八年級歷史試題（分值：70分，時間：與道德與法治合卷共120分鐘）一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.1839年，林則徐制定頒發(fā)了《禁煙章程十條》，派人緝捕煙販，收繳煙土和吸食工具，還懲辦了多名縱容包庇鴉片走私的水師官兵。這反映出（）A.鴉片削弱軍隊戰(zhàn)斗力 B.清政府的吏治腐敗嚴重C林則徐禁煙態(tài)度堅決 D.鴉片走私導致白銀外流2.1860年，太平軍兵臨上海近郊。聚集在上海官僚和地主非常驚恐，他們雇傭美國人華爾組織洋槍隊，抗拒太平軍。不久，英法侵略軍也撕下“中立”偽裝，配合清軍襲擊太平軍。這表明（）A.洋務運動遭到戰(zhàn)爭阻斷 B.清朝政府淪為洋人朝廷C.農(nóng)民運動面臨聯(lián)合絞殺 D.西方列強掀起瓜分狂潮3.洋務派在興建軍事工業(yè)的同時，需要巨額的資金投入，為此“百方羅掘”但仍“不足用”，洋務派領(lǐng)導人李鴻章認為西方各國均先以工商致富，再由富而強，認為“求富”是“自強”的先決條件?；谶@一認識洋務派開始（）A.創(chuàng)辦新式學校 B.建立新式海軍 C.興辦民用企業(yè) D.翻譯外國書籍4.下表是某興趣小組開展主題研究活動時整理的資料．據(jù)此可知，其探究的主題是（）西北俄國出兵侵占新疆伊犁地區(qū)東南美、日侵略臺灣西南英、法兩國以印度、緬甸、越南為跳板，侵略西藏A.近代社會的轉(zhuǎn)型 B.嚴峻的邊疆危機 C.思想解放的潮流 D.永不妥協(xié)的抗爭5.早期維新派批判地主階級洋務派“中學為體，西學為用”的理論說：有其體才能有其用，牛以負重，馬以致遠，如果以牛之體而求致遠之用，以馬之體而求負重之用，結(jié)果只能是“兩蹶”而已?；谶@一認識維新派（）A.學習先進技術(shù) B.開展民主革命 C.推翻清朝統(tǒng)治 D.謀求制度變革6.下表是小歷同學查閱《中華民國臨時約法》后整理的筆記，據(jù)此可知該文件（）機構(gòu)性質(zhì)職權(quán)參議院立法機關(guān)行使立法權(quán)臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國務員行政機關(guān)臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)，國務員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)法院司法機關(guān)行使司法權(quán)A.肯定民主共和制度 B.宣揚民主自由原則C.踐行分權(quán)制衡原則 D.保障全體國民主權(quán)7.下圖重疊部分是兩個歷史事件的共同點，應填寫（）A.救亡圖存 B.自強求富 C.扶清滅洋 D.三民主義8.新文化運動期間，許多先驅(qū)者積極倡導婦女教育，并著手創(chuàng)立女子學校，與男子學習相同的內(nèi)容，包括自然科學、社會科學、文學藝術(shù)等多個領(lǐng)域。由此可見新文化運動（）A.傳播了西方革命理論 B.推動了白話文的普及C.沖擊了封建道德禮教 D.促進了民族意識覺醒9.在南昌起義籌備之時，共產(chǎn)國際主張取消起義，周恩來等人一致反對，他們認真分析當時的國內(nèi)形勢后，強烈要求按照中共中央原計劃實施，南昌城頭的槍聲才得以準時響起。這表明（）A.黨開始獨立領(lǐng)導革命 B.人民軍隊逐步建立起來C.革命需要團結(jié)同盟者 D.南昌起義獲得廣泛支持10.紅軍長征途中，積極宣傳政治主張，放手發(fā)動群眾。群眾革命熱情高漲，軍民生死相依、患難與共，形成一股強大的合力。這旨在強調(diào)紅軍長征（）A.沖破了四道封鎖線 B.使中國革命轉(zhuǎn)危為安C.播下了革命的種子 D.保存了革命有生力量11.午夜12時，日方就要求進入宛平縣城搜索失蹤士兵，遭拒絕后，潛伏在鐵路東側(cè)的日軍輕重機槍及山炮一齊向宛平城開火，中國守軍被迫還擊。4時左右，中日雙方代表談判的同時，日本駐屯軍司令官田代皖一郎下達了進攻的命令。這說明日軍（）A.蓄意挑起全面侵華戰(zhàn)爭 B.武器裝備比中國先進C.逐步擴大對中國侵略 D.相繼占領(lǐng)了東北三省12.1942年1月15日．英國《觀察報》稱：“此次長沙大捷，乃今茲中國戰(zhàn)斗力量特優(yōu)之例證。并直接有助于同盟國及其本國?！边@說明此次“大捷”（）A.在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響B(tài).打破了日本三個月滅亡中國迷夢C.是中國人民抗日戰(zhàn)爭起點D.粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話13.1937年底，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民軍隊整編為“八路軍”“新四軍”；到1948年初，全軍各部隊均改稱為中國人民解放軍。這一變化體現(xiàn)了（）A.黨對軍隊的領(lǐng)導 B.人民軍隊的壯大C.軍事指揮的統(tǒng)一 D.戰(zhàn)略階段的轉(zhuǎn)變14.小明同學閱讀了一本人物傳記后，繪制了如下人物年譜，據(jù)此可知該人物是（）時間事件1894年應甲午恩科會試，高中狀元1896年擬建設大生紗廠1901年籌建通海墾牧公司1902年籌建通州民立師范學校1905年創(chuàng)辦南通博物苑A.李鴻章 B.康有為 C.張之洞 D.張謇15.1912年前后流傳著這樣一首民謠：“大足板，跑得快，辦事麻利省時間；大足板，不用纏，省時省布省金錢；小足丑，小足丑，小足背五升，大足背五斗”。這一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映這一時期（）A.破舊立新 B.無為而治 C.去偽存真 D.學習西方二、辨析改錯（本題共3小題，每小題2分，共6分）16.辨別下列表格解說正誤，并加以改正。圖1《天演論》（1）嚴復譯述《天演論》一書，將西方先進的進化論思想傳播開來，在當時思想界產(chǎn)生了重大影響。【】改正：___________圖2《青年雜志》（2）《青年雜志》是陳獨秀于1915年在北京創(chuàng)辦的，是新文化運動開始的標志。【】改正：___________圖3《愚公移山》（局部）（3）齊白石以西洋寫實主義的技法改革中國畫法，創(chuàng)作了鴻篇巨作《愚公移山》?！尽扛恼篲__________

