1、人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語文第25課詩詞五首同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共8題；共16分)1. （2分） 給下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 提攜玉龍xi 塞上燕脂zhB . 車馬喧xun 相與還hunC . 潤如酥s 一帆懸xunD . 人在天涯y 絕勝煙柳ju2. （2分） (2018臨沂) 下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ） A . 沉緬脂粉奩鴉鵲無聲廓然無累B . 旁鶩打牙祭引頸受戮紅妝素裹C . 惻隱癢酥酥物竟天擇誠惶誠恐D . 鞠躬秫秸稈有例可援廣袤無垠3. （2分） 下列句子中劃線詞語的意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 而樂亦無窮也而不知太守之樂其

2、樂也B . 若夫日出而林霏開若夫淫雨霏霏C . 名之者誰有仙則名D . 臨溪而漁而不知人之樂4. （2分） 下列句子中劃線詞用法不完全一致的一項(xiàng)是（ ） A . 蓬舟吹取三山去聽取蛙聲一片B . 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞過盡千帆皆不是C . 老大徒傷悲徒有羨魚情D . 八月湖水平潮平兩岸闊5. （2分） 下列句子的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（對(duì)偶）B . 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（夸張、比喻）C . 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（比喻）D . 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（對(duì)偶）6. （2分） 對(duì)句意理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 相見時(shí)難

3、別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 大意：相見的時(shí)候十分痛苦，離別的時(shí)候更加痛苦，風(fēng)輕輕吹撫，百花已經(jīng)凋零。B . 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 大意：仙山離這兒本不太遠(yuǎn)，青鳥啊，你何不多多地飛來探望呢。C . 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 大意：秋色無邊軍號(hào)響連天，深紫的暮色猶如邊塞將士的鮮血。D . 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 大意：為報(bào)答君王的厚愛，手把寶劍自刎而死。7. （2分） 對(duì)詩望廬山瀑布理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 這是詩人李白三十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對(duì)祖國大好河山的無限熱愛。B . 首句“日照香爐生紫煙”

4、?！跋銧t”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙。一個(gè)“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。C . 次句“遙看瀑布掛前川”?！斑b看瀑布”四字照應(yīng)了題目望廬山瀑布?！皰烨按ā?是說瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上。“掛”字化動(dòng)為靜，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布。D . 第三句“飛流直下三千尺”是從近處細(xì)致地描寫瀑布。“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉?！爸毕隆奔葘懗鰩r壁的陡峭，又寫出水流之急?！叭С摺睒O力夸張，寫山的高峻。8. （

5、2分） (2019本溪) 選出下列對(duì)范仲淹漁家傲秋思的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） 漁家傲秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A . “千嶂里，長煙落日孤城閉”，這里是“異”于內(nèi)地的邊城，點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。B . “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，正面揭示了戍邊將士們的一種矛盾心理。C . “羌管悠悠霜滿地”，夜寒霜濃之時(shí)，又傳來了悠悠羌笛之聲，更加重了征人的愁思。D . 這首詞上片描寫塞下秋景；下片抒情，集中抒發(fā)了成邊將士的英雄氣概和建功之志。二、 綜合題 (共1題；

6、共6分)9. （6分） (2019天臺(tái)模擬) 非文學(xué)作品閱讀 （新聞鏈接）3月20日消息，阿里巴巴旗下AI Labs（人工智能實(shí)驗(yàn)室）宣布成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，投入1億元對(duì)漢語方言進(jìn)行保護(hù)和開發(fā)。在智能音箱天貓精靈宣布以700元的時(shí)薪，招聘一名會(huì)說四川話的“聲音模特”之后，今日天貓精靈的研發(fā)部門、阿里AI labs宣布，正式成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，天貓精靈將從四川方言開始，逐步進(jìn)行全國方言的語音優(yōu)化工作，最終實(shí)現(xiàn)全國方言覆蓋。據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵艺Z言資源保護(hù)工程。（時(shí)事速評(píng)）在日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠(yuǎn)離我們的生活

