2026年文學(xué)理論敘事學(xué)流派史考察試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年文學(xué)理論敘事學(xué)流派史考察試題及答案考核對(duì)象：文學(xué)專業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.敘事學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科分支，其奠基性著作《敘事話語新探索》由羅蘭·巴特完成。2.俄國(guó)形式主義學(xué)派認(rèn)為敘事結(jié)構(gòu)的核心是“情節(jié)”而非“主題”。3.加拿大敘事學(xué)家熱拉爾·熱奈特提出的“敘事話語”與“敘事話語分析”是同一概念。4.新歷史主義敘事研究強(qiáng)調(diào)文本與歷史語境的互文性，但否定作者意圖的重要性。5.英美新敘事學(xué)代表人物哈羅德·布魯姆將“元敘事”理論系統(tǒng)化。6.德語敘事學(xué)傳統(tǒng)中，“敘事視角”與“敘事距離”屬于同一分析維度。7.后現(xiàn)代敘事學(xué)批判傳統(tǒng)敘事的線性邏輯，主張“碎片化”敘事結(jié)構(gòu)。8.中國(guó)敘事學(xué)研究者錢中文提出“敘事話語”的三層結(jié)構(gòu)理論。9.敘事學(xué)“零視角”理論認(rèn)為敘述者與人物完全等同，無主觀介入。10.日本敘事學(xué)家星野富美子對(duì)“敘事節(jié)奏”的量化分析具有開創(chuàng)性意義。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪部作品被公認(rèn)為西方敘事學(xué)研究的“圣經(jīng)”？A.《故事形態(tài)學(xué)》B.《敘事學(xué)：一般詩學(xué)》C.《小說理論》D.《敘事話語新探索》2.俄國(guó)形式主義學(xué)派的核心概念“陌生化”主要應(yīng)用于：A.敘事視角轉(zhuǎn)換B.情節(jié)設(shè)計(jì)C.語言風(fēng)格創(chuàng)新D.敘事時(shí)間處理3.加拿大敘事學(xué)家熱奈特提出的“不可靠敘述者”理論，主要關(guān)注：A.敘事聲音的權(quán)威性B.敘事者與讀者的關(guān)系C.敘事信息的不確定性D.敘事結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性4.新歷史主義敘事研究強(qiáng)調(diào)：A.文本自足性B.作者意圖分析C.文本與歷史語境的互動(dòng)D.敘事語言的模糊性5.英美新敘事學(xué)代表人物羅納德·巴倫斯提出“敘事語法”理論，其核心是：A.敘事視角的多樣性B.敘事結(jié)構(gòu)的邏輯性C.敘事聲音的復(fù)雜性D.敘事主題的普適性6.德語敘事學(xué)傳統(tǒng)中，漢斯·弗萊塔格提出的“敘事邏輯”主要研究：A.敘事時(shí)間關(guān)系B.敘事空間構(gòu)建C.敘事因果關(guān)系D.敘事人物塑造7.后現(xiàn)代敘事學(xué)代表人物米歇爾·福柯認(rèn)為敘事的權(quán)力關(guān)系體現(xiàn)在：A.敘事結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性B.敘事聲音的權(quán)威性C.敘事內(nèi)容的合法性D.敘事主體的消解8.中國(guó)敘事學(xué)研究者張檸提出的“敘事意識(shí)形態(tài)”理論，主要關(guān)注：A.敘事語言的審美性B.敘事內(nèi)容的階級(jí)性C.敘事形式的創(chuàng)新性D.敘事技巧的技巧性9.敘事學(xué)“全知視角”理論認(rèn)為敘述者：A.限制在人物認(rèn)知范圍內(nèi)B.完全超越故事世界C.與人物認(rèn)知部分重疊D.僅能呈現(xiàn)客觀事實(shí)10.日本敘事學(xué)家柄谷行人對(duì)“敘事暴力”的批判，主要針對(duì)：A.敘事節(jié)奏的單一性B.敘事結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C.敘事語言的暴力性D.敘事內(nèi)容的暴力性三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些屬于俄國(guó)形式主義學(xué)派的核心概念？A.意象B.情節(jié)C.主題D.敘事視角E.敘事距離2.加拿大敘事學(xué)派的代表人物包括：A.熱拉爾·熱奈特B.諾埃爾·布隆代爾C.羅納德·巴倫斯D.米歇爾·福柯E.哈羅德·布魯姆3.新歷史主義敘事研究的主要特征包括：A.強(qiáng)調(diào)文本與歷史的互文性B.批判作者意圖的權(quán)威性C.關(guān)注文本的社會(huì)語境D.重視敘事結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性E.拒絕歷史對(duì)文學(xué)的解釋4.德語敘事學(xué)傳統(tǒng)的主要代表人物包括：A.漢斯·弗萊塔格B.格特·布萊希特C.漢斯·羅伯特·姚斯D.羅蘭·巴特E.熱拉爾·熱奈特5.后現(xiàn)代敘事學(xué)的主要特征包括：A.批判傳統(tǒng)敘事的線性邏輯B.強(qiáng)調(diào)敘事的碎片化特征C.主張敘事的多元性D.拒絕敘事的客觀性E.重視敘事的權(quán)威性6.中國(guó)敘事學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括：A.敘事話語的三層結(jié)構(gòu)B.敘事視角的多樣性C.敘事時(shí)間的特殊性D.敘事空間的構(gòu)建E.敘事聲音的權(quán)威性7.敘事學(xué)“不可靠敘述者”理論的主要特征包括：A.敘述者與人物認(rèn)知不一致B.