中職信息技術(shù)課程教學(xué)大綱及教案一、課程概述（一）課程名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用（二）課程代碼（此處建議由各院校根據(jù)自身專業(yè)代碼體系自行編制）（三）適用對象中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生（四）課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備必要的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，提升信息素養(yǎng)，使其能熟練運用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的實際問題，并為其職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。課程兼具理論性與實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、信息獲取與處理能力以及信息安全意識。（五）課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)*理解信息技術(shù)的基本概念、發(fā)展趨勢及其對社會的影響。*掌握計算機系統(tǒng)的基本組成與工作原理。*熟悉操作系統(tǒng)的基本功能和常用操作方法。*掌握至少一種主流辦公軟件的操作技能，能進(jìn)行文檔處理、數(shù)據(jù)處理和演示文稿制作。*了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用。*樹立信息安全意識，了解信息安全的基本常識和防護(hù)方法。*初步了解多媒體技術(shù)的基本概念和應(yīng)用。2.能力目標(biāo)*能熟練進(jìn)行計算機的基本操作，包括開關(guān)機、外設(shè)連接等。*能運用操作系統(tǒng)管理文件和文件夾。*能運用辦公軟件高效完成學(xué)習(xí)和工作中的文檔、數(shù)據(jù)處理及演示任務(wù)。*能利用互聯(lián)網(wǎng)獲取、發(fā)布、交流信息，并遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。*能識別常見的信息安全風(fēng)險，并采取基本的防護(hù)措施。*培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力和解決實際問題的能力。3.素養(yǎng)目標(biāo)*培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和精益求精的工匠精神。*提升信息甄別與批判能力，形成良好的信息道德和信息素養(yǎng)。*增強團(tuán)隊協(xié)作意識，能在小組活動中有效溝通與合作。*樹立終身學(xué)習(xí)信息技術(shù)的觀念，適應(yīng)信息社會發(fā)展。（六）學(xué)時與學(xué)分*總學(xué)時：建議為XX學(xué)時（其中理論教學(xué)約占X%，實踐教學(xué)約占X%）*學(xué)分：根據(jù)各院校學(xué)分設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)確定（七）先修課程無二、課程內(nèi)容與要求模塊一：信息技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*了解信息與信息技術(shù)的概念、特征及其在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。*了解計算機技術(shù)的發(fā)展歷程及未來趨勢。*理解計算機系統(tǒng)的基本組成（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)）。*掌握計算機的正確開關(guān)機順序及基本保養(yǎng)常識。2.主要內(nèi)容*信息的概念、特征與分類。*信息技術(shù)的定義、核心技術(shù)及應(yīng)用領(lǐng)域。*計算機的發(fā)展、特點及分類。*計算機硬件系統(tǒng)：中央處理器、存儲器（內(nèi)存、外存）、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。*計算機軟件系統(tǒng)：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件。*計算機基本操作規(guī)范與日常維護(hù)。模塊二：操作系統(tǒng)應(yīng)用1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*理解操作系統(tǒng)的概念、功能及常見類型。*熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本界面與操作方法。*掌握文件與文件夾的創(chuàng)建、重命名、復(fù)制、移動、刪除等管理操作。*學(xué)會控制面板的基本設(shè)置。2.主要內(nèi)容*操作系統(tǒng)概述：概念、功能、分類（如Windows,macOS,Linux）。*Windows桌面環(huán)境：桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單。*文件與文件夾管理：概念、命名規(guī)則、路徑、基本操作（新建、重命名、復(fù)制、移動、刪除、搜索、屬性設(shè)置）。*控制面板：顯示設(shè)置、日期和時間設(shè)置、用戶賬戶管理、輸入法設(shè)置。*附件工具的使用：記事本、計算器、畫圖等。模塊三：文字處理軟件應(yīng)用1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*掌握文字處理軟件的啟動與退出，熟悉其工作界面。*熟練進(jìn)行文檔的創(chuàng)建、打開、保存、關(guān)閉等基本操作。*掌握文本的錄入、選擇、復(fù)制、剪切、粘貼、刪除等編輯技巧。