初中英語(yǔ)語(yǔ)法專題輔導(dǎo)及練習(xí)題同學(xué)們，英語(yǔ)語(yǔ)法是構(gòu)建語(yǔ)言大廈的基石，掌握好基礎(chǔ)語(yǔ)法，不僅能讓我們更準(zhǔn)確地理解他人的表達(dá)，更能幫助我們清晰、流利地傳達(dá)自己的思想。初中階段的語(yǔ)法知識(shí)看似零散，實(shí)則相互關(guān)聯(lián)，只要我們逐個(gè)擊破，用心體會(huì)，就能逐步建立起自己的語(yǔ)法知識(shí)體系。今天，我們就針對(duì)幾個(gè)核心的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行梳理和練習(xí)，希望能為大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)助一臂之力。一、名詞的數(shù)：?jiǎn)螖?shù)與復(fù)數(shù)的奧秘名詞是我們用來(lái)指代人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞。在英語(yǔ)中，名詞最基本的特征之一就是“數(shù)”的變化，即單數(shù)和復(fù)數(shù)。1.規(guī)則變化：*一般情況下，直接在詞尾加-s。例如：book→books,desk→desks,cat→cats。這是最普遍也最容易掌握的規(guī)律。*以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。大家可以這樣記：這些字母組合發(fā)音時(shí)常常帶有“嘶”音或類似摩擦音，加-es能使發(fā)音更順暢。*以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，變y為i，再加-es。例如：city→cities,story→stories,family→families。注意，是“輔音字母+y”，如果是“元音字母+y”，則直接加-s，如：boy→boys,day→days。*以f或fe結(jié)尾的名詞，多數(shù)變f/fe為v，再加-es。例如：leaf→leaves,knife→knives,wolf→wolves。但也有一些例外，如roof→roofs,chief→chiefs，這些需要我們特別留意并記憶。2.不規(guī)則變化：這類名詞的復(fù)數(shù)形式?jīng)]有固定規(guī)律，需要我們逐個(gè)記憶。*改變?cè)糇帜福簃an→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。*詞尾發(fā)生特殊變化：child→children,ox→oxen。*單復(fù)數(shù)同形：sheep→sheep,deer→deer,fish→fish(強(qiáng)調(diào)種類時(shí)也可用fishes)。3.不可數(shù)名詞：有些名詞在概念上是不可分割的，或者難以用具體數(shù)量來(lái)衡量，這類名詞通常沒有復(fù)數(shù)形式，我們稱之為不可數(shù)名詞。例如：water,milk,rice,bread,money,information,news,advice。當(dāng)我們需要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時(shí)，通常借助“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)。例如：acupoftea,twobottlesofwater,somepiecesofbread。小提示：判斷名詞的單復(fù)數(shù)，不能僅僅看漢語(yǔ)意思，更要關(guān)注其在英語(yǔ)中的語(yǔ)法特性和習(xí)慣用法。二、代詞：指代清晰，表達(dá)簡(jiǎn)潔代詞的作用是用來(lái)代替名詞或名詞詞組，以避免重復(fù)，使句子更加簡(jiǎn)潔明了。初中階段我們需要重點(diǎn)掌握以下幾類代詞：1.人稱代詞：指代人或事物，有主格和賓格之分。*主格(作主語(yǔ))：I,you,he,she,it,we,you,they。例如：Sheisastudent.Theyplayfootballeveryday.*賓格(作賓語(yǔ))：me,you,him,her,it,us,you,them。例如：Mymotherlovesme.TheteacherteachesusEnglish.2.物主代詞：表示所屬關(guān)系。*形容詞性物主代詞(后接名詞)：my,your,his,her,its,our,your,their。例如：Thisismybook.HernameisLucy.*名詞性物主代詞(相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。例如：Thisbookismine.(相當(dāng)于mybook)Hersisonthedesk.3.指示代詞：用來(lái)指示或標(biāo)識(shí)人或事物。*this(這個(gè))→these(這些)(指代近處的單數(shù)/復(fù)數(shù))*that(那個(gè))→those(那些)(指代遠(yuǎn)處的單數(shù)/復(fù)數(shù))例如：Thisisapen.Theseareapples.Thatisatree.Thosearebirds.小提示：使用代詞時(shí)，一定要注意其所指代的名詞的性、數(shù)、格要保持一致，避免指代不清。三、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：把握時(shí)間的脈搏(核心篇)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它幫助我們表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間。初中階段，我們首先要攻克以下幾種基本時(shí)態(tài)：1.一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense)*用法：*表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：Igetupatseveneverymorning.Heisadoctor.*表示客觀真理、科學(xué)事實(shí)或格言警句。例如：Theearthgoesaroundthesun.Practicemakesperfect.*構(gòu)成：*be動(dòng)詞：主語(yǔ)是I用am,主語(yǔ)是he/she/it用is,主語(yǔ)是we/you/they用are。*實(shí)義動(dòng)詞：主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞詞尾加-s或-es(變化規(guī)則類似名詞復(fù)數(shù))；其他人稱用動(dòng)詞原形。例如：Shelikesreading.Theyplaybasketballafterschool.2.