三、材料解析（本大題共2小題，第17題10分，第18題12分，共22分）17.閱讀材料，回答下列問題。材料一為維護鴉片走私貿(mào)易，推行殖民擴張政策，英國政府派出遠征艦隊，把戰(zhàn)爭帶到中國。清政府為維護統(tǒng)治，組織了武裝抗擊；清朝愛國官兵和廣大人民，也與來犯之敵展開英勇斗爭……中國人民在此后的漫長歲月中，為爭取民族解放，進行了長期持久的艱苦斗爭。——摘編自姜濤、卞修躍《中國近代通史》（1）根據(jù)材料一，說明英國政府“把戰(zhàn)爭帶到中國”的原因，并結(jié)合所學知識任舉兩例清朝人民為反抗侵略進行的艱苦斗爭。材料二中國人民對帝國主義的認識經(jīng)歷了兩個階段。第一階段是表面感性的認識、這典型表現(xiàn)在義和團運動等籠統(tǒng)的排外主義斗爭上。第二階段是五四運動前后開始的，看出了帝國主義聯(lián)合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質(zhì)，五四運動直接斗爭目標，就是堅決反對日本帝國主義滅亡中國的“二十一條”和帝國主義列強強加給中國的《巴黎和約》?！幾陨辰O、龔書鐸《五四運動與20世紀中國的歷史道路》（2）根據(jù)材料二，指出中國人民對帝國主義認識的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學知識從反帝斗爭的層面說明五四運動在中國近代史上的歷史意義。材料三郭沫若認為：“‘復興民族’就是復興中華民族精神，……我們中華民族的精神是什么？一、富于創(chuàng)造力；二、富于同化力；三、富于反侵略性。……現(xiàn)在是我們民族復興的時候，我們的民族精神漸漸地蘇醒起來了。我們應該盡量地發(fā)揮我們的創(chuàng)造力、同化力和反侵略性?！薄兴贾骶帲骸吨袊F(xiàn)代思想史資料簡編》第4卷，浙江人民出版社（3）結(jié)合上述材料，作為青年學生，你對于弘揚民族精神有什么看法？18.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一歷史證明，西方社會政治制度的“藍本”無法在中國“復制”。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生，“這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局?！薄獜埱吨袊伯a(chǎn)黨自信的底氣從何而來》材料二目前，中國人民的主要敵人，是日本帝國主義，所以把日本帝國主義與蔣介石同等看待是錯誤的，“抗日反蔣”的口號，也是不適當?shù)?。在日本帝國主義繼續(xù)進攻，全國民族革命運動繼續(xù)發(fā)展的條件下，國民黨中央軍全部或其大部有參加抗日的可能。我們的總方針應是逼蔣抗日?！?936年9月1日《中共中央關(guān)于逼蔣抗日問題的指示》材料三全國抗戰(zhàn)一開始，中國共產(chǎn)黨就提出了實行全體人民參加戰(zhàn)爭、支援戰(zhàn)爭的全面抗戰(zhàn)路線，積極建立和維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；開辟敵后根據(jù)地，牽制大量日軍，使敵后戰(zhàn)場逐步上升為中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。1938年毛澤東撰寫《論持久戰(zhàn)》論證了中國共產(chǎn)黨的持久戰(zhàn)理論，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利?！幾渣S浩濤《抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史啟示》（1）根據(jù)材料一，從國內(nèi)和國際兩個角度，概述中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國共產(chǎn)黨的方針發(fā)生了什么變化，并分析這一變化的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說說中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了怎樣的作用？并說明理由。四、活動與探究（本題1小題，共12分）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一愛國反抗探索鄧世昌黃興李大釗（1）同學們要以上三位人物撰寫人物介紹。請你參照示例，結(jié)合所學知識，從“反抗”或“探索”中任選一位人物進行撰寫?！臼纠繍蹏亨囀啦?，清朝北洋艦隊致遠艦管帶。1894年9月在黃海海戰(zhàn)中，他指揮全艦將士奮勇作戰(zhàn)，最終與艦同沉。他的民族氣節(jié)和英雄事跡永垂青史。材料二從社會發(fā)展的角度看，近代化是歷史發(fā)展的必然趨勢，中國的近代化經(jīng)歷了一個曲折發(fā)展歷程。其最主要標志體現(xiàn)在以下幾方面：經(jīng)濟的工業(yè)化與市場化，政治的民主化與法治化，思想的民主化與科學化，以及社會生活的西方化。