1、.各級各類學(xué)校對國家通用語言文字座談會意見建議匯總報告為有效推進(jìn)國家通用語言文字全覆蓋，就國語教育教學(xué)工作向各級各類學(xué)校征求來自一線教師的意見建議及如何科學(xué)合理分班提高教學(xué)質(zhì)量的一些辦法。各級各類學(xué)校共召開教師座談會66場，參會教師共用1848人，征集意見631條，重復(fù)意見320條。學(xué)生座談會334場，參會學(xué)生11924人，共征集意見1295條，重復(fù)意見631條?，F(xiàn)將征集意見整理分層匯總?cè)缦拢阂?、對學(xué)生國語能力提升層面的意見1.創(chuàng)建開設(shè)學(xué)校圖書館，提供一些有趣的小說和課外書，名著，文學(xué)類、勵志類、科普類書等。2.適當(dāng)看自己喜歡的電影、電視劇等，按語境學(xué)句子；聽音樂、廣播，練唱紅歌和自己喜歡的歌

2、曲等。3.開設(shè)漢語聽力課，口語課。4.利用午休、下課課間時間等，校園廣播里播放標(biāo)準(zhǔn)音頻；校園廣播播放學(xué)生作家的好作文，并且對提供好作文的學(xué)生作家由學(xué)校進(jìn)行獎勵，提高積極性；并通過播音提高其他學(xué)生國語水平，也鼓勵他們寫文章。5.展覽書法，練書法，糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣，學(xué)會寫漂亮字。6.多背誦好詞好句好文章、成語。7.通過看課外書、新聞、報紙等書刊增加閱讀量。8.多進(jìn)行國語演講比賽，國語聯(lián)誼會等活動。9.習(xí)慣寫簡單的日記（作文），做接詞練習(xí)，課堂上多用一些簡單易懂的日常用語，鼓勵學(xué)生去大膽地說，多講語法知識。10.每天在課間時間要用通語言交流，會說多少說多少；每天（每周）在班里進(jìn)行一次簡單的會話、溝

3、通和交流活動等。11.暑假學(xué)校開設(shè)國語課程進(jìn)行補(bǔ)課，強(qiáng)化國語。12.在班級內(nèi)說國語，多看多背多聽國語國語方面的資料，在校園的墻壁上貼宣傳語，提高宣傳國語應(yīng)用能力。13.在家中多跟家長說國語，父母在單位上班的，讓父母給予家庭補(bǔ)習(xí)。14.允許帶國語版的課外讀物，增加閱讀量，每天背誦一篇國語作文。15.課后請輔導(dǎo)老師或家教老師。16.每周五請老師讀勵志類的國語故事書。17.老師抽時間補(bǔ)課，老師學(xué)生相互配合，建議學(xué)校開設(shè)晚自習(xí)，晚自習(xí)時間20:00-22:00補(bǔ)課兩小時。 18.圖書室增加課外國語讀物，方便學(xué)生在校課外閱讀量。19.每周五開展各式各樣的國語活動，增強(qiáng)學(xué)生的興趣愛好，在興趣中學(xué)國語。20

4、.同學(xué)之間講國語故事。21.讓學(xué)生學(xué)唱國語歌曲和學(xué)唱童謠。22.一個星期學(xué)一首歌，把歌詞抄寫在筆記本上。23.經(jīng)常組織有關(guān)過于教育活動，進(jìn)行必要的獎勵，一是提高學(xué)生的積極性，二是提高學(xué)生國語能力。二、對A班、B班、C班分班教學(xué)層面的意見1.按照各班學(xué)生實(shí)際水平，制定出相應(yīng)的授課教案，爭取學(xué)生能充分理解、接收課堂內(nèi)容。2.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，防止A班學(xué)生出現(xiàn)驕傲自滿的心態(tài)，對B班、C班的學(xué)生多進(jìn)行鼓勵，消除學(xué)生的自卑感。3.提高B班、C班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.A班、B班、C班的學(xué)生可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，C班學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生可以升到B班學(xué)習(xí)，B班學(xué)習(xí)突出的學(xué)生科一升到A班進(jìn)行

5、學(xué)習(xí)。5.A班建議教師不統(tǒng)一補(bǔ)課，授課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況隨堂靈活補(bǔ)課，B班一般學(xué)習(xí)新知識一邊補(bǔ)學(xué)以前的知識，C班不學(xué)習(xí)新知識，在打好基礎(chǔ)后再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。三、對教師教學(xué)層面的意見1.專業(yè)能力強(qiáng)、專業(yè)知識有經(jīng)驗(yàn)的，漢語水平不太好的老師加強(qiáng)國語學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，最好創(chuàng)造條件去內(nèi)地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)國語。對于國語能力強(qiáng)，專業(yè)方面經(jīng)驗(yàn)不夠的，專業(yè)不太好的年輕老師，請專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，專門開設(shè)班也行。2.多分配老師，解決教師不足情況，盡量減少教師多余的課時量和課外做的事情，提供足夠的學(xué)習(xí)國語時間。3.跟內(nèi)地有經(jīng)驗(yàn)的名校對接，定期不定期地交流經(jīng)驗(yàn)，讓他們一定程度上給予幫助。4.穩(wěn)定教師隊伍的崗位，穩(wěn)定情緒，以便更好地自學(xué)，專業(yè)強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)、能學(xué)習(xí)國語適應(yīng)通用語言教學(xué)的老師盡量不要掉隊。5.按實(shí)際情況分期定計劃目標(biāo)，分期一步一步提高漢語水平，符合實(shí)際地穩(wěn)