湖北省隨州部分高中2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期12月月考?xì)v史試題_第1頁
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文檔簡介

注意事項:1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)1.早期農(nóng)業(yè)起源具有多元性特征。圖中標(biāo)注的農(nóng)業(yè)起源地區(qū)及其主要農(nóng)作物,表述錯誤的是()A.①—菠蘿、番茄B.②—大麥、小麥C.③—粟、水稻D.④—可可、南瓜【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:古代世界。據(jù)材料可知,圖中①位于非洲,菠蘿原產(chǎn)南美洲,番茄原產(chǎn)南美洲安第斯地區(qū),不屬于該地區(qū)早期農(nóng)業(yè)起源的主要作物,符合題意,選擇A項;圖中②位于西亞,主要為大麥、小麥的原產(chǎn)地,不符合題意,排除B項;圖中③位于中國,主要為粟、水稻的原產(chǎn)地,不符合題意,排除C項;圖中④位于南美洲,主要為可可、南瓜的原產(chǎn)地,不符合題意,排除D項。故選A項。2.如表是兩漢時期部分“尚書”官職的職能變遷,這一變遷反映了()時期官職主要職能西漢初期尚書令掌管宮廷文書收發(fā)漢武帝時期尚書(加官)參與機(jī)要,起草詔令,分曹理事第1頁/共14頁均須經(jīng)尚書臺審核A.中樞決策效率的提升B.外朝官的內(nèi)朝化C.行政中樞權(quán)力的重構(gòu)D.相權(quán)的不斷強(qiáng)化【答案】C【解析】A化”表述錯誤,應(yīng)該是內(nèi)朝官的外朝化,排除BD項。故選C項。3.黃子孫”自居。同時,部分漢人士族在撰寫族譜時,也將祖先追溯至鮮卑名臣。這些現(xiàn)象共同反映了()A.民族矛盾的徹底消解B.門閥制度的重新確立C.華夏認(rèn)同觀念的深化D.南北文化差異的彌合【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:魏晉南北朝時期的中國。根據(jù)材料可知,鮮卑貴族改籍貫為洛陽,自稱“炎黃子孫”,漢人士族攀附鮮卑祖先,共同體現(xiàn)了民族的解”民族矛盾,排除A項;材料主要是體現(xiàn)華夏認(rèn)同觀念,同“門閥制度重新確立”無關(guān),排除B項;通過民族的交融,會縮小南北文化差異,但是無法達(dá)到“彌合”的程度,排除D項。故選C項。4.宋代《名公書判清明集》中記載一案:寡婦阿張“欲收養(yǎng)三歲遺棄小兒為子”,族人以“異姓不得收養(yǎng)”)A.宗法觀念的徹底瓦解B.國家法律對宗族干預(yù)的強(qiáng)化C.司法審判全依據(jù)人情D.儒家倫理與法律實(shí)踐的調(diào)和第2頁/共14頁【答案】D【解析】可知,宋代寡婦阿張想收養(yǎng)被遺棄的小兒為兒子,但族人以“異姓不得收養(yǎng)”為由反對,法官在斷案時,“徹底瓦解”表述錯誤,排除A項;材料中的判決既體現(xiàn)了儒家倫理對司法的影響,也展示了宋代法律在B與法律實(shí)踐的調(diào)和,不是全依據(jù)人情,排除C項。故選D項。5.明代編修《黃冊》時規(guī)定“凡軍、民、醫(yī)、匠諸色人戶,許各以原報抄籍為定,不得妄行變亂。違者治罪,仍從原籍”,并將戶籍嚴(yán)格分為民籍、軍籍、匠籍等主要類別,定期核對修訂。據(jù)此可知,明代戶籍制度()①強(qiáng)化了政府對人口與職業(yè)控制②體現(xiàn)了中央集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化③有利于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展④旨在保障賦役征發(fā)的穩(wěn)定性A①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】B【解析】迅速發(fā)展,③錯誤,排除A、C、D項。故選B項。6.如表是1929年南京國民政府公布的《考試法》部分條文摘錄,該法體現(xiàn)的選官制度主要借鑒了()第一條國民政府考試院依本法行使考試權(quán)。