然而，從近代化的本質(zhì)來看，在我國的近代階段，其近代化主要就是工業(yè)化的出現(xiàn)以及隨之在政治、經(jīng)濟與文化方面發(fā)生的巨大變化，也就是所謂的社會轉(zhuǎn)型?！幾詶罡病督袊奶剿鳌罚?）從材料二中關(guān)于中國近代化的四個領(lǐng)域中任選一個領(lǐng)域或圍繞整體，自擬觀點，結(jié)合所學知識予以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）八年級歷史試題（分值：70分，時間：與道德與法治合卷共120分鐘）一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.1839年，林則徐制定頒發(fā)了《禁煙章程十條》，派人緝捕煙販，收繳煙土和吸食工具，還懲辦了多名縱容包庇鴉片走私的水師官兵。這反映出（）A.鴉片削弱軍隊戰(zhàn)斗力 B.清政府的吏治腐敗嚴重C.林則徐禁煙態(tài)度堅決 D.鴉片走私導致白銀外流【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“1839年，林則徐制定頒發(fā)了《禁煙章程十條》，派人緝捕煙販，收繳煙土和吸食工具，還懲辦了多名縱容包庇鴉片走私的水師官兵”和所學知識可知，林則徐在禁煙過程中采取了一系列具體而有力的措施，包括制定章程、緝捕煙販、收繳煙具、懲辦瀆職官兵等，這些行動表明了他堅決禁煙的態(tài)度，C項正確；鴉片削弱軍隊戰(zhàn)斗力在題干中未直接體現(xiàn)，題干未描述軍隊戰(zhàn)斗力的變化，排除A項；清政府的吏治腐敗嚴重雖然從懲辦官兵中可間接推知，但題干主旨是林則徐的禁煙行動而非強調(diào)吏治問題，排除B項；題干表明林則徐堅決禁煙的態(tài)度，鴉片走私導致白銀外流在題干中未提及，題干未涉及經(jīng)濟影響，排除D項。故選C項。2.1860年，太平軍兵臨上海近郊。聚集在上海的官僚和地主非常驚恐，他們雇傭美國人華爾組織洋槍隊，抗拒太平軍。不久，英法侵略軍也撕下“中立”偽裝，配合清軍襲擊太平軍。這表明（）A.洋務運動遭到戰(zhàn)爭阻斷 B.清朝政府淪為洋人朝廷C.農(nóng)民運動面臨聯(lián)合絞殺 D.西方列強掀起瓜分狂潮【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“聚集在上海的官僚和地主非常驚恐，他們雇傭美國人華爾組織洋槍隊，抗拒太平軍”分析可知太平天國運動作為一場農(nóng)民運動，正面臨中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓，C項正確；太平天國運動導致清政府的統(tǒng)治危機，才出現(xiàn)洋務運動，且洋務運動始于1861年，排除A項；清朝淪為“洋人朝廷”的標志是1901年《辛丑條約》簽訂，排除B項；瓜分狂潮發(fā)生在19世紀末甲午戰(zhàn)后，時間不相符，排除D項。故選C項。3.洋務派在興建軍事工業(yè)的同時，需要巨額的資金投入，為此“百方羅掘”但仍“不足用”，洋務派領(lǐng)導人李鴻章認為西方各國均先以工商致富，再由富而強，認為“求富”是“自強”的先決條件?；谶@一認識洋務派開始（）A.創(chuàng)辦新式學校 B.建立新式海軍 C.興辦民用企業(yè) D.翻譯外國書籍【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中“洋務派在興建軍事工業(yè)的同時，需要巨額的資金投入，為此‘百方羅掘’但仍‘不足用’，洋務派領(lǐng)導人李鴻章認為西方各國均先以工商致富，再由富而強，認為‘求富’是‘自強’的先決條件”并結(jié)合所學知識可知，洋務派創(chuàng)辦軍事工業(yè)時面臨資金短缺的困境，為了實現(xiàn)“求富”以輔助“自強”，開始興辦民用企業(yè)來籌集資金，C項正確；創(chuàng)辦新式學校是為了培養(yǎng)洋務運動所需的人才，并非為了解決軍事工業(yè)的資金問題，排除A項；建立新式海軍是洋務運動的軍事建設舉措，與“求富”解決資金短缺的需求無關(guān)，排除B項；翻譯外國書籍是為了學習西方的技術(shù)與知識，無法解決軍事工業(yè)的資金不足問題，排除D項。故選C項。4.下表是某興趣小組開展主題研究活動時整理的資料．據(jù)此可知，其探究的主題是（）西北俄國出兵侵占新疆伊犁地區(qū)東南美、日侵略臺灣西南英、法兩國以印度、緬甸、越南為跳板，侵略西藏A.近代社會的轉(zhuǎn)型 B.嚴峻的邊疆危機 C.思想解放的潮流 D.永不妥協(xié)的抗爭【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，該表格列出了近代中國在西北、東南、西南三個方向上面臨的外來侵略情況：西北有俄國出兵侵占新疆伊犁地區(qū)，東南有美、日侵略臺灣，西南有英、法兩國以印度、緬甸、越南為跳板，侵略西藏。這些信息反映出19世紀中后期列強從多個方向?qū)χ袊吔貐^(qū)進行滲透和侵略，表明中國邊疆安全面臨嚴重威脅，國家主權(quán)和領(lǐng)土完整受到嚴峻挑戰(zhàn)，B項正確；雖然近代中國確實處于社會轉(zhuǎn)型期，但表格內(nèi)容主要聚焦于列強對邊疆地區(qū)的侵略行為，未涉及政治制度變革、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化或思想文化轉(zhuǎn)型等社會轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)，排除A項；表格內(nèi)容未涉及維新思想、新文化運動或任何關(guān)于思想啟蒙、觀念變革的信息，與思想解放無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；表格僅列舉了列強侵略的事實，并未體現(xiàn)中國人民或政府的抵抗行動，排除D項。故選B項。