1、文言文式的判斷句古代漢語的判斷句一般是用名詞和名詞性短語來判斷主語，一般來說沒有必要判斷“是”這個詞。 其基本形式是“者、也”、者”、也”。 另一個用“則”、“大家”、“乃”、“為”、“即”、“非”等判定語表示肯定或否定。 另一種情況是，不要判斷單詞，而要根據(jù)上下文來判斷。(1)“是”表示肯定的判斷，可以解釋為“是”例：中蛾冠的多發(fā)者是東坂。(2)“乃表”判斷為肯定，可以解釋為“是”的例子：吾聞二世少子也不正當立案，立案者是兒子扶蘇。(3)“即”表作出肯定的判斷，可以解釋為“即”例：鞭東指即天地。(4)“則”表示肯定的判斷，可以解釋為“是”例：岳陽樓的大觀也不是本質的卑鄙，心不是他處的專業(yè)耳朵

2、，就會充滿綠潭，清倒影。(5)“是”是動詞，表肯定判斷例：斯是陋室，但聽吾德現(xiàn)在是幾世，是有漢。(6)“非”表示否定的判斷，“非”非本質的卑兵革可以解釋為非堅固。(7)者也”牡丹、花的富貴者、蓮、花的君子。(8)“者，也”。 陳勝者、陽城人也和語言有關。 但是，不是勝者，天日不如地利。(9)“者，例：馬千里者，盡了一餐或粟一石。(10)”例：魚，我也想要熊掌，我也要和丈夫戰(zhàn)斗，還有勇氣。/這個危急存亡的秋天也。文言文形式的被動句主要有用“用”、“為”、“為所”、“見”這樣的詞語來表現(xiàn)被動句的情況。 二是沒有動詞，意義上被動，要根據(jù)上下文的意義進行估計。(1)沒有標識語，思想被動。 帝感到其誠實

3、，生命以夸翁的次子負二山而自豪。 我被感動了。(2)有標志的詞語a“為”表被動：國險和民附、有能力的為。b“為了地方”吐舌頭，蟲子“為了地方”就被“為了地方”吞下。c“在”表被動：管夷吾舉出的“舉”是“在舉”。d，固定格式。 初中的文言教材中固定著“亦不有者”、“無不不”、“如什么”、“奈什么”、“然”等結構。(1)“亦亦”相當于學習“不同嗎”而練習，亦高興嗎？ 朋友從遠處來，不是開心嗎？人不知道卻不生氣，君子不容易嗎？(2)“怎么辦”相當于“啊怎么辦”“怎么辦”。 /太行王屋怎么樣？“太行王屋的兩座山怎么走？ ”就像“能怎么處理土石”的土石一樣。(3)”相當于“以藪草為林，以蟲蟻為獸”的“以

4、藪草為林，以蟲蟻為獸”(4)“什么為”相當于“為什么為什么”“為什么為什么”，例如：那就不會突然變得幸福，也就是說“為什么不變得幸福”。為什么：為什么要戰(zhàn)斗？文言文式的省略句句子中省略詞語或某些成分的現(xiàn)象，在文言文中很常見。 主要內容如下：(1)省略主語a、承前省漁夫很不一樣(漁夫)他們把船扔掉，從口里進去b、蒙后省c和對話省曹劌論戰(zhàn) (這個)忠的屬也是。 (曹劌論戰(zhàn) ) (這是前文的“大小之獄，雖不能察覺，但必是情”(2)省略謂語或省略動詞選擇那善良的人聽從它。 (論語十則 )一口氣恢復氣息，再衰退，再累三次。 (曹劌論戰(zhàn) )(3)省略賓語扔骨頭。 (狼 )你一起來。 (隆中對 )(4)省略

5、前置詞樹林正在耗盡水源。 (桃花源記 )急忙放箭。 (與朱元思書 )(5)省略測量詞文言文中數(shù)詞經常被省略只有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一把尺子?？鬃訓|游看到兩個兒童戰(zhàn)斗兩個男人新陣亡。文言文式的倒裝文倒裝文主要有四種(1)主要是翻轉。 感嘆句和疑問句中，為了強調謂語放在句子的開頭，加強感嘆和疑問的聲音。 /非常男性，汝之不惠。 全文是“汝之不惠甚”。 謂語先行，表強調的意思可以解釋為“你腦子不好”。(2)賓語先行。 如果否定句的代名詞是賓語，疑問代名詞是動詞或介詞的賓語，以及以“的”字或“是”字作為賓語的標識，賓語必須總是先行。 /倒裝片“什么不好”是“什么不好”。 可以解釋為“什么很簡

6、陋”“什么”，疑問代名詞“之”和助詞，沒有意義，這里是賓語的前置詞。(3)連體后綴。 在古代漢語中，為了強調修飾語，有時會把定語放在中心語的后面。例1 :子孫負責人三夫“負責貨物的三夫”是“三夫負責人”的倒裝，連體“三夫”跟在后面，強調中心語“負責貨物的人”，可以解釋為“負責貨物的人”。說到菊花，他也是花的隱居者。 “花之失者”是“失之花”的翻轉。 可以解釋為“具有隱藏氣質的花”嘗到李馀舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒置，連體“一”可以解釋為“一核舟”。(4)客人結構之后a、由前置詞“在”構成的前置詞短語在文言文中多后置，翻譯成現(xiàn)代漢語時，除了少數(shù)前置詞以外，幾乎所有的數(shù)據(jù)都移動到動詞前制作狀