第二條公務(wù)人員之任用資格須經(jīng)考試院考選銓定。第四條考試分普通考試、高等考試兩種。第3頁/共14頁A.孫中山“五權(quán)憲法”的設(shè)計B.西方文官制的公開競爭原則C.蘇俄干部選拔的集中管理制D.明清科舉制的分級考試形式【答案】A【解析】“國民政府考試院依本法行使考試權(quán)”“公務(wù)人員之任用資格須經(jīng)考試院考選銓定”“考試分普通考試、高等考試兩種”并結(jié)合所學(xué)可知,孫中山“五權(quán)憲法”主張將國家權(quán)力分為行政、立法、司法、考試、監(jiān)項正確;西方文官制的公開競爭原則主要強(qiáng)調(diào)考試面向社會公B項;蘇俄干部選拔的集中管理制強(qiáng)調(diào)的是由國家集中統(tǒng)一管理干部選拔等事務(wù),材料強(qiáng)調(diào)的是五個各自獨(dú)立的機(jī)關(guān)行使各種權(quán)力,排除C項;明清科舉制的分級考試形式主要是童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試等,與材料中僅提到的普通考試、高等考試兩種考試形式不同,排除D項。故選A項。7.1945年4月,毛澤東在中共“七大”上作了《論聯(lián)合政府》的政治報告,提出“立即廢止國民黨一黨專政,建立一個包括各黨各派和無黨無派代表人物在內(nèi)的民主聯(lián)合政府”。這一主張的提出,旨在()A.延續(xù)并鞏固第二次國共合作的成果B.爭取實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后國家的和平民主建國C.為即將到來的戰(zhàn)略反攻做政治動員D.揭露國民黨假和平、真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀【答案】B【解析】1945即廢止國民黨一黨專政,建立一個包括各黨各派和無黨無派代表人物在內(nèi)的民主聯(lián)合政府”并結(jié)合所學(xué)知A面策略,不符合材料主旨,排除C項;揭露國民黨假和平、真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀是抗戰(zhàn)勝利后“重慶談判”的目的,排除D項。故選B項。第4頁/共14頁8.如圖是西藏墨脫公路某路段的實(shí)景照片。墨脫公路的建成通車,結(jié)束了我國最后一個不通公路縣的歷史,極大改善了當(dāng)?shù)厝罕姷某鲂袟l件,有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。這主要體現(xiàn)了我國民族政策中()A.民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性B.保障少數(shù)民族文化的傳承發(fā)展C.各民族共同繁榮發(fā)展的原則D.堅持民族平等團(tuán)結(jié)的基本方針【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞,可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“墨脫公路的建成通車,結(jié)束了我國最后一個不通公路縣的歷史,極大改善了當(dāng)?shù)厝罕姷某鲂袟l件,有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)可知,墨脫公路通車體現(xiàn)國家對邊疆民族地區(qū)的支持,促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展,體域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)的制度。墨脫公路建成通車重點(diǎn)并非體現(xiàn)民族區(qū)域自治制度本身的優(yōu)越性,排除A項;墨脫公路的建成主要作用在于交通和經(jīng)濟(jì)方面,與文化傳承發(fā)展無直接關(guān)聯(lián),排除B項;我國處理民族關(guān)系的基本方針是民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。題干主要突出的是對墨脫地區(qū)發(fā)展的促進(jìn),更側(cè)重于各民族共同繁榮發(fā)展這一原則,排除D項。