1、南京審計學院個人職業(yè)規(guī)劃書2011級中澳1班 袁晟2011年11月19日 目錄 引言第一章 自我分析1.個人基本情況2.個人性格3.職業(yè)興趣4.職業(yè)能力傾向5.職業(yè)價值觀（認識）自我分析小結(jié)第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學校環(huán)境分析3.社會環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章 職業(yè)目標定位1.職業(yè)定位的SWOT分析2.結(jié)論第四章 計劃實施第五章 評估與調(diào)整1評估的內(nèi)容2評估的時間3. 規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語引言一件成功的產(chǎn)品，在它問世前，要經(jīng)過精心策劃，從調(diào)查是市場需求，到搜集相關(guān)市場現(xiàn)狀、前景。權(quán)衡企業(yè)生產(chǎn)，銷售條件，之后設(shè)計實施生產(chǎn)工藝流程，創(chuàng)造，包裝，銷售才能夠

2、獲得成功。那么我們呢？對于我們初入大學的大學生來說，規(guī)劃同樣重要！一個優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促進自我的價值實現(xiàn)，將引導自己認識自身的個性氣質(zhì)、現(xiàn)有和潛在的資源優(yōu)勢，幫助自己重新認識自身的價值并使其持續(xù)增值，克服困阻、獲得成功！同時，它也是社會要求個人不斷提高自身素質(zhì)要求、應對激烈競爭的挑戰(zhàn)、適應組織發(fā)展要求和工作質(zhì)量的必然要求?！疤焐也谋赜杏谩?，現(xiàn)在讓我們開始發(fā)掘自我，設(shè)計自我，成功就在腳下！第一章：認識自我1、個人基本情況姓名：袁晟 性別：女班級：11級中澳1班 家鄉(xiāng)：南京2、個人性格 優(yōu)點缺點自我評價樂觀、做事認真優(yōu)柔寡斷、猶豫不決家人評價懂事、孝順、乖巧易粗心老師評價尊敬師長、學習自覺

3、、學習努力不夠主動親密朋友評價真誠、有責任心、值得信賴有、自己的想法有時固執(zhí)同學評價樂觀、開朗固執(zhí)3、職業(yè)興趣興趣：想做一些富有創(chuàng)造性，能和多種不同職業(yè)的人打交道，工作有一些挑戰(zhàn)性的，注重效率的工作、幫助他人的工作。沒興趣：重復同樣的工作內(nèi)容、體力勞動、枯燥、缺乏挑戰(zhàn)性的、工作范圍狹隘、需要強烈依靠人際關(guān)系的工作。專業(yè)方向：會計方向。4、職業(yè)能力傾向基本職業(yè)能力： G智力、V語言能力、N數(shù)理能力、Q書寫知覺能力、P形態(tài)知覺能力。專業(yè)職業(yè)能力：具備本專業(yè)必須掌握的會計學方面的基本理論、基本知識和基本業(yè)務技能，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。要求熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的政策、法規(guī)和慣例；掌握會計學

4、科必須具備的經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識和會計、財務和管理等方面的專業(yè)知識；具有處理會計實務、會計鑒證、會計咨詢等方面業(yè)務的基本技能，業(yè)務實踐操作能力強；了解理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有一定的科學研究能力。5.職業(yè)價值觀（認識）1.一份耕耘、一份收獲。2.職場里，所需要的不僅僅是智商，更是情商。第二章：職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析：經(jīng)濟狀況：父母擁有穩(wěn)定收入，家庭收入屬中等水平。家庭文化：父母擁有較高的文化程度，自身受到來自家庭文化影響較深，父母皆從事管理類職業(yè)。2學校環(huán)境分析：南京審計學院是我國審計高等教育的發(fā)源地，學校依托行業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，努力將豐富的行業(yè)資源和優(yōu)質(zhì)的區(qū)域資源轉(zhuǎn)化為學校辦學資源，進而轉(zhuǎn)

5、化為學校的辦學資源，形成了獨特的辦學優(yōu)勢，取得了跨越式的發(fā)展，形成了以審計為品牌，經(jīng)、管、法、文、理、工等學科相互支持、協(xié)同發(fā)展的財經(jīng)類院校。3.社會環(huán)境分析就業(yè)形勢：就業(yè)形勢：隨著中國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加當前就業(yè)形勢十分嚴峻。大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是一個社會問題。社會環(huán)境：總體來說,大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大

6、學生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。4.職業(yè)環(huán)境分析：1、國內(nèi)會計就業(yè)前景：有媒體報道，會計行業(yè)正在走下坡路，會計人才市場已經(jīng)飽和。而記者查閱了往年的會計人才相關(guān)數(shù)據(jù)，早在2000年，已經(jīng)有統(tǒng)計，會計人才市場已經(jīng)供大于求。加之這幾年注冊會計師認證深受從業(yè)人員青睞，財會類人員數(shù)量激增，這也直接導致了普通財務人員工作越來越難找。而另一方面，一些公司對高級財務管理人員求賢若渴。從業(yè)現(xiàn)狀：一頭冷一頭熱未來5年，高級財務管理人員短缺2、國外會計就業(yè)前景排在國際市場未來7年需求量增長比例最大的專業(yè)是會計專業(yè) 。2009 年，大學會計專業(yè)本科畢業(yè)生平均年薪起薪為4

