小學語文期末復習題目全集一、漢語拼音漢語拼音是語文學習的基石，是識字、正音、學習普通話的工具。期末復習時，應重點關注以下幾個方面：（一）聲母、韻母、整體認讀音節(jié)1.復習要點：準確認讀23個聲母、24個韻母（單韻母、復韻母、鼻韻母）和16個整體認讀音節(jié)。注意區(qū)分易混淆的聲母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韻母（如：ui-iu,ei-ie,an-ang,en-eng,in-ing）。2.復習題示例：*寫出下列音節(jié)的聲母：____ǔ(h)，____uī(sh)，____ǘn(q)。*寫出下列音節(jié)的韻母：x____(iǎo)，h____(uáng)，z____(uò)。*下列哪些是整體認讀音節(jié)？請圈出來：ai,yuan,yin,ou,wu,üe。（二）標調規(guī)則與輕聲、兒化1.復習要點：掌握“有a找a，沒a找oe，iu并列標在后，單個韻母不用說”的標調規(guī)則。了解輕聲（如：媽媽、桌子）和兒化（如：花兒、鳥兒）的發(fā)音特點及作用。2.復習題示例：*給下列音節(jié)標上正確的聲調：hua（花，一聲），shui（水，三聲），qiu（球，二聲）。*讀下面的詞語，找出其中讀輕聲的字：爸爸、月亮、我們、石頭。（三）拼音的應用（識字、正音）1.復習要點：能根據(jù)拼音讀準字音，認清字形，了解字義。能借助拼音閱讀淺顯的兒歌、短文。2.復習題示例：*看拼音寫漢字：shānshuǐ()，fēijī()，niǎoér()。*下列詞語中，加點字的讀音正確的一項是（）（選項略，如：高興xìng/xīng）。二、漢字漢字是中華文化的瑰寶，識字、寫字是小學語文的重要任務。（一）認字與寫字1.復習要點：掌握本學期要求會認的生字，理解字義，能口頭組詞。掌握要求會寫的生字，做到讀準字音、認清字形、了解字義、正確書寫（筆順、間架結構），并能正確運用。2.復習題示例：*比一比，再組詞：己（）已（）；完（）玩（）。*寫出下列字的筆順：“火”（），“水”（）。*下列生字中，屬于左右結構的字有：（）（選項略，如：河、林、把）。*圈出下列詞語中的錯別字并改正：興高彩烈（），花圓（）。（二）查字典1.復習要點：掌握音序查字法和部首查字法，能根據(jù)需要選擇合適的方法查字典，理解字義。2.復習題示例：*“春”字用音序查字法，應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。*“園”字用部首查字法，應先查部首（），再查（）畫。（三）理解字義，辨析形近字、同音字、多音字1.復習要點：能結合詞語或語境理解漢字的意思。辨析形近字（如：辯、辨、辮）、同音字（如：再、在）、多音字（如：行xíng走，銀行háng）的不同用法。2.復習題示例：*選擇合適的字填空：（再在）見，正（在再）看書。*給下列多音字注音并組詞：行（）（），（）（）。三、詞語詞語是構成句子的基本單位，積累和運用詞語是提高語言表達能力的基礎。（一）理解詞義（近義詞、反義詞）1.復習要點：能理解課文中重點詞語的意思，會找近義詞和反義詞。2.復習題示例：*寫出下列詞語的近義詞：高興（），美麗（）。*寫出下列詞語的反義詞：快（），大（），上（）。（二）詞語歸類與搭配1.復習要點：能按一定標準給詞語歸類（如：水果類、動物類、交通工具類）。掌握詞語的合理搭配（如：碧綠的葉子，認真地學習）。2.復習題示例：*把下列詞語分成兩類寫下來：蘋果、老虎、香蕉、大象、桃子、獅子。*在括號里填上合適的詞語：（）的天空，（）地跑，一（）小鳥。（三）量詞的正確運用1.復習要點：掌握常用量詞，能根據(jù)事物特點正確選用。2.復習題示例：*選擇合適的量詞填空：一（）書，一（）橋，一（）花，一（）馬。（四）成語積累與運用1.復習要點：積累課文中出現(xiàn)的和日常生活中常用的成語，了解其大意，并嘗試在口頭和書面表達中運用。2.復習題示例：*把下列成語補充完整：（）顏（）色，春暖（）（），（）（）勃勃。*選擇合適的成語填空：春天來了，公園里的花兒都開了，真是（）。四、句子句子是表達完整意思的語言單位，掌握句子的基本結構和用法至關重要。（一）基本句式（陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句）1.復習要點：能區(qū)分并正確運用這四種基本句式，注意句末標點符號的不同。2.復習題示例：*指出下列句子屬于什么句式，并加上合適的標點：*今天天氣真好?。ǎ?你吃飯了嗎（）*我們要好好學習（）（二）句式轉換（“把”字句、“被”字句、陳述句與反問句）1.復習要點：掌握“把”字句和“被”字句的改寫方法，能進行陳述句與反問句的互換，保持句子意思不變。2.復習題示例：*把下列句子改寫成“把”字句：小明吃完了蘋果。*把下列句子改寫成“被”字句：雨水打濕了衣服。