故選C項。9.近年來,我國在脫貧攻堅戰(zhàn)中創(chuàng)造了“駐村第一書記”這一制度角色。他們負(fù)責(zé)加強(qiáng)基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平。這體現(xiàn)了當(dāng)代中國()A.基層群眾自治制度的創(chuàng)新B.干部選拔任用制度的改革C.社會治理重心向基層下移D.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略已全面實(shí)現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:當(dāng)代中國。根據(jù)所學(xué)知第5頁/共14頁識,黨的十九大報告提出要“推動社會治理重心向基層下移”,材料中“駐村第一書記”制度,他們“負(fù)責(zé)加強(qiáng)基層組織、推動精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平”,這體現(xiàn)了社會治理重心向基層下移,強(qiáng)化了基層治理與服務(wù)能力,CA項;材料是強(qiáng)調(diào)社會治理重心向基層下移,不是“干部選拔的改革”,排除B項;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在我國取得了重大的成就,但“全面實(shí)現(xiàn)”的表述不符合我國的社會現(xiàn)實(shí),排除D項。故選C項。10.2023倡議”、推動和平解決爭端的重要成果。這體現(xiàn)了當(dāng)代中國外交()A.以與發(fā)展中國家結(jié)盟為基礎(chǔ)B.積極參與全球治理體系的變革C.致力于輸出中國式發(fā)展模式D.將經(jīng)濟(jì)利益作為外交首要目標(biāo)【答案】B【解析】年,在中國斡旋下,沙特阿拉伯與伊朗恢復(fù)外交關(guān)系。國際輿論普遍認(rèn)為這是中國踐行‘全球安全倡議’、推動和平解決爭端的重要成果”可知,中國斡旋沙特阿拉伯與伊朗恢復(fù)外交關(guān)系,踐行“全球安全倡議”、推動和平解決爭端,這體現(xiàn)了中國積極參與全球治理體系的變革,B國實(shí)行“不結(jié)盟”政策,排除A項;中國并不是致力于輸出中國式發(fā)展模式,中國尊重各國根據(jù)自身國情選擇發(fā)展道路,排除C項;中國外交的首要目標(biāo)是維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益,而不是將經(jīng)濟(jì)利益作為首要目標(biāo),排除D項。故選B項。)A.體現(xiàn)了雅典民主的平等原則B.實(shí)質(zhì)是平民限制貴族的工具C.有利于維護(hù)城邦的集體利益D.標(biāo)志著雅典民主政治的成熟【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:古代雅典。根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識可知,陶片放逐法是克里斯提尼改革的重要內(nèi)容,其核心功能是監(jiān)督和制約政治精英,防止第6頁/共14頁出人物”的特殊制約,其對象是特定群體,不具有普遍平等性,排除A項;陶片放逐法在實(shí)踐中常被平民用來針對貴族或有影響力的領(lǐng)袖,但其立法目的并非專門針對貴族,而是面向所有可能“過度膨脹”的政治人物,包括平民出身的領(lǐng)袖。因此“平民限制貴族”是結(jié)果之一,但非本質(zhì)或唯一目的,表述片面,排除B項;雅典民主政治的成熟標(biāo)志是伯里克利改革,而陶片放逐法是克里斯提尼改革的內(nèi)容,標(biāo)志著民主政治的確立,而非成熟,排除D項。C項正確。12.)A.強(qiáng)化了新教會對日常生活的嚴(yán)格控制B.推動了禁欲主義與世俗生活的對立C.促進(jìn)了勤奮節(jié)儉倫理觀念的社會傳播D.消除了社會階層間的道德評價差異【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞,可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:近代世界。