五年級英語期末重點難點突破練習(xí)親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸臨近了。這既是對我們一學(xué)期英語學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是一次查漏補缺、提升自我的好機會。要想在英語考試中取得理想的成績，除了平時的積累，期末階段有針對性地進行重點難點的突破練習(xí)至關(guān)重要。下面，我們就一起來梳理一下五年級英語期末復(fù)習(xí)中需要關(guān)注的核心內(nèi)容和實用的練習(xí)方法。一、核心詞匯，筑牢基石詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，任何語言技能的運用都離不開詞匯的支撐。1.重點詞匯復(fù)習(xí)清單*課本核心詞匯：以本學(xué)期各單元“Let'slearn”或“Words”部分的四會單詞（聽、說、讀、寫）為重中之重。確保不僅認(rèn)識，更能準(zhǔn)確拼寫、知道詞性和基本含義，并能靈活運用在句子中。*固定搭配與習(xí)慣用語：例如lookat,listento,inthemorning,playfootball,acupoftea等。這些短語是構(gòu)成地道表達(dá)的關(guān)鍵。2.難點突破與練習(xí)*易混淆詞辨析：如`there`/`their`/`they're`(意義和用法區(qū)別)，`too`/`to`/`two`(同音詞辨析及用法)，`in`/`on`/`at`(時間、地點介詞辨析)。可以通過造句對比來加深理解。*練習(xí)方向：給出句子，選擇合適的詞填空；或根據(jù)中文提示，用這些詞分別造句。*詞性轉(zhuǎn)換初步：如動詞變名詞（work-worker），名詞變形容詞（sun-sunny）等。雖然五年級不做過高要求，但基本的轉(zhuǎn)換要了解。*練習(xí)方向：根據(jù)詞根和詞綴，寫出不同詞性的單詞。*小貼士：每天堅持復(fù)習(xí)10-15個單詞，采用“滾動復(fù)習(xí)法”，即今天復(fù)習(xí)新詞，明天復(fù)習(xí)今天的和前天的，避免遺忘。可以制作單詞卡片，正面寫英文，反面寫中文和詞性，利用碎片時間隨時翻看。二、關(guān)鍵句型與語法，搭建骨架掌握了詞匯，接下來就要學(xué)習(xí)如何用句型和語法規(guī)則將它們串聯(lián)起來，形成正確的句子。1.重點句型回顧*be動詞的用法：am,is,are在不同人稱后的正確使用，以及其否定形式（isn't,aren't）和疑問形式。*例句：Iamhappy.Sheisastudent.Theyareplaying.*情態(tài)動詞can/may/must的用法：表示能力、請求許可、必須等。*例句：Icanswim.MayIgonow?Youmuststudyhard.*名詞的單復(fù)數(shù)：規(guī)則變化（加-s,-es）和常見不規(guī)則變化（如child-children,man-men）。*動詞的第三人稱單數(shù)形式：在一般現(xiàn)在時中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞的變化規(guī)則（加-s,-es,或特殊變化如have-has）。*練習(xí)方向：用所給動詞的適當(dāng)形式填空。*常見介詞的運用：in,on,under,beside,behind,at,for,with等表示時間、地點、方式。*練習(xí)方向：根據(jù)圖片或中文提示，選擇或填入正確的介詞。*常用時態(tài)：*一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。*現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作（be+doing）。*一般過去時：表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)（動詞用過去式，如went,saw,was,were）。