1、雨觸動(dòng)了我的心靈,主題作文導(dǎo)寫,一.審題指導(dǎo),以理觀物：能在對自然景物的欣賞中有自己的感悟，體悟出一些理思。體悟要實(shí)在、自然。以我觀物，故物皆著我之色。清王國維,觀（一切景雨皆情語）,對自然景物的欣賞要充分，描寫也要到位。因?yàn)檫@是體悟的基礎(chǔ)，只有真真切切地感受景物，才會(huì)有自然的理思生發(fā)。應(yīng)該對你筆下的雨及雨中的進(jìn)行充分的觀察與描寫，充分調(diào)動(dòng)自身的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感覺，注入真摯豐富的情感，才能觸景生情語，睹物必關(guān)情，寫出獨(dú)特的感受。,悟（思接千載，視通萬里。寂然凝慮，悄焉動(dòng)容。）,感悟不能憑空而來，不能刻意拔高。我們要善于將自己某一瞬間的獨(dú)特感受和長期從社會(huì)生活積累的感受上升為

2、理性認(rèn)識(shí)，使文章閃耀出思辨的光輝，而要做到這一點(diǎn)，首先就必須鍛煉良好的思維品質(zhì)，培養(yǎng)發(fā)散思維的能力，掌握由此及彼、由表及里、由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)事物、思考生活的方法。,作文審題時(shí)，對作文題目的命題意圖、寫作對象、選材范圍、中心表達(dá)等方面的問題可以分步進(jìn)行分析、推敲。,二.主題借鑒,仁者樂山，智者樂水。山水不語，但仁者智者卻從中品出繽紛滋味。雨雖尋常，但善感的文人卻描繪出它不同的姿態(tài)：杜甫筆下的雨“潤物無聲”地?zé)o私奉獻(xiàn)，秦觀筆下的雨“輕似夢，細(xì)如愁”的細(xì)膩深情，艾青筆下的雨打擊著祖國的土地，鄭愁予筆下的雨溫聲細(xì)語地探訪大地觀雨之情不一樣：喜悅、憤恨、贊美,三.選材點(diǎn)撥,寫作對象：雨選材范圍：觸動(dòng)了我心靈的雨“什么時(shí)候”的雨？在那一場雨中，“我”曾經(jīng)歷了什么？看到過什么？想到過什么？“什么季節(jié)”的雨？有什么不同的特點(diǎn)？這不同的特點(diǎn)讓“我”聯(lián)想到什么？“什么地點(diǎn)”的雨又有怎樣的不同？勾起了“我”怎樣的心情？,四.閱讀經(jīng)驗(yàn)中的“雨”,春夜喜雨雨說與浪之歌里“潤物細(xì)無聲”的雨、教孩子們勇敢地笑的雨、帶來甜蘋果的雨可讓你想到了像雨這般的人們？駱駝祥子中祥子拉車所處的暴雨，讓我們感受主人公怎樣的生活和性格？,五.總結(jié),雨觸動(dòng)我們心靈的可以是社會(huì)人生問題，可以是對人生哲理的領(lǐng)悟，也可以是對某種感情的體驗(yàn)。寫作時(shí)可從對生活的感受出發(fā)，上升到對生活的思考；要寫出自己獨(dú)到的見解。,六.按要求作文,請以