根據(jù)材料“上可知,加爾文認(rèn)為選民要在世俗職業(yè)中恪盡職守以榮耀上帝,這種觀念促使人們勤奮工作、節(jié)儉生活,有味著強(qiáng)化了新教會對日常生活的嚴(yán)格控制,排除A項;加爾文的主張在一定程度上拉近了宗教與世俗生活的距離,而不是使禁欲主義與世俗生活對立,排除B項;社會階層間的道德評價差異是由多種復(fù)雜因素造D項。故選C項。13.1648學(xué)者認(rèn)為,此條款()A.標(biāo)志著歐洲國家安全體制建立B.確保了歐洲長期和平與穩(wěn)定C.有效維護(hù)了締約國的基本權(quán)利D.奠定了近代國際法的重要原則【答案】D【解析】第7頁/共14頁亞和約》規(guī)定締約國不得破壞合約條款,否則其他締約方可集體制裁違約者,這一規(guī)定確立了條約必須遵守以及集體制裁等原則,奠定了近代國際法的重要原則,D關(guān)系準(zhǔn)則以及對違約國的制裁等規(guī)定,并非專門針對歐洲國家安全體制的建立,排除A項;雖然《威斯特伐利亞和約》對國際關(guān)系有一定規(guī)范作用,但它并不能確保歐洲長期的和平與穩(wěn)定,排除B項;此條款主要強(qiáng)調(diào)的是對違約行為的制裁,重點(diǎn)在于維護(hù)條約的權(quán)威性和國際關(guān)系準(zhǔn)則,排除C項。故選D項。14.19世紀(jì)50)A.工業(yè)資產(chǎn)階級參政名額不足的問題B.“政黨分肥制”導(dǎo)致的行政混亂與腐敗C.政府管理職能擴(kuò)張帶來的效率低下D.工人階級要求普選權(quán)造成的政治壓力【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:19世紀(jì)50年代的英國。根據(jù)材料“公共服務(wù)應(yīng)由一批經(jīng)過嚴(yán)格選拔的常任官員承擔(dān),政治中立,不受黨派更替影響”并結(jié)合所學(xué)知識可知,19世紀(jì)中期英國“政黨分肥制”導(dǎo)致腐敗與行政混亂,故材料中的報告旨在建立常任文官制度AC項;材料未提及工人階級普選權(quán)問題,文官制度改革與政治壓力無關(guān),排除D項。故選B項。15.20世紀(jì)6070依賴化肥、農(nóng)藥和灌溉,加劇了環(huán)境負(fù)擔(dān)與貧富差距。這啟示我們,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)()A.完全依靠生物技術(shù)取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)B.追求產(chǎn)量最大化作為唯一目標(biāo)C.注重經(jīng)濟(jì)、社會與生態(tài)效益統(tǒng)一D.由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)技術(shù)推廣路徑【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:20世紀(jì)60至70年代的世界。根據(jù)材料“‘綠色革命’雖提高產(chǎn)量,但帶來環(huán)境與貧富差距問題”,這就啟示我們農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)第8頁/共14頁傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),排除A項;農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)、社會與生態(tài)效益統(tǒng)一,不能把追求產(chǎn)量最大化作為唯一目標(biāo),排除B項;農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要靠世界各國的努力,不能由發(fā)達(dá)國家單獨(dú)主導(dǎo)技術(shù)推廣路徑,排除D項。故選C項。二、非選擇題(本題共4小題,共55分)16.【中國古代的官員考核與管理】材料一唐制,尚書吏部掌文選、勛封、考課之政。其考課之法,以四善、二十七最定其等差……凡百司之長,歲較(考核)其屬功過,差以九等。流外官,本司量行能功過,立四等考第?!獡?jù)《新唐書·百官志》整理材料二(明)考滿、考察,二者相輔而行??