2025年博興縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試試題及答案一、單項選擇題（共20題，每題1.5分，共30分。每小題只有一個正確選項）1.2024年中央經(jīng)濟工作會議提出要“加快新型工業(yè)化進程”，職業(yè)教育在服務(wù)新型工業(yè)化中的核心任務(wù)是（）。A.擴大招生規(guī)模B.深化產(chǎn)教融合、校企合作C.提高文化課程占比D.增加技能競賽頻次答案：B2.根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》（2022年修訂），職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有（）。A.基本同等機會B.優(yōu)先發(fā)展機會C.差異化保障機會D.政策傾斜機會答案：A3.某中職教師在講授“機械制圖”課時，結(jié)合博興縣金屬板材加工產(chǎn)業(yè)需求，引入本地企業(yè)真實產(chǎn)品圖紙作為教學(xué)案例。這體現(xiàn)了職業(yè)教育教學(xué)的（）原則。A.理論優(yōu)先B.產(chǎn)教融合C.應(yīng)試導(dǎo)向D.技能單一答案：B4.學(xué)生李某因家庭變故出現(xiàn)情緒低落、學(xué)習(xí)效率下降，班主任應(yīng)首先采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長要求加強管教B.推薦參加校外心理輔導(dǎo)班C.與其進行個別談心，了解具體情況D.在班級公開討論挫折應(yīng)對方法答案：C5.下列關(guān)于中職學(xué)校課程設(shè)置的表述，符合《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求的是（）。A.公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課課時比例不低于4:6B.實踐性教學(xué)課時原則上占總課時一半以上C.所有專業(yè)必須開設(shè)大學(xué)英語課程D.取消文化基礎(chǔ)課程，專注技能訓(xùn)練答案：B6.博興縣作為“中國智慧廚都”，當(dāng)?shù)刂新殞W(xué)校開設(shè)“智能廚房設(shè)備維護”專業(yè)時，課程開發(fā)的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.教師教學(xué)經(jīng)驗B.企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)C.其他學(xué)校同類專業(yè)課程D.學(xué)生興趣調(diào)查答案：B7.某教師在“電子商務(wù)”課程中設(shè)計“為博興草編產(chǎn)品設(shè)計網(wǎng)絡(luò)推廣方案”的項目任務(wù)，這主要體現(xiàn)了（）。A.知識系統(tǒng)性B.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)C.理論灌輸模式D.應(yīng)試訓(xùn)練導(dǎo)向答案：B8.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于（）的要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：C9.中職生王某因多次違反課堂紀(jì)律被教師張某當(dāng)眾批評，王某情緒激動頂撞教師。此時張某最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?。A.立即通知家長帶回教育B.將王某帶出教室，待其冷靜后溝通C.在班級宣布王某為“問題學(xué)生”D.停止授課，組織全班討論紀(jì)律重要性答案：B10.博興縣推進“雙元制”職業(yè)教育模式，其中“雙元”指的是（）。A.學(xué)校與企業(yè)B.教師與學(xué)生C.理論與實踐D.升學(xué)與就業(yè)答案：A11.某中職學(xué)校開展“企業(yè)導(dǎo)師進課堂”活動，邀請本地糧油加工企業(yè)技術(shù)骨干講授“食用油質(zhì)量檢測”課程。這一做法主要目的是（）。A.減輕校內(nèi)教師教學(xué)壓力B.引入企業(yè)真實經(jīng)驗，提升教學(xué)實踐性C.提高學(xué)校社會知名度D.完成上級布置的任務(wù)指標(biāo)答案：B12.學(xué)生心理健康教育的主要途徑是（）。A.開設(shè)專門心理健康課程B.僅靠班主任個別輔導(dǎo)C.依賴校外專業(yè)機構(gòu)D.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育答案：D13.根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，學(xué)生跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)的時間累計不得超過（）。A.6個月B.12個月C.18個月D.24個月答案：B14.某教師在“PLC編程”課上，先演示簡單程序編寫，再讓學(xué)生分組完成“自動售貨機模擬控制”任務(wù)，最后組織小組展示與互評。這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.項目教學(xué)法C.練習(xí)法D.演示法答案：B15.博興縣中職學(xué)校落實“1+X”證書制度，其中“X”指的是（）。A.學(xué)歷證書B.若干職業(yè)技能等級證書C.普通話等級證書D.計算機等級證書答案：B16.教師在教學(xué)設(shè)計中，將“能根據(jù)博興縣特色農(nóng)產(chǎn)品（如西紅柿）的電商銷售數(shù)據(jù)，分析消費群體特征”作為教學(xué)目標(biāo)，這體現(xiàn)了（）。A.知識目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感目標(biāo)D.