5.早期維新派批判地主階級洋務派“中學為體，西學為用”的理論說：有其體才能有其用，牛以負重，馬以致遠，如果以牛之體而求致遠之用，以馬之體而求負重之用，結(jié)果只能是“兩蹶”而已。基于這一認識維新派（）A.學習先進技術(shù) B.開展民主革命 C.推翻清朝統(tǒng)治 D.謀求制度變革【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“早期維新派批判地主階級洋務派‘中學為體，西學為用’的理論說：有其體才能有其用，牛以負重，馬以致遠。如果以牛之體而求致遠之用，以馬之體而求負重之用，結(jié)果只能是‘兩蹶’而已”和所學知識可知，早期維新派以“體用”關(guān)系比喻，批判洋務派只學習西方技術(shù)而不變革封建制度的局限性，主張從根本上進行政治體制變革，D項正確；學習先進技術(shù)是洋務派的主張，與維新派的批判方向相反，排除A項；開展民主革命是資產(chǎn)階級革命派的主張，維新派主張君主立憲制改革而非暴力革命，排除B項；推翻清朝統(tǒng)治不符合維新派的政治立場，維新派旨在改良而非推翻清王朝，排除C項。故選D項。6.下表是小歷同學查閱《中華民國臨時約法》后整理的筆記，據(jù)此可知該文件（）機構(gòu)性質(zhì)職權(quán)參議院立法機關(guān)行使立法權(quán)臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國務員行政機關(guān)臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)，國務員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)法院司法機關(guān)行使司法權(quán)A.肯定民主共和制度 B.宣揚民主自由原則C.踐行分權(quán)制衡原則 D.保障全體國民主權(quán)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中“參議院為立法機關(guān)行使立法權(quán)，臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國務員為行政機關(guān)行使行政權(quán)，法院為司法機關(guān)行使司法權(quán)”并結(jié)合所學可知，《中華民國臨時約法》明確將國家權(quán)力劃分為立法、行政、司法三個部分，由不同的機構(gòu)分別行使，體現(xiàn)了三權(quán)分立、制衡的原則，C項正確；題干僅展示了政府機構(gòu)的權(quán)力分配架構(gòu)，并未涉及民主共和制度的相關(guān)表述，比如并未明確規(guī)定國家的政體為共和制，也沒有體現(xiàn)共和制的相關(guān)特征，排除A項；題干內(nèi)容圍繞國家權(quán)力的分配設置，并未提及民主自由的相關(guān)內(nèi)容，比如言論自由、人身自由等民主自由的具體內(nèi)容，無法體現(xiàn)宣揚民主自由原則，排除B項；保障全體國民主權(quán)強調(diào)的是國家權(quán)力歸全體國民所有，題干中沒有任何關(guān)于國民享有主權(quán)、國家權(quán)力來源于國民的表述，無法體現(xiàn)該原則，排除D項。故選C項。7.下圖重疊部分是兩個歷史事件的共同點，應填寫（）A.救亡圖存 B.自強求富 C.扶清滅洋 D.三民主義【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“戊戌變法、辛亥革命”并結(jié)合所學知識可知，戊戌變法發(fā)生于甲午戰(zhàn)爭失敗后，中國民族危機加深，資產(chǎn)階級維新派希望通過改革實現(xiàn)國家富強，挽救民族危亡。辛亥革命時期，中國面臨列強侵略和封建統(tǒng)治腐朽，資產(chǎn)階級革命派以革命手段推翻清王朝，也是為了實現(xiàn)民族獨立和國家富強，即救亡圖存。所以戊戌變法和辛亥革命都是為了挽救民族危亡，A項正確；“自強求富??”是洋務運動的口號，洋務運動主要是學習西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)等，排除B項；“扶清滅洋??”是義和團運動的口號，義和團運動是一場反帝愛國運動，排除C項；“三民主義??”是孫中山提出的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)，是辛亥革命的指導思想，排除D項。故選A項。8.新文化運動期間，許多先驅(qū)者積極倡導婦女教育，并著手創(chuàng)立女子學校，與男子學習相同內(nèi)容，包括自然科學、社會科學、文學藝術(shù)等多個領(lǐng)域。由此可見新文化運動（）A.傳播了西方革命理論 B.推動了白話文的普及C.沖擊了封建道德禮教 D.促進了民族意識覺醒【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干可知新文化運動沖擊了傳統(tǒng)的男尊女卑思想，沖擊了封建道德禮教，C項正確；辛亥革命傳播了西方的革命理論，與題干不符，排除A項；題干沒有涉及白話文的普及，排除B項；五四運動促進了民族意識覺醒，排除D項。故選C項。9.在南昌起義籌備之時，共產(chǎn)國際主張取消起義，周恩來等人一致反對，他們認真分析當時的國內(nèi)形勢后，強烈要求按照中共中央原計劃實施，南昌城頭的槍聲才得以準時響起。這表明（）A.黨開始獨立領(lǐng)導革命 B.人民軍隊逐步建立起來C.革命需要團結(jié)同盟者 D.