7、萬8993美元，比2008年的畢業(yè)生平均起薪增加了1.9%。美國大學會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前途亮麗，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣之時，根據(jù)美國勞工部的預測，到2016年，就業(yè)市場對大學會計專業(yè)畢業(yè)生的總體需求量會增加18%。政府對企業(yè)規(guī)則的增多促使企業(yè)需不斷充實會計人員隊伍，而且會計這一職業(yè)涵蓋各類企業(yè)、公司、政府機構(gòu)甚至個人財務，因此該專業(yè)被視為就業(yè)市場上的常青樹。第三章：職業(yè)目標定位1.職業(yè)定位的SWOT分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用o 能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義；能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況 o 敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣

8、的領(lǐng)域中成功 o 適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強 o 對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能 o 交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人 o 能洞察別人，能理解他們的需要和動機 o 遇事能夠冷靜思考、不慌張。o 富于創(chuàng)造，能夠發(fā)揮所長解決問題關(guān)鍵。 我的弱勢(weakness)及其彌補在一些細節(jié)上優(yōu)柔寡斷、不能很快做出決定多咨詢他人意見，并積極模擬場景鍛煉自己。我的機會(opportunity)及其利用做事細致、勇于創(chuàng)新 從事有關(guān)研發(fā)類項目我面臨的威脅(threat)及其排除過于理想化，不了解社會。 多參加社會實踐，了解社會。SWO

9、T分析外部因素內(nèi)部因素外部機遇：OpportunitiesO1：學校、專業(yè)優(yōu)勢O2：改革開放進入新的階段，經(jīng)濟全球化愈演愈烈外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1： 社會競爭T2： 全球化金融危機內(nèi)部優(yōu)勢：StrengthsS1：優(yōu)勢-機遇：SO工作能力強、優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST經(jīng)驗欠缺結(jié)論職業(yè)目標將來從事會計行業(yè)的職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入國際化的會計組織（如四大會計事務所）職業(yè)發(fā)展路徑專家/管理路線具體路徑從初級到高級第四章計劃實施計劃名稱短期計劃中期計劃長期計劃時間跨度20112015年20152020年20202035年總目標提高專業(yè)和個人素質(zhì)修養(yǎng)成為較為優(yōu)秀的注冊會計師成為資深會計師計劃內(nèi)容專業(yè)學習。技能

10、培養(yǎng)職場適應、三脈積累、完成崗位轉(zhuǎn)換及升遷事業(yè)發(fā)展、找到與生活的平衡策略和措施以適應大學生活、積累通識知識提高個人素養(yǎng)為主以職場適應和提高職業(yè)素養(yǎng)為主實現(xiàn)事業(yè)與個人生活的和諧發(fā)展本人先就讀于大學，為大一年級新生。我的大學計劃如下大一學好基本的通識教育課，打好英語和計算機基礎(chǔ) ，為大二的考試做好準備。同時參加社會實踐，鍛煉能力。學好雅思。大二上學期學好各門基礎(chǔ)和專業(yè)課程、過英語四級和計算機考試。大二寒假參加雅思考試爭取以一次通過。大二下學期學好專業(yè)課，努力提高各方面英語能力。大二暑假暑期社會實踐大三上學期學好各門課程、過英語六級、努力提高各方面英語能力。大三寒假開始準備出國留學材料。大三下學期學

11、好各門課程，進一步加強英語能力，做好出國準備。大三暑假進入澳洲、體驗當?shù)匚幕４笏纳蠈W期努力適應當?shù)亟虒W習慣，做好銜接。大四寒假參加當?shù)厣鐣嵺`項目。大四下學期 準備論文，為畢業(yè)以及繼續(xù)進修做準備。第五章 評估與調(diào)整1評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估我會時刻關(guān)注會計、財務管理相關(guān)的行業(yè)需求，以重新選擇職業(yè)。職業(yè)路徑評估依據(jù)國家法律法規(guī)，以及各項政策，時代發(fā)展方向，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向。實施策略評估根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，達到想要的效果其它因素評估根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟以及社會狀況，和一些機遇、意外等特殊情況來適時調(diào)整變更。2評估的時間一般情況下，我定期（半年/一年）評估規(guī)劃。當出現(xiàn)

12、特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：廣泛了解國家政治方針，把握就業(yè)大方向，順應時代進行調(diào)整。3. 規(guī)劃調(diào)整的原則抓住主要矛盾分離出最新的需求找到突破方向結(jié)束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的