1、運算定律,加法運算定律的應用,一、復習導入,說一說下面的算式分別運用了什么運算定律。,76181876,56722856（7228）,316719311967,24427658（2476）（4258）,二、創(chuàng)設情境，靈活運用,問題：你知道了什么？要求什么？,（一）收集信息，明確條件問題,下面是李叔叔后四天的行程計劃。,按照計劃，李叔叔后四天還要騎多少千米？,（知道了李叔叔后四天每天計劃要騎的路程，要求的是李叔叔后四天還要騎多少千米。）,問題：根據(jù)題意，你能列式解答嗎？（學生獨立思考，解答問題。）,（二）獨立思考，嘗試解決問題,二、創(chuàng)設情境，靈活運用,問題：1.你還有別的計算方法嗎？,（三）讀懂

2、過程，感悟不同方法,2.誰能說一說你對這種解法的理解？,預設：,預設：,3.比較兩種不同的解法，你喜歡哪種？說一說你的理由。,4.后一種方法為什么計算起來比較簡潔？,115132118852471188536585450,1151321188585115132118（85115）（132118）200250450,二、創(chuàng)設情境，靈活運用,三、自主探索，發(fā)現(xiàn)新知,（一）嘗試解決問題,這本書一共234頁，還剩多少頁沒看？,問題：你知道了什么？要求什么？,（已知昨天、今天看的頁數(shù)和整本書的頁數(shù)，要求還剩多少頁沒看。）,（二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,預設：,234663416834134,問題：你還有別的

3、計算方法嗎？,三、自主探索，發(fā)現(xiàn)新知,2346634234（6634）234100134,問題：1.這兩位同學算得都對嗎？,2.具有這樣特點的式子你還能寫一些嗎？,3.2346634和234（6634）之間有什么不同的地方？,（一個是從234里分別減兩個數(shù)，一個是從234里一次減去兩個數(shù)的和。）,（二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,預設：,三、自主探索，發(fā)現(xiàn)新知,預設：,234663416834134,2346634234346620066134,問題：1.你能理解這位同學的想法嗎？他這樣做是關注到了什么？,3.為什么2346634和2343466相等？,（關注到數(shù)據(jù)的特點，23434正好是整百數(shù)。）,

4、2.具有這樣特點的式子你還能寫出一些嗎？,（它們的差相等。都是從234里減去相同的兩個數(shù)，只是減的順序不同。）,（二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,三、自主探索，發(fā)現(xiàn)新知,預設：,1.,四、鞏固練習，提升認識,225328175225175328400328728（元）答：王阿姨一共要匯728元。,（2）觀察數(shù)據(jù)，有什么特點？,問題：（1）你知道了什么？,（3）怎樣計算比較簡便？,王阿姨一共要匯多少錢？,（2）觀察數(shù)據(jù)，有什么特點？,問題：（1）你知道了什么？,（3）怎樣計算比較簡便？,20004162842000（416284）20007001300（m）答：海拔1300m。,2.,四、鞏固練習，提升認識,1098765432110（91）（82）（73）（64）51010101010555（根）,（2）觀察數(shù)據(jù)，有什么特點？,問題：（1）你知道了什么？,（3）怎樣計算比較