南昌起義獲得廣泛支持【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“在南昌起義籌備之時，共產(chǎn)國際主張取消起義，周恩來等人一致反對，他們認真分析當時的國內(nèi)形勢后，強烈要求按照中共中央原計劃實施，南昌城頭的槍聲才得以準時響起”，可知此舉標志著中共擺脫共產(chǎn)國際的妥協(xié)路線，獨立掌握革命武裝領(lǐng)導權(quán)，結(jié)合所學知識可知，1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導革命軍在南昌發(fā)動武裝起義。南昌起義打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導革命戰(zhàn)爭，創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開端，A項正確；人民軍隊逐步建立起來，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容反映的是南昌起義開始的背景，排除B項；?革命需要團結(jié)同盟者?是指在中國革命過程中，中國共產(chǎn)黨認識到單憑自身的力量無法取得革命的勝利，因此必須團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，形成廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容反映的是南昌起義開始的背景，排除C項；南昌起義獲得廣泛支持，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容反映的是“他們認真分析當時的國內(nèi)形勢后，強烈要求按照中共中央原計劃實施”，排除D項。故選A項。10.紅軍長征途中，積極宣傳政治主張，放手發(fā)動群眾。群眾革命熱情高漲，軍民生死相依、患難與共，形成一股強大的合力。這旨在強調(diào)紅軍長征（）A.沖破了四道封鎖線 B.使中國革命轉(zhuǎn)危為安C.播下了革命的種子 D.保存了革命有生力量【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“紅軍長征途中，積極宣傳政治主張，放手發(fā)動群眾。群眾革命熱情高漲，軍民生死相依、患難與共，形成一股強大的合力”和所學知識可知，紅軍長征途中通過宣傳和發(fā)動群眾，密切軍民關(guān)系，在沿途地區(qū)傳播了革命思想，為后續(xù)革命發(fā)展奠定了基礎，C項正確；沖破了四道封鎖線是長征初期的軍事行動，與題干強調(diào)的群眾工作無直接關(guān)聯(lián)，排除A項；使中國革命轉(zhuǎn)危為安是長征的歷史意義，但題干未涉及長征對中國革命局勢的整體影響，排除B項；保存了革命有生力量是長征的重要目的，但題干未強調(diào)軍隊的保全，排除D項。故選C項。11.午夜12時，日方就要求進入宛平縣城搜索失蹤士兵，遭拒絕后，潛伏在鐵路東側(cè)的日軍輕重機槍及山炮一齊向宛平城開火，中國守軍被迫還擊。4時左右，中日雙方代表談判的同時，日本駐屯軍司令官田代皖一郎下達了進攻的命令。這說明日軍（）A.蓄意挑起全面侵華戰(zhàn)爭 B.武器裝備比中國先進C.逐步擴大對中國的侵略 D.相繼占領(lǐng)了東北三省【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“午夜12時，日方就要求進入宛平縣城搜索失蹤士兵，遭拒絕后，潛伏在鐵路東側(cè)的日軍輕重機槍及山炮一齊向宛平城開火，中國守軍被迫還擊”和所學知識可知，這一事件是七七事變（盧溝橋事變）的經(jīng)過，日軍以搜查失蹤士兵為借口，悍然發(fā)動軍事進攻，說明其蓄意挑起全面侵華戰(zhàn)爭。這表明日本并非偶然沖突，而是有預謀地發(fā)動侵略，A項正確；題干未涉及中日雙方武器裝備的具體對比，無法得出“武器裝備比中國先進”的結(jié)論，排除B項；題干描述的是1937年七七事變的發(fā)生過程，而“逐步擴大對中國侵略”是一個長期過程，雖然符合歷史趨勢，但題干并未體現(xiàn)“逐步擴大”的動態(tài)過程，而是聚焦于一次具體軍事行動，排除C項；題干內(nèi)容發(fā)生在華北地區(qū)，且時間點為1937年7月，而“相繼占領(lǐng)東北三省”是在1931年九一八事變后至1932年完成的，與本題所述事件無關(guān)，排除D項。故選A項。12.1942年1月15日．英國《觀察報》稱：“此次長沙大捷，乃今茲中國戰(zhàn)斗力量特優(yōu)之例證。并直接有助于同盟國及其本國?！边@說明此次“大捷”（）A.在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響B(tài).打破了日本三個月滅亡中國迷夢C.是中國人民抗日戰(zhàn)爭起點D.粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干中“1942年1月15日，英國《觀察報》稱：‘此次長沙大捷，乃今茲中國戰(zhàn)斗力量特優(yōu)之例證，并直接有助于同盟國及其本國?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，長沙大捷獲得英國媒體的正面評價，還被認為對同盟國有助益，說明此次大捷既在國內(nèi)展現(xiàn)了中國的抗戰(zhàn)實力，也在國際上獲得了認可，在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響，A項正確；打破日本三個月滅亡中國迷夢的是淞滬會戰(zhàn)，并非1942年的長沙大捷，排除B項；中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點是1931年的九一八事變，與1942年的長沙大捷時間、內(nèi)容均不相符，排除C項；粉碎日軍“不可戰(zhàn)勝”神話的是平型關(guān)大捷，與長沙大捷無關(guān)，排除D項。故選A項。