7、態(tài)詞。 /為什么在我身上？全文是“我有什么”的倒裝文，介賓結構在“我”的后面。 解釋為“我有什么”的“告之帝”是“帝告之”的倒置，介賓結構在“帝”之后解釋為“報告天帝”的“在南陽工作，在亂世生活”這個詞是“在南陽工作，在亂世保護生命”的倒錯，介賓的結構b、由前置詞“以”構成的前置詞句在后面，現(xiàn)在翻譯時，一般成為前置詞句。/屠殺恐怖，扔骨頭。 全文是“用骨投”的倒置，介賓結構是“用骨”后綴。 解釋為“扔骨頭”。為了祭壇聯(lián)合起來，祭少尉的脖子。 “祭少尉的脖子”是“祭少尉的脖子”的翻轉，介賓的結構可以解釋為“祭少尉的脖子”。醉能和其喜悅一樣，覺醒能記述文人。 “文”把“句子翻轉，介賓結構”作為句子

8、“后置，可換算”用文字記述。陛下的委托臣希望“委托臣謀求賊的復興的效果”是“委托臣的復興的效果”的倒置，中介客人的結構是“謀求賊的復興的效果”。提問文一、表示反問的固定句型1 .“什么其有”是反問，其中“之”是助詞，是賓語變快的標志。 “有”是動詞，“什么”是賓語。 加快賓語的作用是強調賓語。 “什么有什么”可以解釋為“有什么”。 “什么”不是賓語，而是定語。 賓語是代替“”的名詞性短語。(1)孔子云：有什么不好？ (陋室銘 )孔子說：“有什么簡陋的東西？你有力量，臣何力？(韓非子難二 )也是國君的力量，臣子有什么力量？2 .“不，不?！彼^“亦不”，是委婉的反問表現(xiàn)，即“不同嗎”還是“不同嗎

9、”。 如下所示。(1)學習練習更是如此嗎？(論語學而 )學習并按時復習不是很高興嗎？(2)可以抵抗使鼓膨脹嗎？ (左傳子魚論戰(zhàn) )我可以利用敵人妨礙的機會攻擊他們嗎？3 .“為什么呢？”“為”是動詞，“什么”是疑問代名詞，“為”的前賓語“以”是介賓句，“為”的狀態(tài)語。 因此“為什么是”相當于介賓句“是”，加賓句“為什么”相當于“用(要)做什么”。(1)如果是，為什么會有士兵？ (荀子議兵 )所以軍事力量是做什么的？(2)真正的王耳，為什么是假的？ (史記淮陰侯列傳 )成為真王。 你以假王的名字做什么？“為什么為”有時是“獎以為”“安為”。 如下所示。(1)獎有其九萬里和南嗎？ (莊子逍遙游 )

10、越過九萬里向南飛干什么？(2)君主齊全，獎有雪嗎？ (戰(zhàn)國策齊策 )你長時間依齊，對雪城做什么？4 .“沒什么嘛”解釋為“大概吧”，用反問的形式，委婉地表達說話人的肯定看法。(1)現(xiàn)在少卿是為了推進賢人而教的，不是什么都和私心混在一起了？(報任安書 )現(xiàn)在，讓我推薦一下智者，也許和我的心情不一樣吧？(2)孔子說：“求，乃爾不在是過與？ ”(論語季氏 )孔子說：“請慢慢來。 我應該責備你嗎？ ”“好的?！倍⒈硎疽蓡柕墓潭ň湫? .“怎么辦”“怎么辦”“怎么辦”相當于“對(對)怎么辦”。 “如、若、奈”是動詞，“什么”是疑問代名詞。 如下所示。(1)太行，王室是什么？(愚公移山 )太行和王室兩座

11、山能怎么走？虞冢，虞冢，奈若何(史記項羽本紀 )公主啊，yu公主啊，你怎么辦？有時，把上述的句子壓縮成“怎么樣”、“怎么樣”、“怎么樣”、“怎么樣”，把它們作為謂語，問方法相當于“怎么樣”、“怎么樣”，為了問相當于“為什么怎么樣”的理由，寫狀態(tài)語。 再扮演一個角色，再給你賦予一次怎么樣？(捕蛇者說 )換個你捕蛇的下役，恢復你的稅金怎么樣？(2)整天停在天上，擔心什么而崩潰了？ (杞人憂天 )整天在天氣中(大氣中)活動，但我擔心為什么天會塌2 .“哪里”“誰者”是兩個主要的“倒置疑問句”。 “哪里”等于“哪里”。 以“所”作為主語的“什么”是疑問代名詞，作為謂語。 如下所示。(1)女人在想什么，

12、女人在想什么？ (木蘭詩 )木蘭你在想什么，在想什么？(2)誰為國王數(shù)的？ (鴻門宴 )是誰提出這個想法的？古今異義(部分)例句-例句-古義-今義1、居住-居住10天-過了-住2、走-扁鵲望桓侯又走-跑-走3、再一次-吸氣，再一次衰退-第二次-再一次4、池-城不高，池不深-堀-池5、下一個-又命令吳廣下一個寺廟里-固定-質量差的次數(shù)6、暴力-鳶飛暴力天者，望峰沉靜心-至-暴力7、令-何令令名不彰耶-精彩-令正在尋找-未果，正在尋找的病結束-馬上-正在尋找9、獄-大小獄，不能察覺-事件-監(jiān)獄10、坐下-停車，愛楓樹林之夜-因為坐著11、渠道-渠道在哪里很清楚-渠道12、微-微-微斯人，我要和誰回去-微-微13、遷移-遷移客人維奇人，很多是這里-官員調動-遷移14、形式-無文件派遣的勞動形式-身體-形狀15、輕蔑-肉食者鄙視，不能遠謀-眼淺-卑鄙16、卑鄙-先帝不卑鄙-地位低-品質低17、犧牲-玉帛，勇敢地為祭祀