*掌握字符格式、段落格式的設(shè)置方法，能進(jìn)行簡單的頁面設(shè)置和打印預(yù)覽。*學(xué)會在文檔中插入表格、圖片，并進(jìn)行簡單編輯。2.主要內(nèi)容*文字處理軟件概述（以主流軟件為例，如Word）。*文檔的基本操作：新建、打開、保存（另存為）、關(guān)閉。*文本編輯：輸入法切換、文本錄入、光標(biāo)定位、文本選擇、復(fù)制、剪切、粘貼、刪除、查找與替換。*文檔格式化：*字符格式化：字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線等。*段落格式化：對齊方式、行距、段間距、首行縮進(jìn)、項目符號和編號。*頁面設(shè)置與打印：紙張大小、頁邊距、頁眉頁腳、頁碼、打印預(yù)覽、打印設(shè)置。*表格制作：插入表格、編輯表格（合并/拆分單元格、調(diào)整行高列寬）、表格內(nèi)數(shù)據(jù)錄入與格式化。*圖文混排：插入圖片、調(diào)整圖片大小與位置、設(shè)置圖片環(huán)繞方式。模塊四：電子表格軟件應(yīng)用1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*掌握電子表格軟件的啟動與退出，熟悉其工作界面。*掌握工作簿、工作表、單元格的基本概念及基本操作。*熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、編輯和格式化。*掌握簡單公式的使用和常用函數(shù)（如求和、平均值、最大值、最小值）的應(yīng)用。*學(xué)會創(chuàng)建簡單的圖表，并能對圖表進(jìn)行基本編輯。2.主要內(nèi)容*電子表格軟件概述（以主流軟件為例，如Excel）。*基本概念：工作簿、工作表、單元格（地址）、行、列。*工作表的基本操作：新建、打開、保存、關(guān)閉、重命名、插入、刪除、復(fù)制、移動、工作表標(biāo)簽顏色設(shè)置。*數(shù)據(jù)錄入與編輯：單元格數(shù)據(jù)輸入（文本、數(shù)字、日期時間）、數(shù)據(jù)填充、數(shù)據(jù)修改、清除、插入/刪除行/列/單元格。*數(shù)據(jù)格式化：設(shè)置數(shù)字格式、字體、對齊方式、邊框和底紋、行高列寬調(diào)整。*公式與函數(shù)：公式的概念與運算符、單元格引用、常用函數(shù)（SUM,AVERAGE,MAX,MIN）的使用方法。*圖表制作：創(chuàng)建圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖）、圖表元素的編輯（標(biāo)題、坐標(biāo)軸、圖例）。模塊五：演示文稿軟件應(yīng)用1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*掌握演示文稿軟件的啟動與退出，熟悉其工作界面。*掌握演示文稿的創(chuàng)建、打開、保存、關(guān)閉等基本操作。*學(xué)會幻燈片的插入、刪除、復(fù)制、移動、版式設(shè)置。*掌握在幻燈片中插入文本、圖片、藝術(shù)字、表格、圖表等對象的方法。*學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景、應(yīng)用設(shè)計模板。*掌握幻燈片動畫效果、切換效果的設(shè)置，以及簡單的放映控制。2.主要內(nèi)容*演示文稿軟件概述（以主流軟件為例，如PowerPoint）。*演示文稿的基本操作：新建、打開、保存、關(guān)閉。*幻燈片的基本操作：插入、刪除、復(fù)制、移動、重命名、調(diào)整順序、幻燈片版式選擇與修改。*幻燈片內(nèi)容編輯：插入文本框并錄入文字、設(shè)置文本格式、插入圖片、藝術(shù)字、表格、圖表。*幻燈片外觀設(shè)計：應(yīng)用主題、設(shè)置背景顏色/填充效果。*幻燈片動畫與切換：設(shè)置對象動畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果。*演示文稿放映：從頭開始放映、從當(dāng)前幻燈片開始放映、放映過程中的控制（翻頁、暫停、黑屏）。模塊六：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息安全1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、功能、分類。*了解IP地址、域名的基本概念。*掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用，如瀏覽器使用、信息檢索、電子郵件收發(fā)。*樹立信息安全意識，了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅及防范措施。*遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)。2.主要內(nèi)容*計算機網(wǎng)絡(luò)概述：概念、功能、分類（LAN,WAN）。*網(wǎng)絡(luò)基本組成：服務(wù)器、工作站、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器、交換機的簡單認(rèn)識）。*互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：*信息檢索：使用搜索引擎查找信息。*電子郵件：郵箱申請、郵件的撰寫、發(fā)送、接收、附件處理。*（可選）即時通訊工具、在線學(xué)習(xí)平臺的使用。*信息安全與防護(hù)：*信息安全的重要性，常見安全威脅（病毒、木馬、黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)釣魚、信息泄露）。*網(wǎng)絡(luò)道德與法規(guī)：文明上網(wǎng)、抵制不良信息、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。模塊七：多媒體技術(shù)初步1.學(xué)習(xí)目標(biāo)*了解多媒體的概念、常見媒體元素（文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫）。