1、.,1,語文S版五年級語文上冊第四單元,十年后的禮物,教學(xué)目標(biāo),.正確有感情地朗讀課文，體會挪威音樂家愛德華誠實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會人與人之間的真摯情感。.理解課文中詞語和重點(diǎn)句子的意思。3.學(xué)習(xí)做人要誠實(shí)守信的道理，培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。,.,3,喧嘩咆哮珍貴曙光陶醉雙頰旋律沉浸,讀讀.寫寫,閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。英莎士比亞,閃光的”動聽的”到底是什么呢?,思考:,1.課文中寫的是誰送給誰的禮物?2.這是一份什么禮物?3.為什么這份禮物要等到十年以后才送出去?,.,6,十年后的禮物,誰送誰禮物?,送,一首樂曲,.,7,十年前，音樂家給8歲的達(dá)格尼的承諾是什么?在文

2、中找找.從中可看出愛德華當(dāng)時(shí)對小達(dá)格尼的態(tài)度及其心情怎樣?“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了?！钡饝?yīng)送給他一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在大約十年以后。”,態(tài)度.心情如何？,動動腦筋,.,8,同學(xué)們,八歲的達(dá)格妮得到許諾后，她的心情有什么變化呢？,“那個(gè)人真會哄我，哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?！?愉快,動動腦筋,失望,期待,心情?,達(dá)格妮意外的收到禮物心情是怎樣的呢？朗讀課文13節(jié)劃出能表達(dá)達(dá)格尼心情的句子。1.忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己的耳朵。2

3、.達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。3.于是她面對大海高聲說：“生活??！我愛你！”同學(xué)們,此時(shí)我們該用哪些詞語來形容達(dá)格尼的心情呢？,心情?,驚訝,思考,達(dá)格尼的另外一種心情你們感受到了嗎？,激動!幸福!,幸福,是啊！同學(xué)們,生活是多么的美好，大音樂家愛德華心愛著達(dá)格尼，用樂曲捎來了對她的深深的祝福，難怪音樂會結(jié)束后，這位十八歲的姑娘會走到海邊，面對大海高聲說：“生活??！我愛你”,在這里，破折號的作用是什么呢?,比較下面兩句話哪句好(體會“最”字的重要性.它珍貴在何處？),1.這是好的禮物對于一個(gè)十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮

4、物。2.這是最好的禮物對于一個(gè)十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。因?yàn)槿A美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄苡媒疱X買到的，而美好的祝福是金錢買不到的。這首樂曲傾注了音樂家十年的心血。表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品格，所以這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。,為什么說這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物?,比一比,.,12,她聽到了森林的喧（xun）嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲（）的（）啊，她明白了。她聽到森林的喧嘩，大海的咆哮，（）的（）”,想一想,在這份音樂禮物中，還會存在什么呢？,她還聽到了？,.,13,她聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲啊，她明白了,說說她明白了什么?,說一說,.,14,十年后的禮物,誠實(shí)守信,送,.,15,生活中你有收到過哪些遲到的禮物，哪些是別人答應(yīng)過你而未曾實(shí)現(xiàn)至今還在期待的禮物，有沒有自己答應(yīng)別人而未曾實(shí)現(xiàn)的諾言？我曾經(jīng)期盼過我曾經(jīng)答應(yīng)別人,課外延伸(小組討論)