1、八年級上學期知識點,1、父母對我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？2、如何理解父母的愛？3、孝敬父母的表現(xiàn)有哪些？4、我們要和父母一起承擔家庭責任,第一課相親相愛一家人,1、父母對我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？（1）父母對子女的愛不僅表現(xiàn)在危難時刻，而且體現(xiàn)在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。（2）很多時候，父母的一句話、一個眼神、一個動作都會將愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。（3）父母的愛彌散在生活的點滴中，只要稍加用心，我們就能體會到父母行為背后所蘊含的愛。,2、如何理解父母整天忙碌工作而不能陪伴子女的現(xiàn)象？（1）對父母來說，與子女相伴是愛，努力工作為家庭提供經(jīng)濟保障也是愛。（2）

2、我們期盼父母的愛，同時也要多一份理解和尊重。（3）隨著我們的不斷成長，父母給予我們愛的方式也會和以前有所不同。（4）我們要正確看待父母的“嘮叨”。我們要理解父母的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當，逐步學會享受父母“嘮叨”里的那份溫暖。,3、孝敬父母的表現(xiàn)有哪些？（1）要落實到具體的行動中，從小事做起，做力所能及的事；（2）多與父母溝通交流，多征求父母的意見（3）承擔自己對家庭的責任（4）理解關(guān)心父母，幫助父母，為父母分憂（5）努力學習，積極上進，讓父母高興,4、我們要和父母一起承擔家庭責任（1）父母的愛是世間最溫暖的陽光。無論走出多遠，飛得多高，父母的愛總在溫暖我們。（2）在愛的溫暖中，我

3、們與父母一起分享生活的喜悅、幸福，也與父母一起面對生活的困難，共同承擔生活的艱辛。,1、親子沖突發(fā)生的原因？2、避免沖突的方法有哪些？3、化解沖突的方法有哪些？,第二課親情與沖突,1、親子沖突發(fā)生的原因？（1）進入青春期后，我們有了自己的想法，有了獨立自主的要求和渴望，我們希望父母像對待大人一樣大隊我們。（2）由于年齡差距，父母和我們在觀念、生活方式等方面有許多不同。（3）雙方各站在自己的立場思考問題，也常常會使親子關(guān)系陷入僵局。（4）父母過于看重學習，但對我們來說，除了學習，我們還有其他的興趣和愛好。,2、避免沖突的方法有哪些？（1）認真傾聽，不急于反駁（2）善于體諒，理解父母的用心（3）主

4、動交流，找機會談心（4）主動道歉，及時認錯（5）換位思考，主動承擔責任（6）控制情緒，不使用生硬的語言，不作出過激的行為,3、化解沖突的方法有哪些？（1）認真傾聽，不急于反駁（2）善于體諒，理解父母的用心（3）主動交流，找機會談心（4）主動道歉，及時認錯（5）換位思考，主動承擔責任（6）控制情緒，不使用生硬的語言，不作出過激的行為,第三課家門之外,1、公共空間有什么獨特之處？2、公共設(shè)施的作用3、愛護公告設(shè)施的原因4、怎樣正確理解公共規(guī)則5、為什么要參與公益活動,1、公共空間有什么獨特之處？（1）公共空間超越了私人空間的限制，具有公共性、開放性和透明性，具有平等法律地位的公民，都可以平等地進入

5、公共空間。（2）為了使公告生活能夠正常進行，公共場所必須有相應(yīng)的“軟硬件條件”?！坝布敝饕腹苍O(shè)施，“軟件”主要指公共秩序、公共規(guī)則。（3）公共場所與私人空間的不同之處還在于有公共規(guī)則。,2、公共設(shè)施的作用在公共場所，公共設(shè)施為人們公共生活中的交往、溝通和互動提供了基本條件和空間平臺。3、愛護公共設(shè)施的原因愛護公共設(shè)施，是我們每個人應(yīng)盡的責任，只有這樣，才能是公共設(shè)施發(fā)揮最大功能，為進入公共場所的公民提供方便、持續(xù)的服務(wù)。,4、怎樣正確理解公共規(guī)則（1）保障公共空間、保護公共設(shè)施、保證公共生活的正常運轉(zhuǎn)，都需要相應(yīng)的公共規(guī)則。（2）公共規(guī)則要想發(fā)揮作用，依賴于人們對規(guī)則的認可與遵守。只有把

