萊特是工匠出身，前半生窮困漆倒。他發(fā)明了水力紡紗機(jī)，并很快取得專利權(quán)，1771年建立水力紡紗廠。馬修·波爾敦是手工業(yè)主，他創(chuàng)辦了鐵廠，并幫助瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)。——摘編自錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》等材料二工廠制度進(jìn)入中國始于19世紀(jì)中后期。經(jīng)過幾十年的曲折發(fā)展，到1913年工廠數(shù)量已經(jīng)頗具規(guī)模。據(jù)對(duì)1913年以前開辦或投資工廠的202個(gè)人的統(tǒng)計(jì)，地主占55．9%、買辦占24．8%、商人占18．3%、華僑占1%?！幾栽S滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等某學(xué)者認(rèn)為，政治環(huán)境的不同是中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者身份不同的主要原因。概括中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者的不同身份，并評(píng)述該學(xué)者的觀點(diǎn)。（要求：贊成該觀點(diǎn)或另提出一個(gè)主要原因均可，并闡述理由）【答案】（14分）答題提示：（1）概括身份：分別回答中國早期工廠創(chuàng)辦者身份，英國早期工廠創(chuàng)辦者身份。（2）表達(dá)觀點(diǎn)：考生需要說明自己是贊同還是反對(duì)還是補(bǔ)充觀點(diǎn)。（3）闡述理由：運(yùn)用相關(guān)史實(shí)，圍繞觀點(diǎn)分別對(duì)中英兩國的情況進(jìn)行分析，史實(shí)正確，邏輯清晰，最后進(jìn)行總結(jié)概括。示例：身份：英國：早期工廠創(chuàng)辦者大多數(shù)是有一技之長的工匠或手工業(yè)主；中國：早期工廠創(chuàng)辦者多為地主、買辦、商人等，其中地主占比最大。評(píng)述：贊成學(xué)者的觀點(diǎn)。理由：英國進(jìn)行工業(yè)革命時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)代議制已經(jīng)確立，民主的政治氛圍，使社會(huì)平等觀念盛行；民主政府鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展的政策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，為工匠和手工業(yè)者創(chuàng)辦工廠提供了政策支持。而中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)使官僚、地主、買辦、商人最早與西方侵略者打交道，受西方工業(yè)文明影響最深；官僚地主、買辦與政府關(guān)系密切，勢(shì)力較大，更利于創(chuàng)辦工廠；半殖民地半封建社會(huì)下，工匠和手工業(yè)者地位低下，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足。綜上，中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者身份深受政治環(huán)境的影響。【解析】第一小問身份，據(jù)材料一“理查德·阿克萊特是工匠出身”“馬修·波爾敦是手工業(yè)主”可知英國早期工廠的創(chuàng)辦者大多是擁有專業(yè)技術(shù)的工匠或者是具備一定管理經(jīng)驗(yàn)的手工業(yè)主；據(jù)材料一“地主占55．9%、買辦占24．8%、商人占18．3%、華僑占1%”可知中國近代早期工廠的創(chuàng)辦者以地主、買辦和商人居多，同時(shí)還有少量華僑，其中地主占比最高。第二小問評(píng)述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)唯物史觀的相關(guān)原理，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，中英兩國早期工廠創(chuàng)辦者的身份存在差異性，這是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的差異性導(dǎo)致的，所以考生贊成該學(xué)者的觀點(diǎn)，從整體的社會(huì)性質(zhì)來看，18世紀(jì)的英國通過資產(chǎn)階級(jí)革命已經(jīng)建立起較為完善的資產(chǎn)階級(jí)代議制，資產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)掌握了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，而且寬松的社會(huì)政治氛圍使社會(huì)平等觀念盛行，不同階層、不同職業(yè)的社會(huì)群體都得到了社會(huì)的認(rèn)可的重視，而19世紀(jì)中后期的中國在經(jīng)歷鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后成為半殖民地半封建社會(huì)，自然經(jīng)濟(jì)開始解體，傳統(tǒng)的手工業(yè)者和工匠遭受巨大打擊，社會(huì)地位進(jìn)一步下降；從國家政策導(dǎo)向來看，英國政府積極支持技術(shù)創(chuàng)新，頒布了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，通過金融手段和政策手段鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展，而晚清時(shí)期的中國在長期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)和列強(qiáng)侵略的影響下，缺乏資本、技術(shù)、資金、勞動(dòng)力和市場(chǎng)等先決條件，工業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)很容易落入買辦和地主官僚手中，再加上封建政府為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，也更加樂意于扶植官僚地主、買辦等與政府關(guān)系密切的勢(shì)力創(chuàng)辦工廠，再加上封建官僚、地主和買辦在列強(qiáng)侵略不斷加深的過程中，最早與西方列強(qiáng)關(guān)系往來密切，成為最早一批具有近代化意識(shí)的管理者。31．（2022·遼寧高考·18）閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國糖業(yè)由盛轉(zhuǎn)衰，清政府著意扶植糖業(yè)發(fā)展，同洋糖進(jìn)行抗?fàn)帯?898年，戶部建議江西等“種蔗之地，廣植豐收，購機(jī)制造，則歲增之利無算”。1909年，四川總督趙爾巽派人赴日本考察新法制糖，預(yù)備回國后正式成立公司，后因辛亥革命爆發(fā)而罷。1929年，中國企業(yè)家發(fā)起國糖保護(hù)運(yùn)動(dòng)，國民政府給予這些企業(yè)家經(jīng)營特權(quán)，并修改關(guān)稅，保護(hù)原料糖進(jìn)口。然而，由于時(shí)局動(dòng)蕩、國力不濟(jì)等原因，中