紳M者,論一身所歷之俸,其目有三:曰稱職,曰平常,曰不稱職,為上、中、下三等??疾煺撸ㄌ煜聝?nèi)外官計之,其目有八:曰貪,曰酷,曰浮躁,曰不及,——據(jù)《明史·選舉志三》整理(1)根據(jù)材料一、二,概括中國古代官員考核制度的主要特點(diǎn)。(2)結(jié)合所學(xué)知識,分析唐宋至明朝官員考核制度發(fā)展的歷史背景,并談?wù)勀銓糯賳T考核制度的認(rèn)識?!敬鸢浮浚?)特點(diǎn):考核制度逐漸完善;品德與政績并重;覆蓋官員廣;分類考核、針對性強(qiáng);考核日趨嚴(yán)格,標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化。(2)背景:專制主義中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化;國家治理復(fù)雜性上升;儒家吏治思想的影響(“德才兼?zhèn)洹闭J(rèn)識:官員考核是古代政治制度的重要組成部分,有助于提升行政效率、維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定;但受時代局限,考核多服務(wù)于皇權(quán),易流于形式。【解析】【小問1詳解】本題是特點(diǎn)題。時空是古代中國。特點(diǎn):根據(jù)材料一“四善、二十七最定其等差”到材料二“考滿、考察”并結(jié)合所學(xué)可知考核制度在不斷發(fā)展完善;根據(jù)材料一“其考課之法,以四善、二十七最定其等差”及材重品德與政績;根據(jù)材料一“凡百司之長,歲較(考核)其屬功過”及材料二“考察者,通天下內(nèi)外官計之”可知考核覆蓋范圍廣泛;根據(jù)材料一“凡百司之長,歲較(考核)其屬功過,差以九等。流外官,本司量行能功過,立四等考第”“京官六年一考察,外官三年一考察”并結(jié)合所學(xué)可知,分類考核且有針對性;根據(jù)材料一“凡百司之長,歲較(考核)其屬功過,差以九等。流外官,本司量行能功過,立四等考第9頁/共14頁第”和材料二“考滿者,論一身所歷之俸,其目有三:曰稱職,曰平常,曰不稱職,為上、中、下三等”并結(jié)合所學(xué)可知,標(biāo)準(zhǔn)越來越細(xì)化,考核更嚴(yán)格?!拘?詳解】本題是背景題、認(rèn)識題。時空是古代中國。背景:結(jié)合所學(xué)可知,隨著朝代發(fā)展,中央對地方及官員的控制不斷加強(qiáng),專制主義中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化;結(jié)合所學(xué)可知,社會發(fā)展使得國家事務(wù)增多,國家治理復(fù)結(jié)合所學(xué)可知,吏治腐敗的教訓(xùn);結(jié)合所學(xué)可知,官員數(shù)量增多、職責(zé)分工更細(xì),即官僚體系的不斷發(fā)展壯大。認(rèn)識:積極方面:結(jié)合所學(xué)可知,官員考核是古代政治制度的重要組成部分,通過考核有助于規(guī)范官員行為,提升行政效率,維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定,如一定程度上監(jiān)督官員履行職責(zé)。消極方面:結(jié)合所學(xué)可知,受時代局限,考核主要服務(wù)于皇權(quán),易流于形式,如唐中期以后考核漸流于形式,難以從根本上解決官員腐敗等問題。17.【中國近現(xiàn)代海關(guān)與關(guān)稅制度的變遷】材料一18435“秉公議定”。1854年,上海成立由英、法、美三國領(lǐng)事提名的稅務(wù)司管理海關(guān),后逐漸推廣至全國,總稅務(wù)司長期由英國人擔(dān)任。赫德任總稅務(wù)司近半個世紀(jì),他建立了近代海關(guān)管理制度,但海關(guān)稅收的支配和使用權(quán)受到列強(qiáng)嚴(yán)重影響?!幾躁愒妴ⅰ吨袊jP(guān)史》材料二1928年,南京國民政府發(fā)起“改訂新約”運(yùn)動。經(jīng)過談判,美國首先與國民政府簽訂新的關(guān)稅條約,承認(rèn)中國“關(guān)稅完全自主之原則”。隨后,其他主要國家陸續(xù)仿效。至1930簽訂,中國基本實(shí)現(xiàn)了關(guān)稅自主,得以制定差別稅率。