*了解常見多媒體文件格式。*初步掌握使用簡單工具進(jìn)行圖像、音頻、視頻的獲取與簡單處理。2.主要內(nèi)容*多媒體技術(shù)概述：概念、特征、應(yīng)用領(lǐng)域。*常見媒體元素及文件格式（如圖片：JPG,PNG,GIF；音頻：MP3,WAV；視頻：MP4,AVI）。*簡單多媒體工具的使用：*圖像瀏覽與簡單編輯（如使用系統(tǒng)自帶或簡單的圖像編輯軟件調(diào)整亮度、對比度、裁剪圖片）。*音頻播放軟件、視頻播放軟件的使用。三、教學(xué)實施建議（一）教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動法：以具體的工作任務(wù)或項目為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識、掌握技能。2.案例教學(xué)法：選取與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)或未來職業(yè)相關(guān)的案例進(jìn)行分析和講解，增強教學(xué)的針對性和實用性。3.演示講解法：教師通過清晰的操作演示和精煉的語言講解，使學(xué)生直觀理解知識點和操作技能。4.分組討論與合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。5.自主探究法：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或教材，自主學(xué)習(xí)和探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。（二）教學(xué)資源1.教材：選用國家規(guī)劃教材或符合本大綱要求的優(yōu)質(zhì)教材。2.教輔資料：教師參考書、習(xí)題集、案例集、多媒體課件等。3.硬件環(huán)境：多媒體教室、計算機實訓(xùn)室（保證一人一機，并安裝必要的軟件）、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。4.軟件資源：操作系統(tǒng)、辦公軟件、瀏覽器、殺毒軟件、多媒體播放與簡單編輯軟件等。5.網(wǎng)絡(luò)資源：精品課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺、相關(guān)技術(shù)論壇等。（三）教學(xué)評價1.過程性評價（占比可設(shè)為60%-70%）：*課堂表現(xiàn)：出勤、聽課狀態(tài)、參與討論、回答問題等。*作業(yè)完成情況：獨立完成程度、質(zhì)量、及時性。*實操技能：課堂練習(xí)、小組任務(wù)、階段性操作考核。2.終結(jié)性評價（占比可設(shè)為30%-40%）：*理論知識考核：筆試或機試，檢驗學(xué)生對基本概念和原理的掌握。*綜合技能考核：完成一個綜合性的實際應(yīng)用任務(wù)，如制作一份完整的文檔、一個小型電子表格分析報告或一個演示文稿，全面檢驗學(xué)生的操作技能和綜合應(yīng)用能力。3.評價主體多元化：結(jié)合教師評價、學(xué)生自評與互評，使評價更客觀全面。四、課程教案示例（模塊三：文字處理軟件應(yīng)用-文檔格式化與排版）（一）授課班級中職XX專業(yè)XX班（二）授課學(xué)時2學(xué)時（90分鐘）（三）授課課題文檔格式化與排版——制作一份通知（四）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：*理解字符格式化和段落格式化的概念。*掌握設(shè)置字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線等字符格式的方法。*掌握設(shè)置段落對齊方式、行距、段間距、首行縮進(jìn)等段落格式的方法。*了解頁面設(shè)置的基本內(nèi)容。2.能力目標(biāo)：*能對文檔進(jìn)行規(guī)范、美觀的格式化排版。*能獨立完成一份簡單通知的制作與排版。*培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度。3.素養(yǎng)目標(biāo)：*培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。*增強學(xué)生的信息素養(yǎng)和文檔處理能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。（五）教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：字符格式的設(shè)置、段落格式的設(shè)置。2.教學(xué)難點：段落縮進(jìn)（特別是首行縮進(jìn)）的精確設(shè)置，不同段落格式的綜合應(yīng)用。（六）教學(xué)方法與手段演示講解法、任務(wù)驅(qū)動法、實踐操作法、小組討論法；多媒體課件、計算機實訓(xùn)室。（七）教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件、準(zhǔn)備含有未格式化文本內(nèi)容的“通知”素材文檔、準(zhǔn)備相關(guān)的操作演示。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，回顧文檔基本操作。（八）教學(xué)過程第一學(xué)時序號教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖與時間分配(分鐘):---:---------------:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:---------------------------------------------------------------------:------------------------1導(dǎo)入新課**情境創(chuàng)設(shè)**：展示兩份內(nèi)容相同但排版差異巨大的“通知”文檔（一份雜亂無章，一份規(guī)范美觀），引導(dǎo)學(xué)生對比分析，感受文檔格式化排版的重