小班幼兒園學期活動計劃范本一、學期總覽與指導思想本學期，我們將繼續(xù)遵循《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，立足小班幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，以游戲為基本活動，以促進幼兒身心健康、快樂成長為核心目標。我們將關注每個孩子的個體差異，創(chuàng)設溫馨、安全、富有啟發(fā)性的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得經(jīng)驗、發(fā)展能力、養(yǎng)成習慣。同時，我們將加強家園溝通與合作，共同為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實基礎。在充分了解本班幼兒實際發(fā)展水平的基礎上，我們將注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、社會交往能力以及初步的探索興趣，努力讓每個孩子都能在原有水平上得到提高，體驗幼兒園生活的樂趣。二、學期目標（一）幼兒發(fā)展目標1.健康領域：*逐步適應集體生活，情緒穩(wěn)定，喜歡上幼兒園。*學習并養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如獨立進餐、安靜午睡、正確洗手等。*愿意參與體育活動，嘗試模仿簡單的動作，發(fā)展基本動作的協(xié)調(diào)性。*了解初步的安全常識，不做危險動作。2.語言領域：*喜歡聽老師講故事、念兒歌，能聽懂簡單的指令并嘗試執(zhí)行。*愿意用簡單的語言表達自己的需求和感受，喜歡與老師、同伴交流。*對圖書、圖片產(chǎn)生興趣，學習正確翻閱圖書的方法。3.社會領域：*認識班級老師和同伴，愿意與同伴一起游戲，學習分享與合作的初步經(jīng)驗。*學習遵守集體活動的簡單規(guī)則。*樂于參與集體活動，體驗與同伴共同生活的樂趣。*初步學習關心他人和周圍環(huán)境。4.科學領域：*對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象抱有好奇心，愿意觀察和擺弄常見物品。*認識幾種常見的動植物和日常用品，了解其簡單特征和用途。*學習運用感官（看、聽、摸、聞）感知事物的主要特征。*喜歡參與簡單的數(shù)學游戲，感知數(shù)量、形狀、顏色等的簡單關系。5.藝術領域：*喜歡聽音樂、唱歌，嘗試做簡單的模仿動作。*對繪畫、手工等活動感興趣，愿意嘗試使用多種材料進行簡單創(chuàng)作。*初步感受生活和藝術作品中的美。（二）教師工作目標1.不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，認真學習幼教理論，積極參與教研活動。2.精心設計和組織各項教育活動，注重過程性評價，關注幼兒的點滴進步。3.營造民主、平等、和諧的班級氛圍，尊重幼兒的人格和權利。4.加強家園聯(lián)系，主動與家長溝通幼兒在園情況，共同探討教育方法。5.創(chuàng)設符合小班幼兒年齡特點和發(fā)展需求的教育環(huán)境，豐富區(qū)角材料。6.嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生制度，確保幼兒在園安全。三、主要工作與措施（一）一日活動的組織與指導我們將科學合理地安排幼兒的一日生活，將教育目標滲透到各個環(huán)節(jié)之中。*晨間活動與接待：熱情接待幼兒，關注幼兒的情緒狀態(tài)，組織豐富的晨間自選活動，讓幼兒愉快地開始一天的生活。*集體教學活動：選擇貼近幼兒生活、趣味性強的內(nèi)容，采用游戲化的教學方式，吸引幼兒主動參與?；顒訒r間不宜過長，注重動靜交替。*區(qū)域活動：創(chuàng)設美工區(qū)、建構區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家、益智區(qū)等多個活動區(qū)域，提供充足、適宜的材料，鼓勵幼兒自主選擇、自由探索，教師巡回指導，關注個體差異。