價值觀目標(biāo)答案：B17.某班級學(xué)生存在“重技能、輕文化”傾向，班主任應(yīng)重點加強（）。A.技能競賽培訓(xùn)B.文化課程考試C.職業(yè)素養(yǎng)教育D.企業(yè)實習(xí)安排答案：C18.下列屬于中職學(xué)校教師專業(yè)能力核心要素的是（）。A.掌握學(xué)科前沿知識B.具備企業(yè)工作經(jīng)驗C.設(shè)計理實一體化教學(xué)的能力D.獲得高級專業(yè)技術(shù)職稱答案：C19.學(xué)生張某因盜竊同學(xué)財物被學(xué)校給予警告處分，處分期滿后，張某表現(xiàn)良好。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.保留處分記錄，不撤銷B.經(jīng)申請審核后撤銷處分C.公開批評后撤銷處分D.延長處分期限答案：B20.博興縣推動職業(yè)教育與普通教育“雙向互通”，其核心意義在于（）。A.擴大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模B.促進學(xué)生多元發(fā)展，拓寬成才渠道C.減少普通中學(xué)教學(xué)壓力D.統(tǒng)一兩類學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)答案：B二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分。每小題有兩個或兩個以上正確選項，錯選、漏選均不得分）1.職業(yè)教育“三教改革”中的“三教”指（）。A.教師B.教材C.教法D.教室答案：ABC2.中職學(xué)校教師在教學(xué)中落實“課程思政”，可采取的方法有（）。A.在“機械制圖”課中融入“工匠精神”案例B.在“電子商務(wù)”課中講解誠信經(jīng)營的重要性C.在“語文”課中僅講授文學(xué)知識D.在“化學(xué)”課中忽略環(huán)保意識滲透答案：AB3.博興縣中職學(xué)校服務(wù)本地“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，可重點開展的工作包括（）。A.開設(shè)“設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)”“農(nóng)村電商”等專業(yè)B.組織教師為農(nóng)民開展種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)C.限制農(nóng)村學(xué)生升學(xué)，強制留鄉(xiāng)就業(yè)D.與本地農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)共建實訓(xùn)基地答案：ABD4.學(xué)生課堂紀(jì)律問題的常見原因包括（）。A.教學(xué)內(nèi)容枯燥，缺乏吸引力B.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確C.教師管理方式簡單粗暴D.家庭環(huán)境不良影響答案：ABCD5.下列符合中職學(xué)生身心發(fā)展特點的教育策略有（）。A.采用直觀教學(xué)、案例教學(xué)等方法B.過度強調(diào)競爭，以分數(shù)排名激勵學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生職業(yè)興趣和特長發(fā)展D.忽視心理健康，僅關(guān)注技能提升答案：AC6.《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.依法辦學(xué)B.依據(jù)章程自主管理C.接受企業(yè)對教育教學(xué)的指導(dǎo)D.拒絕社會力量參與辦學(xué)答案：ABC7.中職學(xué)校開展校企合作時，應(yīng)遵循的原則包括（）。A.平等自愿B.優(yōu)勢互補C.資源共享D.利益優(yōu)先答案：ABC8.教師在進行教學(xué)評價時，應(yīng)（）。A.僅以考試成績作為評價依據(jù)B.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)C.采用多元評價方式（如作品展示、實操考核）D.忽視學(xué)生個體差異答案：BC9.博興縣中職學(xué)校加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的措施有（）。A.鼓勵教師到企業(yè)實踐鍛煉B.引進企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師C.要求所有教師必須獲得企業(yè)高級證書D.開展校內(nèi)教學(xué)能力競賽答案：ABD10.學(xué)生實習(xí)期間，學(xué)校應(yīng)履行的職責(zé)包括（）。A.與實習(xí)單位共同制定實習(xí)方案B.安排專人跟蹤指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)C.收取實習(xí)單位高額管理費D.為學(xué)生購買實習(xí)責(zé)任保險答案：ABD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（）答案：√2.中職學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身情況，隨意降低公共基礎(chǔ)課教學(xué)要求。（）答案：×3.教師可以在課堂上隨意公布學(xué)提供績排名。（）答案：×4.學(xué)生因?qū)嵙?xí)受傷，責(zé)任由實習(xí)單位全部承擔(dān)，學(xué)校無責(zé)任。（）答案：×5.職業(yè)學(xué)?？梢耘c企業(yè)合作開展訂單式培養(yǎng)。（）答案：√6.心理健康教育僅針對有心理問題的學(xué)生。（）答案：×7.教師在教學(xué)中應(yīng)避免使用信息化手段，保持傳統(tǒng)教學(xué)方式。（）答案：×8.中職學(xué)生可以參加普通高校招生考試。