2026年心理學(xué)基礎(chǔ)概念與學(xué)習(xí)策略考試題庫及答案一、單選題（每題2分，共20題）1.心理學(xué)的主要研究對(duì)象是（）。A.社會(huì)現(xiàn)象B.自然現(xiàn)象C.人類或動(dòng)物的心理活動(dòng)及其規(guī)律D.政治現(xiàn)象2.提出“人是機(jī)器”觀點(diǎn)的哲學(xué)家是（）。A.康德B.洛克C.霍布斯D.笛卡爾3.短時(shí)記憶的容量大約是（）。A.5-9個(gè)單位B.100-200個(gè)單位C.1000個(gè)單位D.無限4.認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程的是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.生物主義5.“破窗效應(yīng)”在心理學(xué)上屬于（）。A.學(xué)習(xí)理論B.社會(huì)認(rèn)知理論C.人際關(guān)系理論D.發(fā)展心理學(xué)6.情緒和情感的區(qū)別在于（）。A.情緒具有沖動(dòng)性，情感具有穩(wěn)定性B.情緒是短暫的，情感是持久的C.情緒多與生理相關(guān)，情感多與社會(huì)相關(guān)D.以上都是7.認(rèn)知失調(diào)理論的主要提出者是（）。A.巴甫洛夫B.斯金納C.費(fèi)斯廷格D.維果茨基8.下列哪項(xiàng)不屬于馬斯洛需求層次理論中的基本需求？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.創(chuàng)造需求9.“江山易改，本性難移”體現(xiàn)了人格的（）。A.穩(wěn)定性B.可塑性C.整體性D.隱蔽性10.個(gè)體對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度體驗(yàn)是（）。A.情緒B.意志C.氣質(zhì)D.人格二、多選題（每題3分，共10題）1.心理學(xué)的具體分支學(xué)科包括（）。A.發(fā)展心理學(xué)B.社會(huì)心理學(xué)C.神經(jīng)心理學(xué)D.工業(yè)組織心理學(xué)E.教育心理學(xué)2.影響記憶編碼的因素有（）。A.注意程度B.感覺通道C.記憶策略D.時(shí)間壓力E.個(gè)體情緒3.行為主義的主要代表人物有（）。A.華生B.巴甫洛夫C.斯金納D.弗洛伊德E.費(fèi)斯廷格4.人格的主要特征包括（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.可塑性E.自然性5.情境因素對(duì)從眾行為的影響包括（）。A.群體規(guī)模B.社會(huì)壓力C.指導(dǎo)信息D.個(gè)體性格E.情境模糊性6.認(rèn)知偏差常見的類型有（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.簡(jiǎn)化偏差D.后視偏差E.情緒偏差7.學(xué)習(xí)策略的分類包括（）。A.復(fù)習(xí)策略B.組織策略C.生成策略D.注意策略E.情緒調(diào)節(jié)策略8.人本主義心理學(xué)的主要觀點(diǎn)有（）。A.強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性B.關(guān)注人的自我實(shí)現(xiàn)C.主張無條件積極關(guān)注D.認(rèn)為人是理性的E.否認(rèn)潛意識(shí)影響9.人格測(cè)試的類型包括（）。A.客觀性測(cè)試B.主觀性測(cè)試C.投射測(cè)試D.問卷測(cè)試E.行為觀察測(cè)試10.影響問題解決的因素有（）。A.問題表征方式B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.動(dòng)機(jī)水平D.情緒狀態(tài)E.思維方式三、判斷題（每題1分，共10題）1.心理學(xué)是一門自然科學(xué)。（×）2.感覺和知覺是同一概念。（×）3.短時(shí)記憶的信息可以自動(dòng)進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。（×）4.強(qiáng)化是行為主義學(xué)習(xí)的核心概念。（√）5.情緒具有適應(yīng)功能。（√）6.人格是先天和后天共同作用的產(chǎn)物。