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文檔簡介

三角形的認(rèn)識,說課者：葉正東,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元,合理安排時(shí)間,4,三角形的認(rèn)識是人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元三角形中的第一課時(shí)，屬于空間圖形的概念教學(xué)。,教材分析,通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，既能為認(rèn)識平行四邊形和梯形提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，又能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多邊形的面積打好基礎(chǔ)。,教材分析,教材分析,知識技能目標(biāo),在觀察、操作活動(dòng)中，概括三角形的特征，認(rèn)識各部分名稱以及底和高的含義，會(huì)在三角形內(nèi)畫高，用字母表示三角形。,方法過程目標(biāo),在觀察、操作活動(dòng)、概括中，積累認(rèn)識圖形的經(jīng)驗(yàn)和方法。,情感目標(biāo),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,教材分析,概括三角形的概念，認(rèn)識三角形各部分的名稱，知道三角形的底和高。,會(huì)畫三角形的高。,創(chuàng)設(shè)情境，引入新知：關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在熟悉的情境中找三角形，列舉生活中的三角形，喚起舊知，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富了三角形的表象，同時(shí)體會(huì)三角形與生活的密切聯(lián)系。,自主探究：通過自學(xué)了解三角形底和高的知識，在小組中動(dòng)手操作嘗試畫高、辨析交流、學(xué)生演示和再嘗試的過程中，認(rèn)識三角形的底和高，學(xué)會(huì)畫三角形的高。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手操作能力。,直觀演示：結(jié)合電子白板讓學(xué)生通過觀看動(dòng)畫演示做高過程，讓學(xué)生更加直觀的理解做高的方法。,2,1,通過填空、判斷、選擇來

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