13.1937年底，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民軍隊整編為“八路軍”“新四軍”；到1948年初，全軍各部隊均改稱為中國人民解放軍。這一變化體現(xiàn)了（）A.黨對軍隊的領(lǐng)導 B.人民軍隊的壯大C.軍事指揮的統(tǒng)一 D.戰(zhàn)略階段的轉(zhuǎn)變【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“1937年……中國人民解放軍”可知，1937年底整編為“八路軍”“新四軍”，1948年初全軍各部隊均改稱為“中國人民解放軍”，結(jié)合所學可知，1937年底正值抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，國共兩黨實現(xiàn)第二次合作，紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍（簡稱八路軍），南方八省的紅軍游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍（簡稱新四軍）；1948年解放戰(zhàn)爭已進入戰(zhàn)略反攻階段，人民軍隊在數(shù)量、裝備和戰(zhàn)斗力上均有了顯著提升，需要一個統(tǒng)一的名稱來體現(xiàn)其作為全國性武裝力量的身份。名稱變化與戰(zhàn)略階段的轉(zhuǎn)變密切相關(guān)。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，人民軍隊的戰(zhàn)略任務發(fā)生了根本性變化。1937年底的整編是為了適應抗日戰(zhàn)爭的需要，而1948年初的改稱則是為了適應解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略反攻階段的需要，體現(xiàn)了一個從局部抗戰(zhàn)到全國解放的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，D項正確；黨對軍隊的領(lǐng)導雖然重要，但并非名稱變化的直接體現(xiàn)，排除A項；人民軍隊的壯大與名稱變化有關(guān)，但非直接體現(xiàn)，排除B項；名稱變化為軍事指揮統(tǒng)一提供了條件，但非直接體現(xiàn)，排除C項。故選D項。14.小明同學閱讀了一本人物傳記后，繪制了如下人物年譜，據(jù)此可知該人物是（）時間事件1894年應甲午恩科會試，高中狀元1896年擬建設大生紗廠1901年籌建通海墾牧公司1902年籌建通州民立師范學校1905年創(chuàng)辦南通博物苑A.李鴻章 B.康有為 C.張之洞 D.張謇【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，年譜中的人物于1894年考中狀元，此后致力于興辦實業(yè)（大生紗廠、通海墾牧公司）和教育文化事業(yè)（通州民立師范學校、南通博物苑），這些事跡與清末狀元、實業(yè)家張謇的生平高度吻合，D項正確；李鴻章是清末洋務派重臣，非狀元出身，也未創(chuàng)辦大生紗廠等具體實業(yè)，排除A項；康有為是維新派領(lǐng)袖，非狀元出身，主要活動為政治改革，與年譜中的實業(yè)、教育建設不符，排除B項；張之洞是洋務派官員，非狀元出身，雖興辦實業(yè)但地點與事跡（如大生紗廠）不匹配，排除C項。故選D項。15.1912年前后流傳著這樣一首民謠：“大足板，跑得快，辦事麻利省時間；大足板，不用纏，省時省布省金錢；小足丑，小足丑，小足背五升，大足背五斗”。這一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映這一時期（）A.破舊立新 B.無為而治 C.去偽存真 D.學習西方【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“1912年前后”“大足板，跑得快”“大足板，不用纏”等信息和所學知識可知，這首民謠反映了當時社會對女子纏足習俗的批判與反思。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了在辛亥革命前后，隨著民主共和思想傳播和社會風氣變化，人們在生活方式上開始摒棄舊俗，接受新觀念，A項正確；無為而治是道家政治理念，主張政府少干預，與民謠反映的社會風俗變遷無關(guān)，且民謠體現(xiàn)的是民眾主動改變習慣，而非政府或社會無所作為，排除B項；民謠內(nèi)容重點在于反對封建陋習、倡導新生活，更側(cè)重于“破舊”與“立新”的轉(zhuǎn)變，而非辨析真假，排除C項；雖然近代中國確有向西方學習的潮流，但民謠中并未提及西方制度、科技或文化，而是針對中國傳統(tǒng)習俗的批判，其本質(zhì)是本土社會觀念的革新，而非直接模仿西方，排除D項。故選A項。二、辨析改錯（本題共3小題，每小題2分，共6分）16.辨別下列表格解說的正誤，并加以改正。圖1《天演論》（1）嚴復譯述《天演論》一書，將西方先進的進化論思想傳播開來，在當時思想界產(chǎn)生了重大影響。【】改正：___________圖2《青年雜志》（2）《青年雜志》是陳獨秀于1915年在北京創(chuàng)辦的，是新文化運動開始的標志?！尽扛恼篲__________圖3《愚公移山》（局部）（3）齊白石以西洋寫實主義的技法改革中國畫法，創(chuàng)作了鴻篇巨作《愚公移山》?！尽扛恼篲__________

