2026年語(yǔ)言教育類職業(yè)能力測(cè)試語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用題一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）說(shuō)明：下列每題均有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇最符合語(yǔ)境或語(yǔ)言規(guī)范的選項(xiàng)。1.在教授初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者時(shí)，教師應(yīng)優(yōu)先使用哪種方式解釋“偶然”一詞？A.通過(guò)例句“他偶然遇到了老同學(xué)?！盉.直接給出英文翻譯“accidental”C.使用同義詞“偶爾”進(jìn)行替換解釋D.先解釋“突然”再對(duì)比區(qū)分2.某學(xué)生用“我昨天吃飯了飯”表達(dá)“我昨天吃飯了”，這是典型的什么語(yǔ)??？A.虛詞誤用B.動(dòng)詞冗余C.語(yǔ)序錯(cuò)誤D.量詞缺失3.在日本，學(xué)習(xí)者常將“打算”誤用為日常計(jì)劃，如“我打算去超市”。正確用法應(yīng)為？A.“我打算去超市。”（無(wú)錯(cuò)誤）B.“我準(zhǔn)備去超市?！盋.“我計(jì)劃去超市。”D.“我決定去超市。”4.教授“不僅……而且……”句式時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)其遞進(jìn)關(guān)系？A.“他不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。”B.“他不僅唱歌，而且跳舞?！盋.“他不僅唱歌，而且還會(huì)跳舞?！盌.“他會(huì)唱歌，而且跳舞。”5.澳大利亞學(xué)習(xí)者常將“對(duì)于”誤用為“關(guān)于”，如“對(duì)于這個(gè)話題，我很感興趣”。正確用法是？A.“對(duì)于這個(gè)話題，我很感興趣?！保o(wú)錯(cuò)誤）B.“關(guān)于這個(gè)話題，我很感興趣?！盋.“這個(gè)話題，我很感興趣?！盌.“這個(gè)話題對(duì)于我很感興趣?！?.解釋“盡管……但是……”句式時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系？A.“盡管天氣不好，但是他堅(jiān)持出門(mén)?！盉.“盡管天氣不好，但是他沒(méi)出門(mén)?！盋.“盡管他出門(mén)，但是天氣不好。”D.“盡管天氣好，但是他沒(méi)出門(mén)?！?.在韓國(guó)，學(xué)習(xí)者常將“一會(huì)兒”誤用為時(shí)間狀語(yǔ)，如“我一會(huì)兒去超市”。正確用法是？A.“我一會(huì)兒去超市?！保o(wú)錯(cuò)誤）B.“我馬上去超市?！盋.“我待會(huì)兒去超市?！盌.“我稍后去超市。”8.教授“把”字句時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)其動(dòng)態(tài)變化？A.“他把書(shū)放在桌子上?！盉.“他把書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。”C.“他把書(shū)借走了?！盌.“他把書(shū)讀完了?！?.在新加坡，學(xué)習(xí)者常將“太”誤用為“很”，如“這個(gè)蘋(píng)果太大吃了”。正確用法是？A.“這個(gè)蘋(píng)果太大吃了?！保o(wú)錯(cuò)誤）B.“這個(gè)蘋(píng)果很大吃了?！盋.“這個(gè)蘋(píng)果太大了，不能吃?！盌.“這個(gè)蘋(píng)果很大了，不能吃?！?0.解釋“被”字句時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)被動(dòng)意義？A.“他被老師表?yè)P(yáng)了。”B.“他被老師批評(píng)了?！盋.“他被老師看到了?！盌.“他被老師邀請(qǐng)了?！倍?、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）說(shuō)明：下列每題均有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇所有符合語(yǔ)境或語(yǔ)言規(guī)范的選項(xiàng)。1.在教授“可能”“也許”“或許”時(shí)，哪些選項(xiàng)可以互換使用？A.“他可能去北京?！盉.“他也許去北京?！盋.“他或許去北京?！盌.“他一定去北京。”2.解釋“一會(huì)兒”“稍后”“待會(huì)兒”時(shí)，哪些選項(xiàng)可以表示短暫時(shí)間？A.“我一會(huì)兒見(jiàn)你。”B.“我稍后給你打電話。”C.“我待會(huì)兒去開(kāi)會(huì)?！盌.“我明天去開(kāi)會(huì)?！?.教授“把”字句和“被”字句時(shí)，哪些選項(xiàng)最能體現(xiàn)兩者區(qū)別？A.“他把書(shū)吃了。”（錯(cuò)誤用法）B.“書(shū)被他吃了。”（被動(dòng)）C.“他被書(shū)吃了。”（錯(cuò)誤用法）D.“書(shū)被他吃掉了?！保ū粍?dòng)）4.在日本，學(xué)習(xí)者常將“對(duì)于”誤用為“關(guān)于”，以下哪些句子需修正？A.“對(duì)于這個(gè)電影，我很喜歡?！保ㄐ拚秊椤瓣P(guān)于”）B.“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我很困惑?！保ㄐ拚秊椤瓣P(guān)于”）C.“關(guān)于這個(gè)電影，我很喜歡?！保ㄕ_）D.“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我很困惑?！保ㄕ_）5.解釋“不僅……而且……”句式時(shí)，哪些選項(xiàng)符合遞進(jìn)關(guān)系？A.“他不僅會(huì)中文，而且會(huì)英文?！盉.“他不僅會(huì)中文，而且只會(huì)英文?！盋.“他不僅會(huì)中文，而且比中文更好。”