*把下列反問句改成陳述句：難道我們不應該幫助同學嗎？（三）修改病句1.復習要點：了解常見的病句類型（如：成分殘缺、搭配不當、詞序顛倒、意思重復、前后矛盾等），并能進行修改。2.復習題示例：*修改下列病句（用修改符號）：*我們要養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣。（原句可能為“我們要養(yǎng)成認真完成作業(yè)?！比辟e語）*商場里有各種各樣種類繁多的玩具。（意思重復）（四）標點符號的正確使用1.復習要點：掌握常用標點符號（句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、冒號、引號）的基本用法。2.復習題示例：*給下列句子加上合適的標點符號：*小紅說今天我們?nèi)ス珗@玩吧*公園里的花真多啊有紅的黃的紫的（五）關聯(lián)詞語的運用1.復習要點：了解常用關聯(lián)詞語（如：因為……所以……，不但……而且……，雖然……但是……，如果……就……等）的意思和用法，并能正確運用。2.復習題示例：*選擇合適的關聯(lián)詞語填空：*（）小明學習很努力，（）他的成績一直很好。*我們（）要學習知識，（）要鍛煉身體。（六）按要求寫句子1.復習要點：能按要求寫句子，如寫比喻句、擬人句，或根據(jù)圖畫、提示寫句子。2.復習題示例：*照樣子寫句子（比喻句）：彎彎的月亮像小船。*照樣子寫句子（擬人句）：小鳥在樹上唱歌。*看圖寫一句話（提供簡單圖片情境，如：小朋友看書）。五、閱讀理解閱讀理解是考查學生綜合語文能力的重要方式，需要平時多練習，掌握方法。（一）課內(nèi)閱讀1.復習要點：熟練朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，掌握重點句段的含義，體會作者表達的思想感情，背誦要求背誦的課文、古詩及段落。2.復習題示例：（此處需結合具體課文內(nèi)容出題，以下為通用方向）*《小蝌蚪找媽媽》一文中，小蝌蚪先長出了（），然后長出了（），最后變成了小青蛙。*背誦古詩《靜夜思》，并寫出后兩句。這首詩表達了詩人怎樣的情感？（二）課外閱讀1.復習要點：能閱讀淺顯的童話、寓言、故事等，理解主要內(nèi)容，能結合上下文和生活實際理解詞語和句子的意思，能提取文中的關鍵信息，能體會人物的情感或故事說明的道理。2.復習題示例：（提供一段簡短的課外閱讀材料，然后出題）*短文共有（）個自然段。*文中寫了（）種小動物。*小松鼠為什么要把松果埋在土里？（用文中的話回答或自己概括）*讀了這篇短文，你明白了什么道理？閱讀方法提示：*通讀全文，了解大意。*帶著問題再讀，圈點勾畫。*聯(lián)系上下文，理解詞句。*注意文章的題目、開頭和結尾。六、口語交際與習作語文學習的最終目的是運用，口語交際和習作是重要的輸出方式。（一）口語交際1.復習要點：能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人進行口語交際，態(tài)度自然大方，有禮貌；積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。2.復習題示例：*情境：你的好朋友小明生病了，不能來上學，你想打電話問候他。你會怎么說？請把對話寫下來。*問題：如果你看到有同學在墻上亂涂亂畫，你會怎樣勸說他？（二）習作1.復習要點：*看圖寫話/看圖作文：能仔細觀察圖畫，看懂圖意，按一定順序（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果）寫清楚，句子通順，標點正確，書寫工整。*命題/半命題作文：能根據(jù)題目要求或提示，寫清楚一件事、一個人、一處景物或一種物品，做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。*常見習作類型：寫人、記事、寫景、狀物、日記、書信（低年級起步）、想象作文等。2.復習題示例：*看圖寫話：（提供一幅多幅連貫的兒童生活場景圖，如：小朋友打掃衛(wèi)生）題目：我們愛勞動。要求：仔細看圖，寫清楚圖上有誰，在什么地方，做什么，他們做得怎么樣。*命題作文：我的好朋友。要求：寫一個你的好朋友，寫出他/她的樣子和你們之間發(fā)生過的一件難忘的事。*半命題作文：一件令我______的事（高興、難忘、后悔……）。要求：把題目補充完整，寫清楚事情的經(jīng)過和你的感受。*日記：寫一篇日記，記錄你一天中印象最深的一件事。注意日記的格式。習作小貼士：*仔細審題，明確要求。*想好再寫，先列提綱或打草稿。*內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。*寫完后，自己讀一讀，改一改。*注意書寫工整，卷面整潔。溫馨提示親愛的同學們