1、部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課天凈沙秋思同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共13題；共26分)1. （2分） 下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 天凈沙.秋思是元代散曲作家馬致遠(yuǎn)的作品，天凈沙是曲牌名。B . 秋天是現(xiàn)代詩(shī)人流沙河創(chuàng)作的詩(shī)歌。詩(shī)人用充滿詩(shī)情畫意的語(yǔ)言描繪了農(nóng)家豐收、漁家晨歸和少女思念三個(gè)情境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛與贊美之情。C . 童趣一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想像，將眼前的事物放大了若干倍，從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。D . 春的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有背影荷塘月色等。春是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。

2、2. （2分） 賞析天凈沙秋思，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . “天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B . “枯藤老樹昏鴉”點(diǎn)明的時(shí)令是初冬。C . 這首小令的主要特色是寓情于景。D . 這首小令表達(dá)了游子孤寂凄楚的心境。3. （2分） 下列詩(shī)句與作者和朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）A . “蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳” 何其芳現(xiàn)代B . “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里” 曹操西漢C . “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”白居易唐D . “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”馬致遠(yuǎn)宋4. （2分） 不屬于徐志摩詩(shī)集的一項(xiàng)（ ）。A . 花雨B . 志摩的詩(shī)C . 猛虎集D . 放歌集5.

3、 （2分） 讀課文孔乙己，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 孔乙己寫于五四運(yùn)動(dòng)前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說，用孔乙己的悲劇討伐了封建制度和封建文化。B . 小說以酒店小伙計(jì)“我”的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。C . 小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對(duì)比，揭露了社會(huì)的病態(tài)，批判了群眾的麻木。D . 本文中既有社會(huì)環(huán)境描寫，也有自然環(huán)境描寫。6. （2分） 對(duì)天凈沙秋思的評(píng)析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . “枯藤”“老樹”“西風(fēng)”，寫的均是秋末之景。B . “夕陽(yáng)”與“昏鴉”中的“昏”字照應(yīng)，點(diǎn)出特定的時(shí)間。C . 這首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾

4、被后人譽(yù)為“秋思之祖”。D . 這首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情懷。7. （2分） (2017七上西安月考) 下列文學(xué)常識(shí)中，表述無誤的一項(xiàng)是（ ）A . 觀滄海的作者是曹操，字夢(mèng)得，東漢末年政治家，軍事家，詩(shī)人B . 論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫而成C . 朱自清，原名自華，字秋實(shí)，號(hào)佩弦，是我國(guó)著名的散文家，詩(shī)人，學(xué)者代表作有你我蹤跡背影等。D . 老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家杰出的幽默大師代表作品有散文濟(jì)南的冬天駱駝祥子茶館等8. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 水滸中打虎的英雄除了行者武松，還有小旋風(fēng)李逵，他在

5、沂嶺殺了四虎。B . 格列佛在大人國(guó)看到了那里選拔官員的奇特方法：官員通過比賽繩子上跳舞的絕技來獲得高位，博得國(guó)王的歡心。C . 冰心在繁星春水不斷唱出愛的贊歌。她歌頌?zāi)笎郏桧炌?，歌頌大自然。D . 虎妞和小福子是老舍駱駝祥子里的兩個(gè)女性形象，她們樣貌、性格迥異，但都有相同的命運(yùn)毀滅。9. （2分） (2016七上寧河月考) 對(duì)天凈沙 秋思賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A . 這首元曲描寫的秋天黃昏天涯游子奔走他鄉(xiāng)景象。B . 小橋流水人家，描繪了一幅溫馨明凈的生活情景，反襯了游子的思鄉(xiāng)之悲。C . 夕陽(yáng)西下，渲染了一種凄涼孤寂的

6、氛圍，為游子行走他鄉(xiāng)創(chuàng)設(shè)了場(chǎng)景。D . 這首元曲都在寫景，沒有一句抒情的句子。10. （2分） 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 假如生活欺騙了你選自普希金詩(shī)集，作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。B . 爸爸的花兒落了“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛花的爸爸離開人世，還指“我”長(zhǎng)大成人，語(yǔ)帶雙關(guān)，涵義十分豐富。C . 傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。D . 從百草園到三味書屋選自魯迅的散文集朝花夕拾。11. （2分） (2019八下內(nèi)江期末) 下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 小石潭記核

7、舟記的“記”是古代的一種文體，可以記人、事、山川名勝、器物建筑等，故又稱“雜記”。B . 禮記，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編“五經(jīng)”之一，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C . 古人對(duì)年齡的稱謂很有學(xué)問，如陶淵明桃花源記“發(fā)垂髫，并怡然自樂”中“黃發(fā)”指青年人，“垂髫”指小孩子。D . 傅雷家書收錄了我國(guó)杰出翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。在信中，傅雷常常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子做人。12. （2分） 下面關(guān)于詩(shī)歌賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A . 蒹葭蒼蒼，白露為霜。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）詩(shī)句展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情，表達(dá)了一種追求“伊人”求之不得而纏綿悱惻的思想感情。B . 枯藤老

8、樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）此曲的這三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅絕妙的深秋晚景圖，而加在名詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這些景物的獨(dú)特感受。C . 你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星。是他們提著燈籠在走。（郭沫若天上的街市）作者在詩(shī)中對(duì)我國(guó)古代神話傳說中牛郎織女的悲慘命運(yùn)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由、幸福生活的向往與追求。D . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）前句是說八百里急行軍之后，將士們非常疲憊辛苦，于是用烤肉犒賞將士們。13

9、. （2分） 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 京滬高鐵是我國(guó)“十一五”期間，將建的眾多鐵路專線中最主要的一條，以后京廣、京哈、沈達(dá)、隴海線也將相繼建設(shè)。B . 意想不到的微笑，在童老師的眼底一閃：“好，問得好，這說明你們已經(jīng)掌握這些知識(shí)了。”C . 母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。D . 人生百年，是為個(gè)人的名利而苦苦鉆營(yíng)？還是為國(guó)家振興、民族強(qiáng)盛而不懈奮斗？這是每個(gè)人都必須認(rèn)真思考的問題二、 閱讀題。 (共2題；共28分)14. （8分） 閱讀下面的元曲，回答小題。天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸

10、人在天涯。（1） 這首元曲的作者是_(人名)。（2） 下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（ ）A . 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無計(jì)。B . 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。C . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D . 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（3） 簡(jiǎn)要分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。15. （20分） 閱讀下詩(shī)，回答問題。我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，祖國(guó)啊！我是貧窮，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天” 袖間千百年未落到地面的花朵，

11、祖國(guó)??！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴?。蛔鎳?guó)?。∥沂悄闶畠|分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惆的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！1979年4月20日（1） 用簡(jiǎn)短的文字概括四節(jié)詩(shī)分別寫了什么。（2） 詩(shī)人在第一節(jié)詩(shī)中借助哪些具體意象來抒發(fā)情感？（3） 這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？采用了哪些抒情方法？（4） 從本詩(shī)的題目和主旨來看，詩(shī)人抒發(fā)了什么樣的思想感情？三、 其他。 (共2題；共10分)16. （5分） 綜合性學(xué)習(xí)：某班準(zhǔn)備開展“走進(jìn)秋天”主題班會(huì)，假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。請(qǐng)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)兩個(gè)有關(guān)“秋天”的活動(dòng)。17. （5分） 請(qǐng)選擇其中一處秋天的詩(shī)句，做簡(jiǎn)要的賞析。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（秋詞）明月松間照，清泉石上流。（山居秋暝）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（山行）夕陽(yáng)西下，斷腸