1、第四單元崇尚法治精神,第七課尊重自由平等,第2課時自由平等的追求,導(dǎo)入新課,要在法律范圍內(nèi)行使自由權(quán)利,學(xué)習(xí)目標,導(dǎo)入新課,1.學(xué)會珍視自由，并能依法行使自由和權(quán)利。2.踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人和自己。3.學(xué)會在法律范圍內(nèi)追求自由平等。,講授新課,珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮，違法可恥的法治意識。作為公民，應(yīng)嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。,講授新課,講授新課,閱讀感悟,講授新課,講授新課,踐行平等，就要

2、反對特權(quán),講授新課,講授新課,踐行平等就要平等對待他人合法權(quán)利踐行平等就要敢于抵制不平等的行為,講授新課,閱讀感悟,珍視自由,珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利,珍視自由，必須依法行使權(quán)利,踐行平等,踐行平等，就要反對特權(quán),課堂小結(jié),自由平等的追求,踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利,踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為,1.珍視自由，就是（）要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利做自己想做的事情必須依法行使權(quán)利A.B.C.D.,B,當堂練習(xí),2.以下行為屬于沒有踐行平等待人的是（）城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生老師不讓成成績差的學(xué)生參加公益活動家庭貧困

3、的學(xué)生被人瞧不起長相丑陋的人被人起侮辱性外號A.B.C.D.,A,3.從踐行平等的要求出發(fā)，我們應(yīng)該（）A.以平等態(tài)度待人B拒絕諾言，卻不排除必要的沉默C以不同的態(tài)度對待不同的人D懂得承諾的重要性,A,4.某同學(xué)第一次到一大酒店吃飯，因不熟悉酒店情況而與服務(wù)員發(fā)生爭吵，該同學(xué)生氣地說：“有什么了不起，不就是伺候人的嗎？”下面對該同學(xué)的行為認識正確的是（）A說的是氣話，不應(yīng)該計較B沒有惡意，只是隨口說說C維護自己的利益，據(jù)理力爭D踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利,D,5.李明自小跟在上海打工的父母一起住,隨著時間的推移,他到了入學(xué)的年齡。9月1日,他隨著父親到租住地附近的小學(xué)報名,但因他住的是租來的房子,沒有本市的房產(chǎn)證,而遭到了學(xué)校的拒絕。對此,你的看法是()A.學(xué)校的做法有道理,如果隨意招收學(xué)生,學(xué)校將會人滿為患B.學(xué)校的做法損害了公民享有的平等權(quán)利,與“踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利”相違背C.學(xué)校的做法是違法行為,是對農(nóng)民工的歧視D.這是學(xué)校自己的事,學(xué)校有權(quán)決定,B,6.下列行為體現(xiàn)了平等待人的是（）A.與人交往中攀高枝，嫌貧愛富B.瞧不起那些社會地位低的人，更恨那些紈绔子弟