人教版新目標英語七年級上冊全冊課文翻譯作為一份輔助學(xué)習(xí)資料，以下為您呈現(xiàn)人教版新目標英語七年級上冊全冊課文的參考翻譯。本翻譯力求忠實原文，語言流暢，希望能為同學(xué)們理解課文、掌握知識點提供有益的幫助。翻譯將按照教材單元順序進行，每個單元包含SectionA、SectionB以及可能的SelfCheck等部分，各部分下的具體課文項目（如1a,1b,Conversation,Reading等）也將逐一呈現(xiàn)，以便同學(xué)們對照學(xué)習(xí)。Unit1Myname'sGina.SectionA1aLookandmatch.看圖片，匹配單詞與人物。（圖略：通常為幾位不同的學(xué)生或卡通人物頭像）name/ne?m/名字is/?z/是(be動詞的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時)my/ma?/我的I'm/a?m/Iam的縮寫，我是good/ɡ?d/好的goodmorning/ɡ?d?m??rn??/早上好goodafternoon/ɡ?d??ft?r?nu?n/下午好goodevening/ɡ?d?i?vn??/晚上好hello/h??l??/你好；喂hi/ha?/嗨；喂nice/na?s/令人愉快的；宜人的to/tu?/常用于原形動詞之前，表示該動詞為不定式meet/mi?t/遇見；相逢too/tu?/也；又；太your/j??(r)/你的；你們的what/w?t/什么what's/w?ts/whatis的縮寫，是什么this/e?s/這；這個in/?n/用（某種語言）English/???ɡl??/英語；英格蘭的；英語的inEnglish/?n???ɡl??/用英語map/m?p/地圖cup/k?p/杯子ruler/?ru?l?(r)/尺子pen/pen/鋼筆orange/??r?nd?/橙子jacket/?d??k?t/夾克衫；短上衣key/ki?/鑰匙quilt/kw?lt/被子；床罩it/?t/它a/?/（用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示未曾提到的）一（人、事、物）an/?n/（用于以元音音素開頭的單詞前）一（人、事、物）spell/spel/用字母拼；拼寫please/pli?z/請thanks/θ??ks/感謝；謝謝OK/???ke?/好；可以fine/fa?n/健康的；美好的thanks/θ??ks/感謝；謝謝how/ha?/怎樣；如何are/ɑ?(r)/是(be動詞的第二人稱單復(fù)數(shù)現(xiàn)在時，第一、三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時)you/ju?/你；你們Howareyou?/ha?ɑ?(r)ju?/你好嗎？I'mfine,thanks./a?mfa?nθ??ks/我很好，謝謝。HB/e?t?bi?/（鉛筆芯）硬黑CD/si?di?/光盤；激光唱片BBC/bi?bi?si?/英國廣播公司（注：1a通常是圖片與單詞的匹配，以上為該單元重點詞匯，實際翻譯時需結(jié)合圖片內(nèi)容。例如，如果圖片上是一個橙子，旁邊標有單詞"orange"，則翻譯為“橙子”。）1bListenandnumbertheconversations[1-3].聽錄音，給對話編號[1-3]。（錄音文本及翻譯，假設(shè)編號后的對話內(nèi)容）Conversation1A:Goodmorning!I'mCindy.A:早上好！我是辛迪。B:Hello,Cindy!I'mDale.B:你好，辛迪！我是戴爾。A:Nicetomeetyou,Dale.A:戴爾，很高興認識你。B:Nicetomeetyou,too.B:我也很高興認識你。Conversation2A:Hi,Bob!A:嗨，鮑勃！B:Hello,Alice!B:你好，艾麗斯！A:Howareyou?A:你好嗎？B:I'mfine,thanks.Andyou?B:我很好，謝謝。你呢？A:I'mOK.A:我還好。Conversation3A:Goodafternoon!Myname'sGina.A:下午好！我叫吉娜。B:Goodafternoon,Gina!I'mTom.B:下午好，吉娜！我是湯姆。A:What'syourname?A:你叫什么名字？B:Myname'sTom.B:我叫湯姆。1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Thengreetyourclassmates.和你的同伴練習(xí)上面的對話。然后問候你的同學(xué)。（此為練習(xí)指令，無需額外翻譯對話，學(xué)生需模仿1b進行操練。）2aListenandnumberthepictures[1-4].聽錄音，給圖片編號[1-4]。（錄音文本及翻譯，假設(shè)圖片內(nèi)容為不同物品）1.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'samap.B:它是一張地圖。2.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'sacup.B:它是一個杯子。3.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'saruler.B:它是一把尺子。4.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'sapen.B:它是一支鋼筆。2bListenagain.Circlethethingsyouhear.再聽一遍錄音。圈出你聽到的物品。（此為練習(xí)指令，學(xué)生根據(jù)2a錄音圈出聽到的單詞，如map,cup,ruler,pen。）2cPracticewithyourpartner.Usethepicturesin2a.和你的同伴練習(xí)。使用2a中的圖片。A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'sa/an...B:它是一……A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:M-A-P,map.B:M-A-P，地圖?？磮D片，完成對話。（假設(shè)圖片為不同物品，如orange,key,quilt,jacket）1.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'sanorange.B:它是一個橙子。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:O-R-A-N-G-E.B:O-R-A-N-G-E。2.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'sakey.B:它是一把鑰匙。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:K-E-Y.B:K-E-Y。3.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'saquilt.B:它是一床被子。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:Q-U-I-L-T.B:Q-U-I-L-T。