2021-2022學(xué)年人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試：課文（二）先給漢字注音，再按要求完成練習(xí)。（填序號(hào)）（9分）①順 ②瓣 ③獻(xiàn) ④覓 ⑤拾 ⑥演1.以上漢字中，聲母相同的是：2.以上漢字中，韻母相同的是：3.以上漢字中，聲調(diào)相同的是：二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）tián cài bōwén pí láo zuótiānyāo qiú mǎ pǐ néng lì liú xià三、給下列部首加偏旁并組詞。（6分）夆()十()皮（）（） ()()四、讀下面的句子，判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，再把正確序號(hào)填入括號(hào)中。（4分）①與眾不同；不普通 ②格外火車(chē)跑得特別快。（）2.這件衣服的樣式真特別。 （）①通這 ②過(guò)程；經(jīng)歷3.下面請(qǐng)小明上來(lái)說(shuō)一說(shuō)做這道題的經(jīng)過(guò)。 （ ）4.坐火車(chē)從北京到廣州要經(jīng)過(guò)武漢。 （ ）五、從下列詞語(yǔ)中，分別找出兩組近義詞、兩組反義詞。（8分）近義詞：（ ）—（ ）（ ）-（ ）反義詞：（ ）—（ ） （ ）—（）六、詞語(yǔ)搭配。（6分）（）的小溪 （ ）的春風(fēng) （）的綠毯（）的棉花糖 （ ）地向前 （ ）的糕七、句子游樂(lè)場(chǎng)。（8分）1.連詞或句，并加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）（l）怎么 你 嗎 知道 這是 做成的拂過(guò) 的 媽媽和 柳葉 爸爸 頭發(fā)2.把下面的句子改成“被”字句。（4分）（l）爸爸把柳條遞給了妹妹。（2）我們把一株紫丁香栽在老師窗前。八、課文回顧。（l3分）1.小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著，踏著。瞧，那花瓣上的珠，就是他的滴。夜深了，星星得眨眼，老師，休息吧，讓飄進(jìn)您的，那啊，準(zhǔn)是。3.半時(shí)，急時(shí)。4.與其，不如。九、口語(yǔ)交際。（4分）朋友借了你的課外書(shū)，當(dāng)他還給你時(shí)你發(fā)現(xiàn)里面有幾頁(yè)被撕壞了。下面兒種做法正確的是 （ ）A.讓朋友買(mǎi)本新的賠給自己。B.狠狠地說(shuō)朋友一頓，以后再也不借書(shū)給他看。C.和朋友一起把撕壞的幾頁(yè)粘好。十、閱讀樂(lè)園。（19分）（一）課內(nèi)精讀。（6分）乘著溫酸的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了—哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，需鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）溫暖——（）四處—（）尋覓—（）2.“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句詩(shī)的意思是：（在最合適的答案后的括號(hào)里打“?”）（3分）（l）雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。（）（2）寫(xiě)出了雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都為別人著想，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。同時(shí)還寫(xiě)出了在我們的生活中，在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。（）（3）雷譯叔叔想去哪兒就去哪兒。（）（二）課外品讀。（13分）一天清晨，天下著大雨，刮著大風(fēng)，小紅最早來(lái)到學(xué)校。她看到教室的窗戶被風(fēng)刮開(kāi)了，雨打進(jìn)教室，把桌椅都弄濕了。她連忙跑到窗前，踮著腳，伸出雙手，用力地把兩扇窗關(guān)上。她剛松開(kāi)手，一陣風(fēng)又把窗戶吹開(kāi)了。她趕快搬來(lái)一張桌子，站在上面，抓住窗戶的邊沿，使勁地把窗戶關(guān)上。這時(shí)，小紅身上的衣服卻濕透了。 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了，他們看到小紅穿著濕衣服，都問(wèn)小紅這是怎么哦。小紅只是笑笑，一句話也沒(méi)說(shuō)。上課了，老師走進(jìn)教室。她看看關(guān)好的窗戶，再看看小紅身上的濕衣服，心里明白了。1.這篇短文共有自然段。（2分）2.這天的天氣：。（2分）3.老師心里明白了，窗戶是。（2分）4.用““在短文中畫(huà)出寫(xiě)小紅關(guān)窗戶的句子。（3分）5.如果你是這個(gè)班級(jí)的同學(xué)，你會(huì)怎樣做?（4分）十一、看圖寫(xiě)話。（l5分）看著圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，有誰(shuí)，在干什么？想一想，聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。