PAGE學(xué)區(qū)考核制度一、總則（一）目的為了全面、科學(xué)、客觀地評價學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進學(xué)校之間的交流與合作，推動學(xué)區(qū)教育事業(yè)的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特制定本考核制度。（二）考核原則1.科學(xué)性原則：考核指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量。2.公正性原則：考核過程要公平公正，嚴(yán)格按照既定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進行，確?？己私Y(jié)果真實可靠。3.導(dǎo)向性原則：考核結(jié)果應(yīng)具有導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校不斷改進工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.激勵性原則：通過考核，激發(fā)學(xué)校和教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。（三）考核對象本學(xué)區(qū)內(nèi)所有公辦中小學(xué)。（四）考核周期考核周期為一學(xué)年。二、考核內(nèi)容與指標(biāo)（一）學(xué)校管理（20分）1.管理制度建設(shè)（5分）學(xué)校各項管理制度健全，符合教育法律法規(guī)和教育教學(xué)規(guī)律，具有可操作性。制度執(zhí)行嚴(yán)格，有檢查、有記錄、有反饋。2.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（5分）領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，具有較強的管理能力和服務(wù)意識。積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身素質(zhì)。3.教師隊伍管理（5分）教師隊伍建設(shè)規(guī)劃合理，措施得力。加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，無違規(guī)違紀(jì)行為。做好教師的培訓(xùn)、考核、評價等工作。4.校園文化建設(shè)（5分）校園文化建設(shè)有規(guī)劃、有特色，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。積極開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的育人氛圍。（二）教育教學(xué)工作（40分）1.教學(xué)常規(guī)管理（10分）教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。加強教學(xué)過程監(jiān)控，定期開展教學(xué)檢查和評估。2.課程實施（10分）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。積極開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。3.課堂教學(xué)改革（10分）積極推進課堂教學(xué)改革，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)模式和方法。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)。4.教學(xué)質(zhì)量（10分）學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績優(yōu)秀，在學(xué)區(qū)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，在各級各類競賽中成績突出。（三）德育工作（20分）1.德育工作機制（5分）建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。制定德育工作計劃和實施方案，有針對性地開展德育工作。2.德育活動開展（10分）積極開展主題班會、團隊活動、社會實踐等德育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。3.德育效果（5分）學(xué)生行為習(xí)慣良好，具有較強的社會責(zé)任感和集體榮譽感。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。（四）安全管理（10分）1.安全制度建設(shè)（3分）建立健全學(xué)校安全管理制度，明確安全責(zé)任。制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練。2.安全工作落實（5分）加強校園安全保衛(wèi)工作，確保校園安全。做好食品安全、消防安全、交通安全等工作，無安全事故發(fā)生。3.安全教育（2分）定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。（五）家校合作（10分）1.家長學(xué)校建設(shè)（3分）建立家長學(xué)校，制定家長學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃。定期組織家長培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高家長的教育水平。2.家校溝通與合作（5分）建立健全家校溝通機制，通過家長會、家訪、家長微信群等方式，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。積極組織家長參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，形成家校教育合力。3.家長滿意度（2分）通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式，了解家長對學(xué)校工作的滿意度，家長滿意度達到[X]%以上。三、考核方式與程序（一）考核方式1.學(xué)校自評：各學(xué)校按照本考核制度的要求，對一學(xué)年的工作進行全面總結(jié)和自評，填寫自評表，撰寫自評報告。2.實地檢查：學(xué)區(qū)考核小組對各學(xué)校進行實地檢查，查閱相關(guān)資料，了解學(xué)校工作的實際情況。3.問卷調(diào)查：通過發(fā)放問卷的方式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和建議。4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析：收集各學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)，如學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績、教師教學(xué)成果等，進行統(tǒng)計分析。（二）考核程序1.準(zhǔn)備階段成立學(xué)區(qū)考核小組，明確考核人員的職責(zé)分工。制定考核工作方案，確定考核時間、內(nèi)容、方式等。通知各學(xué)校做好考核準(zhǔn)備工作。2.學(xué)校自評階段各學(xué)校按照考核要求，認(rèn)真開展自評工作，填寫自評表，撰寫自評報告，并于規(guī)定時間內(nèi)上報學(xué)區(qū)考核小組。3.實地檢查階段學(xué)區(qū)考核小組深入各學(xué)校進行實地檢查，通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、個別訪談等方式，全面了解學(xué)校工作情況。4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析階段考核小組收集各學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析，形成量化考核結(jié)果。5.綜合評價階段考核小組根據(jù)學(xué)校自評、實地檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析等情況，對各學(xué)校進行綜合評價，確定考核等級。6.結(jié)果反饋階段考核小組將考核結(jié)果反饋給各學(xué)校，對學(xué)校存在的問題提出整改意見和建議。四、考核結(jié)果與運用（一）考核結(jié)果等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。1.優(yōu)秀：總分在[X]分以上，且各項考核指標(biāo)得分均不低于該項指標(biāo)滿分的[X]%。2.良好：總分在[X]分至[X]分之間，且各項考核指標(biāo)得分均不低于該項指標(biāo)滿分的[X]%。3.合格：總分在[X]分至[X]分之間，且各項考核指標(biāo)得分均不低于該項指標(biāo)滿分的[X]%。4.不合格：總分在[X]分以下，或有一項考核指標(biāo)得分低于該項指標(biāo)滿分的[X]%。（二）結(jié)果運用1.表彰獎勵：對考核結(jié)果為優(yōu)秀等級的學(xué)校，給予表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書，并在學(xué)區(qū)內(nèi)進行宣傳推廣。2.績效工資分配：將考核結(jié)果與學(xué)?？冃ЧべY分配掛鉤，考核結(jié)果為優(yōu)秀等級的學(xué)校，績效工資分配系數(shù)適當(dāng)提高；考核結(jié)果為不合格等級的學(xué)校，績效工資分配系數(shù)適當(dāng)降低。3.學(xué)校發(fā)展：考核結(jié)果作