吉林省吉林市豐滿區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文題目及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線上填寫(xiě)正確答案。1.下列詞語(yǔ)中字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默寡言（mò）B.惟妙惟肖（xiào）C.水天一色（sè）D.紛至沓來(lái)（tà）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大少年兒童的喜愛(ài)。B.為了這次演講比賽，他準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)修改演講稿，還請(qǐng)教了老師。C.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，家用電器越來(lái)越方便。D.這位科學(xué)家在研究過(guò)程中，克服了重重困難，取得了顯著成果。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.沉魚(yú)落雁B.雕梁畫(huà)棟C.雕蟲(chóng)小技D.指鹿為馬4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看著遠(yuǎn)方，眼神里充滿了期待：“我相信，未來(lái)一定會(huì)更好！”B.“你為什么遲到了？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)道。C.“我昨天去圖書(shū)館借了一本書(shū)，是關(guān)于歷史的?！毙∶骰卮鸬?。D.“你有什么問(wèn)題嗎？”老師微笑著問(wèn)。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，讀起來(lái)讓人愛(ài)不釋手。B.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，需要我們認(rèn)真思考才能解決。D.這篇文章的寫(xiě)作手法獨(dú)特，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。6.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那朵花就像一位美麗的姑娘，靜靜地站在那里。B.這座山就像一位巨人，巍然屹立在那里。C.那只鳥(niǎo)兒就像一位歌唱家，在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。D.這條河就像一條銀色的絲帶，蜿蜒流淌在山間。7.下列句子中，句子成分殘缺的一項(xiàng)是（）A.雨后的田野，一片翠綠，讓人心情愉悅。B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大少年兒童的喜愛(ài)。C.為了這次演講比賽，他準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)修改演講稿，還請(qǐng)教了老師。D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，家用電器越來(lái)越方便。8.下列句子中，語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他看著遠(yuǎn)方，眼神里充滿了期待：“我相信，未來(lái)一定會(huì)更好！”B.“你為什么遲到了？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)道。C.“我昨天去圖書(shū)館借了一本書(shū)，是關(guān)于歷史的?！毙∶骰卮鸬馈.這位科學(xué)家在研究過(guò)程中，克服了重重困難，取得了顯著成果。9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，讀起來(lái)讓人愛(ài)不釋手。B.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，需要我們認(rèn)真思考才能解決。D.這篇文章的寫(xiě)作手法獨(dú)特，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。10.下列句子中，句式雜糅的一項(xiàng)是（）A.那朵花就像一位美麗的姑娘，靜靜地站在那里。B.這座山就像一位巨人，巍然屹立在那里。C.那只鳥(niǎo)兒就像一位歌唱家，在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。D.這條河就像一條銀色的絲帶，蜿蜒流淌在山間。四、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題?！肚锾斓挠辍非锾斓搅?，大地披上了五彩斑斕的衣裳。秋天的雨，就像一首優(yōu)美的詩(shī)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想。1.描述一下秋天的大地景象。2.文章中提到“秋天的雨，就像一首優(yōu)美的詩(shī)”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。3.文章中提到了秋天的雨給人們帶來(lái)的感受，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4.作者在文章中運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描繪秋天的雨？5.文章的結(jié)尾部分，作者表達(dá)了對(duì)什么的期待？五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。《孔子游于泰山之陽(yáng)》孔子游于泰山之陽(yáng)，見(jiàn)童子持弓矢，問(wèn)曰：“童子何為？”童子曰：“欲射于魯侯之門(mén)。”孔子曰：“吾聞之，射者，必先正其心，然后發(fā)其矢。童子能正其心乎？”童子曰：“能?！笨鬃釉唬骸吧??！?.請(qǐng)解釋下列文言文中的詞語(yǔ)：游、見(jiàn)、問(wèn)、持、發(fā)、聞、善。2.請(qǐng)翻譯下列句子：孔子游于泰山之陽(yáng)，見(jiàn)童子持弓矢。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文言文的主要內(nèi)容和寓意。4.你認(rèn)為孔子為什么要問(wèn)童子是否能夠正其心？六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目：我的老師請(qǐng)以“我的老師”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，表達(dá)出你對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.