PAGE學(xué)校衛(wèi)生防疫培訓(xùn)制度一、總則1.目的為加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保障師生的身體健康和生命安全，特制定本培訓(xùn)制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工和學(xué)生。3.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)以及國(guó)家和地方衛(wèi)生防疫部門(mén)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、培訓(xùn)目標(biāo)1.使教職員工和學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防疫知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。2.培養(yǎng)教職員工和學(xué)生在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急處理能力，能夠正確應(yīng)對(duì)和配合學(xué)校的防疫工作。3.確保學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的規(guī)范化、科學(xué)化，有效預(yù)防和控制傳染病在學(xué)校的傳播和流行。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.衛(wèi)生防疫基礎(chǔ)知識(shí)常見(jiàn)傳染病的種類(lèi)、傳播途徑、癥狀及預(yù)防措施，如流感、手足口病、水痘、麻疹、肺結(jié)核等。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括正確洗手、咳嗽和打噴嚏的禮儀、保持良好的通風(fēng)等。環(huán)境衛(wèi)生要求，如教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的清潔消毒方法和頻率。2.學(xué)校衛(wèi)生防疫工作流程晨午檢制度，如何進(jìn)行體溫檢測(cè)、癥狀觀察以及記錄上報(bào)。因病缺勤追蹤登記制度，對(duì)因病缺勤學(xué)生的病因追蹤和信息反饋流程。復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生復(fù)課時(shí)所需的證明材料及查驗(yàn)流程。通風(fēng)換氣制度，不同季節(jié)和天氣條件下的通風(fēng)要求和操作規(guī)范。清潔消毒制度，各類(lèi)場(chǎng)所和物品的消毒方法、消毒劑的選擇和使用注意事項(xiàng)。3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的定義、分級(jí)和報(bào)告流程。學(xué)校在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，包括啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、組織協(xié)調(diào)、人員分工等。隔離觀察措施，對(duì)疑似或確診病例的隔離場(chǎng)所設(shè)置、生活安排及管理要求。疫情防控期間的教學(xué)安排調(diào)整，如線上教學(xué)的組織實(shí)施、教學(xué)資源準(zhǔn)備等。心理疏導(dǎo)與健康教育，在疫情期間如何關(guān)注師生的心理健康，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。四、培訓(xùn)對(duì)象及要求1.教職員工全體教職員工均應(yīng)參加衛(wèi)生防疫培訓(xùn)，熟悉并掌握學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的各項(xiàng)要求和流程。新入職教職員工應(yīng)在入職后一周內(nèi)接受衛(wèi)生防疫專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，合格后方可上崗。在職教職員工應(yīng)每年參加至少一次衛(wèi)生防疫知識(shí)更新培訓(xùn)，不斷提高自身的防疫能力。2.學(xué)生各年級(jí)學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校安排，定期接受衛(wèi)生防疫知識(shí)教育，將衛(wèi)生防疫知識(shí)納入健康教育課程體系。學(xué)校應(yīng)通過(guò)多種形式，如主題班會(huì)、宣傳海報(bào)、校園廣播等，向?qū)W生普及衛(wèi)生防疫知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。五、培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)定期組織全體教職員工和學(xué)生代表參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫專(zhuān)家、疾控中心工作人員等進(jìn)行授課。集中培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋衛(wèi)生防疫基礎(chǔ)知識(shí)、工作流程和應(yīng)急處理等方面，培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定，一般不少于[X]小時(shí)。2.專(zhuān)題講座根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的實(shí)際需求，不定期舉辦專(zhuān)題講座，針對(duì)特定的傳染病或突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行深入講解。專(zhuān)題講座可邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士或一線防疫工作者進(jìn)行分享，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。3.在線學(xué)習(xí)利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供衛(wèi)生防疫相關(guān)的在線課程和學(xué)習(xí)資料，供教職員工和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)應(yīng)設(shè)置考核環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)可作為教職員工年度考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。4.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如清潔消毒、體溫檢測(cè)等，組織現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)，讓教職員工和學(xué)生親身體驗(yàn)和掌握操作技能?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)應(yīng)配備專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)人員，確保操作規(guī)范、安全，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，合格者方可上崗操作。六、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施1.培訓(xùn)計(jì)劃制定學(xué)校衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和衛(wèi)生防疫工作要求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、方式、時(shí)間安排等，并報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)備案。2.培訓(xùn)實(shí)施負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的部門(mén)應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)做好培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員簽到等信息，并存檔備查。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，可通過(guò)考試、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)際操作考核等方式，了解教職員工和學(xué)生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。七、培訓(xùn)考核與評(píng)估1.考核方式對(duì)教職員工的培訓(xùn)考核采用理論考試和實(shí)際操作考核相結(jié)合的方式。理論考試題型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，實(shí)際操作考核根據(jù)不同崗位要求進(jìn)行相應(yīng)的技能操作考核。對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)考核采用課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)衛(wèi)生防疫知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。2.考核標(biāo)準(zhǔn)教職員工培訓(xùn)考核成績(jī)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。理論考試成績(jī)達(dá)到[X]分及以上，實(shí)際操作考核符合規(guī)范要求為合格；優(yōu)秀等級(jí)在合格基礎(chǔ)上，理論考試成績(jī)達(dá)到[X]分及以上，且在實(shí)際工作中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，表現(xiàn)突出。學(xué)生培訓(xùn)考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。綜合評(píng)價(jià)成績(jī)達(dá)到[X]分及以上為合格；優(yōu)秀等級(jí)在合格基礎(chǔ)上，成績(jī)達(dá)到[X]分及以上，且在日常行為中能夠積極踐行衛(wèi)生防疫要求，起到良好的示范作用。3.結(jié)果應(yīng)用教職員工培訓(xùn)考核結(jié)果作為其年度績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升的重要依據(jù)之一?？己瞬缓细裾邞?yīng)參加補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格的，應(yīng)進(jìn)行再次培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位。學(xué)生培訓(xùn)考核結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的參考依據(jù)。對(duì)考核不合格的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)，確保其掌握必要的衛(wèi)生防疫知識(shí)和技能。八、培訓(xùn)資源保障1.師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)與衛(wèi)生防疫部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等的合作，建立一支穩(wěn)定的兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍，定期邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校授課和指導(dǎo)。對(duì)本校負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫培訓(xùn)的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2.培訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)備學(xué)校應(yīng)提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)場(chǎng)地，滿足集中培訓(xùn)、專(zhuān)題講座等培訓(xùn)活動(dòng)的需求。培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)具備良好的通風(fēng)、采光條件，配備必要的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響等。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際操作要求，配備相應(yīng)的培訓(xùn)設(shè)備和器材，如體溫檢測(cè)設(shè)備、消毒用品、防護(hù)用具等，確保培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。3.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生防疫培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付培訓(xùn)師資費(fèi)用（包括授課費(fèi)、交通費(fèi)等）、培訓(xùn)教材和資料印刷費(fèi)、培訓(xùn)場(chǎng)地租賃及設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用、考核評(píng)估費(fèi)用等。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制