1、,我們上路了,“我們”即將告別童年的孩子們?！吧下贰敝父鎰e了童年，走上獨(dú)立的人生之路。,1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2.理解重點(diǎn)詩句的意思，了解詩歌中一些事物的象征意義。3.體會(huì)詩歌所蘊(yùn)含的人生哲理。,學(xué)習(xí)目標(biāo),我們上路了王慧騏剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，剛剛?cè)旧弦荒ǖ姆奂t，剛剛才撿到一張很小的郵票，貼上那只很大很大的信封。剛剛從那林子里走出來，扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)，哦，不管大人們?cè)趺凑f，反正我們是上路了，一步一步地上路了。,除此之外，還有相應(yīng)的事物也能代表我們?nèi)松鷦倓偲鸩絾幔?剛剛露出臉的朝陽,剛剛抽出新芽的樹苗,剛剛展翅欲飛的雛鷹,含苞欲放的蓓蕾,哦，不管大人們?cè)趺凑f，反正我們是

2、上路了，一步一步地上路了。,剛剛，剛剛，剛剛，。剛剛，。哦，不管大人們?cè)趺凑f，反正我們是上路了，一步一步地上路了。,第二小節(jié),思考：有哪些意象值得我們關(guān)注？象征了什么？,聯(lián)想:在你未來的前進(jìn)道路上會(huì)遇到的艱險(xiǎn)？句式練習(xí)：也許也許也許,自學(xué)提示,我們的腳印也許歪歪扭扭，我們的膝蓋也許被石塊磕腫。也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。,也許會(huì)有把我們。也許會(huì)有我們。所有美麗和殘酷的故事都可能上演，都可能發(fā)生，也許就在今天夜里，也許就在明天早晨。假如因?yàn)檫@些我們就退回去，退回到爸爸媽媽溫?zé)岬膽阎校俏覀冞€能算什么呢？還不如，一只的。,仿寫,假如因?yàn)檫@些我們就退回去，退到

3、爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎?，那我們還能算什么呢？還不如趴下來做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！,哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能往前挪動(dòng)，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)，走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。,沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。,說一說文中的“相思鳥”

4、、“金孔雀”、“橄欖樹“和”曼陀鈴”各象征什么？,相思鳥：指美麗的愛情。,橄欖樹：指對(duì)和平寧靜生活的美好向往。,金孔雀：象征成功的事業(yè)。,曼陀鈴：預(yù)示著“我們”富有情趣的生活。,風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踩出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。,比喻生活中的困難，學(xué)習(xí)中的挫折等前進(jìn)路上的各種艱難考驗(yàn)。,讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！-高爾基海燕,思考：,“相思鳥，金孔雀，橄欖樹，曼陀鈴?！边@有四種事物有什么共同之處？,都是世界上美好的事物。,怎樣才能擁有這些美好的事物呢？前提是什么？,“走下去”,說一說,人生之路，走下去；人生之路，走下去；人生之路，走下去；,尋找正確

5、的方向,昂首闊步腳踏實(shí)地,無怨無悔堂堂正正地,哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能往前挪動(dòng)，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)，走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。,長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海-李白,作業(yè)布置,請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自己創(chuàng)作一首同一題材的小詩或者替作者補(bǔ)寫你覺得可以合理添加的章節(jié)。,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。,名人名言：,我會(huì)寫