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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.勤奮D.學(xué)以致用【答案】：B2.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情緒健康【答案】：A3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼B.小額擔(dān)保貸款和貼息支持C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】：D4.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.鼓勵回國B.按需派遣C.學(xué)用一致D.保證質(zhì)量【答案】：A5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-28B.12-28C.15-30D.14-25【答案】：A6.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：B7.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的綜合性C.思維的計(jì)劃性D.思維的邏輯性【答案】：A8.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.波動性C.強(qiáng)烈性D.外顯性【答案】：A9.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力【答案】：A10.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：C11.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.開發(fā)研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.推廣研究【答案】：C12.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D13.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：A14.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.社會服務(wù)的職能【答案】：A15.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.不良引注【答案】：A16.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.現(xiàn)實(shí)社會大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇D.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境作出行為選擇【答案】：D17.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.認(rèn)知原理B.強(qiáng)化原理C.觀察學(xué)習(xí)原理D.人本原理【答案】：B18.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：A19.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)C.以發(fā)展科研為主D.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主【答案】：A20.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于（）。A.哈佛大學(xué)B.牛津大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.斯坦福大學(xué)【答案】：A21.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人C.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生D.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭【答案】：D22.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象B.心理學(xué)應(yīng)該研究意識的元素C.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)D.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為【答案】：D23.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：C24.學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，（）記為無效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。A.該課程考核成績B.當(dāng)天上午(或下午)考核成績C.全部課程考核成績D.當(dāng)天課程考核成績【答案】：A25.學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）。A.線性關(guān)系B.倒U型關(guān)系C.平行關(guān)系D.U型關(guān)系【答案】：B26.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.艾賓浩斯C.馮特D.巴甫洛夫【答案】：B27.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.理解一控制策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C28.個體從一個思維起點(diǎn)出發(fā)，沿著不同方向，順應(yīng)多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：C29.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》B.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》C.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》D.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】：A30.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.提高教學(xué)效率【答案】：A31.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象B.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生D.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響【答案】：D32.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C33.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.聽覺適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D34.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.退化作用B.投射作用C.壓抑作用D.合理化作用【答案】：B35.下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.記錄階段【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.學(xué)會批評B.勇于承認(rèn)錯誤C.避免爭論D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD37.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生【答案】：ABD38.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCE39.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的自身原因有（）。A.天性的游戲傾向B.對性缺乏科學(xué)的認(rèn)識C.自制力不足D.個性特征【答案】：ABCD40.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價(jià)作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】：CD41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.感染性強(qiáng)、影響廣泛C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.效率高、省時省力【答案】：ABCD42.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：AC43.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡潔B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.是在研究過程中逐步完善的D.應(yīng)以敘述的方式加以說明E.應(yīng)是可以驗(yàn)證的【答案】：ABCDE44.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.動作表征階段【答案】：ABD45.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)B.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新C.艱苦奮斗，淡泊名利D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC46.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.同化過程C.調(diào)整過程D.順應(yīng)過程【答案】：BD47.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學(xué)兼研究型院校B.教學(xué)型院校C.研究型大學(xué)D.綜合性院校【答案】：ABC48.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一C.個人本位論D.社會本位論【答案】：AB49.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設(shè)計(jì)方案B.理解問題C.評價(jià)結(jié)果D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD50.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義C.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：ACD51.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個管住”（）。A.管住自己的腳B.管住自己的下屬C.管住自己的權(quán)D.管住自己的嘴【答案】：ACD52.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：BCD53.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.與大家保持一