部編版三年級(jí)語文上冊3《不懂就問》練習(xí)題（四）寫出下列詞語的近義詞認(rèn)真——（）清楚——（）霎時(shí)——（）鼓勵(lì)——（）二、句子樂園（一）選詞填空（只填序號(hào)）A.如果……就……B.因?yàn)椤浴瑿.雖然……但是……1.（）孫中山勤學(xué)好問，（）他學(xué)到了很多知識(shí)。2.（）遇到不懂的問題，我們（）應(yīng)該主動(dòng)去問。3.（）先生最初很嚴(yán)厲，（）當(dāng)孫中山提出問題后，他還是耐心地講解了。（二）按要求寫句子1.把下列句子改寫成“被”字句。孫中山把那段書一字不漏地背了出來。_____________________________________2.用加點(diǎn)詞語寫一句話。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？_____________________________________三、課文內(nèi)容我知道（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空1.《不懂就問》這篇課文講的是（）小時(shí)候在（）讀書的故事。他認(rèn)為，學(xué)問學(xué)問，（）。2.當(dāng)孫中山向先生提出問題時(shí)，同學(xué)們都（）了，先生拿著（）走到孫中山跟前，后來先生（）了孫中山的問題。（二）選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.孫中山為什么要向先生提出問題？（）A.他不喜歡讀書。B.他想難為先生。C.他想弄清楚書里的意思。2.先生對(duì)孫中山的態(tài)度是怎樣變化的？（）A.嚴(yán)厲——生氣——高興B.嚴(yán)厲——驚訝——耐心講解C.不耐煩——驚訝——批評(píng)四、閱讀理解與感悟閱讀課文片段，回答問題。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得也很認(rèn)真。1.“先生收起戒尺，擺擺手”說明了什么？_____________________________________2.先生為什么后來又愿意給大家講解書中的道理了？_____________________________________3.從這個(gè)片段中，你覺得孫中山是一個(gè)怎樣的孩子？_____________________________________五、拓展延伸1.你在學(xué)習(xí)或生活中遇到過不懂的問題嗎？你是怎么做的？和同學(xué)們分享一下你的經(jīng)歷。__________________________________________________________________________2.搜集一句關(guān)于“勤學(xué)好問”的名言警句，寫下來激勵(lì)自己。_____________________________________參考答案（部分提示）：（請(qǐng)注意：閱讀理解與拓展延伸題目的答案具有一定開放性，以下僅為參考方向。）三、（一）1.孫中山，私塾，不懂就要問。2.嚇呆了，戒尺，講解。四、1.說明先生沒有生氣，同意給孫中山講解。2.因?yàn)閷O中山的提問表現(xiàn)出他對(duì)知識(shí)的渴望和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，打動(dòng)了先生。3.孫