【答案】16.正確17.錯誤，將北京改為上海18.錯誤，將齊白石改為徐悲鴻【解析】【16題詳解】根據(jù)所學知識可知，嚴復譯述的著作是《天演論》，該書中介紹的進化論思想對近代中國思想界產(chǎn)生重大影響。故原題正確。【17題詳解】根據(jù)所學知識可知，1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名《新青年》），標志著新文化運動的開始。故原題錯誤，應將北京改為上海。【18題詳解】根據(jù)所學知識可知，《愚公移山》是徐悲鴻融合中西畫法的代表作，并非齊白石作品。故原題錯誤，應將齊白石改為徐悲鴻。三、材料解析（本大題共2小題，第17題10分，第18題12分，共22分）17.閱讀材料，回答下列問題。材料一為維護鴉片走私貿(mào)易，推行殖民擴張政策，英國政府派出遠征艦隊，把戰(zhàn)爭帶到中國。清政府為維護統(tǒng)治，組織了武裝抗擊；清朝愛國官兵和廣大人民，也與來犯之敵展開英勇斗爭……中國人民在此后的漫長歲月中，為爭取民族解放，進行了長期持久的艱苦斗爭?！幾越獫?、卞修躍《中國近代通史》（1）根據(jù)材料一，說明英國政府“把戰(zhàn)爭帶到中國”的原因，并結(jié)合所學知識任舉兩例清朝人民為反抗侵略進行的艱苦斗爭。材料二中國人民對帝國主義的認識經(jīng)歷了兩個階段。第一階段是表面感性的認識、這典型表現(xiàn)在義和團運動等籠統(tǒng)的排外主義斗爭上。第二階段是五四運動前后開始的，看出了帝國主義聯(lián)合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質(zhì)，五四運動直接斗爭目標，就是堅決反對日本帝國主義滅亡中國的“二十一條”和帝國主義列強強加給中國的《巴黎和約》。——摘編自沙健孫、龔書鐸《五四運動與20世紀中國的歷史道路》（2）根據(jù)材料二，指出中國人民對帝國主義認識轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學知識從反帝斗爭的層面說明五四運動在中國近代史上的歷史意義。材料三郭沫若認為：“‘復興民族’就是復興中華民族精神，……我們中華民族的精神是什么？一、富于創(chuàng)造力；二、富于同化力；三、富于反侵略性?！F(xiàn)在是我們民族復興的時候，我們的民族精神漸漸地蘇醒起來了。我們應該盡量地發(fā)揮我們的創(chuàng)造力、同化力和反侵略性?！薄兴贾骶帲骸吨袊F(xiàn)代思想史資料簡編》第4卷，浙江人民出版社（3）結(jié)合上述材料，作為青年學生，你對于弘揚民族精神有什么看法？【答案】（1）英國發(fā)動戰(zhàn)爭的原因及人民斗爭舉例：原因：維護鴉片走私貿(mào)易，推行殖民擴張政策。舉例：①三元里人民抗英；②廣州人民反入城斗爭；③臺灣人民抗擊日軍侵臺等（任兩例即可）。（2）認識轉(zhuǎn)變及五四運動歷史意義：轉(zhuǎn)變：從感性、籠統(tǒng)的排外主義（如義和團）轉(zhuǎn)向認清帝國主義與封建勢力、買辦階級勾結(jié)的本質(zhì)。意義：五四運動是徹底的反帝反封建愛國運動，標志著中國新民主主義革命的開端，促進了馬克思主義傳播，為中國共產(chǎn)黨成立奠定基礎。（3）青年學生對弘揚民族精神看法：應繼承和發(fā)揚中華民族的創(chuàng)造力、同化力與反侵略精神，努力學習，增強本領(lǐng)，為實現(xiàn)民族復興貢獻力量?！窘馕觥俊拘?詳解】原因：據(jù)材料一“為維護鴉片走私貿(mào)易，推行殖民擴張政策，英國政府派出遠征艦隊，把戰(zhàn)爭帶到中國?！笨芍?，英國對中國發(fā)動戰(zhàn)爭是維護對華鴉片走私貿(mào)易、推行殖民擴張政策。斗爭：結(jié)合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭期間，廣州三元里人民的抗英斗爭，廣大群眾手持刀矛，勇猛沖殺，直殺得侵略者連滾帶爬，向四方炮臺逃命；1842年《南京條約》簽訂后，英國人強行要求進入廣州城，并欺侮中國商民，群眾奮起焚毀洋館。1849年，英人重提入城要求，廣州十余萬民眾齊集珠江兩岸示威，英人被迫放棄入城要求；清政府割讓臺灣后，臺灣人民和留臺清軍不甘作亡國奴，在內(nèi)乏餉械、外無援兵的情況下，對日本的侵占進行了頑強抵抗。從1895年5月日軍登陸基隆到10月臺南陷落，臺灣軍民與日軍進行了大小100余次戰(zhàn)斗，抗擊日本三個近代化師團和一支海軍艦隊，先后打死打傷日軍3.2萬多人?！拘?詳解】轉(zhuǎn)變：據(jù)材料二“第一階段是表面感性的認識，這典型表現(xiàn)在義和團運動等籠統(tǒng)的排外主義斗爭上。第二階段是五四運動前后開始的，看出了帝國主義聯(lián)合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質(zhì)”可得出，從感性、籠統(tǒng)的排外主義（如義和團）轉(zhuǎn)向認清帝國主義與封建勢力、買辦階級勾結(jié)的本質(zhì)。歷史意義：據(jù)材料二“五四運動直接斗爭目標，就是堅決反對日本帝國主義滅亡中國的‘二十一條’和帝國主義列強強加給中國的《巴黎和約》”并結(jié)合所學可知，五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動。五四運動推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點?！拘?詳解】看法：根據(jù)材料三中華民族的精神是“富于創(chuàng)造力；富于同化力；富于反侵略性?！苯Y(jié)合所學可知，發(fā)揚民族精神，我們應繼承和發(fā)揚中華民族的創(chuàng)造力、同化力與反侵略精神，努力學習，增強本領(lǐng)，為實現(xiàn)民族復興貢獻力量。18.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一歷史證明，西方社會政治制度的“藍本”無法在中國“復制”。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生，“這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局?！