人教版高一英語詞組重點歸納在高中英語學(xué)習(xí)的起始階段，即高一年級，打下堅實的詞匯與詞組基礎(chǔ)至關(guān)重要。詞組作為語言運用中的“積木”，其靈活掌握與準確運用直接關(guān)系到學(xué)生閱讀理解的深度、書面表達的地道性以及口頭交際的流暢度。本文旨在對人教版高一英語教材中出現(xiàn)的重點詞組進行系統(tǒng)性歸納與梳理，助力同學(xué)們更高效地掌握這些語言要素，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)鋪平道路。一、動詞詞組(VerbalPhrases)動詞詞組是英語中最為活躍的部分，往往由“動詞+介詞/副詞”構(gòu)成，其含義常非單個詞意的簡單疊加，需特別留意。1.常見“動詞+介詞”詞組*agreewith：同意（某人觀點）；與……相符*Sheagreedwithmeontheplan.她同意我關(guān)于這個計劃的看法。**arriveat/in：到達（小地點用at，大地點用in）*Wearrivedatthestationontime.我們準時到達了車站。TheywillarriveinBeijingtomorrow.他們明天抵達北京。**dependon：依靠；取決于*Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.孩子們依靠父母獲得衣食。Successdependsonhardwork.成功取決于努力。**hearfrom：收到……的來信/消息*Ihaven'theardfrommyoldfriendforyears.我好幾年沒收到老朋友的信了。**lookforwardto：期待，盼望（to為介詞，后接名詞或動名詞）*Wearelookingforwardtothesummervacation.我們盼著暑假呢。**payattentionto：注意*Pleasepayattentiontowhattheteacherissaying.請注意老師正在講的內(nèi)容。*2.常見“動詞+副詞”詞組*breakdown：（機器）出故障；（身體）垮掉；分解*Mycarbrokedownonthewaytoschool.我的車在去學(xué)校的路上拋錨了。Theoldmanbrokedownwhenheheardthesadnews.老人聽到壞消息時情緒失控了。**Icameacrossaninterestingbookinthelibrary.我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)一本有趣的書。**giveup：放棄（后接名詞或動名詞）*Nevergiveupyourdreams.永遠不要放棄你的夢想。Hegaveupsmokinglastyear.他去年戒煙了。**lookup：查閱（詞典、資料）；向上看*Youcanlookupnewwordsinadictionary.你可以在詞典里查生詞。**makeup：組成；編造；化妝*Girlsmakeup56%oftheclass.女生占這個班的56%。Hemadeupastorytoexplainhisabsence.他編了個故事來解釋他的缺席。**putoff：推遲，延期*ThemeetingwasputoffuntilnextMonday.會議被推遲到下周一。**takeoff：（飛機）起飛；脫下（衣物）；突然成功*Theplanetookoffsmoothly.飛機平穩(wěn)起飛。Takeoffyourcoat;it'swarminside.脫下外套吧，里面很暖和。*二、介詞詞組(PrepositionalPhrases)介詞詞組在句中常作狀語、定語或表語，用以表示時間、地點、方式、原因、伴隨等多種邏輯關(guān)系。*inadvance：提前*Youshouldbooktheticketsinadvance.你應(yīng)該提前訂票。**incaseof：萬一；如果發(fā)生*Incaseoffire,breaktheglass.萬一發(fā)生火災(zāi)，打破玻璃。**indetail：詳細地*Heexplainedtheplanindetail.他詳細解釋了那個計劃。**onpurpose：故意地*Ithinkshediditonpurpose.我認為她是故意那么做的。**outoforder：出故障；次序顛倒*Theliftisoutoforder.電梯出故障了。**withthehelpof：在……的幫助下*Withthehelpofmyteacher,Imadeprogress.在老師的幫助下，我取得了進步。**insteadof：代替；而不是*I'llhaveteainsteadofcoffee.我要喝茶，不喝咖啡。*三、形容詞與副詞詞組(Adjective&AdverbialPhrases)這類詞組用以修飾名詞、動詞、形容詞或整個句子，增強語言的表現(xiàn)力。*beinterestedin：對……感興趣*Sheisinterestedinpainting.她對繪畫感興趣。**begoodat：擅長于……*Heisgoodatplayingbasketball.他擅長打籃球。**befondof：喜歡*Mymotherisfondofmusic.我媽媽喜歡音樂。**beproudof：為……感到驕傲*Weareproudofourcountry.我們?yōu)槲覀兊膰腋械津湴痢?*bestrictwith：對……嚴格要求*Teachersarestrictwithus.老師們對我們要求嚴格。**bedifferentfrom：與……不同*Thisbookisdifferentfromthatone.這本書和那本不同。**farfrom：遠非；完全不*Theresultisfarfromsatisfactory.結(jié)果遠非令人滿意。**assoonaspossible：盡快*Pleasereplyassoonaspossible.請盡快回復(fù)。*四、名詞詞組與固定搭配(NounPhrases&FixedCollocations)一些名詞與特定的動詞、介詞結(jié)合，形成固定的搭配，具有特定的含義。*takecareof：照顧；照料*Whowilltakecareofyourcatwhenyou'reaway?你不在時誰照顧你的貓？**makesense：有意義；講得通*Whatyousaiddoesn'tmakesense.你說的話沒有道理。**haveagoodtime：玩得開心*Theyhadagoodtimeattheparty.他們在聚會上玩得很開心。**keepinmind：記住*Youshouldkeepinmindtheseimportantrules.你應(yīng)該記住這些重要的規(guī)則。**loseheart：灰心；泄氣*Don'tloseheart.Keeptrying.別灰心，繼續(xù)努力。**makeadifference：有影響；起作用*Everysmallactofkindnesscanmakeadifference.每一個小小的善舉都能產(chǎn)生影響。*學(xué)習(xí)建議1.語境記憶：孤立記憶詞組效果有限，建議結(jié)合課文例句或自己造句子，在具體語境中理解和記憶詞組的含義及用法。2.勤做筆記：在日常學(xué)習(xí)中，遇到重要或陌生的詞組，及時整理到筆記本上，定期復(fù)習(xí)。3.辨析異同：注意區(qū)分形似義異或義近形異的詞組，如lookfor/find,put