吉林省吉林市樺甸市2023-2024學年九年級下學期中考第二次模擬考試歷史題庫及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請從每小題的四個選項中選出一個正確答案，并將正確答案的字母填入題后的括號內(nèi)。1.下列關(guān)于中國古代的發(fā)明創(chuàng)造，按時間先后順序排列正確的是（）A.指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥B.造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥C.指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥D.印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)、火藥2.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”這一主張最早由誰提出（）A.孔子B.荀子C.漢武帝D.董仲舒3.秦始皇統(tǒng)一六國后，為鞏固統(tǒng)一，采取的措施有（）①統(tǒng)一度量衡②焚書坑儒③設(shè)立郡縣制④推廣秦律A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.隋朝開創(chuàng)的科舉制度，其主要目的是（）A.選拔人才B.統(tǒng)一思想C.推廣文化D.增強國力5.唐朝時期，科舉考試的主要內(nèi)容是（）A.經(jīng)學B.文學C.哲學D.書法6.宋代實行重文輕武政策，其主要目的是（）A.增強中央集權(quán)B.選拔人才C.推廣文化D.減少軍費開支7.遼、宋、夏、金并立時期，下列政權(quán)中，實行行省制的是（）A.遼B.宋C.夏D.金8.明朝時期，為加強中央集權(quán)，采取的措施有（）①設(shè)立內(nèi)閣②設(shè)立東廠③設(shè)立西廠④設(shè)立錦衣衛(wèi)A.①②B.①③C.①④D.②③9.清朝前期，為加強中央集權(quán)，采取的措施有（）①設(shè)立理藩院②設(shè)立東廠③設(shè)立西廠④設(shè)立錦衣衛(wèi)A.①②B.①③C.①④D.②③10.中國古代的科學技術(shù)成就，下列說法正確的是（）A.指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥都起源于中國B.中國古代科技成就對世界產(chǎn)生了重大影響C.中國古代科技成就的發(fā)展與政治、經(jīng)濟密切相關(guān)D.以上都是二、非選擇題要求：本部分共2題，共60分。11.（30分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，實行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。材料二：唐朝時期，科舉制度得到了進一步發(fā)展。材料三：清朝前期，為了加強中央集權(quán)，采取了一系列措施。（1）根據(jù)材料一，列舉秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施。（2分）（2）結(jié)合所學知識，說明唐朝科舉制度的特點。（4分）（3）根據(jù)材料三，列舉清朝前期加強中央集權(quán)的措施。（2分）（4）結(jié)合所學知識，分析我國古代加強中央集權(quán)的措施及其作用。（22分）12.（30分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：春秋時期，諸侯爭霸，戰(zhàn)亂不斷。材料二：戰(zhàn)國時期，各國變法，實現(xiàn)了富國強兵。（1）根據(jù)材料一，概括春秋時期的主要特點。（2分）（2）結(jié)合所學知識，說明戰(zhàn)國時期各國變法的主要內(nèi)容和作用。（4分）（3）結(jié)合所學知識，分析春秋戰(zhàn)國時期社會變革的原因。（24分）四、材料分析題要求：本部分共1題，共20分。請閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料：以下是我國古代著名歷史人物及其相關(guān)事跡。（1）請列舉兩位古代著名歷史人物，并簡要介紹他們的主要事跡。（10分）（2）結(jié)合所學知識，分析這些歷史人物對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。（10分）五、論述題要求：本部分共1題，共20分。請根據(jù)所學知識，論述以下問題。論述：我國古代中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展及其對后世的影響。六、問答題要求：本部分共1題，共20分。請根據(jù)所學知識回答問題。問題：簡要評述中國古代科技發(fā)展的特點及其原因。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B。造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時期，指南針在北宋時期應(yīng)用于航海，印刷術(shù)在隋唐時期出現(xiàn)，火藥在唐末宋初被用于軍事。2.D。董仲舒是西漢時期的儒家學者，他提出了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，這一主張被漢武帝采納，成為漢武帝加強中央集權(quán)的重要措施。3.B。秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)一，實行了統(tǒng)一度量衡、設(shè)立郡縣制、推廣秦律等措施，同時為了加強思想控制，實行了焚書坑儒。4.A。科舉制度的主要目的是選拔人才，通過考試選拔有才能的人進入政府任職，以加強中央集權(quán)。5.A。唐朝科舉考試的主要內(nèi)容是經(jīng)學，特別是對《五經(jīng)》的考試。6.A。宋代實行重文輕武政策，主要是為了增強中央集權(quán)，通過重用文官來減少武官的權(quán)力。7.D。金朝實行行省制，將全國劃分為若干行省，由行省官員管理。8.C。明朝設(shè)立內(nèi)閣，作為皇帝的咨詢機構(gòu)；設(shè)立東廠、西廠和錦衣衛(wèi)，加強中央對地方的控制。9.A。清朝設(shè)立理藩院，管理邊疆事務(wù)；設(shè)立東廠、西廠和錦衣衛(wèi)，加強中央對地方的控制。10.D。中國古代的四大發(fā)明對世界產(chǎn)生了重大影響，這些發(fā)明起源于中國，并在世界范圍內(nèi)傳播。四、材料分析題（1）秦始皇：統(tǒng)一六國，建立秦朝；推行中央集權(quán)制度，設(shè)立郡縣制；修建長城，抵御北方少數(shù)民族的侵擾?？鬃樱簞?chuàng)立儒家學說，強調(diào)仁、義、禮、智、信等道德規(guī)范；提出“有教無類”的教育理念，創(chuàng)辦私學。（2）這些歷史人物對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響包括：推動了社會制度的變革，如秦始皇的中央集權(quán)制度；促進了文化的繁榮，如孔子的儒家學說；加強了民族凝聚力，如長城的修建。五、論述題論述：我國古代中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展及其對后世的影響。解析：中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，從秦朝的統(tǒng)一，到漢朝的郡縣制，再到隋唐的科舉制度，直至明清的官僚體系。這一制度對后世的影響包括：加強了中央對地方的控制，維護了國家的統(tǒng)一；促進了政治穩(wěn)定，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；推動了文化的繁榮，如科舉制度促進了文學藝術(shù)的創(chuàng)作。六、問答題問題：簡要評述中國古代科技發(fā)展的特點及其原因。解析：中國古代科技發(fā)展的特點包括：歷史悠久，成就輝煌；實用性強，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)生產(chǎn)