——摘編自吳景平《近代中國的經(jīng)濟(jì)與社會》材料三1951貨物、運(yùn)輸工具、旅客行李和郵遞物品,征收關(guān)稅和其他法定由海關(guān)征收的稅費(fèi),查禁走私”。海關(guān)行政管理權(quán)徹底收回。改革開放后,海關(guān)職能從“以防范為主”向“促進(jìn)為主”轉(zhuǎn)變,服務(wù)于對外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。——摘編自《中國海關(guān)史》(1)根據(jù)材料一、二,指出中國近代海關(guān)和關(guān)稅主權(quán)的變化,并分析導(dǎo)致這種變化的主要原因。(2)根據(jù)材料三,概括新中國海關(guān)性質(zhì)與職能,并結(jié)合所學(xué)知識簡述其意義?!敬鸢浮浚?)變化:從關(guān)稅稅率由列強(qiáng)“議定”、海關(guān)行政管理權(quán)被外國人控制到基本收回關(guān)稅自主權(quán),第10頁/共14頁能夠自行制定稅率。在華利益格局的變化以及他們之間的相互牽制。(2)性質(zhì):獨(dú)立自主的國家主權(quán)機(jī)構(gòu)。職能:從“以防范為主”到“促進(jìn)為主”轉(zhuǎn)變,始終服務(wù)于國家戰(zhàn)略發(fā)展。意義:徹底收回國家主權(quán),有利于鞏固新生政權(quán);保障經(jīng)濟(jì)獨(dú)立與安全,有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè);改革開放后海關(guān)職能的轉(zhuǎn)變,有利于塑造開放形象,增強(qiáng)國際合作與交往;以專門法律形式確立海關(guān)制度,體現(xiàn)了國家治理的規(guī)范化和制度化?!窘馕觥俊拘?詳解】本題是對比題,原因題。時空是:近代中國。變化:根據(jù)材料“1854年,上海成立由英、法、美三國領(lǐng)事提名的稅務(wù)司管理海關(guān),后逐漸推廣至全國,總稅務(wù)司長期由英國人擔(dān)任。赫德任總稅務(wù)司近半個世紀(jì),他建立了近代海關(guān)管理制度,但海關(guān)稅收的支配和使用權(quán)受到列強(qiáng)嚴(yán)重影響”和“1928年,南京國民政府發(fā)起‘改訂新約’運(yùn)動。經(jīng)過談判,美國首先與國民政府簽訂新的關(guān)稅條約,承認(rèn)中國‘關(guān)稅完全自主之原則’。隨后,其他主要國家陸續(xù)仿效。至1930制定差別稅率”對比結(jié)合所學(xué)知識可知,從關(guān)稅稅率由列強(qiáng)“議定”、海關(guān)行政管理權(quán)被外國人控制到基本收回關(guān)稅自主權(quán),能夠自行制定稅率;主要原因:根據(jù)材料“1928年,南京國民政府發(fā)起‘改訂新約’運(yùn)動。經(jīng)過談判,美國首先與國民政府簽’1930利益格局的變化以及他們之間的相互牽制?!拘?詳解】本題是特點(diǎn)題,影響題。時空是:現(xiàn)代中國。性質(zhì):根據(jù)材料“海關(guān)行政管理權(quán)徹底收回”結(jié)合所學(xué)知識“‘以防范為主’向‘促進(jìn)為主’轉(zhuǎn)變,服務(wù)于對外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”結(jié)合所學(xué)知識可知,從“以防范為主”到“促進(jìn)為主”轉(zhuǎn)變,始終服務(wù)于國家戰(zhàn)略發(fā)展。意義:根據(jù)材料“1951’所學(xué)知識可知,以專門法律形式確立海關(guān)制度,體現(xiàn)了國家治理的規(guī)范化和制度化;根據(jù)材料“海關(guān)行政第11頁/共14頁’向‘促進(jìn)為主’于對外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”結(jié)合所學(xué)知識可知,改革開放后海關(guān)職能的轉(zhuǎn)變,有利于塑造開放形象,增強(qiáng)國際合作與交往。18.【食物物種交流】材料一“美洲作物的引種與傳播,對中國明清時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深刻影響。