高考英語短語記憶技巧與練習題在高考英語的備考征程中，短語的積累與運用如同搭建語言大廈的磚瓦，其重要性不言而喻。無論是完形填空的語境理解、閱讀理解的快速抓取，還是書面表達的地道流暢，都離不開對大量短語的熟練掌握。然而，面對浩如煙海的短語，許多同學感到束手無策，常常陷入“背了又忘，忘了再背”的惡性循環(huán)。本文旨在分享一些經(jīng)過實踐檢驗的短語記憶技巧，并輔以針對性的練習題，幫助同學們擺脫死記硬背的困境，實現(xiàn)短語的高效記憶與靈活運用。一、短語記憶核心技巧短語的記憶并非簡單的機械重復，而是一個理解、關聯(lián)與應用的過程。掌握科學的記憶方法，能讓我們的學習事半功倍。1.語境理解法：詞不離句，句不離文孤立的短語就像散落的珍珠，難以串聯(lián)。將短語置于具體的語境（句子或篇章）中進行記憶，不僅能理解其確切含義，更能掌握其搭配習慣和情感色彩。建議同學們在遇到新短語時，務必查閱詞典中的例句，或在閱讀文章時主動標記并揣摩短語在上下文中的含義和用法。例如，“breakdown”在不同語境下可表示“機器出故障”、“談判破裂”或“情緒失控”，只有通過具體句子才能準確把握。2.邏輯關聯(lián)法：尋找聯(lián)系，構建網(wǎng)絡許多短語之間存在著內在的邏輯聯(lián)系，如同義、反義、因果、遞進等。通過梳理這些聯(lián)系，可以將零散的短語編織成一個有機的網(wǎng)絡，大大提高記憶效率。比如，學到“l(fā)ookforwardto(期待)”，可以聯(lián)想到意義相近的“l(fā)ongfor”、“beeagerto”；學到“putoff(推遲)”，可以聯(lián)想到“delay”、“postpone”，同時也可以思考其反義詞組如“carryout(執(zhí)行)”、“putintoeffect(實施)”。3.詞根詞綴拓展法：由點及面，觸類旁通雖然短語多為固定搭配，但其中不少核心動詞或介詞的含義對理解整個短語的意義至關重要。利用已掌握的詞根詞綴知識，可以幫助我們推測和記憶短語。例如，“pre-”表示“在…之前”，“dict”表示“說”，那么“predict”就是“預言”；短語“inadvance”中，“advance”本身有“前進、提前”的意思，結合介詞“in”，就不難理解其“提前”的含義。4.場景分類法：化零為整，系統(tǒng)記憶將短語按照其常用的主題或場景進行分類整理，如“學校生活”、“人際交往”、“購物消費”、“環(huán)境環(huán)?！钡?，可以使記憶更具系統(tǒng)性和針對性。在寫作或口語表達時，也能更快地從腦海中調取所需短語。例如，在“學校生活”場景下，可以歸納“attendclass(上課)”、“handinhomework(交作業(yè))”、“takeanexam(參加考試)”、“graduatefrom(畢業(yè)于)”等短語。5.主動運用法：學以致用，鞏固深化記憶的最終目的是為了運用。僅僅記住短語的拼寫和含義是遠遠不夠的，必須通過大量的主動運用來內化?？梢試L試用新學的短語造句、進行短文寫作練習，或者在日常對話中刻意使用。即使是簡單的漢譯英練習，也是檢驗和鞏固記憶的有效途徑。例如，學了“makeadifference(產(chǎn)生影響)”，可以造句：“Everysmallactofkindnesscanmakeadifferenceinsomeone'slife.”6.循環(huán)復習法：對抗遺忘，強化記憶根據(jù)遺忘曲線，新知識的遺忘是先快后慢的。因此，制定合理的復習計劃，定期回顧已學短語至關重要?？梢圆捎谩爱斕鞆土暋⒅苣┬〗Y、階段回顧”的方式，通過反復刺激大腦，使短語在記憶中留下深刻印象。制作短語卡片，利用碎片時間進行隨機抽查，也是一種高效的復習手段。二、高考短語實戰(zhàn)練習題以下練習題旨在幫助同學們檢驗短語掌握情況，熟悉高考常見考查方式。請認真完成，并結合解析理解短語的用法。（一）完形填空短語辨析閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并思考其中短語的含義及用法。Asthefinalexamapproached,Annafeltincreasinglystressed.Shehadbeenstudyinghard,butthepressureseemedtobegettingthebetter___1___her.Oneevening,she___2___herbestfriendLily,whoalwaysknewhowtocheerherup."Lily,I'msoworriedI'llfailtheexam,"Annasaid,hervoicetrembling.Annaagreed,andtheyheadedtothepark.Duringthewalk,LilylistenedpatientlyasAnnapouredoutherworries.Lilydidn't___5___solutions;instead,shejustletAnnaknowshewasthereforher.Bythetimetheyreturnedhome,Annafeltmuchbetter.Sherealizedthattalkingtoafriendhadhelpedher___6___heranxiety.Thenextday,shewasabletofocusbetteronherstudies,feelingmoreconfidentthatshecould___7___thechallenge.1.A.ofB.fromC.overD.with2.A.calledupB.lookedupC.pickedupD.madeup3.A.putonB.takeonC.getonD.behardon4.A.turnoutB.workoutC.helpoutD.figureout6.A.getridofB.makeuseofC.takecareofD.payattentionto7.A.getthroughB.gothroughC.seethroughD.breakthrough答案與解析：1.A.of(getthebetterofsb.占上風，戰(zhàn)勝某人)2.A.calledup(打電話給；召集)3.D.behardon(對某人苛刻，嚴厲對待某人)4.C.helpout(幫助擺脫困境；有用，起作用)6.A.getridof(擺脫，除去)7.A.getthrough(通過考試；完成；接通電話)（二）閱讀理解短語識別與理解閱讀下列句子，指出劃線短語在句中的含義。*劃線短語：heldup*含義：_________________________2.Afteryearsofhardwork,hefinallymadeittothetopofhisprofession.*劃線短語：madeit*含義：_________________________3.Don'tgiveuponyourdreams,nomatterhowdifficultthingsget.*劃線短語：giveupon*含義：_________________________*劃線短語：cutdownon*含義：_________________________5.Shetriedtohideherdisappointment,butherfacegaveheraway.*劃線短語：gaveheraway*含義：_________________________答案：1.耽擱，延遲2.獲得成功，做到3.放棄（對…的希望）4.削減，減少5.暴露（某人的真實情感或身份）（三）語法填空短語運用在空白處填入適當?shù)亩陶Z，使句子完整通順。1.Weshouldalways_______________(遵守)thetrafficrulestoensureoursafety.2.Theoldphotograph_______________(使某人想起)mychildhoodinthecountryside.3.Ittookmealongtimeto_______________(適應)thenewschoollife.4._______________(總而言之),itwasawonderfulexperiencethatIwillneverforget.5.He_______________(偶然發(fā)現(xiàn))aninterestingbookinasecond-handbookstoreyesterday.參考答案（可能不止一個）：2.remindsmeof/broughtbackmemoriesof3.adaptto/getusedto4.Inaword/Inconclusion/Tosumup5.cameacross/happenedupon三、總結與建議短語