（√）7.認(rèn)知失調(diào)會(huì)導(dǎo)致心理不適。（√）8.從眾行為一定是消極的。（×）9.學(xué)習(xí)策略的使用可以提高學(xué)習(xí)效率。（√）10.人本主義心理學(xué)完全否定心理動(dòng)力學(xué)。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺和知覺的區(qū)別與聯(lián)系。答：-區(qū)別：-感覺是客觀事物直接作用于感官而產(chǎn)生的，是客觀刺激的最初反映；知覺是在感覺的基礎(chǔ)上，對(duì)事物的整體屬性進(jìn)行組織和解釋的過程。-感覺是單一通道的（如視覺、聽覺），知覺是綜合性的。-聯(lián)系：-感覺是知覺的基礎(chǔ)，沒有感覺就沒有知覺；知覺依賴于感覺信息的輸入。2.簡(jiǎn)述馬斯洛需求層次理論的主要內(nèi)容。答：-生理需求（生存需求）、安全需求（身體與心理安全）、社交需求（歸屬與愛）、尊重需求（自我尊重與他人尊重）、自我實(shí)現(xiàn)需求（潛能充分發(fā)揮）。-需求從低到高逐級(jí)滿足，低級(jí)需求滿足后才會(huì)追求高級(jí)需求。3.簡(jiǎn)述認(rèn)知策略的種類及其作用。答：-復(fù)述策略：保持信息，如重復(fù)默念；-組織策略：構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，如列提綱；-生成策略：主動(dòng)加工信息，如提問；作用：提高信息加工效率，增強(qiáng)記憶效果。4.簡(jiǎn)述社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)懈怠現(xiàn)象的區(qū)別。答：-社會(huì)促進(jìn)：他人在場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)更好（如競(jìng)賽）；-社會(huì)懈怠：群體合作時(shí)個(gè)體努力減少（如“搭便車”）。-區(qū)別在于他人在場(chǎng)是否提升或降低了個(gè)體表現(xiàn)。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述情緒的功能及其對(duì)行為的影響。答：-情緒功能：-適應(yīng)功能（如恐懼避免危險(xiǎn)）；-動(dòng)機(jī)功能（如興奮提升行動(dòng)力）；-組織功能（如積極情緒增強(qiáng)認(rèn)知）；-信號(hào)功能（如面部表情傳遞信息）。-對(duì)行為影響：-情緒影響決策（如沖動(dòng)決策）；-情緒調(diào)節(jié)行為（如壓力下的逃避或堅(jiān)持）。2.論述學(xué)習(xí)策略在提升學(xué)習(xí)效果中的作用，并舉例說明。答：-作用：-優(yōu)化信息輸入（如主動(dòng)閱讀）；-強(qiáng)化記憶保持（如間隔重復(fù)）；-促進(jìn)知識(shí)遷移（如跨學(xué)科聯(lián)系）。-舉例：-組織策略：用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)；-生成策略：通過自問自答檢驗(yàn)理解。答案及解析一、單選題答案1.C2.D3.A4.A5.B6.D7.C8.D9.A10.A二、多選題答案1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C9.A,C,D,E10.A,B,C,D,E三、判斷題答案1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題解析1.感覺與知覺的區(qū)別：-感覺是原始的、單一通道的反映，如“看到紅色”；知覺是綜合的、多通道的，如“識(shí)別這是一輛紅色的汽車”。-解析：強(qiáng)調(diào)兩者在信息處理階段和綜合程度上的差異。2.馬斯洛需求層次理論：-解析：逐級(jí)遞進(jìn)，低級(jí)需求滿足是高級(jí)需求的基礎(chǔ)，解釋了人類行為的動(dòng)機(jī)來源。3.認(rèn)知策略種類：-解析：分類需具體，作用需明確，如復(fù)述策略防止遺忘。4.社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)懈怠：-解析：從群體效應(yīng)角度對(duì)比個(gè)體表現(xiàn)差異，需結(jié)合實(shí)際情境說明。五、論述題解析1.情緒功能與行