7、。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產(chǎn)生危機(jī)。此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能為技術(shù)手段，在全國開展對(duì)方言的語音識(shí)別、語音合成計(jì)劃，用科技永久保存方言，可以說是為方言保護(hù)提供了一種全新的方式。有專家表示，用科技手段進(jìn)行方言保護(hù)是學(xué)術(shù)圈的研究方向。（代表聲音）全國人大代表李禮輝提出及早保護(hù)方言的建議，建議加強(qiáng)對(duì)方言的調(diào)查和研究，中小學(xué)不再禁止方言，適當(dāng)安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊(yùn)，是地域文化的載體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得注意的是，當(dāng)下年輕一代方言“退化

8、”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴(yán)重，大中城市比小城市嚴(yán)重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴(yán)重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴(yán)重。建議指出，語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護(hù)價(jià)值。這首先在于語言文化作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有雙重屬性：它既是其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)一種語言消失后，與之對(duì)應(yīng)的整個(gè)文明也會(huì)消失。當(dāng)今處于弱勢的民族語言正面臨著強(qiáng)勢語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險(xiǎn)之中。（草根飛聲）我是箬山人老郭，我家鄉(xiāng)的方言是箬山話，屬于閩方言。不知從哪一年開始，住在市區(qū)的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在太平，平時(shí)上班都不講箬山話，甚至也不講溫嶺話，在家里，

9、他們和我的孫子都講普通話。更加令我驚訝的是，年輕的一代，從孩童到青少年有許多人不大會(huì)說自己家鄉(xiāng)的方言了。他們只能用不很標(biāo)準(zhǔn)的方言說幾句簡單的諸如問候的話，卻難以用方言敘事說理，更說不來方言俗語。我擔(dān)心，不會(huì)講落箬山話的孫子，還會(huì)是箬山人嗎？我是臺(tái)州人老趙，我認(rèn)為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、歇后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“等火落羹”，用來形容迫不及待，多么生動(dòng)。單是“看”臺(tái)州話就有很多表達(dá)?！把燮罢忱巍薄ⅰ把蹱€了框總還有”、“眼烏珠彈出”，都十分生動(dòng)貼切。而現(xiàn)實(shí)中方言使用頻率越來越低，我孫女已經(jīng)不會(huì)講臺(tái)州話了。我擔(dān)心，多少年后，那些承載著厚重文化的美麗的方言會(huì)不會(huì)逐漸衰

10、落甚至消失？（專家建議）國家制定保護(hù)方言的政策，完善法律法規(guī)，地方政府制定實(shí)施細(xì)則；加強(qiáng)方言的調(diào)查和研究，設(shè)立專項(xiàng)資金，有計(jì)劃地組織專家學(xué)者對(duì)全國方言開展廣泛而深入的調(diào)查（重點(diǎn)調(diào)查瀕危方言、弱勢方言、城市方言），積累豐富的方言資料（特別是有聲資料），在此基礎(chǔ)上形成系列研究，并為政府制定方言保護(hù)方案、編寫方言教科書等提供專業(yè)指導(dǎo)；中小學(xué)不再禁止方言，并適當(dāng)安排方言教育；地方電視臺(tái)、廣播電臺(tái)更加重視推廣方言；在城市的一些公共空間實(shí)行普通話和方言雙語播報(bào)；建立方言博物館。（1） 下列說法與上文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（ ） A . 阿里巴巴旗下AI Labs將加入國家語言資源保護(hù)工程。B . 全民普通話的推