D.“他會(huì)中文，而且會(huì)英文。”三、改錯(cuò)題（共5題，每題4分，合計(jì)20分）說(shuō)明：下列每句均存在1-2處語(yǔ)言錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。1.他昨天已經(jīng)去了超市，但是還沒(méi)買(mǎi)什么。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________2.這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我很重要，所以需要認(rèn)真思考。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________3.她不僅唱歌，而且跳舞也很厲害。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________4.我把這本書(shū)讀完，然后借給了朋友。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________5.他可能明天去北京，但是不確定是不是會(huì)回來(lái)。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________四、句子重組題（共3題，每題5分，合計(jì)15分）說(shuō)明：下列每組句子打亂順序，請(qǐng)重新排列成通順的段落或句子。1.(1)他突然想起忘記帶傘。(2)下雨了，他趕緊跑回家。(3)走到門(mén)口時(shí)，天空飄起烏云。(4)原本晴朗的天氣變得陰沉。重組后：____________________________________________________2.(1)她不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，而且還會(huì)彈鋼琴。(2)我很羨慕她的才藝。(3)她每天都堅(jiān)持練習(xí)。(4)她的音樂(lè)和繪畫(huà)都很好。重組后：____________________________________________________3.(1)這里的美食很有特色。(2)我昨天去了上海的小吃街。(3)尤其是小龍蝦和生煎包。(4)讓我印象深刻的是各種地方小吃。重組后：____________________________________________________五、語(yǔ)境應(yīng)用題（共5題，每題6分，合計(jì)30分）說(shuō)明：請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)境，選擇或改寫(xiě)合適的表達(dá)方式。1.語(yǔ)境：教授初級(jí)學(xué)習(xí)者如何表達(dá)“打算”正確表達(dá)：______________________（如“我打算去圖書(shū)館?！保?.語(yǔ)境：解釋“一會(huì)兒”和“待會(huì)兒”的區(qū)別韓國(guó)學(xué)習(xí)者問(wèn)：“Igotothestore'hūyīhuì'.”正確回答：______________________（如“用‘待會(huì)兒’更自然?！保?.語(yǔ)境：解釋“被”字句的被動(dòng)意義例句：“書(shū)被我讀完了?！北粍?dòng)改寫(xiě)：______________________4.語(yǔ)境：教授新加坡學(xué)習(xí)者避免“太”誤用錯(cuò)誤表達(dá)：“這個(gè)蘋(píng)果太吃了?！闭_改寫(xiě)：______________________5.語(yǔ)境：解釋“不僅……而且……”的遞進(jìn)關(guān)系例句：“他不僅會(huì)中文，而且會(huì)英文?！本渥痈膶?xiě)（更強(qiáng)調(diào)遞進(jìn)）：______________________答案與解析一、單選題（20分）1.A（例句法最適合初級(jí)學(xué)習(xí)者）2.B（“吃飯了飯”為動(dòng)詞冗余）3.B（“打算”多用于計(jì)劃，“準(zhǔn)備”更合適）4.A（“不僅……而且……”體現(xiàn)遞進(jìn)）5.B（“對(duì)于”表對(duì)象，“關(guān)于”表主題）6.A（“盡管……但是……”表轉(zhuǎn)折）7.C（“一會(huì)兒”多用于短暫時(shí)間，“待會(huì)兒”更自然）8.A（“把”字句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作變化）9.C（“太”表程度，“太大了不能吃”更完整）10.B（“被”字句強(qiáng)調(diào)被動(dòng)）二、多選題（15分）1.ABC（三者可互換，D為肯定語(yǔ)氣）2.ABC（均表示短暫時(shí)間，D為將來(lái)時(shí)間）3.BD（A、C為錯(cuò)誤用法，B、D為被動(dòng)句）4.AB（A、B需改為“關(guān)于”，C、D正確）5.AC（A、C體現(xiàn)遞進(jìn)，B、D結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤）三、改錯(cuò)題（20分）1.錯(cuò)誤：還沒(méi)買(mǎi)什么改正：還沒(méi)買(mǎi)什么物品2.錯(cuò)誤：對(duì)于我很重要改正：關(guān)于我很重要3.錯(cuò)誤：而且跳舞也很厲害改正：而且跳舞也很棒4.錯(cuò)誤：把這本書(shū)讀完改正：讀完這本書(shū)5.錯(cuò)誤：但是不確定是不是會(huì)回來(lái)改正：但是不確定會(huì)不會(huì)回來(lái)四、句子重組題（15分）1.重組后：走到門(mén)口時(shí)，天空飄起烏云。下雨了，他趕緊跑回家。他突然想起忘記帶傘。原本晴朗的天氣變得陰沉。2.重組后：她不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，而且還會(huì)彈鋼琴。她的音樂(lè)和繪畫(huà)都很好。我很羨慕她的才藝。她每天都堅(jiān)持練習(xí)。3.重組后：我昨天去了上海的小吃街。這里的美食很有特色。讓我印象深刻的是各種地方小吃。尤其是小龍蝦和生煎包