2025年蘇教版小學(xué)語(yǔ)文單元測(cè)試卷（三十二）試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2025年蘇教版小學(xué)語(yǔ)文單元測(cè)試卷（三十二）考核對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共10題，總分20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.掙扎（zhēngzhá）D.澎湃（péngpài）2.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？（）A.杜甫B.白居易C.龔自珍D.李白3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.花兒為什么這樣紅？因?yàn)樗鼈儫釔凵?。C.小明說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！盌.這本書很有趣，但是太厚了，我看得慢。4.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”描寫的是哪個(gè)著名景點(diǎn)？（）A.雁塔B.鐘山C.稻香湖D.芙蓉湖5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比任何人都好得多。B.我明天可能要去看電影，或者去圖書館。C.老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲以谡n堂上積極發(fā)言。D.他不但跑得快，而且跳得高。6.“一葉障目，不見泰山”這個(gè)成語(yǔ)主要用來(lái)形容（）A.視野狹小B.目光短淺C.知識(shí)淵博D.觀察仔細(xì)7.下列詞語(yǔ)中，不屬于反義詞的一項(xiàng)是（）A.來(lái)——去B.高——低C.慢——快D.喜歡——高興8.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這句詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季9.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。B.雨點(diǎn)像珍珠一樣灑落下來(lái)。C.月亮彎彎的，像小船。D.風(fēng)兒在唱歌。10.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們（）A.要勤奮努力B.要善于抓住機(jī)會(huì)C.不要死守經(jīng)驗(yàn)D.要相信運(yùn)氣二、填空題（每題2分，共10題，總分20分）1.“______，不拘一格降人才”這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。2.《______》是唐代詩(shī)人李紳的作品，其中“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”出自這首詩(shī)。3.“______”意思是形容做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不放過(guò)。4.《草》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人______，其中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描寫的是______。5.“______，只緣身在最高層”這句詩(shī)出自王安石的《登飛來(lái)峰》。6.《爬山虎的腳》這篇課文作者是______，課文主要描寫了______的奇妙之處。7.“______，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”意思是學(xué)習(xí)必須勤勉，遇到不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教。8.《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是______，其中“______，與天不老；壯心不已，______”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。9.“______，______”意思是形容做事要持之以恒，不能半途而廢。10.《威尼斯的小艇》這篇課文選自______的《______》，描寫了______的美麗景色和獨(dú)特交通工具。三、判斷題（每題2分，共10題，總分20分）1.《桂林山水》這篇課文主要描寫了桂林山水的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。（）2.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的消極態(tài)度。（）3.《草》這首詩(shī)的作者是白居易，詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)野草頑強(qiáng)生命力的贊美。（）4.《爬山虎的腳》這篇課文運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了爬山虎的特點(diǎn)。（）5.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自《論語(yǔ)》，意思是學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，否則會(huì)迷?；蛭ｋU(xiǎn)。（）6.《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是魯迅，其中“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是文章的核心觀點(diǎn)。（）7.《威尼斯的小艇》這篇課文描寫了威尼斯的美麗景色和獨(dú)特交通工具，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯的喜愛之情。（）8.“一葉障目，不見泰山”這個(gè)成語(yǔ)比喻只看到局部，看不到整體或全局。（）9.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們只要運(yùn)氣好，就能獲得成功。（）10.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這句詩(shī)描寫的是春天的景象。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共3題，總分12分）1.簡(jiǎn)要解釋“鍥而不舍”的意思，并舉例說(shuō)明在生活中如何做到鍥而不舍。2.《桂林山水》這篇課文運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ?、?yīng)用題（每題9分，共2題，總分18分）1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，還會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。有一次，他在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)難題，他并沒(méi)有放棄，而是反復(fù)思考，并向老師請(qǐng)教。最終，他成功解出了這道題，這讓他感到非常開心。小明的故事告訴我們，學(xué)習(xí)要______，遇到困難要______。（1）請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，填空并回答問(wèn)題：小明的故事告訴我們，學(xué)習(xí)要______，遇到困難要______。（2）請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)小明學(xué)習(xí)態(tài)度的理解。2.請(qǐng)以“______，______”為主題，寫一段話，表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)的看法。要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰，不少于50字。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.A解析：A項(xiàng)讀音全部正確；B項(xiàng)“潺潺”應(yīng)為chánchán；C項(xiàng)“掙扎”應(yīng)為zhēngzhá；D項(xiàng)“澎湃”應(yīng)為péngpài。2.C解析：這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。3.C解析：A項(xiàng)應(yīng)為“他今天可能去北京，也可能去上海?！?；B項(xiàng)應(yīng)為“花兒為什么這樣紅？——因?yàn)樗鼈儫釔凵?。”；D項(xiàng)應(yīng)為“這本書很有趣，但是太厚了，我看得慢?！?。4.D解析：這句詩(shī)描寫的是杭州西湖的稻香湖。5.D解析：A項(xiàng)應(yīng)為“他的學(xué)習(xí)成績(jī)比任何人都好?！?；B項(xiàng)應(yīng)為“我明天可能去看電影，或者去圖書館。”；C項(xiàng)應(yīng)為“老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲以谡n堂上積極發(fā)言?！?。6.A解析：這個(gè)成語(yǔ)比喻視野狹小，看不到全局。7.D解析：A、B、C項(xiàng)都是反義詞，D項(xiàng)“喜歡”和“高興”是近義詞。8.C解析：這句詩(shī)描寫的是春季的景象。9.D解析：A項(xiàng)是擬人；B項(xiàng)是比喻；C項(xiàng)是比喻；D項(xiàng)是擬人。10.C解析：這個(gè)寓言故事告訴我們不要死守經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)努力。二、填空題1.我勸天公2.鋤禾日當(dāng)午3.一絲不茍4.賀知章草5.不畏浮云遮望眼6.巴金爬山虎的腳7.學(xué)而不思則罔8.梁?jiǎn)⒊m三戶能亡秦壯心不已9.鍥而不舍堅(jiān)持不懈10.魯迅威尼斯威尼斯三、判斷題1.√2.×解析：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的積極態(tài)度。3.×解析：這首詩(shī)的作者是白居易，詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)野草頑強(qiáng)生命力的贊美。4.√5.√6.×解析：作者是梁?jiǎn)⒊?.√8.√9.×解析：這個(gè)寓言故事告訴我們不要死守經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)努力。10.×解析：這句詩(shī)描寫的是春季的景象。四、簡(jiǎn)答題1.“鍥而不舍”意思是比喻有恒心，有毅力。在生活中，我們可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，遇到困難不放棄，不斷努力來(lái)做到鍥而不舍。例如，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)，每天堅(jiān)持背誦單詞和練習(xí)口語(yǔ)，即使進(jìn)步緩慢也要繼續(xù)努力。2.《桂林山水》這篇課文運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。例如，“桂林山水甲天下”運(yùn)用了夸張的修辭手法；“山如畫，水如詩(shī)”運(yùn)用了比喻的修辭手法；“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們不要死守經(jīng)驗(yàn)，要主動(dòng)努力。在生活中，如果我們總是依賴運(yùn)氣，而不付出努力，最終只會(huì)一事無(wú)成。例如，學(xué)習(xí)時(shí)如果總是等待老師講解，而不主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，最終成績(jī)也不會(huì)理想。五、應(yīng)用題1.（1）要勤奮努力要積極思考（2）小明的故事告訴我們，學(xué)習(xí)要勤奮努力，遇到困難要積極思考。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也證明了這一點(diǎn)。有一次，我在數(shù)學(xué)課上