1、好習慣好人生,陳姣江北區(qū)濱江小學,一、排除家長們心里的疑惑？二、三年級的數(shù)學學習有哪些不同？三、學好數(shù)學要培養(yǎng)哪些好習慣？四、我們家長如何配合老師的教和孩子的學？,一、排除家長們心里的疑惑？三年級換數(shù)學教師，這點家長心里肯定或多或少都有一些疑惑。為什么會換老師？新來的數(shù)學老師如何？孩子會不會不適應，導致成績下降等等？作為一名有著十年工作經(jīng)驗的我，肯定能理解家長們的這些疑惑。如同我被派來這個班一樣？這個班的學生如何？家長會支持老師工作嗎？等等。,二、三年級的數(shù)學學習有哪些不同？俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在

2、學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。,三、學好數(shù)學要培養(yǎng)哪些好習慣？1上課專心聽講的習慣。2培養(yǎng)學生認真讀題、計算的習慣。3善于求異和質疑問難的習慣。4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。5嚴格認真，一絲不茍的習慣。,四、我們家長如何配合老師的教和孩子的學？1.重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不

3、只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。,2.重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。,3.培養(yǎng)學生認真讀題目的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數(shù)

4、，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學生掌握了，哪些學生沒掌握。偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，這個時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。,各位家長，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂的成長，為了孩子的美好的未來，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力。同時每個孩子都獨一無二的，因此特別需要因材施教，因人而異，世界上沒有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，