6、它落實到人們的行動中，良好的公共秩序才能形成。（3）有些公共規(guī)則具有強制性，但更多的公共規(guī)則要靠個人的自覺遵守。（4）我們參與關(guān)愛社會的志愿者活動，既是對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，也是我們公民意識、服務(wù)精神的體現(xiàn)。,5、為什么要參與公益活動？（1）無論是公共秩序的維護、公共利益的保護還是公益活動的開展，都離不開每一個社會成員的積極參與，這是我們每一個公民應(yīng)盡的責任。（2）志愿者服務(wù)，越來越多的得到政府、組織機構(gòu)以及學校的重視和支持，各種類型的志愿者服務(wù)遍布社會的各個領(lǐng)域。（3）我們是社會的重要組成部分，有服務(wù)社會和他人的責任，也需要去做志愿者，奉獻社會，營造和諧的社會環(huán)境。,第四課拔節(jié)的聲音,1、如何正

7、確看待青春期的困惑2、青春期的心理特點3、走出逆反困境4、盲目追逐流行風的危害,1、如何正確看待青春期的困惑（1）青春期是青少年生長發(fā)育的高峰期，也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期和動蕩期。（2）青春期的困惑源于我們處于“心里斷乳期”。一方面，我們面臨著身心發(fā)育不同步的矛盾。（3）另一方面，我們還面臨著獨立性與依賴性的矛盾。（4）身體成熟與精神依賴之間的矛盾，使得我們?nèi)菀装l(fā)生混亂，似乎青春期就是個“多事之秋”。,2、青春期的心理特點青春期的心理特點，使我們?nèi)菀桩a(chǎn)生逆反心理、從眾心理和偶像崇拜心理。3、走出逆反困境（1）培養(yǎng)多向思維（2）設(shè)身處地地分析（3）學會控制情緒（4）主動傾訴,4、盲目追逐流行風的

8、危害（1）引發(fā)虛榮攀比的后果；（2）喪失個性；（3）偏離正道；（4）危害青少年的身心健康；（5）浪費時間，荒廢學業(yè)；（6）迷失方向，誤入歧途,第五課我們不是水晶人,1、學會正確對待秘密2、隱私3、當隱私權(quán)受到侵犯時，我們應(yīng)該怎么辦？,1、學會正確對待秘密（1）擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。（2）生活中的秘密多種多樣，有些秘密是復(fù)雜、難以處理的，如果處置不當，會給自己帶來麻煩，甚至是災(zāi)難。（3）我們要學會區(qū)別對待秘密，有的秘密需要向家長、老師或有關(guān)部門反映，以保護自己或維護社會安定。（4）適當?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力，保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。,2、隱私？（1）一是個人活動（2）二是個人信息（3）三是個人領(lǐng)域,3、當隱私權(quán)受到侵犯時，我們應(yīng)該怎么辦？（1）我們可以與侵權(quán)者協(xié)調(diào)，要求其停止侵權(quán)；（2）可以向家長、老師或長輩求助，說明情況原委，避免進一步受到傷害；（3）必要時可以通過法律途徑，依法維權(quán)。,第六課當沖突發(fā)生時,1、沖突的后果2、怎樣避免沖突發(fā)生？3、怎樣解決沖突4、校園暴力的危害,1、沖突的后果消極：（1）人際關(guān)系緊張（2）造成身心傷害（3）容易對他人造成傷害或破壞公共財物積極：（4）有時可以加深彼此的友誼；（5）思想上的沖突和