PAGE小學(xué)英語月考核制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正地評價(jià)小學(xué)英語教師的教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定本月考核制度。（二）考核原則1.科學(xué)性原則：考核指標(biāo)應(yīng)科學(xué)合理，全面反映教師教學(xué)工作的各個(gè)方面，具有可操作性和可比性。2.公正性原則：考核過程應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確?？己私Y(jié)果公平、公正，不受人為因素干擾。3.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的績效獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，調(diào)動教師的工作積極性。（三）考核對象本校全體小學(xué)英語教師。二、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)計(jì)劃與備課（20分）1.教學(xué)計(jì)劃（10分）學(xué)期初能根據(jù)教材、學(xué)生實(shí)際制定詳細(xì)、合理的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等，得810分。教學(xué)計(jì)劃基本完整，但存在部分欠缺，得47分。教學(xué)計(jì)劃不完整或不合理，得03分。2.備課（10分）備課認(rèn)真，教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程完整，有教學(xué)反思，得810分。備課較認(rèn)真，教案基本規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)較合理，有一定教學(xué)反思，得47分。備課不認(rèn)真，教案不規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)不合理，缺乏教學(xué)反思，得03分。（二）課堂教學(xué)（40分）1.教學(xué)目標(biāo)（5分）教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，得45分。教學(xué)目標(biāo)基本明確，但不夠具體，得23分。教學(xué)目標(biāo)不明確，得01分。2.教學(xué)內(nèi)容（10分）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，能結(jié)合教材拓展相關(guān)知識，得810分。教學(xué)內(nèi)容基本正確，重點(diǎn)較突出，難點(diǎn)有一定突破，得47分。教學(xué)內(nèi)容存在錯(cuò)誤，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未突破，得03分。3.教學(xué)方法（10分）教學(xué)方法靈活多樣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，得810分。教學(xué)方法較單一，能基本完成教學(xué)任務(wù)，得47分。教學(xué)方法不當(dāng)，不能有效完成教學(xué)任務(wù)，得03分。4.教學(xué)過程（10分）教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，時(shí)間分配合理，師生互動良好，得810分。教學(xué)過程較流暢，環(huán)節(jié)較緊湊，時(shí)間分配基本合理，師生有一定互動，得47分。教學(xué)過程不流暢，環(huán)節(jié)松散，時(shí)間分配不合理，師生互動少，得03分。5.教學(xué)基本功（5分）教態(tài)親切自然，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動，板書規(guī)范、工整、美觀，多媒體運(yùn)用熟練，得45分。教態(tài)基本自然，語言較準(zhǔn)確，板書較規(guī)范，多媒體能正常運(yùn)用，得23分。教態(tài)不自然，語言不準(zhǔn)確，板書不規(guī)范，多媒體運(yùn)用不熟練，得01分。（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)（20分）1.作業(yè)批改（10分）作業(yè)布置適量、合理，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，批改及時(shí)、認(rèn)真，符號規(guī)范，有批改記錄，得810分。作業(yè)布置基本適量，批改較認(rèn)真，有批改符號，有一定批改記錄，得47分。作業(yè)布置不合理，批改不認(rèn)真，無批改記錄，得03分。2.輔導(dǎo)學(xué)生（10分）能關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)效果明顯，得810分。能對部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但針對性不強(qiáng)，輔導(dǎo)效果一般，得47分。很少對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，得03分。（四）教學(xué)評價(jià)（10分）1.單元測試（5分）能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行單元測試，測試題質(zhì)量高，能全面考查學(xué)生知識掌握情況，測試結(jié)果分析準(zhǔn)確，得45分。能進(jìn)行單元測試，測試題基本能考查學(xué)生知識，測試結(jié)果有一定分析，得23分。不能及時(shí)進(jìn)行單元測試，測試題質(zhì)量差，測試結(jié)果無分析，得01分。2.學(xué)生評價(jià)（5分）注重學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)，能定期收集學(xué)生反饋意見，對學(xué)生評價(jià)認(rèn)真分析并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，得45分。能收集學(xué)生評價(jià)，但分析不深入，改進(jìn)措施不明顯，得23分。不重視學(xué)生評價(jià)，未收集學(xué)生反饋意見，得01分。三、考核方式（一）教學(xué)常規(guī)檢查每月定期對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。（二）課堂教學(xué)觀察學(xué)校組織教學(xué)管理人員和其他教師對英語教師的課堂教學(xué)進(jìn)行不定期觀察，根據(jù)觀察情況進(jìn)行評價(jià)打分。（三）學(xué)生評教每學(xué)期組織學(xué)生對英語教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果按一定比例計(jì)入教師月考核總分。（四）教學(xué)成果評價(jià)對教師在教學(xué)競賽、論文發(fā)表、學(xué)生成績提高等方面取得的成果進(jìn)行評價(jià)，作為考核加分項(xiàng)。四、考核程序（一）教師自評每月末，教師根據(jù)自己本月的教學(xué)工作情況進(jìn)行自我評價(jià)，填寫自評表，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。（二）學(xué)生評教每學(xué)期末，組織學(xué)生對英語教師進(jìn)行評教，學(xué)生根據(jù)教師的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行打分和評價(jià)，評價(jià)結(jié)果由學(xué)校統(tǒng)一匯總。（三）同行互評每月組織英語教師之間進(jìn)行互評，教師相互聽課、評課，根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對其他教師進(jìn)行打分評價(jià)。（四）領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對教師教學(xué)工作的了解和觀察，對教師進(jìn)行評價(jià)打分。（五）綜合評定將教師自評、學(xué)生評教、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)的結(jié)果進(jìn)行綜合匯總，計(jì)算出教師的月考核總分，確定考核等級。五、考核結(jié)果及運(yùn)用（一）考核結(jié)果等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。1.優(yōu)秀：考核總分在90分及以上，教學(xué)工作表現(xiàn)突出，教學(xué)效果顯著，在教學(xué)改革、教學(xué)研究等方面有突出貢獻(xiàn)。2.良好：考核總分在8089分之間，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果較好，能較好地完成教學(xué)任務(wù)。3.合格：考核總分在6079分之間，教學(xué)工作基本符合要求，能完成基本教學(xué)任務(wù)，但存在一些不足之處。4.不合格：考核總分在60分以下，教學(xué)工作存在嚴(yán)重問題，不能完成教學(xué)任務(wù)，或在教學(xué)過程中出現(xiàn)重大失誤。（二）結(jié)果運(yùn)用1.績效獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效獎(jiǎng)金，優(yōu)秀等級的教師給予較高的績效獎(jiǎng)勵(lì)，不合格等級的教師扣發(fā)部分績效獎(jiǎng)金。2.職稱晉升：考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)之一，連續(xù)多次考核優(yōu)秀的教師在職稱晉升時(shí)優(yōu)先考慮。3.崗位調(diào)整：對考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行崗位調(diào)整，如安排教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，幫助其提高教學(xué)水平。4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行全校表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立教學(xué)榜樣，激勵(lì)全體教師積極進(jìn)取。六、申訴與復(fù)議（一）申訴教師如對考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公布后一周內(nèi)向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，申訴時(shí)需