*戶外活動：保證每天不少于兩小時的戶外活動時間（天氣適宜情況下）。提供多樣化的運動器械，引導幼兒積極參與跑、跳、鉆、爬等多種運動，發(fā)展基本動作，增強體質。*生活活動：將生活活動作為重要的教育契機，耐心指導幼兒學習進餐、盥洗、如廁、穿脫衣物等生活技能，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力。鼓勵幼兒互相幫助，體驗自我服務的快樂。*游戲活動：保證幼兒充足的自主游戲時間，尊重幼兒的游戲意愿，鼓勵幼兒自由結伴，教師以平行游戲者或游戲伙伴的身份參與，引導游戲深入開展。*離園活動：組織安靜的游戲或故事活動，整理好幼兒的個人物品，與家長做好交接，簡要反饋幼兒當天在園情況。（二）各領域活動內(nèi)容與指導要點*健康領域：*通過兒歌、故事、情景表演等形式，幫助幼兒了解簡單的健康知識。*鼓勵幼兒多喝白開水，不挑食、不偏食。*引導幼兒學習正確的洗手方法，并養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。*午睡時，幫助幼兒蓋好被子，觀察幼兒睡眠情況。*戶外活動前檢查活動器械的安全性，活動中密切關注幼兒，避免意外發(fā)生。*語言領域：*創(chuàng)設寬松、自由的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。*堅持每天安排集體閱讀或講故事時間，引導幼兒理解故事情節(jié)，學習簡單的詞匯和句子。*利用日常生活中的各種機會，如散步、進餐前后等，與幼兒進行隨意交談。*提供豐富的圖畫書，引導幼兒喜歡看書，學習一頁一頁翻看。*社會領域：*開展“我愛我的幼兒園”、“我的好朋友”等主題活動，幫助幼兒適應集體，學會與同伴友好相處。*引導幼兒學習使用禮貌用語，如“你好”、“謝謝”、“再見”等。*在游戲和生活中，引導幼兒理解并遵守簡單的規(guī)則。*鼓勵幼兒參與力所能及的班級勞動，如整理玩具、擦桌子等，培養(yǎng)責任感。*科學領域：*引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，如季節(jié)特征、動植物生長等，激發(fā)其好奇心和探究欲。*組織簡單的科學小實驗或探索活動，如“沉浮”、“顏色變變變”等，讓幼兒在動手操作中感知科學現(xiàn)象。*提供各種形狀、顏色、大小的積木、串珠等材料，引導幼兒感知數(shù)量、形狀、空間等概念。*鼓勵幼兒提問，并耐心解答，保護其好奇心。*藝術領域：*提供豐富的美術材料，如蠟筆、水彩筆、顏料、紙張、黏土等，鼓勵幼兒自由涂鴉、撕貼、揉捏，體驗創(chuàng)作的樂趣。*組織歌唱、律動、音樂游戲等活動，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，樂于用身體動作表現(xiàn)音樂。*引導幼兒欣賞生活中的美好事物和優(yōu)秀的藝術作品，豐富審美經(jīng)驗。（三）主題活動的設計與實施本學期，我們將圍繞幼兒的生活經(jīng)驗和興趣點，預設和生成一系列主題活動，如：*主題一：我愛我的幼兒園(開學初)*目標：幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，認識老師和同伴，緩解分離焦慮，喜歡上幼兒園。*主要活動：參觀幼兒園、我的新老師和新朋友、幼兒園的玩具真好玩、我喜歡幼兒園等。*主題二：秋天來了(秋季)*目標：引導幼兒感知秋季的明顯特征，觀察秋季的動植物變化，體驗豐收的喜悅。*主要活動：尋找秋天、秋天的水果、小樹葉飄呀飄、豐收的田野等。*主題三：可愛的小動物(秋季)*目標：認識常見的小動物，了解其外形特征和生活習性，萌發(fā)喜愛小動物的情感。*主要活動：誰來了、小貓喵喵、小雞和小鴨、動物的家等。*主題四：冬天不怕冷(冬季)*目標：感知冬季的特征，了解冬季保暖的方法，積極參加冬季體育鍛煉，不怕冷。*主要活動：冬天來了、雪花飄飄、我的小手套、鍛煉身體不怕冷等。*主題五：快樂的新年(年末)*目標：了解新年的簡單習俗，感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗與同伴共同慶祝的喜悅。