一般過(guò)去時(shí)(SimplePastTense)*用法：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday,lastweek,twodaysago,in2008等。例如：Iwenttotheparkyesterday.Hewashappylastnight.*構(gòu)成：*be動(dòng)詞：was(用于I,he,she,it)/were(用于we,you,they)。*實(shí)義動(dòng)詞：用動(dòng)詞的過(guò)去式。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式一般在詞尾加-ed；不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式需要特殊記憶，如：go→went,eat→ate,see→saw,do→did。3.一般將來(lái)時(shí)(SimpleFutureTense)*用法：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。*構(gòu)成(常用)：*will/shall+動(dòng)詞原形：will可用于各種人稱，shall通常用于第一人稱I/we(在現(xiàn)代英語(yǔ)中，will用得更普遍)。例如：Iwill(shall)gotoBeijingtomorrow.TheywillplayfootballnextSunday.*begoingto+動(dòng)詞原形：表示計(jì)劃、打算要做某事，或根據(jù)跡象判斷即將發(fā)生某事。例如：Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.小提示：學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)，關(guān)鍵在于理解不同時(shí)態(tài)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間概念，并通過(guò)大量的閱讀和練習(xí)來(lái)熟悉動(dòng)詞形式的變化。記牢不規(guī)則動(dòng)詞的變化是學(xué)好時(shí)態(tài)的基礎(chǔ)。四、練習(xí)題：學(xué)以致用，鞏固提升(一)名詞單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換(將下列名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，如為不可數(shù)名詞則注明)1.apple→_______2.box→_______3.baby→_______4.leaf→_______5.man→_______6.sheep→_______7.information→_______(_______)8.tomato→_______(提示：特殊的規(guī)則變化)(二)代詞填空(用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞主格/賓格或物主代詞填空)1.Thisismybook._______(它)isinteresting._______(我)like_______(它)verymuch.2.TomandIarefriends._______oftenhelp_______(彼此，提示：eachother或用相應(yīng)代詞)。3.—Isthispencil_______(你的)?—No,itisn't_______(我的)._______(它)is_______(她的).(三)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空(根據(jù)括號(hào)內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ)或語(yǔ)境提示)1.Heusually_______(get)upatsixo'clock.Butyesterdayhe_______(get)upatseven.2.Mymother_______(cook)dinnernow.(提示：now暗示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但我們還未學(xué)，此處可改為everyday用一般現(xiàn)在時(shí)，或yesterday用一般過(guò)去時(shí)，或tomorrow用一般將來(lái)時(shí)，請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的時(shí)態(tài)并說(shuō)明)*選擇：_______(時(shí)態(tài))，答案：_______3.They_______(play)basketballontheplaygroundyesterdayafternoon.4.We_______(visit)theGreatWallnextmonth.(用will或begoingto)練習(xí)題參考答案及簡(jiǎn)要解析(一)名詞單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換1.apples(規(guī)則變化，直接加-s)2.boxes(以x結(jié)尾，加-es)3.babies(輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加-es)4.leaves(以f結(jié)尾，變f為v加-es)5.men(不規(guī)則變化)6.sheep(單復(fù)數(shù)同形)7.information(不可數(shù)名詞)8.tomatoes(以o結(jié)尾的有生命名詞，通常加-es，如potato→potatoes,hero→heroes)(二)代詞填空1.It,I,it(It指代前文的book；I作主語(yǔ)用主格；like后接賓語(yǔ)用賓格it)2.We,eachother/oneanother(We指代TomandI；“彼此”常用eachother)3.yours,mine,It,hers(yours,mine,hers均為名詞性物主代詞，分別相當(dāng)于yourpencil,mypencil,herpencil；It指代thispencil)(三)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1.gets,got(第一句usually提示一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)he是第三人稱單數(shù)，get加-s；第二句yesterday提示一般過(guò)去時(shí)，get的過(guò)去式是got)2.(示例一：一般現(xiàn)在時(shí)，everyday)cooks(everyday提示經(jīng)常性動(dòng)作，主語(yǔ)mymother是第三人稱單數(shù))(示例二：一般過(guò)去時(shí)，yesterday)cooked(yesterday提示過(guò)去的動(dòng)作)(示例三：一般將來(lái)時(shí)，tomorrow)willcook/isgoin