答案：B解析思路：A選項(xiàng)“沉默寡言”中的“默”應(yīng)讀作“mò”，C選項(xiàng)“水天一色”中的“色”應(yīng)讀作“sè”，D選項(xiàng)“紛至沓來(lái)”中的“沓”應(yīng)讀作“tà”，故選B。2.答案：B解析思路：A選項(xiàng)中“內(nèi)容豐富，插圖精美”與“深受廣大少年兒童的喜愛(ài)”搭配不當(dāng)；C選項(xiàng)中“生活水平不斷提高”與“家用電器越來(lái)越方便”搭配不當(dāng)；D選項(xiàng)中“克服了重重困難”與“取得了顯著成果”搭配不當(dāng)，故選B。3.答案：C解析思路：A選項(xiàng)“沉魚(yú)落雁”中的“沉”應(yīng)為“沉”，B選項(xiàng)“雕梁畫(huà)棟”中的“雕”應(yīng)為“雕”，D選項(xiàng)“指鹿為馬”中的“指”應(yīng)為“指”，故選C。4.答案：A解析思路：A選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B選項(xiàng)中問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C選項(xiàng)中冒號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D選項(xiàng)中逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，故選A。5.答案：D解析思路：A選項(xiàng)中“愛(ài)不釋手”用詞恰當(dāng)；B選項(xiàng)中“贏得了觀眾的陣陣掌聲”用詞恰當(dāng)；C選項(xiàng)中“需要我們認(rèn)真思考才能解決”用詞恰當(dāng)；D選項(xiàng)中“回味無(wú)窮”用詞恰當(dāng)，故選D。6.答案：A解析思路：A選項(xiàng)中運(yùn)用了比喻修辭；B選項(xiàng)中運(yùn)用了擬人修辭；C選項(xiàng)中運(yùn)用了擬人修辭；D選項(xiàng)中運(yùn)用了比喻修辭，故選A。7.答案：D解析思路：A選項(xiàng)中句子成分完整；B選項(xiàng)中句子成分完整；C選項(xiàng)中句子成分完整；D選項(xiàng)中缺少主語(yǔ)，故選D。8.答案：C解析思路：A選項(xiàng)中語(yǔ)序正確；B選項(xiàng)中語(yǔ)序正確；C選項(xiàng)中語(yǔ)序正確；D選項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，故選C。9.答案：D解析思路：A選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)；B選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)；C選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)；D選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)，故選D。10.答案：D解析思路：A選項(xiàng)中句式正確；B選項(xiàng)中句式正確；C選項(xiàng)中句式正確；D選項(xiàng)中句式雜糅，故選D。四、閱讀理解1.答案：秋天的田野一片翠綠，天空湛藍(lán)，樹(shù)木繁茂，果實(shí)累累。解析思路：根據(jù)文章第一段“秋天到了，大地披上了五彩斑斕的衣裳”和“雨后的田野，一片翠綠，讓人心情愉悅”可以得出答案。2.答案：作者認(rèn)為秋天的雨如同優(yōu)美的詩(shī)篇，給人以美好的感受。解析思路：根據(jù)文章第一段“秋天的雨，就像一首優(yōu)美的詩(shī)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想”可以得出答案。3.答案：秋天的雨給人們帶來(lái)了美好的感受、豐富的想象和期待。解析思路：根據(jù)文章第一段“秋天的雨，就像一首優(yōu)美的詩(shī)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想”和“秋天到了，大地披上了五彩斑斕的衣裳”可以得出答案。4.答案：作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法來(lái)描繪秋天的雨。解析思路：根據(jù)文章第一段“秋天的雨，就像一首優(yōu)美的詩(shī)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想”和“雨后的田野，一片翠綠，讓人心情愉悅”可以得出答案。5.答案：作者期待未來(lái)會(huì)更好。解析思路：根據(jù)文章第一段“秋天的雨，就像一首優(yōu)美的詩(shī)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想”和“我相信，未來(lái)一定會(huì)更好！”可以得出答案。五、文言文閱讀1.答案：游：游覽；見(jiàn)：看見(jiàn)；問(wèn)：詢問(wèn)；持：拿著；發(fā)：射出；聞：聽(tīng)說(shuō)；善：好。解析思路：根據(jù)文意和字詞在句中的位置，結(jié)合文言文常見(jiàn)字詞的含義進(jìn)行解答。2.答案：孔子在泰山的南面游覽，看見(jiàn)一個(gè)小孩拿著弓箭。解析思路：根據(jù)文意和字詞在句中的位置，結(jié)合文言文常見(jiàn)字詞的含義進(jìn)行解答。3.答案：這段文言文主要講述了孔子在泰山南面遇見(jiàn)一個(gè)小孩拿著弓箭，詢問(wèn)小孩為何而射箭，小孩回答是為了射箭給魯侯，孔子教育小孩射箭前要正心，最后稱(chēng)贊小孩能正心。解析思路：根據(jù)文意和字詞在句中的位置，結(jié)合文言文常見(jiàn)字詞的含義進(jìn)行解答。4.答案：孔子認(rèn)為射箭前要正心，這樣才能射出好箭。解析思路：根據(jù)文意和字詞在句中的位置，結(jié)合文言文常見(jiàn)字詞的含義進(jìn)行解答。六、作文（此題無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為作文示例）我的老師在我成長(zhǎng)的道路上，有許多值得我尊敬和感激的人，而我的語(yǔ)文老師就是其中之一。我的語(yǔ)文老師是一位溫柔而嚴(yán)厲的人。她總是用耐心和愛(ài)心引導(dǎo)我們走進(jìn)語(yǔ)文的世界。記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)遇到了困難，她耐心地給我講解寫(xiě)作技巧，還鼓勵(lì)我要多讀多寫(xiě)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。在她的幫助下，我的作文水平有了很大的提高。我的語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