*主要活動：新年到、漂亮的新年樹、包餃子（或制作新年食物）、給好朋友送祝福等。*主題六：春天真美麗(春季)*目標：感知春季的美好景象，觀察植物的生長變化，體驗春天帶來的生機與活力。*主要活動：春天來了、小草發(fā)芽了、花兒朵朵開、春天的小動物等。主題活動的實施將注重靈活性和生成性，教師會根據(jù)幼兒的興趣和實際情況進行調(diào)整和拓展。（四）家園共育工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們將積極開展家園共育活動，形成教育合力。*家長會與家長開放日：期初召開家長會，向家長介紹本學期的工作計劃、班級情況及需要家長配合的事項。期中或期末組織家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒的一日活動，了解幼兒在園表現(xiàn)。*日常溝通：利用晨間、離園、電話、微信群等多種方式，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的生活、學習情況，了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討教育方法。*家園聯(lián)系欄：定期更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，包括育兒知識、每周活動預告、溫馨提示、幼兒作品展示等，為家長提供有價值的信息。*親子活動：適時組織形式多樣的親子活動，如親子運動會、親子手工、節(jié)日慶祝等，增進親子感情，密切家園關系。*家長助教：鼓勵有特長的家長參與到幼兒園的教育活動中來，豐富教育資源。（五）環(huán)境創(chuàng)設我們將努力創(chuàng)設一個溫馨、舒適、富有童趣和教育意義的班級環(huán)境。*墻面環(huán)境：根據(jù)主題活動的進展，及時更新墻面布置，如主題墻、作品展示墻、幼兒照片墻等，使其成為“會說話的墻”。*區(qū)域環(huán)境：優(yōu)化區(qū)域布局，提供層次性、操作性強的區(qū)域材料，并根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平及時調(diào)整補充。*心理環(huán)境：營造尊重、接納、支持的班級氛圍，教師以親切的態(tài)度、鼓勵的語言與幼兒交流，讓幼兒感到安全、快樂、被尊重。（六）安全工作安全是幼兒園工作的重中之重，我們將常抓不懈。*常規(guī)安全教育：在一日生活中滲透安全教育，如不玩危險物品、不跟陌生人走、上下樓梯靠右行、不推擠等。*活動安全：組織活動前檢查場地、器械的安全性，活動中密切關注幼兒，避免意外發(fā)生。*食品安全：嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，確保幼兒飲食安全。*接送安全：嚴格執(zhí)行接送制度，確認接送人身份，確保幼兒安全離園。*應急演練：配合幼兒園開展簡單的安全應急演練，提高幼兒的自我保護意識和能力。四、學期工作安排概覽(示例)*期初（9月）：*做好開學準備工作，營造溫馨的班級環(huán)境。*熱情接待幼兒，幫助幼兒適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒。*召開期初家長會。*開展主題活動“我愛我的幼兒園”。*建立初步的班級常規(guī)。*期中（10月-次年1月）：*穩(wěn)步推進各項教育教學活動，實施預設主題。*組織秋季戶外活動，增強幼兒體質。*開展家長開放日活動。*做好冬季保暖和安全工作。*籌備并組織迎新年慶祝活動。*進行學期中幼兒發(fā)展評估。*期末（2月-6月）：*根據(jù)幼兒發(fā)展情況調(diào)整教育策略，繼續(xù)實施主題活動。*加強春季傳染病預防工作。*組織春季戶外活動和種植活動。*做好各項總結工作，進行學期末幼兒發(fā)展評估。*撰寫幼兒成長檔案，與家長進行有效溝通。（注：具體月份安排需根據(jù)幼兒園實際的學期起止時間及節(jié)假日進行調(diào)整。）五、注意事