敘述者存在偏見或錯(cuò)誤C.敘述者權(quán)威性受到質(zhì)疑D.敘述者完全等同于人物E.敘述者具有主觀能動(dòng)性8.敘事學(xué)“敘事距離”理論的主要研究?jī)?nèi)容包括：A.敘述者與人物的心理距離B.敘述者與讀者的心理距離C.敘事時(shí)間與故事時(shí)間的差異D.敘事空間與故事空間的差異E.敘事聲音與人物聲音的差異9.敘事學(xué)“敘事節(jié)奏”理論的主要研究?jī)?nèi)容包括：A.敘事信息的分布規(guī)律B.敘事時(shí)間的控制方式C.敘事空間的構(gòu)建方式D.敘事聲音的強(qiáng)弱變化E.敘事結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性10.敘事學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系包括：A.與語言學(xué)B.與心理學(xué)C.與社會(huì)學(xué)D.與歷史學(xué)E.與哲學(xué)四、案例分析（每題6分，共18分）1.分析《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)，說明其如何體現(xiàn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義特征。2.分析《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”的敘事視角，說明其如何體現(xiàn)人物主觀視角與全知視角的融合。3.分析《哈姆雷特》中“戲中戲”的敘事策略，說明其如何體現(xiàn)敘事的互文性與反諷效果。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述加拿大敘事學(xué)派的“敘事語法”理論及其對(duì)敘事學(xué)研究的貢獻(xiàn)。2.論述后現(xiàn)代敘事學(xué)對(duì)傳統(tǒng)敘事理論的批判及其對(duì)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的影響。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×（熱奈特區(qū)分“敘事話語”與“敘事話語分析”）4.√5.×（哈羅德·布魯姆主要研究神話原型）6.×（視角與距離是不同維度）7.√8.√9.×（零視角無主觀介入）10.√解析：第3題錯(cuò)誤，熱奈特區(qū)分“敘事話語”（敘事文本本身）與“敘事話語分析”（對(duì)敘事話語的研究方法）。第5題錯(cuò)誤，哈羅德·布魯姆主要研究神話原型而非敘事語法。二、單選題1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.D8.B9.B10.C解析：第2題正確，俄國(guó)形式主義強(qiáng)調(diào)“陌生化”作為語言風(fēng)格創(chuàng)新手段。第7題正確，后現(xiàn)代敘事學(xué)消解敘事主體。三、多選題1.A,B,C2.A,B,C3.A,B,C4.A,C5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B9.A,B10.A,B,C,D,E解析：第4題錯(cuò)誤，德語敘事學(xué)代表是弗萊塔格和姚斯。第9題錯(cuò)誤，敘事節(jié)奏研究信息分布與時(shí)間控制。四、案例分析1.《百年孤獨(dú)》的循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)通過布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)重復(fù)，體現(xiàn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)空交錯(cuò)特征。例如，家族成員的名字重復(fù)（奧雷里亞諾與奧雷里亞諾），以及“孤獨(dú)”主題的循環(huán)出現(xiàn)，暗示歷史與命運(yùn)的輪回。魔幻現(xiàn)實(shí)主義通過將超自然事件融入現(xiàn)實(shí)敘事，打破傳統(tǒng)線性時(shí)間觀，強(qiáng)化敘事的象征性。2.《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”的敘事視角融合了人物主觀視角與全知視角。一方面，通過黛玉的內(nèi)心獨(dú)白（“花謝花飛花滿天”）展現(xiàn)其敏感多愁的性格；另一方面，敘述者又補(bǔ)充環(huán)境描寫（“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”），暗示社會(huì)環(huán)境的殘酷。這種視角融合使讀者既同情人物，又理解其悲劇根源。3.《哈姆雷特》中“戲中戲”的敘事策略通過“戲中戲”揭示“戲外事”，體現(xiàn)敘事的互文性與反諷效果。哈姆雷特安排演員表演波洛涅斯之死，使克勞狄斯露出馬腳，這一策略既揭露了叔父的罪行，又諷刺了宮廷的虛偽。敘事的互文性通過“戲中戲”與真實(shí)事件的呼應(yīng)，強(qiáng)化了戲劇的批判性。五、論述題1.加拿大敘事學(xué)派的“敘事語法”理論由諾埃爾·布隆代爾提出，其核心是將敘事視為一種語言系統(tǒng)，通過“敘事語法”分析敘事的普遍規(guī)律。該理論貢獻(xiàn)在于：（1）將敘事學(xué)納入語言學(xué)范疇，推動(dòng)敘事研究的科學(xué)化；（2）提出“敘事元語言”概念，為敘事分析提供系統(tǒng)性框架；（3）強(qiáng)調(diào)敘事結(jié)構(gòu)的普遍性，為跨文化敘事研究奠定基礎(chǔ)。2.后現(xiàn)代敘事學(xué)對(duì)傳統(tǒng)敘事理論的批判主要體現(xiàn)在