*練習(xí)方向：判斷句子時態(tài)，用所給動詞的適當(dāng)形式填空；或根據(jù)時間狀語選擇正確時態(tài)。2.難點句型與語法點*特殊疑問句的構(gòu)成與回答：what,who,where,when,why,how等疑問詞引導(dǎo)的問句及其相應(yīng)答語。*常見錯誤：語序顛倒，助動詞遺漏。*練習(xí)方向：根據(jù)答語寫問句；對句子劃線部分提問。*祈使句的用法：表示命令、請求、建議?？隙ㄐ问剑▌釉~原形開頭）和否定形式（Don't+動詞原形）。*Therebe句型：表示“某地有某物”。注意be動詞的單復(fù)數(shù)與后面名詞的一致（就近原則）。*練習(xí)方向：用therebe的適當(dāng)形式填空；改為否定句和一般疑問句。*小貼士：語法學(xué)習(xí)不要死記硬背規(guī)則，要結(jié)合具體例句來理解?？梢詼?zhǔn)備一個“錯題本”，把練習(xí)中做錯的題目整理出來，分析錯誤原因，定期復(fù)習(xí)。三、聽說能力，學(xué)以致用英語是一門語言，聽說能力的培養(yǎng)同樣重要，也是很多同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。1.聽力突破*多聽多練：反復(fù)聆聽課本配套的錄音材料（單詞、對話、課文），熟悉語音、語調(diào)和語速。*抓住關(guān)鍵信息：在聽之前，快速瀏覽題目，預(yù)測聽力內(nèi)容，帶著問題去聽，重點捕捉數(shù)字、人名、地點、時間等關(guān)鍵信息。*練習(xí)技巧：聽句子選圖片、聽對話選擇答案、聽短文判斷正誤或回答問題。注意每道題的聽前準(zhǔn)備和聽后檢查。2.口語表達(dá)*模仿跟讀：大膽模仿錄音中的語音語調(diào)，力求發(fā)音準(zhǔn)確、自然。*情景對話：和同學(xué)、老師或家人圍繞課本中的話題（如問候、購物、問路、談?wù)撎鞖狻酆玫龋┻M行簡單的口語交流。*描述圖片：看到圖片，嘗試用學(xué)過的詞匯和句型進行簡單描述。*小貼士：每天保證一定的聽力輸入時間，哪怕只有10-15分鐘?？谡Z練習(xí)要克服羞怯心理，敢于開口是進步的第一步。四、閱讀理解與書面表達(dá)，綜合提升這兩項是對英語綜合運用能力的考查，需要長期積累和練習(xí)。1.閱讀理解*閱讀技巧：*先題后文：快速閱讀問題，帶著問題去原文中尋找答案，提高閱讀效率。*找主題句：注意段落的開頭或結(jié)尾句，往往是段落的中心思想。*理解細(xì)節(jié)：仔細(xì)閱讀，理解文中具體信息，如時間、地點、事件等。*推測詞義：遇到不認(rèn)識的單詞，不要慌張，可以根據(jù)上下文語境猜測其大致含義。*練習(xí)類型：選擇題、判斷題、根據(jù)短文內(nèi)容填空（通常是填單詞或短語）。*注意事項：認(rèn)真審題，圈點勾劃關(guān)鍵信息，避免粗心大意。2.書面表達(dá)(仿寫句子、寫短語、寫簡短段落)*句子通順：保證寫出的句子語法正確，意思完整。*用詞準(zhǔn)確：盡量使用學(xué)過的、有把握的詞匯和句型。*內(nèi)容切題：仔細(xì)閱讀題目要求，確保所寫內(nèi)容符合題意。*書寫規(guī)范：字母大小寫、單詞間距、標(biāo)點符號要正確規(guī)范，卷面整潔。*練習(xí)方向：*仿寫課本中的重點句型。*根據(jù)圖片提示寫幾句話。*寫簡單的便條、郵件或小故事（如MyWeekend,MyHobby,MyFriend等）。*小貼士：多讀范文，學(xué)習(xí)別人的表達(dá)?？梢詮姆聦戦_始，逐步過渡到獨立寫作。寫完后自己檢查一遍，看看有沒有語法錯誤或拼寫錯誤。總結(jié)與溫馨提示同學(xué)們，英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進、不斷積累的過程。期末復(fù)習(xí)時間有限，我們要講究方法，突出重點，攻克難點。1.制定計劃：合理安排復(fù)習(xí)時間，有條不紊