甘薯、玉米等作物不僅能在山地、沙壤等貧瘠土地生長,且單位面積產(chǎn)量遠(yuǎn)超傳統(tǒng)粟、麥。雍正年間,湖廣、江西等地的山區(qū)開發(fā)中,玉米已成為‘山民仰以為食’的主要作物。這些作物的廣泛種植,一定程度上緩解——摘編自王思明《美洲作物與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》材料二1500—1800年歐洲主要糖類消費(fèi)區(qū)域人均年消費(fèi)量估算(單位:磅)(數(shù)據(jù)為趨勢示意,非精確值)時期南歐西歐中歐東歐1500年1.50.80.30.11650年3.22.51.20.41800年4.08.53.01.0(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析玉米、甘薯等美洲作物在明清時期能夠廣泛種植的條件。(2)根據(jù)材料二,歸納歐洲糖類消費(fèi)的變化趨勢,結(jié)合兩則材料和所學(xué)知識,說明新航路開辟后食物物種交流對歐洲社會產(chǎn)生的影響?!敬鸢浮浚?)條件:高產(chǎn)作物自身優(yōu)勢;人口壓力推動;政府墾荒政策;農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播。(2歐增長最為迅猛,至1800年成為消費(fèi)量最高的區(qū)域;南歐雖也有增長,但速度相對緩慢;中歐、東歐消費(fèi)量始終較低,但差距在縮小。影響:提高了糧食產(chǎn)量,促進(jìn)人口增長;改變了人們的飲食習(xí)慣;推動了經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展;影響了歐洲的文化與藝術(shù);對生態(tài)環(huán)境也產(chǎn)生了一定影響?!窘馕觥俊拘?詳解】第12頁/共14頁作物的廣泛種植,一定程度上緩解了因人口增長帶來的糧食壓力”結(jié)合所學(xué)知識可知,人口壓力推動;根成了水土流失加劇、森林資源減少等生態(tài)問題”結(jié)合所學(xué)知識可知,政府墾荒政策;農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播。小問2詳解】1800年成為消費(fèi)量最高的區(qū)域;南歐雖也有增長,但速度相對緩慢”“中歐、東歐消費(fèi)量始終較低,但差距在縮小”可知,區(qū)域差異顯著;影響:根據(jù)材料“一定程度上緩解了因人口增長帶來的糧食壓力,但也造成了水土流失加劇、森林資源減少等生態(tài)問題”結(jié)合所學(xué)知識可知,提高了糧食產(chǎn)量,促進(jìn)人口增長;推動了經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展;對生態(tài)環(huán)境也產(chǎn)生了一定影響根據(jù)材料“1500—1800年,歐洲各區(qū)域糖的人均消費(fèi)量均呈增長趨勢”結(jié)合所學(xué)知識可知,影響了歐洲的文化與藝術(shù);改變了人們的飲食習(xí)慣。19.【國際貨幣體系】材料國際貨幣體系在近現(xiàn)代經(jīng)歷了三個主要階段的演變:19世紀(jì)至20世紀(jì)30年代的金本位制,以1944年至1973掛鉤的“雙掛鉤”機(jī)制;1976年牙買加體系至今,進(jìn)入浮動匯率與多元儲備貨幣時代。這一歷程不僅反映了國際金融秩序的技術(shù)性調(diào)整,更深刻地體現(xiàn)了世界政治經(jīng)濟(jì)格局的歷史性變遷?!木幾越y(tǒng)編版《歷史·選擇性必修1·國家制度與社會治理》確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文)【答案】示例:國際貨幣體系的演變是世界格局從單極霸權(quán)走向多元協(xié)調(diào)的集中體現(xiàn)。國際貨幣體系的百年演進(jìn),本質(zhì)上是世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移和全球治理模式變革的縮影。從金本位到布雷頓森林體系,再到牙買加體系,這一歷

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