薄獜埱吨袊伯a(chǎn)黨自信的底氣從何而來》材料二目前，中國人民的主要敵人，是日本帝國主義，所以把日本帝國主義與蔣介石同等看待是錯誤的，“抗日反蔣”的口號，也是不適當?shù)?。在日本帝國主義繼續(xù)進攻，全國民族革命運動繼續(xù)發(fā)展的條件下，國民黨中央軍全部或其大部有參加抗日的可能。我們的總方針應是逼蔣抗日。——1936年9月1日《中共中央關(guān)于逼蔣抗日問題的指示》材料三全國抗戰(zhàn)一開始，中國共產(chǎn)黨就提出了實行全體人民參加戰(zhàn)爭、支援戰(zhàn)爭的全面抗戰(zhàn)路線，積極建立和維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；開辟敵后根據(jù)地，牽制大量日軍，使敵后戰(zhàn)場逐步上升為中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。1938年毛澤東撰寫《論持久戰(zhàn)》論證了中國共產(chǎn)黨的持久戰(zhàn)理論，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利?！幾渣S浩濤《抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史啟示》（1）根據(jù)材料一，從國內(nèi)和國際兩個角度，概述中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國共產(chǎn)黨的方針發(fā)生了什么變化，并分析這一變化的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說說中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了怎樣作用？并說明理由?！敬鸢浮浚?）國內(nèi)：深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程；深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運。國際：深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。（2）變化：從“抗日反蔣”變?yōu)椤氨剖Y抗日”。原因：日本帝國主義的侵略加劇，民族危機空前嚴重；全國民族革命運動繼續(xù)發(fā)展，國民黨中央軍有參加抗日的可能。（3）作用：發(fā)揮了中流砥柱作用。理由：提出全面抗戰(zhàn)路線，建立和維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；開辟敵后根據(jù)地，牽制大量日軍，使敵后戰(zhàn)場成為主戰(zhàn)場；毛澤東撰寫《論持久戰(zhàn)》，為抗戰(zhàn)勝利提供理論指導。【解析】【小問1詳解】國內(nèi)：根據(jù)材料一“深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運”可知，中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事變。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新，為近代以來沉淪的中華民族指明了復興方向，讓中國人民有了實現(xiàn)民族獨立、人民解放的領(lǐng)導核心。國際：根據(jù)材料一“深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局”可知，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命，是世界無產(chǎn)階級革命的重要組成部分，影響了世界政治格局的演變。【小問2詳解】變化：根據(jù)材料二“把日本帝國主義與蔣介石同等看待是錯誤的”可知，1931年九一八事變后，中日民族矛盾逐漸上升，但前期中共的方針是“抗日反蔣”，1935年華北危機后，民族危機進一步加深，因此后期中共的方針變?yōu)椤氨剖Y抗日”。原因：根據(jù)材料二“中國人民的主要敵人，是日本帝國主義”可知，九一八事變后，日本不斷擴大侵略，中日民族矛盾逐漸上升為主要矛盾。1935年，華北危機爆發(fā)，中華民族面臨亡國滅種的危險，全國抗日救亡運動高漲。在這一背景下，中國共產(chǎn)黨認識到，要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量抗日，國民黨中央軍有參加抗日的可能?！拘?詳解】作用：根據(jù)材料三“中國共產(chǎn)黨積極建立和維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”可知，中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱作用。原因：根據(jù)材料三“中國共產(chǎn)黨就提出……全面抗戰(zhàn)路線，積極建立和維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”可知，中國共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)路線，動員全民族一切力量，建立和維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，爭取抗戰(zhàn)的勝利。根據(jù)材料三“開辟敵后根據(jù)地，牽制大量日軍，使敵后戰(zhàn)場逐步上升為中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場”可知，中