4.A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'sajacket.B:它是一件夾克衫。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:J-A-C-K-E-T.B:J-A-C-K-E-T。3bPracticetheconversationsin3awithyourpartner.和你的同伴練習(xí)3a中的對話。SelfCheck1用方框中的單詞完成表格。（假設(shè)有一個表格，左邊是物品圖片或名稱，右邊是單詞和首字母提示）例如：圖片：橙子→orange(o)圖片：鑰匙→key(k)圖片：被子→quilt(q)圖片：夾克衫→jacket(j)圖片：地圖→map(m)圖片：杯子→cup(c)圖片：尺子→ruler(r)圖片：鋼筆→pen(p)SelfCheck2Writefivenewwordsinyournotebook.在你的筆記本上寫下五個新單詞。（此為練習(xí)指令，學(xué)生自行完成。）SectionB1aMatchtheletterswiththepictures.將字母與圖片匹配。（通常為字母的大小寫，如Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg等，以及一些常見的標志，如HB,CD,BBC,P,NBA,kg等。）例如：Aa→圖片：字母A/aBb→圖片：字母B/b...HB→圖片：鉛筆上的HB標志CD→圖片：一張CD光盤BBC→圖片：BBC的標志1bListenandrepeat.聽錄音并跟讀。（錄音內(nèi)容通常為字母的發(fā)音和1a中的縮略詞）1cListentotheconversationsandnumberthepictures[1-3].聽對話，給圖片編號[1-3]。（錄音文本及翻譯，假設(shè)為關(guān)于物品名稱和拼寫的對話）Conversation1A:What'sthis?A:這是什么？B:It'saCD.B:它是一張光盤。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:C-D.B:C-D。Conversation2A:What'sthat?A:那是什么？B:It'sakey.B:它是一把鑰匙。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:K-E-Y.B:K-E-Y。Conversation3A:What'sthisinEnglish?A:這個用英語怎么說？B:It'saquilt.B:它是一床被子。A:Spellit,please.A:請拼寫一下。B:Q-U-I-L-T.B:Q-U-I-L-T。1dPracticetheconversationsin1cwithyourpartner.和你的同伴練習(xí)1c中的對話。2aListenandcirclethelettersyouhear.聽錄音，圈出你聽到的字母。（錄音內(nèi)容為字母，學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容圈出相應(yīng)字母）2bListenagain.Writetheletters.再聽一遍錄音。寫下這些字母。（學(xué)生根據(jù)聽到的字母順序?qū)懴拢纾篈,H,E,G,B,C,F,D）2cSingthesong.唱這首歌。（通常是字母歌"ABCSong"）3aReadtheconversationsandnumberthepictures[1-4].讀對話，給圖片編號[1-4]。（對話內(nèi)容通常為問候、介紹和詢問身體狀況）Conversation1A:Goodmorning,Helen!A:早上好，海倫！B:Hi,Bob!B:嗨，鮑勃！A:Howareyou?A:你好嗎？B:I'mfine,thanks.Howareyou?B:我很好，謝謝。你好嗎？A:I'mOK.A:我還好。Conversation2A:Hello,Frank!A:你好，弗蘭克！B:Hello,Eric!B:你好，埃里克！A:Howareyou?A:你好嗎？B:I'mfine,thankyou.Andyou?B:我很好，謝謝你。你呢？A:I'mOK.A:我還好。Conversation3A:Goodafternoon,Dale!A:下午好，戴爾！B:Goodafternoon,Cindy!Howareyou?B:下午好，辛迪！你好嗎？A:I'mfine,thanks.Andyou?A:我很好，謝謝。你呢？B:I'mfine,too.B:我也很好。Conversation4A:Hi,Alice!A:嗨，艾麗斯！B:Hi,Grace!B:嗨，格蕾絲！A:Howareyou?A:你好嗎？B:I'mOK,thanks.Howareyou?B:我還好，謝謝。你好嗎？A:I'mfine.A:我很好。3bPracticetheconversationsin3awithyourpartner.和你的同伴練習(xí)3a中的對話。3cAskandanswerquestionsaboutthepicturesabove.就上面的圖片進行問答。A:Howareyou?A:你好嗎？B:I'mfine,thanks./I'mOK.B:我很好，謝謝。/我還好。4aWritethelettersfromAtoH.寫出從A到H的字母。（學(xué)生需寫出Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh）4bFindthelettersandcirclethem.找出字母并圈出來。（通常是一個字母迷宮，學(xué)生在字母網(wǎng)格中找出指定的字母或單詞）4cWritefivethingsintheclassroomandspellthem.寫出教室里的五樣?xùn)|西并拼寫它們。（此為練習(xí)指令，學(xué)生自行完成。例如：ruler(R-U-L-E-R),pen(P-E-N),desk(D-E-S-K),chair(C-H-A-I-R),blackboard(B-L-A-C-K-B-O-A-R-D)）Unit2Thisismysister.（以下將按照與Unit1類似的結(jié)構(gòu)，即SectionA和SectionB，分別對各個具體項目如1a,1b,Conversation,2a,2b,3a,3b,SelfCheck以及SectionB的相應(yīng)項目進行翻譯。由于內(nèi)容較多，此處僅展示部分核心內(nèi)容的翻譯思路和示例，實際操作中需逐一細致處理。）SectionA1aLookatthepicture.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.看圖片，將單詞與圖中的人物匹配。sister/?s?st?(r)/姐；妹mother/?m?e?(r)/母親；媽媽father/?fɑ?e?(r)/父親；爸爸parent/?pe?r?nt/父（母）親brother/?br?e?(r)/兄；弟grandmother/?ɡr?ndm?e?(r)/（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather/?ɡr?ndfɑ?e?(r)/（外）祖父；爺爺；外公；姥爺grandparent/?ɡr?ndpe?r?nt/祖父（母）；