（）答案：√9.學(xué)校處分學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生及其監(jiān)護人的陳述和申辯。（）答案：√10.職業(yè)教育只需關(guān)注學(xué)生技能提升，無需培養(yǎng)人文素養(yǎng)。（）答案：×四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述職業(yè)教育“類型教育”定位的內(nèi)涵。答案：職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位。其內(nèi)涵包括：培養(yǎng)目標(biāo)上強調(diào)高素質(zhì)技術(shù)技能人才；辦學(xué)模式上突出產(chǎn)教融合、校企合作；教學(xué)過程中注重實踐能力培養(yǎng)；發(fā)展路徑上實現(xiàn)職普融通、縱向貫通，為學(xué)生提供多樣化成長成才通道。2.中職教師在課堂管理中應(yīng)遵循哪些基本原則？答案：（1）尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生尊嚴；（2）公平公正，一視同仁；（3）預(yù)防為主，及時干預(yù)；（4）與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，促進學(xué)習(xí)；（5）發(fā)揮學(xué)生主體性，引導(dǎo)自我管理；（6）家校協(xié)同，形成教育合力。3.博興縣中職學(xué)校如何結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)化專業(yè)設(shè)置？答案：（1）調(diào)研本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（如糧油加工、金屬板材、智慧廚電、草柳編等）的人才需求；（2）對接產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開設(shè)匹配的專業(yè)（如“食品加工技術(shù)”“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”“智能家電維修”“工藝美術(shù)（草編方向）”）；（3）與龍頭企業(yè)共建專業(yè)，引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)課程；（4）動態(tài)調(diào)整專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，增設(shè)新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)；（5）加強專業(yè)群建設(shè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。4.簡述在中職德育工作中如何落實“立德樹人”根本任務(wù)。答案：（1）將德育融入各學(xué)科教學(xué)，挖掘課程思政元素；（2）開展主題教育活動（如工匠精神、職業(yè)道德、社會責(zé)任感教育）；（3）加強班主任工作，發(fā)揮榜樣示范作用；（4）利用本地紅色文化（如博興縣革命歷史）、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開展實踐育人；（5）關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；（6）建立家校社協(xié)同育人機制，形成德育合力。五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：博興縣某中職學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師李老師，在講授“電機故障排查”課時，采用如下教學(xué)流程：①播放本地某糧油企業(yè)電機故障現(xiàn)場視頻；②提出“如何快速判斷電機故障類型”的問題；③學(xué)生分組討論，結(jié)合教材知識和企業(yè)師傅之前分享的經(jīng)驗制定排查方案；④每組派代表演示排查過程，其他組點評；⑤李老師總結(jié)常見故障及處理方法，并布置課后任務(wù)：為學(xué)校實訓(xùn)車間電機編寫故障排查手冊。問題：請結(jié)合職業(yè)教育教學(xué)理論，分析李老師的教學(xué)過程體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則和方法。答案：（1）體現(xiàn)的教學(xué)原則：①理論聯(lián)系實際原則（結(jié)合企業(yè)真實故障案例教學(xué)）；②直觀性原則（通過視頻直觀展示故障現(xiàn)場）；③主體性原則（學(xué)生分組討論、演示，發(fā)揮主體作用）；④實踐性原則（課后任務(wù)要求編寫排查手冊，強化實踐應(yīng)用）。（2）采用的教學(xué)方法：①情境教學(xué)法（創(chuàng)設(shè)企業(yè)故障情境）；②項目教學(xué)法（以“制定排查方案”為任務(wù)驅(qū)動）；③小組合作學(xué)習(xí)法（學(xué)生分組討論、演示）；④演示法（教師總結(jié)時示范正確方法）。案例2：某中職班級學(xué)生小王（17歲）性格孤僻，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧打游戲，成績落后。班主任張老師多次批評教育無效，便聯(lián)系家長要求將其帶回家教育。家長表示工作忙無法全程看管，希望學(xué)校繼續(xù)管理。張老師認為小王“無可救藥”，于是在班級宣布“小王不用參加集體活動，以免影響其他同學(xué)”。問題：請指出張老師做法的不當(dāng)之處，并提出改進建議。答案：（1）不當(dāng)之處：①教育方法簡單粗暴，僅用批評教育，未深入了解小王逃課原因（如家庭關(guān)愛缺失、學(xué)習(xí)困難、游戲成癮等）；②推卸教育責(zé)任，要求家長