1、部編版八年級下冊語文第21課莊子二則同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識部分 (共5題；共11分)1. （2分） 下列句子中劃線詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（ ） A . 子非魚，安知魚之樂B . 鵬之徙于南冥也，水擊三千里C . 齊諧者，志怪者也D . 怒而飛，其翼若垂天之云2. （2分） 下列對劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 安知魚之樂（怎么，哪里）B . 齊諧者，志怪者也（記載）C . 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（野生的馬）D . 是魚之樂也（這）3. （2分） 下列句子朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 是魚/之樂也B . 莊子與惠子/游于濠梁之上C . 其翼

2、/若垂天之云D . 海運(yùn)則將/徙于南冥4. （2分） 下列句子中對劃線詞的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）其名為鯤名之者誰？太守自謂也其翼若垂天之云有亭翼然臨于泉上者A . 與不同，與相同。B . 與相同，與也相同。C . 與不同，與也不同。D . 與相同，與不相同。5. （3分） 逢雪宿芙蓉山主人的作者是_（朝代）的_，這首詩的體裁是_ 。二、 閱讀理解 (共2題；共36分)6. （12分） 閱讀北冥有魚全文，回答問題。 （1） 作者主要通過_、_兩個故事來說明“逍遙”的真正含義。 （2） 莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說的和現(xiàn)實(shí)的事例來闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿浪漫主

3、義色彩。請談?wù)勀銓Ρ疚闹邢胂笫址ǖ睦斫狻?（3） 作者在文中表達(dá)的主旨是：世間萬物的活動都是有所憑借的，是不自由的。請你結(jié)合這一主題，談?wù)勀惬@得了什么啟示。 7. （24分） 閱讀文言文，回答問題莊周家貧莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金將貸子三百金可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：鮒魚來，子何為者耶？對曰：我東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？周曰：諾！我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？鮒魚忿然作色曰：吾失吾常與 ， 我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！”（選自莊子外物）【注釋】貸粟：借糧。邑金：封地交納的租稅。忿然作色：生氣而變了臉色。中道：道路中間。波臣：水里的小人物。激：引。吾失吾常與：我失去曾經(jīng)做伴的（水）。處：安身之地。然：乃，就。（1） 用“/”給下列句子劃分停頓。（斷兩處）我將得邑金將貸子三百金可乎（2） 解釋下列句子中劃線的詞。故往貸粟于監(jiān)河侯于：_子何為者耶何：_君豈有斗升之水而活我哉活：_君乃言此乃：_（3） 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾得斗升之水然活耳。曾不如早索我于枯魚之肆?。?） 根據(jù)文章內(nèi)容，概括監(jiān)河侯的形象特點(diǎn)。 （5） 讀完本文，你受到的最大的啟示是什么？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識部分 (共5題；共11分)1-1、2-1