11、廣是方言逐漸衰落的一個(gè)主要原因。C . 未來學(xué)術(shù)圈的研究方向就是要用科技手段保護(hù)方言。D . 建議各中小學(xué)校推廣方言教學(xué)和適當(dāng)安排方言教育。（2） 假如你所在的學(xué)習(xí)小組要設(shè)計(jì)一份“方言使用情況調(diào)查表”，小文已經(jīng)設(shè)計(jì)了一題，請(qǐng)你模仿小文的格式，接著再設(shè)計(jì)一題，包含調(diào)查的問題和選項(xiàng)。 示例：您在學(xué)習(xí)、生活和工作中使用方言的頻率O一直使用O經(jīng)常使用O偶爾使用O很少使用O從不使用_（3） 小涵的媽媽生了二胎寶寶，奶奶過來一起帶寶寶。奶奶看到全家人都在使用普通話跟寶寶交流，于是，也費(fèi)力地用一口“彩色普通話”跟寶寶說話，語音非常怪異?？戳诉@篇文章，你會(huì)對(duì)奶奶說些什么？注意語言要得體。 （4） 現(xiàn)在很多文章

12、為了提高點(diǎn)擊率，往往在標(biāo)題上大做文章。請(qǐng)給這篇非連續(xù)性文本加一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。 三、 詩歌鑒賞 (共7題；共97分)10. （16分） 閱讀短文，回答問題。 飲酒結(jié)廬在人境，_。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。_，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1） 在原文橫線上填上所缺的詩句。 （2） 解釋下面句子中劃線詞 結(jié)廬在人境：_心遠(yuǎn)地自偏：_（3） “此中有真意，欲辨已忘言”。這兩句話應(yīng)怎樣理解。 （4） “采菊東籬下，悠然見南山”中的“悠然”表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？ （5） 表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆。雖身居人境，而閑靜無憂的原因的詩句是_。 （6） 請(qǐng)你寫出陶淵明另一

13、首我們學(xué)過的飲酒詩中兩句來。 11. （28分） (2017七下威遠(yuǎn)期中) 閱讀詩歌，回答問題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（1） 詩中的“聞?wù)哿笔鞘裁匆馑迹?（2） 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 12. （13分） 閱讀下列詩句，感受其中對(duì)雨的描寫。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應(yīng)物滁州西澗好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫春夜喜雨黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。蘇軾六月二十七日望湖樓醉書黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀約客七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。辛棄疾西江月13. （10分） 閱讀下面這首古詩，完成題目。 赤壁折戟沉沙鐵未銷，

14、自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1） 用“”線給下面詩句劃分朗讀節(jié)奏。（每句畫一處） 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（2） 后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ 14. （11分） (2018七上廣州期中) 閱讀下面的詩詞，按要求回答問題。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1） 請(qǐng)解釋“次”和“客路”的含義。 （2） 尾聯(lián)抒發(fā)作者什么感情？請(qǐng)簡要分析。 15. （4分） 閱讀詩歌，回答小題。 歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。（

15、1） 下面對(duì)詩句的解釋中，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 開頭兩句交代勞動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長情況。B . 三，四句寫早出晚歸，辛勤務(wù)農(nóng)?！盎姆x”指各種雜草。C . 五，六句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D . 結(jié)尾兩句抒情，“愿”指辛勤勞作為了獲得好的收成。（2） 下列對(duì)這首詩的分析中，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “種豆南山下”，平淡之語，“帶月荷鋤歸”，幽美之語，前后相互襯托，完美和諧。B . “種豆南山下”，“夕露沾我衣”，用語雖十分自然恬淡，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C . 詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言，白描的手法，營造出一種醇美的詩意。D . 以“衣沾”代躬

16、耕的所有艱辛，是因?yàn)闅w隱生活的樂趣大于辛勞，故才“不足惜”。（3） 填空。 將飲酒與歸園田居比較可知，前者說明_的道理，表現(xiàn)歸隱之后悠閑恬靜的歡快心情；后者寫_的樂趣和_的心情。（4） 本詩中“_，_”兩句鮮明地表達(dá)了詩人厭惡官場、熱愛田園生活的情懷。 16. （15分） (2019八下松江期末) 閱讀下面的詞，完成下面小題。 （甲）蝶戀花（柳永）佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（乙）如夢令（李清照）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。（1） 甲詞圍繞“_”字展開。乙詞中“_”最能體現(xiàn)詞人矛盾心理。 （2） 下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 兩首詞的作者都是宋代婉約派代表詞人。B . 兩首詞按字?jǐn)?shù)分類都屬于